2021年統(tǒng)編版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)資源第三單元口語(yǔ)交際：請(qǐng)你幫個(gè)忙教案教案

1、精選word文檔下載可編輯課題請(qǐng)你幫個(gè)忙課型口語(yǔ)交際授課時(shí)間1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1 .懂得當(dāng)自己遇到困難時(shí)，可以尋求別人的幫助。2 .學(xué)生懂得“請(qǐng)人幫忙”時(shí)要把話說(shuō)清楚，審L貌。3 .知道說(shuō)話時(shí)要把要求說(shuō)清楚，正視對(duì)方的眼睛，態(tài)度誠(chéng)懇。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)請(qǐng)別人幫忙時(shí)把要求說(shuō)清楚，使用合適的禮貌用語(yǔ)。教學(xué)難點(diǎn)能大致說(shuō)清楚要求。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖口語(yǔ)交際：請(qǐng)你幫個(gè)忙一、聯(lián)系課文，引發(fā)思考，喚醒交際需求。導(dǎo)入()分鐘【設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情 境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活體 驗(yàn)，激情導(dǎo)入，使學(xué)生 興趣濃厚地投入到口同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)了童話故事小公雞和小鴨子，故(中小公雞捉蟲(chóng)給小鴨子吃，小鴨子在小公雞落水時(shí)救小，雞。連他們

2、都能互相幫助，在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中，你遇|4過(guò)哪些困難，是怎么解決的？語(yǔ)交際的學(xué)習(xí)中?！啃抡n教學(xué)（分鐘【設(shè)計(jì)意圖：關(guān)注學(xué)生 在不同情境下使用合 適的禮貌用語(yǔ)是本次 學(xué)習(xí)的重點(diǎn)?！俊驹O(shè)計(jì)意圖：不僅要關(guān) 注提請(qǐng)求人的語(yǔ)言， 還要關(guān)注提供幫助 的人的態(tài)度，引導(dǎo)學(xué) 生用合適的語(yǔ)言和態(tài) 度說(shuō)清楚不能幫助的 原因。】二、創(chuàng)設(shè)情境，示范交際，禮貌尋求幫助。1 .創(chuàng)設(shè)情境。請(qǐng)一生向另一生借水彩筆，其他同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)完以后發(fā)表建議（幫助還是拒絕）。小結(jié)：請(qǐng)別人幫忙時(shí)，首先大致把自己的請(qǐng)求說(shuō)清楚,1次用上禮貌用語(yǔ)，最后還要態(tài)度誠(chéng)懇，眼睛看著對(duì)方。（板書：有禮貌、態(tài)度誠(chéng)懇、協(xié)商語(yǔ)氣）2 .提供句式。如：（課件出示2）

3、我能嗎？請(qǐng)你好嗎？可以嗎?3 .情境表演。（課件出示3、4、5、6）就借物、問(wèn)路等請(qǐng)別人幫忙“情境，同桌或小組自由合作，表演練習(xí)。在演練中落實(shí)M意點(diǎn)，提升實(shí)際交往能力。在全班練習(xí)的基礎(chǔ)上，指名,生上臺(tái)展示。4 .師：（課件出示7）在他人給予幫助后，要真誠(chéng)對(duì)幫助者表示感謝，可以說(shuō)謝謝你!太感謝你了，我又可以！因?yàn)槟愕膸椭?，我。謝謝?。ò鍟河蒙隙Y貌用語(yǔ)）5 .引向生活。引導(dǎo)學(xué)生回憶在自己的生活中，遇到困人請(qǐng)人幫忙的事，或別人遇到困難請(qǐng)自己幫忙的事。比如做作業(yè)時(shí)有疑問(wèn)，小妹妹摔傷了需要幫助等，創(chuàng)設(shè)交際新情境，同桌或小組演一演。三、實(shí)踐活動(dòng)。做一做。在學(xué)校里，向老師、同學(xué)尋求一次幫助；在家里，向長(zhǎng)輩

4、尋求一次幫助。想一想。平時(shí)生活中，哪些忙可以幫，哪些忙不可以幫?！驹O(shè)計(jì)意圖：實(shí)踐活動(dòng) 是學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的事， 通過(guò)合作表演，入情入 境地扮演角色，訓(xùn)練了 表演能力和口語(yǔ)表達(dá) 能力?！客瑢W(xué)們，在生活中，麻煩和困難不可避免，你一定請(qǐng)“人幫過(guò)忙，也一定給別人幫過(guò)忙，說(shuō)出來(lái)我們一起分享巴！組：跟同學(xué)借筆，同學(xué)爽快地答應(yīng)了。組：同學(xué)作業(yè)不會(huì)做，讓我給他抄，我拒絕了。組：同學(xué)有一道奧數(shù)題不會(huì)，請(qǐng)我?guī)兔?，我也不?huì)，后我們一起請(qǐng)教數(shù)學(xué)老師，最終解決了。四、替師幫忙，學(xué)生總結(jié)師：這節(jié)課快要結(jié)束了，老師請(qǐng)大家?guī)蛡€(gè)忙，就這節(jié)*你們的收獲做個(gè)總結(jié)。|1 .通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我知道了遇到麻煩或困難，要，會(huì)請(qǐng)人幫忙。|2 .通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我知道了請(qǐng)人幫忙要有禮貌，清楚，給人幫忙要爽快，要熱情，幫不了時(shí)要委婉拒絕，不能幫的堅(jiān)決不要幫。（板書：給別人幫忙時(shí)：熱情、樂(lè)意、“誠(chéng)、爽快）|一3 .我想給大家朗誦一首詩(shī)：（課件出示8）有困難，請(qǐng)人幫，見(jiàn)面微笑掛臉上，禮貌用語(yǔ)不能忘，；語(yǔ)自然又大方,清楚明白把事講。我?guī)腿?，莫記上。?我，永不忘。請(qǐng)你幫個(gè)忙板書設(shè)計(jì)1. 請(qǐng)人幫忙時(shí)：有禮貌、態(tài)度誠(chéng)懇、協(xié)商語(yǔ)氣，用上禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、請(qǐng)問(wèn)、您、您好、謝謝、不客氣2. 給別人幫忙時(shí)：熱情、樂(lè)意、真誠(chéng)、爽快教學(xué)反思成功之處:1 .本次口語(yǔ)交際設(shè)計(jì)巧妙。按照請(qǐng)人幫忙一一給別人幫忙的順序，很好地完成了交際任務(wù)。