教師的職業(yè)規(guī)劃演講稿介紹4篇

1、教師的職業(yè)規(guī)劃演講稿介紹 4 篇教師的職業(yè)規(guī)劃演講稿介紹 1一、情況分析從 1995 年踏上工作崗位至今，本人任教已將近十五年， 雖說只是一個(gè)普普通通的老師，頭頂沒有什么光環(huán)，但是捫 心自問，教育教學(xué)工作一直勤勤懇懇。 1998 年和 1999 年有 幸在杭州師范大學(xué)脫產(chǎn)培訓(xùn)，得到了許多專家和名師的指 導(dǎo)、幫助，從而使我的課堂教學(xué)有了很大提高，科研意識也 有所增強(qiáng)，科研能力也得到一定的提高。但最近一年來，對 比新教師的快速開展，我感到了很大的壓力，感到自己的發(fā) 展進(jìn)入了高原期 , 就象處于長跑中的極限 , 前進(jìn)的 步伐受到各種各樣的束縛。二、開展目標(biāo) 成為一個(gè)會學(xué)習(xí)的教師：樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，

2、使學(xué)習(xí) 成為自己的一種內(nèi)需成，提升多種能力，如選取教育資源運(yùn) 用教育資源的能力，設(shè)計(jì)能力，科研能力等等。成為一個(gè)自信的教師：成為一個(gè)工作態(tài)度積極專業(yè)，充 滿自信的教師；讓我的自信感染我的學(xué)生，讓他們也在學(xué)習(xí) 中滿自信。成為一個(gè)有耐心教師：在工作中，從學(xué)生生命開展的高 度積極探索新的課堂教學(xué)；在實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反 思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作， () 使自己逐步成為研究型、 開拓型的教師。三、主要措施在實(shí)施五年規(guī)劃的操作過程中，考慮到我自己特點(diǎn)，根 據(jù)學(xué)校對教師提出的要求，英語教師的專業(yè)水平開展的方 向，能夠在原有根底上得到不同程度的提高，特制定以下學(xué) 習(xí)方案：一在學(xué)中厚實(shí)文化底蘊(yùn)我們只有

3、自身有著豐富的知識底蘊(yùn)，才能在教學(xué)時(shí)游刃 有余、揮灑自如。因此，在今后的時(shí)間里，我要學(xué)習(xí)一些教 育專著，要?？匆恍┙逃s志。更重要的是，我作為一名英 語教師，要不斷提高自己的語言素養(yǎng)，努力提高自己的專業(yè) 水平。日常教學(xué)中，要學(xué)習(xí)教材，以教材為例子，擴(kuò)大學(xué)習(xí) 范圍，搜集資料，厚積薄發(fā)，在課堂上煥發(fā)生機(jī)和活力。我 更要向其他教師學(xué)習(xí)，向新教師學(xué)習(xí)，努力使自己的課堂語 言更精彩，教學(xué)更有效。有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和決心，貴在能持之以恒。在學(xué)習(xí)的過 程中，我要做到不斷的培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué) 習(xí)習(xí)慣，努力集中精神，將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底！二在思中探索感悟進(jìn)取葉瀾教授說：一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名 師，

4、如果一個(gè)教師寫三年的反思有可能成為名師。有學(xué)者 指出：對教師而言，能否以反思教學(xué)的方式化解教學(xué)中 發(fā)生的教學(xué)事件，這是判別教師專業(yè)化程度的一個(gè)標(biāo)志。由 此不難看出反思的重要性。因此，在學(xué)習(xí)時(shí)，要根據(jù)所學(xué)， 反思自己的教育實(shí)踐。優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)；缺乏，改進(jìn)；問題出在 哪？找準(zhǔn)突破點(diǎn)；方式不正確？換一種來嘗試；教學(xué)語言不 精練？勤練根本功；教態(tài)不恰當(dāng)？對鏡常演練；難點(diǎn)有偏 差？教材不可輕；提問不科學(xué)？策略很重要反思，這是 一種對教育的執(zhí)著和專注，是一種永不滿足的進(jìn)取精神。相 信，經(jīng)過不斷的反思，我的教育智慧也會隨之不斷增長。這 樣，才會有效的促進(jìn)我的專業(yè)成長。教師的職業(yè)規(guī)劃演講稿介紹 2一、確立開展目標(biāo)

5、：1、總體目標(biāo)：成為一名高級秘書?！胺彩骂A(yù)那么立，不預(yù)那么廢。 如果人生沒有目標(biāo)、沒有 進(jìn)行合理的規(guī)劃，可想而知，這種人生將會一無所獲。我是 一個(gè)外向開朗的女孩，具有良好的溝通能力和語言表達(dá)能 力，具有很強(qiáng)的責(zé)任心，我愛好文秘方面的工作，希望通過 不懈的努力成為一名高級秘書。按照老師的指導(dǎo)，我參與職 業(yè)素質(zhì)測評，結(jié)果顯示，我屬于“高資料型的人才，辦事 高效率、嚴(yán)謹(jǐn)，有強(qiáng)烈的責(zé)任感，選擇秘書工作較適合我的 個(gè)性和能力特點(diǎn)。因此，我的總體目標(biāo)是：成為一名高級秘 書。2、階段性目標(biāo)：第一學(xué)年：努力掌握專業(yè)根底知識，考取計(jì)算機(jī)辦公軟 件初級操作證。參加學(xué)校計(jì)算機(jī)培訓(xùn)以及公軟件初級操作考 證，獲得相關(guān)證

