2016屆浙江省普通高校自主招生物理模擬試卷（二）（4月份）（解析版）

1、2016年浙江省普通高校自主招生物理模擬試卷（二）（4月份）一、選擇題（本題共13小題，每小題3分，共39分每小題列出的四個選項中只有一個符合題目的要求，不選、多選、錯選均不得分）1“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同”，西湖的美，世界聞名某同學(xué)在假期騎自行車繞西湖一圈，在回到出發(fā)點時遇見了他的物理老師，老師卻說他環(huán)湖過程中的某個物理量為零，則這個物理量為（）A路程B位移C平均速率D時間間隔2浙江百丈漈瀑布是全國單體落差最高的瀑布第一漈207米，第二漈68米，第三漈12米，三漈相加是287米，折合古時魯班尺是一百丈多17米，故名百丈漈假設(shè)忽略上游水的初速度和空氣的阻力，那么，水僅僅下落第一漈后的速

2、度大約是（）A63m/sB76m/sC6.3m/sD44m/s3下列是關(guān)于物理學(xué)研究中的一些基本思想、方法與觀點，說法正確的是（）天空中有一只大雁在翱翔，在研究其運動軌跡時把它視為質(zhì)點，可把研究的問題簡化；地面參考系下的拋體運動，在自由落體參考系下你看到的將是勻速直線運動；輕質(zhì)的繩、桿等物體，都是一個理想化的物理模型；通電導(dǎo)體在磁場中受到的安培力，實際上是導(dǎo)體中所有運動電荷所受洛侖磁力的合力ABCD4在一輕質(zhì)彈簧下端懸掛幾個相同的鉤碼，待靜止后，彈簧的總長度是30cm現(xiàn)輕輕取下一個鉤碼，彈簧的長度是25cm若再去掉兩個鉤碼，則此過程中彈簧縮短了（）A25cmB20cmC15cmD10cm5超重

3、與失重一直是宇航員生活和工作中的兩大難題實際上，在我們的生活中也充滿了超重和失重假如某同學(xué)家住10樓，那么，他從一樓開始坐電梯回家的過程中，體驗到的將是（）A先超重，再勻速，再失重B先失重，再勻速，再超重C一直超重D一直失重6“大河向東流”，水速5m/s，“北風(fēng)那個吹”，風(fēng)速4m/s若將一艘小船無驅(qū)動的置于水平面上，現(xiàn)忽略一切阻力，則在流水和北風(fēng)的共同作用下，小船最終穩(wěn)定的速度的速度為（）A5m/sB3m/sC9m/sD m/s7打乒乓球是人們較為喜愛的一項娛樂活動發(fā)球時，人用球拍拍打乒乓球，球先會落到自己一側(cè)，再反彈到對方一側(cè)，如果反彈后撞網(wǎng)或未落到對方區(qū)域，則判為負某同學(xué)在某次發(fā)球的過程中

4、，用球拍水平拍球，卻使球反彈后在上升的過程中撞網(wǎng)了現(xiàn)忽略空氣阻力，在其它條件不變的情況下，為使球能落到對方區(qū)域，下列操作可行的是（）A換用質(zhì)量稍大的乒乓球B手放高一點，增大水平拍球的高度C后退一些再水平拍球D手上力度大一點，增大水平拍球的初速度8周末去公園蕩秋千是一個不錯的選擇如圖，某質(zhì)量為m的同學(xué)正在蕩秋千若忽略空氣阻力，則關(guān)于在運動過程中的最高點M和最低點N的說法中錯誤的是（）AM位置下的加速度不是零BN位置下的加速度是零CM位置下的繩子拉力小于mgDN位置下的繩子拉力大于mg9牛頓在建立萬有引力定律的過程中，對蘋果落地現(xiàn)象曾產(chǎn)生過無盡的遐想；已知地球的半徑為6.4×106m，地

5、球自轉(zhuǎn)的角速度為7.27×105 rad/s，地球表面的重力加速度為9.8m/s2，在地球表面發(fā)射衛(wèi)星的第一宇宙速度為7.9×103 m/s，第三宇宙速度為16.7×103 m/s，月地中心間距離為3.84×108 m假設(shè)地球上有一棵蘋果樹長到了月球那么高，則當(dāng)蘋果脫離蘋果樹后，將（）A落回地面B成為地球的同步“蘋果衛(wèi)星”C在月球所在的軌道上繞地球運動D飛向茫茫宇宙10如圖，質(zhì)量為m的物體放在傾角為的斜面上，系統(tǒng)靜止現(xiàn)用手推斜面，使系統(tǒng)整體緩慢水平向左移動距離s，則在這個過程中（）A重力做功mgsB斜面對物體的支持力做功mgssincosC斜面對物體的摩

6、擦力做功mgssincosD斜面對物體的合力做功mgs11如圖所示，虛線是用實驗方法描繪出某一靜電場的一簇等勢線及其電勢值，一帶電粒子只在電場力的作用下飛經(jīng)該電場時，恰沿圖中的實線從A點運動到B點，則下列判斷正確的是（）A粒子一定帶負電BA點場強大于B點場強C粒子在A點動能小于B點動能D粒子由A點運動到B點的過程中電場力做負功12如圖所示，將一金屬導(dǎo)體放在垂直于表面P的勻強磁場中，M、N是它的上下兩個表面當(dāng)有穩(wěn)恒電流沿平行平面P的方向通過時，在MN板間可以測得有電勢差U，這一現(xiàn)象就是“霍爾效應(yīng)”；這個電勢差也被稱為“霍爾電勢差”那么，對于下列說法正確的是（）A金屬塊上表面M的電勢高于下表面N的

7、電勢B電流增大時，M、N兩表面間的電壓U增大C磁場減弱時，M、N兩表面的電壓U增大D若將磁場方向改為垂直M面，則MN板仍存在電勢差13如圖所示，一斜面放在粗糙的地面上，在斜面上放一截面為正三角形的棱柱ABC，發(fā)現(xiàn)棱柱恰好能在斜面上勻速下滑現(xiàn)在勻速下滑的棱柱上加一垂直AC邊的恒力F，在物塊繼續(xù)下滑的過程中，斜面保持靜止則關(guān)于在加恒力F后物塊繼續(xù)下滑的過程中，斜面受到地面的摩擦力的有無及方向判斷正確的是（）A有摩擦力，方向向左B有摩擦力，方向向右C沒有摩擦力D傾角未知，無法判斷二、選擇題（本題共3小題，每小題2分，共6分每小題列出的四個選項中至少有一個符合題目的要求全部選對得2分，選對但不全得1分

8、，有選錯的得0分）14如圖，是氫原子的能級圖現(xiàn)有大量處于基態(tài)的氫原子，要想能夠把它們激發(fā)到n=3能級，下列方法可行的是（）A用12.09eV的光子照射B用12.55eV的光子照射C用12.55eV的電子轟擊D用14.0eV的電子轟擊15如圖所示，理想變壓器原、副線圈匝數(shù)比n1：n2=2：1，和均為理想電表，燈泡電阻RL=6，AB端電壓u1=24sin100t（V）下列說法正確的是（）A的讀數(shù)為2.0AB的讀數(shù)為48VC該交變電流的頻率為100HzD該變壓器輸入功率為96W16如圖，兩塊同樣的玻璃直角三棱鏡ABC和DEF，A=D=30°，AC面和DF面平行，且A、F、E在一條直線上，兩

9、三棱鏡放在空氣中一單色細光束O垂直于AB面入射若玻璃折射率n=，AF間距為d，光線從DE面上的b點（圖上未畫出）射出，則下列說法正確的是（）Ab點在aE之間Bab間距為dC出射光線方向與入射光線方向平行D若減小d，則ab間距減小三、非選擇題（本大題共7小題，計55分）17在“探究勻變速物體的加速度”實驗中，對加速度的測量合理的有（）A任意選擇兩個計數(shù)點的速度，用公式a=算出B根據(jù)數(shù)據(jù)作vt圖象，由圖線上較遠兩點所對應(yīng)的速度及時間，用公式a=算出C測出從第一個點到所選點的距離和時間，用X=at2計算D算出第一個和最后一個計數(shù)點的速度，再用a=算出18（8分）用電阻箱、多用電表、開關(guān)和導(dǎo)線測量兩節(jié)

10、干電池的電動勢和內(nèi)阻（1）將圖甲中的實物連接成可完成實驗的電路（2）完成以下實驗步驟的相關(guān)內(nèi)容將多用電表的選擇開關(guān)旋轉(zhuǎn)至_（填“×1”、“直流電壓2.5V”、“直流電流100mA”）檔調(diào)節(jié)電阻箱，示數(shù)如圖乙所示 讀得電阻值R1=_合上開關(guān)，從多用電表上讀得數(shù)值為x1重復(fù)，收集多組R和x的數(shù)據(jù)（3）某同學(xué)根據(jù)自己設(shè)計的實驗以及收集到的數(shù)據(jù)，作出了如圖丙所示的（x取國際單位）圖象，由此可近似求出以下物理量，則下列選項正確的是_A測得電源的電動勢E=1.5VB測得電源的電動勢E=3.0VC圖象縱軸截距的絕對值代表電源的內(nèi)阻值D圖象縱軸截距的絕對值代表電源內(nèi)阻和電表內(nèi)阻的阻值之和19（10分

11、）公交車已作為現(xiàn)代城市交通很重要的工具，它具有方便、節(jié)約、緩解城市交通壓力等許多作用某日，某中學(xué)黃老師在家訪途中向一公交車站走去，發(fā)現(xiàn)一輛公交車正從身旁平直的公路駛過，此時，他的速度是1m/s，公交車的速度是15m/s，他們距車站的距離為50m假設(shè)公交車在行駛到距車站25m處開始剎車，剛好到車站停下，停車時間8s而黃老師因年齡、體重、體力等關(guān)系最大速度只能達到6m/s，最大起跑加速度只能達到2.5m/s2（1）若公交車剎車過程視為勻減速運動，其加速度大小是多少？（2）試計算分析，黃老師是應(yīng)該上這班車，還是等下一班車20（10分）如圖甲所示，質(zhì)量2Kg的木板B靜止的放在光滑的水平面上，一質(zhì)量同樣

12、為2Kg的木塊A以3m/s的水平速度從B的左側(cè)沖上木板，在隨后的運動過程中，它們的vt圖象如圖乙所示取g=10m/s2，木塊可以看做質(zhì)點，求：（1）木塊的加速度大??？（2）從A沖上B到滑離B，系統(tǒng)損失多少機械能？21（4分）某實驗小組用單擺測重力加速度先用游標卡尺測擺球直徑，結(jié)果如圖甲所示，則擺球的直徑為_cm若將單擺懸掛后，用刻度尺測得擺線的長是87cm，測得單擺完成40次全振動的時間如圖乙表所示，則秒表讀數(shù)是_s，單擺的擺動周期是_s，由此計算當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹開m/s2（保留三位有效數(shù)字，取3.14）22（8分）如圖所示，光滑導(dǎo)軌固定在水平面上，間距L，其左端接一電阻為R、額定電壓為U的