6、書。第二學(xué)年：積累專業(yè)素養(yǎng)，通過計(jì)算機(jī)辦公軟件高級操 作資格考證和速記員資格考證。第三學(xué)期購置計(jì)算機(jī)和速錄 機(jī)，每天堅(jiān)持訓(xùn)練四小時(shí)。第四學(xué)期參加學(xué)校組織的培訓(xùn)， 獲得相關(guān)證書。第三學(xué)年：參加全國秘書資格的證書考試，取得中級資 格證書。積極參加課外實(shí)習(xí)、實(shí)踐活動，掌握職業(yè)技能。參 加學(xué)校組織的實(shí)習(xí)和實(shí)踐活動，利用節(jié)假日到企業(yè)兼職，加 深自己的專業(yè)知識，提高自己社會實(shí)踐能力。第四學(xué)年，即畢業(yè)第三年，參加全國秘書資格等級證書 考試，取得高級秘書資格證書或者涉外高級秘書資格證 書。二、了解自己和環(huán)境我是一個(gè)外向開朗、責(zé)任心強(qiáng)、辦事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐?，我?有較強(qiáng)的文字表達(dá)能力、交往與合作能力、收集和處理信息

7、資料的能力。經(jīng)過兩年多時(shí)間的中技學(xué)習(xí)，我的計(jì)算機(jī)操作 技能得到了提高，能夠獨(dú)立進(jìn)行文件處理等相關(guān)工作，能熟 練運(yùn)用辦公軟件，如 WORD對照企業(yè)招聘秘書的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)， 我根本上符合要求，這將更加堅(jiān)決我實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的信心。自身?xiàng)l件分析從以上分析可以看到，我的職業(yè)興趣、職 業(yè)性格和職業(yè)能力根本上可以到達(dá)一個(gè)初級秘書人員的資 格，但我的職業(yè)素養(yǎng)距離高級秘書的要求還有一定的距離。 尤其是我的英語水平還遠(yuǎn)不能到達(dá)涉外秘書的標(biāo)準(zhǔn)，以目前 學(xué)校的英語教學(xué)狀況看，我必須把提高英語文字表達(dá)和口語 表達(dá)能力作為長期的任務(wù)，通過參加英語等級考證，逐步完 成這個(gè)任務(wù)。三、職業(yè)開展階段目標(biāo)以及實(shí)施措施三、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)修正

8、方案這是一份初步的規(guī)劃書。當(dāng) 企業(yè)的目標(biāo)，或者我個(gè)人的能力與經(jīng)驗(yàn)等因素發(fā)生變化時(shí)， 我需要調(diào)整個(gè)人的目標(biāo)和實(shí)施措施，及時(shí)修正以上的設(shè)計(jì)方 案。我堅(jiān)信， 將自己的理想與社會需要結(jié)合起來， 腳踏實(shí)地、 奮斗不息，我就一定會到達(dá)勝利此岸。教師的職業(yè)規(guī)劃演講稿介紹 3俗話說的好，凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢。為進(jìn)一步開 掘自身潛能， 主動、 積極健康地開展， 實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。 更好的做好一名人民教師，特制訂我的職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書。一。個(gè)人現(xiàn)狀分析 了解并認(rèn)清自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟。認(rèn)識自己 很難，要清醒地認(rèn)識自己，這是追求教師人格力量的前提。1. 優(yōu)勢方面忠于教育事業(yè)， 熱愛教育事業(yè)， 尊重、 信任

9、、理解學(xué)生， 相信每個(gè)學(xué)生都能成才。工作之余不忘充實(shí)自己，喜歡閱讀 與研究，包括理論知識和先進(jìn)的教學(xué)理念。較容易接受新事 物。勇于探索，能吃苦，有上進(jìn)心。2. 不利因素 平時(shí)忙于準(zhǔn)備活動材料及上課班級較多，在一定程度上 造成了對學(xué)生和教材深入研究的時(shí)間不夠?qū)捲?。在授課過程中，對教材外延度的把握不夠，因而在課堂 教學(xué)上或多或少出現(xiàn)一些小過失，不能那么得心應(yīng)手。借鑒 他人和外地教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠。對于科研還是停留于外表，沒有能夠深入的實(shí)施，還走 在科研型教師的起點(diǎn)上。二。職業(yè)開展目標(biāo)1. 總體目標(biāo) 教書育人，為人師表，加強(qiáng)師德修養(yǎng)；立足崗位，終身 學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素質(zhì)；學(xué)以致用，轉(zhuǎn)邊教育教學(xué)方式，利用 3