13、燈泡，其阻值可視作恒定在虛線MN的右側(cè)存在豎直向下的、大小為B的勻強磁場現(xiàn)在MN左側(cè)的適當(dāng)位置垂直導(dǎo)軌放置一根電阻r的導(dǎo)體棒棒在恒定的外力F的作用下，向右做加速運動，在進入磁場時，恰使燈泡正常發(fā)光，隨后燈泡逐漸變暗，最終穩(wěn)定在一個不到正常發(fā)光的亮度則：（1）導(dǎo)體棒進入磁場的速度多大？（2）燈泡亮度穩(wěn)定時的導(dǎo)體棒速度是多少？23（12分）如圖，空間存在豎直向上的勻強電場，在O點用長L=5m的輕質(zhì)細線拴一質(zhì)量m1=0.04Kg帶電量q=2×104C的帶正電的小球A（可看做質(zhì)點），在豎直的平面內(nèi)以v1=10m/s的速度做順時針的勻速圓周運動，小球在最低點時恰好和地面不接觸現(xiàn)有另一質(zhì)量m2=

14、0.02Kg的不帶電的小球B，向右以v2=5m/s的速度做勻速直線運動，它們恰好在最低點相碰，碰撞的一瞬間場強大小變成6×103N/C，方向不變，A球的電量不變，并且碰撞以后A、B兩球結(jié)合成一個整體已知g=10m/s2求：（1）原場強的大?。唬?）碰撞后細線對整體拉力的大??；（3）整體到最高點時對繩子拉力的大小2016年浙江省普通高校自主招生物理模擬試卷（二）（4月份）參考答案與試題解析一、選擇題（本題共13小題，每小題3分，共39分每小題列出的四個選項中只有一個符合題目的要求，不選、多選、錯選均不得分）1“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同”，西湖的美，世界聞名某同學(xué)在假期騎自行車繞西

15、湖一圈，在回到出發(fā)點時遇見了他的物理老師，老師卻說他環(huán)湖過程中的某個物理量為零，則這個物理量為（）A路程B位移C平均速率D時間間隔【考點】平均速度；位移與路程【分析】明確位移和路程的定義，知道位移為起點到終點的有向線段，而路程為物體經(jīng)過的實際路線長度；平均速率為路程與時間的比值；時間間隔是指時間段【解答】解：由于該同學(xué)回到了起點，因此該同學(xué)的位移為零；但路程不為零，所以平均速率不為零；同時繞湖一圈經(jīng)歷了時間，故時間間隔不為零；故B正確，ACDD錯誤；故選：B【點評】本題考查位移與路程、平均速率以及時間間隔，要求能準確掌握物理概念和規(guī)律，特別對于相近概念要求能準確掌握2浙江百丈漈瀑布是全國單體落

16、差最高的瀑布第一漈207米，第二漈68米，第三漈12米，三漈相加是287米，折合古時魯班尺是一百丈多17米，故名百丈漈假設(shè)忽略上游水的初速度和空氣的阻力，那么，水僅僅下落第一漈后的速度大約是（）A63m/sB76m/sC6.3m/sD44m/s【考點】自由落體運動【分析】水在第一漈做自由落體運動，根據(jù)速度位移公式求的速度【解答】解：誰做自由落體運動，根據(jù)速度位移公式可得故選：A【點評】本題主要考查了自由落體運動，熟練速度位移公式即可3下列是關(guān)于物理學(xué)研究中的一些基本思想、方法與觀點，說法正確的是（）天空中有一只大雁在翱翔，在研究其運動軌跡時把它視為質(zhì)點，可把研究的問題簡化；地面參考系下的拋體運

17、動，在自由落體參考系下你看到的將是勻速直線運動；輕質(zhì)的繩、桿等物體，都是一個理想化的物理模型；通電導(dǎo)體在磁場中受到的安培力，實際上是導(dǎo)體中所有運動電荷所受洛侖磁力的合力ABCD【考點】物理模型的特點及作用；質(zhì)點的認識；安培力【分析】解答本題應(yīng)掌握：當(dāng)物體在所研究的問題中大小和形狀可以忽略不計時，物體可以看作質(zhì)點；明確參考系的選擇對研究對象的影響；明確理想化物理模型的意義；知道洛倫茲力和安培力的方法【解答】解：研究大雁的運動軌跡時，由于其大小和形狀相對于軌跡來說可以忽略，故可以將其視為質(zhì)點，故正確；地面參考系下的拋體運動，在自由落體參考系下由于豎直方向均相對靜止，則看到的將是勻速直線運動；故正確

18、；輕質(zhì)的繩、桿等物體，均忽略了次要因素自身的質(zhì)量，故都是一個理想化的物理模型；故正確；根據(jù)安培力的形成可知，通電導(dǎo)體在磁場中受到的安培力，實際上是導(dǎo)體中所有運動電荷所受洛侖磁力的合力；故正確故選：D【點評】明確物理方法在物理學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，在學(xué)習(xí)中不但要注意明確物理規(guī)律，同時還要注意掌握對應(yīng)的物理方法4在一輕質(zhì)彈簧下端懸掛幾個相同的鉤碼，待靜止后，彈簧的總長度是30cm現(xiàn)輕輕取下一個鉤碼，彈簧的長度是25cm若再去掉兩個鉤碼，則此過程中彈簧縮短了（）A25cmB20cmC15cmD10cm【考點】胡克定律【分析】當(dāng)彈簧下端掛鉤碼時，彈簧的拉力等于鉤碼的總重力根據(jù)胡克定律分別列式求解【解答】解：設(shè)

19、一個鉤碼的質(zhì)量為m由胡克定律F=kx，k不變，得F=kx則當(dāng)輕輕取下一個鉤碼時有：mg=k（L1L2）再去掉兩個鉤碼時，有 2mg=kx則得，此過程中彈簧縮短的長度為：x=2（L2L1）=2×（30cm25cm）=10cm故選：D【點評】彈簧的彈力與形變量的關(guān)系遵守胡克定律，公式F=kx中，x是彈簧伸長的或壓縮的長度，不是彈簧的長度要知道F=kx也成立，而且能學(xué)會運用5超重與失重一直是宇航員生活和工作中的兩大難題實際上，在我們的生活中也充滿了超重和失重假如某同學(xué)家住10樓，那么，他從一樓開始坐電梯回家的過程中，體驗到的將是（）A先超重，再勻速，再失重B先失重，再勻速，再超重C一直超重

20、D一直失重【考點】超重和失重【分析】當(dāng)加速度方向向上時，電梯中的人處于超重狀態(tài)，當(dāng)加速度方向向下時，電梯中的人處于失重狀態(tài)【解答】解：上樓時，先向上加速，加速度方向向上，處于超重狀態(tài)再勻速，最后向上減速，加速度方向向下，處于失重狀態(tài)故A正確，BCD錯誤故選：A【點評】解決本題的關(guān)鍵知道超失重的運動學(xué)特征，通過加速度的方向可以判斷物體處于超重還是失重6“大河向東流”，水速5m/s，“北風(fēng)那個吹”，風(fēng)速4m/s若將一艘小船無驅(qū)動的置于水平面上，現(xiàn)忽略一切阻力，則在流水和北風(fēng)的共同作用下，小船最終穩(wěn)定的速度的速度為（）A5m/sB3m/sC9m/sD m/s【考點】運動的合成和分解【分析】船參與了兩

21、個分運動，沿著風(fēng)的方向的分運動和隨著水流的分運動，然后由平行四邊形定則即可求出【解答】解：小船同時參與兩個分運動，合運動：v=m/s所以選項D正確故選：D【點評】解決本題的關(guān)鍵掌握平行四邊形定則進行速度的合成，合速度方向為這兩個速度方向的合成7打乒乓球是人們較為喜愛的一項娛樂活動發(fā)球時，人用球拍拍打乒乓球，球先會落到自己一側(cè)，再反彈到對方一側(cè)，如果反彈后撞網(wǎng)或未落到對方區(qū)域，則判為負某同學(xué)在某次發(fā)球的過程中，用球拍水平拍球，卻使球反彈后在上升的過程中撞網(wǎng)了現(xiàn)忽略空氣阻力，在其它條件不變的情況下，為使球能落到對方區(qū)域，下列操作可行的是（）A換用質(zhì)量稍大的乒乓球B手放高一點，增大水平拍球的高度C后

22、退一些再水平拍球D手上力度大一點，增大水平拍球的初速度【考點】平拋運動【分析】乒乓球向桌面運動的過程可以看作是平拋運動，其反彈的過程可以看作是平拋運動的反過程，然后結(jié)合平拋運動的知識分析即可【解答】解：由題，忽略空氣阻力，乒乓球向桌面運動的過程可以看作是平拋運動，其反彈的過程可以看作是平拋運動的反過程，設(shè)球恰好反彈到最高點時觸網(wǎng)，乒乓球在發(fā)球者一側(cè)運動的軌跡如圖：設(shè)一側(cè)的案子的長度我L，球網(wǎng)的高度為h，則平拋運動的時間：t=，水平位移：A、由以上的公式可知，球的運動與球的質(zhì)量無關(guān)故A錯誤；B、由公式可知，若增大發(fā)球點的高度，則乒乓球做平拋運動的位移增大，球在桌面上的落點將更接近球網(wǎng)，球更容易在

23、上升階段觸網(wǎng)故B錯誤；C、若后退一些再水平拍球，球的落點將遠離球網(wǎng)一些，可以在到達網(wǎng)之前上升到更高，在其它條件不變的情況下，球更可能正常過球網(wǎng)落到對方區(qū)域故C正確；D、若手上力度大一點，增大水平拍球的初速度，則乒乓球做平拋運動的位移增大，球在桌面上的落點將更接近球網(wǎng)，球更容易在上升階段觸網(wǎng)故D錯誤故選：C【點評】解決本題的關(guān)鍵掌握平拋運動的規(guī)律，分析清楚小球在水平方向一直做勻速直線運動，在豎直方向上是自由落體運動和豎直上拋運動8周末去公園蕩秋千是一個不錯的選擇如圖，某質(zhì)量為m的同學(xué)正在蕩秋千若忽略空氣阻力，則關(guān)于在運動過程中的最高點M和最低點N的說法中錯誤的是（）AM位置下的加速度不是零BN位

24、置下的加速度是零CM位置下的繩子拉力小于mgDN位置下的繩子拉力大于mg【考點】向心力；牛頓第二定律【分析】分別對M、N兩點分析，明確合力的大小從而明確加速度的大小和方向，再根據(jù)牛頓第二定律即可求得兩點拉力大小【解答】解：A、M位置時，人受重力和繩子的拉力作用，合力不為零，故加速度不是零；故A正確；B、N位置時，物體做圓周運動，合力向上充當(dāng)向心力，故加速度不為零，故B錯誤；C、M位置時，將重力分解可知，繩子的拉力與重力的分力等大反向，根據(jù)幾何關(guān)系可知，拉力小于重力，故C正確；D、N位置下，合力向上，故繩子的拉力大于重力，故D正確；本題選錯誤的，故選：B【點評】本題考查向心力公式的應(yīng)用，要注意正

25、確受力分析，特別注意在最高點合力充當(dāng)向心力，最高點合力提供沿切線方向運動的加速度9牛頓在建立萬有引力定律的過程中，對蘋果落地現(xiàn)象曾產(chǎn)生過無盡的遐想；已知地球的半徑為6.4×106m，地球自轉(zhuǎn)的角速度為7.27×105 rad/s，地球表面的重力加速度為9.8m/s2，在地球表面發(fā)射衛(wèi)星的第一宇宙速度為7.9×103 m/s，第三宇宙速度為16.7×103 m/s，月地中心間距離為3.84×108 m假設(shè)地球上有一棵蘋果樹長到了月球那么高，則當(dāng)蘋果脫離蘋果樹后，將（）A落回地面B成為地球的同步“蘋果衛(wèi)星”C在月球所在的軌道上繞地球運動D飛向茫茫宇