10、5 年時(shí)間，成為研究型教師。2. 具體目標(biāo)a. 教育理念：學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教育教學(xué)觀念和先進(jìn)的事 跡，真誠對待自己所從事的職業(yè)， 把教育教學(xué)真正作為事業(yè)， 踏踏實(shí)實(shí)奉獻(xiàn)教育，誠心誠意關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，用愛塔 起教育的基石。 用自己的學(xué)識及人格魅力， 贏得學(xué)生的信任， 點(diǎn)燃學(xué)生的興趣，促進(jìn)學(xué)生的健康、快樂成長。b. 探索適宜自己的課堂教學(xué)模式。用新的理念指導(dǎo)自己 的課堂教學(xué)，使自己在課堂上活潑起來，成為學(xué)生施展才華 的主陣地。通過課堂教學(xué)實(shí)踐，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，探索 自己的課堂教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷求索。通 過自己的教學(xué)藝術(shù)，吸收學(xué)生的追求，使課堂上的學(xué)生個(gè)個(gè) 成為愛學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)有探索

11、欲的學(xué)生。c. 樹立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)?？?學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，提升自我的專業(yè)水平和處理教育、教 學(xué)實(shí)際問題的能力。教育教學(xué)過程中，不斷反思、創(chuàng)新、總 結(jié)、積累知識，自我開展，不斷自我充實(shí)與更新。同時(shí)，多 聽別的老師授課，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺乏?？芍^ 教學(xué)相長，就是要與學(xué)生一起成長，這樣才能成為學(xué)生的教 師。d. 增強(qiáng)科研意識，為專業(yè)化開展提供強(qiáng)大的源動力。時(shí) 代在創(chuàng)新，對教師的要求也在不斷創(chuàng)新。在以后的工作中， 不僅要提高能力，積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)方法，還要培養(yǎng)自身的創(chuàng) 新意識，真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教育，做一名優(yōu)秀的新教師。教師的職業(yè)規(guī)劃演講稿介紹 4 作為一名工作時(shí)間不長的教師

12、，我認(rèn)為有必要對自己的 職業(yè)有一個(gè)長遠(yuǎn)的規(guī)劃，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明 確的方向來前進(jìn)和開展，教師職業(yè)規(guī)劃 三年職業(yè)規(guī)劃。我 雖然能到達(dá)一些必要的工作要求，但在教學(xué)時(shí)還是認(rèn)為離一 個(gè)合格教師的要求很遠(yuǎn)，在課堂教學(xué)上還是會出現(xiàn)一些差 錯(cuò)，不能那么的得心應(yīng)手。僥幸的是我還年輕，能吃苦、有 上進(jìn)心。在未來的三年里我對自己制定的總目標(biāo)是 : 一、勤于學(xué)習(xí)，自我成長教師們都有同感 ：“教師每天都在吐出知識，如果不及 時(shí)吃進(jìn)新知是不行的。 當(dāng)今知識“爆炸的時(shí)代，需要教 師爭分奪秒地學(xué)習(xí)。1、努力學(xué)習(xí)新教育的理念及精神。按照新教育和新教 材的理念，積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革、探索，優(yōu)化課堂 教學(xué)過程，

13、探索適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方法，處理好課程改 革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量。重視對學(xué)生能力 的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。做到既要教學(xué)又育人。使班級中每個(gè)孩子沐浴在課改的陽光雨露中，自信且成功地 成長。2、上課要明確教學(xué)目標(biāo)，把握重、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。課 后對每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思，寫下教學(xué)后記，不斷總結(jié)教訓(xùn)， 積累經(jīng)驗(yàn)。勤于實(shí)踐，不斷自我反思 .3、平時(shí)教學(xué)中注重自己文學(xué)素養(yǎng)的提高，如要多讀好 書和多練字等等， 工作方案 ?教師職業(yè)規(guī)劃 三年職業(yè)規(guī)劃? 勤于向各教師請教相關(guān)方面的知識，以到達(dá)從全方位的提 高。二、勤于學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平 教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識、技能，培養(yǎng)和 開展學(xué)

14、生的智力和體力；而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為，良 好的習(xí)慣，具有高尚的情操，堅(jiān)強(qiáng)的意志。這就要求教師不 斷提高自身的教育才能。在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點(diǎn)： 1、教育感染力。用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動學(xué) 生。教育學(xué)生不能只用標(biāo)準(zhǔn)和懲罰，我主張的是情感教育。 經(jīng)常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量 事情的對錯(cuò)。2、因材施教的能力。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上， 學(xué)生與學(xué)生之間總有差異，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)，并能運(yùn)用 適合的方式進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的信心，鼓舞他們前進(jìn)。3、完善課堂教學(xué)的能力。在一次又一次的實(shí)踐中學(xué)會 如何完成課堂教學(xué)任務(wù)， 如何控制時(shí)間， 如何實(shí)現(xiàn)師生互動， 如何使學(xué)生更好的掌握技能和理論知識。三、勤于教學(xué)理論及教學(xué)研究 1、積極努力學(xué)習(xí)專業(yè)的教學(xué)理論知識，并能運(yùn)用在自 己的教學(xué)中，及時(shí)進(jìn)行反思。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論 的書籍，不斷提高自己。