26、宙【考點】萬有引力定律及其應(yīng)用【分析】根據(jù)v=r，可得出蘋果的線速度把蘋果的線速度與第三宇宙速度比較求解【解答】解：地球自轉(zhuǎn)的角速度為7.27×105 rad/s，月球到地球中心的距離為3.84×108 m地球上有一棵蘋果樹長到了接近月球那么高，根據(jù)v=r得蘋果的線速度為：v=2.8×104 m/s，第三宇宙速度為：1.67×104m/s，由于蘋果的線速度大于第三宇宙速度，所以蘋果脫離蘋果樹后，將脫離太陽系的束縛，飛向茫茫宇宙，故D正確，ABC錯誤故選：D【點評】解決本題的關(guān)鍵掌握萬有引力提供向心力同時知道宇宙速度的意義，第一宇宙速度是人造地球衛(wèi)星環(huán)繞地

27、球做勻速圓周運動時的最大速度，人造地球衛(wèi)星運行時速度大于第二宇宙速度時，就脫離地球束縛第三宇宙速度是物體逃離太陽的最小速度，難度適中10如圖，質(zhì)量為m的物體放在傾角為的斜面上，系統(tǒng)靜止現(xiàn)用手推斜面，使系統(tǒng)整體緩慢水平向左移動距離s，則在這個過程中（）A重力做功mgsB斜面對物體的支持力做功mgssincosC斜面對物體的摩擦力做功mgssincosD斜面對物體的合力做功mgs【考點】功的計算【分析】分析物體的受力情況，根據(jù)力與位移的夾角，判斷力做功的正負物體勻速運動時，合力為零，合力對物體m做功為零根據(jù)功的公式W=FLcos求出摩擦力和重力做功【解答】解：A、物體在水平方向移動，在重力方向上沒

28、有位移，所以重力對物體m做功為零故A錯誤B、斜面對物體的支持力F=mgcos，則根據(jù)功的公式可知，支持力做功WN=mgssincos；故B正確；C、斜面對物體的支持力F=mgsin，則根據(jù)功的公式可知，摩擦力做功Wf=mgssincos；故C錯誤；D、物體勻速運動時，合力為零，合力對物體m做功為零故D錯誤；故選：B【點評】本題考查力對物體是否做功的判斷，也可能根據(jù)動能定理求解合力做功，注意功的正負，明確摩擦力做負功，支持力做正功，而總功為零11如圖所示，虛線是用實驗方法描繪出某一靜電場的一簇等勢線及其電勢值，一帶電粒子只在電場力的作用下飛經(jīng)該電場時，恰沿圖中的實線從A點運動到B點，則下列判斷正

29、確的是（）A粒子一定帶負電BA點場強大于B點場強C粒子在A點動能小于B點動能D粒子由A點運動到B點的過程中電場力做負功【考點】電場線【分析】根據(jù)等勢線的分布情況確定電場線的分布情況，從而判斷電場力的方向，分析粒子的電性判斷出電場力做功的正負，分析帶電粒子在電場中運動時電勢能的變化【解答】解：A、電場線和等勢線垂直且由高等勢線指向低等勢線，可知，圖中電場線方向應(yīng)垂直等勢線大體指向左側(cè)，帶電粒子所受電場力沿電場線指向曲線內(nèi)側(cè)，也大體向左，故粒子應(yīng)帶正電，故A錯誤；B、B點等差等勢線密，電場線也密，所以B的場強較大，故B錯誤；CD、從A到B過程中，電場力方向與速度方向的夾角為銳角，則電場力對粒子做正

30、功，電勢能減小，動能增加，則粒子在A點的動能小于在B點的動能，故C正確，D錯誤故選：C【點評】解決這類問題的突破口為根據(jù)粒子運動軌跡確定粒子所受電場力方向，同時這類問題涉及物理知識很全面，能考查學(xué)生綜合利用物理知識解決問題的能力，是高考的重點，要不斷加強練習(xí)12如圖所示，將一金屬導(dǎo)體放在垂直于表面P的勻強磁場中，M、N是它的上下兩個表面當(dāng)有穩(wěn)恒電流沿平行平面P的方向通過時，在MN板間可以測得有電勢差U，這一現(xiàn)象就是“霍爾效應(yīng)”；這個電勢差也被稱為“霍爾電勢差”那么，對于下列說法正確的是（）A金屬塊上表面M的電勢高于下表面N的電勢B電流增大時，M、N兩表面間的電壓U增大C磁場減弱時，M、N兩表面

31、的電壓U增大D若將磁場方向改為垂直M面，則MN板仍存在電勢差【考點】霍爾效應(yīng)及其應(yīng)用【分析】電子做定向移動時，受到洛倫茲力發(fā)生偏轉(zhuǎn)，在上下表面間形成電勢差，最終電子在電場力和洛倫茲力作用下處于平衡，根據(jù)電流的微觀表達式以及平衡求出電壓表的示數(shù)和單位體積內(nèi)的自由電子數(shù)【解答】解：A、根據(jù)左手定則，知電子向上表面偏轉(zhuǎn)，上表面帶負電，下表面帶正電，所以上表面比下表面電勢低故A錯誤B、電流的微觀表達式為I=nevS=nevbd，電流增大，則v增大，又U=Bvd，則U增大，B正確C、最終電子在電場力和洛倫茲力作用下處于平衡，有：evB=e，得U=Bvd，故B減小時，M、N兩表面間的電壓U減小，故C錯誤；

32、D、若將磁場方向改為垂直M面，根據(jù)左手定則，可知，電子的偏向前后表面，則MN極間沒有電勢差故D錯誤故選：B【點評】解決本題的關(guān)鍵掌握左手定則判斷洛倫茲力方向，以及最終電子在電場力和洛倫茲力作用下處于平衡13如圖所示，一斜面放在粗糙的地面上，在斜面上放一截面為正三角形的棱柱ABC，發(fā)現(xiàn)棱柱恰好能在斜面上勻速下滑現(xiàn)在勻速下滑的棱柱上加一垂直AC邊的恒力F，在物塊繼續(xù)下滑的過程中，斜面保持靜止則關(guān)于在加恒力F后物塊繼續(xù)下滑的過程中，斜面受到地面的摩擦力的有無及方向判斷正確的是（）A有摩擦力，方向向左B有摩擦力，方向向右C沒有摩擦力D傾角未知，無法判斷【考點】共點力平衡的條件及其應(yīng)用；力的合成與分解的

33、運用【分析】因為開始時棱柱能在斜面上勻速下滑，故有=tan，且斜面和地面沒有摩擦力現(xiàn)將F分解成平行斜面的力和垂直斜面的力，則的作用僅能改變棱柱下行的速度，對棱柱受到的支持力和摩擦力沒有影響，合力仍是豎直向上，根據(jù)牛頓第三定律，棱柱給斜面的合力仍是豎直向下，斜面不受到地面的摩擦力；的作用可以增大斜面對棱柱的支持力，但是，當(dāng)物塊在繼續(xù)下行的過程中，摩擦力的方向仍然不變，大小會按照的比例增大，此時，棱柱受到的支持力和摩擦力雖然都增大，但合力仍是豎直向上，根據(jù)牛頓第三定律，棱柱給斜面的合力仍是豎直向下，斜面不受到地面的摩擦力；綜上，F(xiàn)作用后，在物塊繼續(xù)下行的過程中，地面不會給斜面摩擦力【解答】解：棱柱

34、勻速下滑時，棱柱受到重力、支持力和滑動摩擦力f作用，與f的合力與重力大小相等，方向相反根據(jù)幾何關(guān)系有：=施加力F作用后，將F分解為和，受力分析如圖增加的支持力增加的摩擦力，即所以施加F后，摩擦力方向不變，大小f=f+f；支持力方向不變，大小，由上式知摩擦力與支持力的合力方向不變，仍然豎直向上；再對M受力受力分析，受力如圖斜面體水平方向受力平衡，相對于地面沒有運動趨勢，故地面對斜面體沒有摩擦力，故C正確，ABD錯誤；故選：C【點評】本題中物塊勻速下滑時，=tan，作為一個重要結(jié)論可在理解的基礎(chǔ)上，對分析本題解答有幫助，注意滑動摩擦力的大小與正壓力和動摩擦因數(shù)有關(guān)二、選擇題（本題共3小題，每小題2

35、分，共6分每小題列出的四個選項中至少有一個符合題目的要求全部選對得2分，選對但不全得1分，有選錯的得0分）14如圖，是氫原子的能級圖現(xiàn)有大量處于基態(tài)的氫原子，要想能夠把它們激發(fā)到n=3能級，下列方法可行的是（）A用12.09eV的光子照射B用12.55eV的光子照射C用12.55eV的電子轟擊D用14.0eV的電子轟擊【考點】氫原子的能級公式和躍遷【分析】能級間躍遷吸收或輻射的光子能量等于兩能級間的能級差由此分析即可【解答】解：處于基態(tài)的氫原子，要想能夠把它們激發(fā)到n=3能級，吸收的能量值等于基態(tài)與n=3能級之間的差，即：E=E3E1=1.51（13.6）=12.09eVA、當(dāng)用光子照射時，氫

36、原子吸收的光子的能量只能是12.09eV，才能激發(fā)到n=3能級故A正確，B錯誤C、當(dāng)用電子轟擊氫原子時，電子的能量值必須大于12.09eV，才能激發(fā)到n=3能級故CD正確故選：ACD【點評】解決本題的關(guān)鍵知道吸收的光子能量必須等于兩能級間的能級差或者被電離，才能被吸收，而氫原子與運動中的電子發(fā)生碰撞時，運動電子的動能大于氫原子的第一能級與第三能級之間的差即可15如圖所示，理想變壓器原、副線圈匝數(shù)比n1：n2=2：1，和均為理想電表，燈泡電阻RL=6，AB端電壓u1=24sin100t（V）下列說法正確的是（）A的讀數(shù)為2.0AB的讀數(shù)為48VC該交變電流的頻率為100HzD該變壓器輸入功率為9

37、6W【考點】變壓器的構(gòu)造和原理【分析】從表達式知電壓的有效值，周期和頻率，根據(jù)電壓與匝數(shù)成正比，電流與匝數(shù)成反比，變壓器的輸入功率和輸出功率相等，逐項分析即可得出結(jié)論【解答】解：B、由表達式知輸入電壓有效值為24V，電壓與匝數(shù)成正比，故副線圈電壓即電壓表的示數(shù)為12V，B錯誤；A、安培表的示數(shù)為I=2A，A正確；C、由表達式知道角速度100rad/s，頻率為=50Hz，故C錯誤D、副線圈中燈泡消耗的功率P=UI=12×2=24W，輸入功率等于輸出功率，D錯誤故選：A【點評】理解交流電電壓表達式的物理意義，掌握住理想變壓器的電壓、電流及功率之間的關(guān)系，本題即可得到解決16如圖，兩塊同樣

38、的玻璃直角三棱鏡ABC和DEF，A=D=30°，AC面和DF面平行，且A、F、E在一條直線上，兩三棱鏡放在空氣中一單色細光束O垂直于AB面入射若玻璃折射率n=，AF間距為d，光線從DE面上的b點（圖上未畫出）射出，則下列說法正確的是（）Ab點在aE之間Bab間距為dC出射光線方向與入射光線方向平行D若減小d，則ab間距減小【考點】光的折射定律【分析】根據(jù)光路可逆的原理，分析最終出射光線與入射光線方向間的關(guān)系畫出光路圖，依據(jù)光的折射定律和光路圖，結(jié)合幾何關(guān)系，即可求解ab間的距離【解答】解：C、兩個介質(zhì)是一樣的，第一次是空氣到介質(zhì)，垂直于界面不會折射，第二次是從介質(zhì)到空氣，發(fā)生折射，方

39、向改變，第三次是又從空氣到介質(zhì)，發(fā)生折射，方向再變回來，第四次和第一次折射對應(yīng)，他們的折射率都是一樣的，根據(jù)光路可逆的原理，可知出射光線方向與入射光線方向平行故C正確AB、光線射入AC界面上時，入射角為30°，在c點發(fā)生折射時，由n=，解得：折射角 r=60°根據(jù)幾何關(guān)系，結(jié)合光路可逆性，知光線從DE射出時光線垂直于DE，光路圖如圖所示由幾何關(guān)系有 =r=60°ace=30°=30°Fec=90°=30°所以ace=Fec，cf=ef=d由幾何關(guān)系得：ab=dcos 30°=d，且b在DE之間故A錯誤，B正確D、若

40、減小d，由ab=dcos 30° 知，ab間距減小，故D正確故選：BCD【點評】此題考查光的折射定律，正確作出光路圖是解題的關(guān)鍵，分析時，要靈活運用光路可逆性進行分析三、非選擇題（本大題共7小題，計55分）17在“探究勻變速物體的加速度”實驗中，對加速度的測量合理的有（）A任意選擇兩個計數(shù)點的速度，用公式a=算出B根據(jù)數(shù)據(jù)作vt圖象，由圖線上較遠兩點所對應(yīng)的速度及時間，用公式a=算出C測出從第一個點到所選點的距離和時間，用X=at2計算D算出第一個和最后一個計數(shù)點的速度，再用a=算出【考點】測定勻變速直線運動的加速度【分析】通過題目給出的數(shù)據(jù)作出速度時間圖象，解出其斜率即是小車的平均

41、加速度；也可以采用逐差法求解平均加速度【解答】解：AB、在處理實驗數(shù)據(jù)時，如果只使用其中兩個數(shù)據(jù)，由于偶然誤差的存在可能會造成最后誤差較大；所以我們可以根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出vt圖象，考慮到誤差，不可能是所有點都整齊的排成一條直線，連線時，應(yīng)該盡量使那些不能畫在線上的點均勻地分布在線的兩側(cè)，這樣圖線上會舍棄誤差較大的點，由圖線上較遠兩點所對應(yīng)的速度及時間，用公式a=算出加速度，所以誤差小，故A錯誤，B正確；C、第一個點不一定是拋出點，因此豎直方向速度不一定是零，那么公式X=at2計算不適用，故C錯誤D、第一個和最后一個計數(shù)點的速度，再用a=算出，若其中一點速度誤差較大，則計算不合理，故D錯誤故選：B

42、【點評】掌握紙帶的處理，會通過紙帶求解加速度，關(guān)鍵是勻變速直線運動的推論的運用，在實驗中處理數(shù)據(jù)的方法較多，而圖象法往往是一種比較準確的解題方法18（8分）用電阻箱、多用電表、開關(guān)和導(dǎo)線測量兩節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)阻（1）將圖甲中的實物連接成可完成實驗的電路（2）完成以下實驗步驟的相關(guān)內(nèi)容將多用電表的選擇開關(guān)旋轉(zhuǎn)至直流電流100mA（填“×1”、“直流電壓2.5V”、“直流電流100mA”）檔調(diào)節(jié)電阻箱，示數(shù)如圖乙所示 讀得電阻值R1=12合上開關(guān)，從多用電表上讀得數(shù)值為x1重復(fù)，收集多組R和x的數(shù)據(jù)（3）某同學(xué)根據(jù)自己設(shè)計的實驗以及收集到的數(shù)據(jù)，作出了如圖丙所示的（x取國際單位）圖象

43、，由此可近似求出以下物理量，則下列選項正確的是BDA測得電源的電動勢E=1.5VB測得電源的電動勢E=3.0VC圖象縱軸截距的絕對值代表電源的內(nèi)阻值D圖象縱軸截距的絕對值代表電源內(nèi)阻和電表內(nèi)阻的阻值之和【考點】測定電源的電動勢和內(nèi)阻【分析】（1）根據(jù)所給實驗器材確定實驗原理，然后根據(jù)實驗原理連接實物電路圖（2）根據(jù)實驗電路圖完成實驗步驟；電阻箱各旋鈕示數(shù)與對應(yīng)擋位的乘積之和是電阻箱示數(shù)（3）根據(jù)實驗電路圖應(yīng)用歐姆定律求出圖象的函數(shù)表達式，然后根據(jù)圖象與函數(shù)表達式分析答題【解答】解：（1）由圖甲所示可知，實驗器材有電阻箱與一個多用電表，不能采用伏安法測電源電動勢與內(nèi)阻，可以采用安阻法或伏阻法測電

44、源電動勢與內(nèi)阻，該實驗可以采用安阻法測電源電動勢與內(nèi)阻，實驗電路圖如圖所示：（2）采用安阻法測電源電動勢與內(nèi)電阻，應(yīng)將多用電表的選擇開關(guān)旋轉(zhuǎn)至直流電流100mA檔由圖乙所示電阻箱可知，電阻箱示數(shù)為0×1000+0×100+1×10+2×1=12，電阻箱阻值R1=12（3）由圖示電路圖可知，在閉合電路中，電源電動勢：E=I（R+RA+r），R=ERAr，A、由圖示圖象可知，圖象斜率：k=E=3V，故A錯誤，B正確；C、由R=ERAr可知，圖象縱軸截距的絕對值代表電源內(nèi)阻和電表內(nèi)阻的阻值之和，故C錯誤，D正確；故選BD故答案為：（1）電路如圖所示；（2）直流

45、電流100mA；12；（3）BD【點評】本題考查了連接實物電路圖、實驗步驟、電阻箱讀數(shù)、求實驗數(shù)據(jù)處理等問題，知道實驗原理是正確解題的關(guān)鍵；本題是一道開放題，答案并不唯一，本題實驗也可以采用伏阻法測電源電動勢與內(nèi)阻19（10分）公交車已作為現(xiàn)代城市交通很重要的工具，它具有方便、節(jié)約、緩解城市交通壓力等許多作用某日，某中學(xué)黃老師在家訪途中向一公交車站走去，發(fā)現(xiàn)一輛公交車正從身旁平直的公路駛過，此時，他的速度是1m/s，公交車的速度是15m/s，他們距車站的距離為50m假設(shè)公交車在行駛到距車站25m處開始剎車，剛好到車站停下，停車時間8s而黃老師因年齡、體重、體力等關(guān)系最大速度只能達到6m/s，最

46、大起跑加速度只能達到2.5m/s2（1）若公交車剎車過程視為勻減速運動，其加速度大小是多少？（2）試計算分析，黃老師是應(yīng)該上這班車，還是等下一班車【考點】勻變速直線運動的位移與時間的關(guān)系；勻變速直線運動的速度與時間的關(guān)系【分析】（1）公交車的初末速度知道，位移知道，因此根據(jù)位移速度公式可以正確解答（2）汽車運動過程是：先勻速后減速然后靜止，黃老師運動過程是：先勻加速，后勻速，分別根據(jù)他們的運動規(guī)律求出到車站的時間，即可判斷黃老師是否能安全上車【解答】解：（1）公交車剎車的加速度：故其加速度的大小為（2）汽車從相遇處到開始剎車用時：汽車剎車過程用時：黃老師以最大加速度達到最大速度用時：黃老師加速

47、過程中的位移：以最大速度跑到車站的時間：所以黃老師能上這班車答：（1）若公交車剎車過程視為勻減速運動，其加速度大小是（2）試計算分析，黃老師是應(yīng)該上這班車【點評】追及問題的核心是明確兩個物體的時間、位移關(guān)系，對于復(fù)雜運動過程注意分析清楚其各個階段的運動形式，然后根據(jù)相應(yīng)規(guī)律求解20（10分）如圖甲所示，質(zhì)量2Kg的木板B靜止的放在光滑的水平面上，一質(zhì)量同樣為2Kg的木塊A以3m/s的水平速度從B的左側(cè)沖上木板，在隨后的運動過程中，它們的vt圖象如圖乙所示取g=10m/s2，木塊可以看做質(zhì)點，求：（1）木塊的加速度大小？（2）從A沖上B到滑離B，系統(tǒng)損失多少機械能？【考點】動量守恒定律；機械能守

48、恒定律【分析】（1）由速度時間圖象的斜率求加速度（2）以A為研究對象，據(jù)牛頓第二定律求解摩擦力根據(jù)圖象的“面積”求出A在B滑行的相對位移，從而由Q=fx相對求出系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量，即為系統(tǒng)損失的機械能【解答】解：（1）根據(jù)速度圖象的斜率等于加速度，則得木塊A的加速度大小為：a=|=1m/s2（2）由圖乙知，t=1s末A滑離B，根據(jù)“面積”表示位移，可得，兩者的相對位移大小為：x=×1m=2m對A，由牛頓第二定律得：A所受的摩擦力大小為：f=ma=2N所以從A沖上B到滑離B，系統(tǒng)損失的機械能為：E=fx=4J答：（1）木塊的加速度大小是1m/s2（2）從A沖上B到滑離B，系統(tǒng)損失4J機械能

49、【點評】本題的關(guān)鍵是從圖象獲取加速度的數(shù)值，再與情境圖結(jié)合，利用牛頓第二定律求解要注意摩擦生熱與相對位移有關(guān)21（4分）某實驗小組用單擺測重力加速度先用游標卡尺測擺球直徑，結(jié)果如圖甲所示，則擺球的直徑為0.98cm若將單擺懸掛后，用刻度尺測得擺線的長是87cm，測得單擺完成40次全振動的時間如圖乙表所示，則秒表讀數(shù)是75.3s，單擺的擺動周期是1.8825s，由此計算當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?.74m/s2（保留三位有效數(shù)字，取3.14）【考點】用單擺測定重力加速度【分析】游標卡尺的讀數(shù)等于主尺讀數(shù)加上游標讀數(shù)，不需估讀秒表的讀數(shù)等于小盤讀數(shù)加上大盤讀數(shù)，根據(jù)全振動的次數(shù)以及時間求出秒表的周期根據(jù)單擺的周期公式T=變形得到重力加速度的表達式，然后代入數(shù)據(jù)即可求出【解答】解：游標卡尺的主尺讀數(shù)為9mm，游標讀數(shù)為0.1×8mm=0.8mm，則最終讀數(shù)為：9mm+0.8mm=9.8mm=0.98cm秒表的讀數(shù)為60s+15.3s=75.3s，則單擺的周期T=s該單擺的擺長：L=cm=0.8749m由周期公式：T=可得：g=9.74m/s2，故答案為：0.98，75.3，1.88