2022年幼兒園中班健康《心情》教案范文五篇

1、2022年幼兒園中班健康心情教案范文五篇心態(tài)表示一個(gè)人的精神狀態(tài)，只要有良好的心態(tài)，你才能每天保持飽滿的心情。下面就是編輯給大家?guī)?lái)的幼兒園中班健康心情教案，歡迎大家閱讀!幼兒園中班健康心情教案范文一活動(dòng)目標(biāo)1 、能正確對(duì)待壞心情，學(xué)習(xí)大膽清楚的表達(dá)自己的心情。2 、感受他人的心情，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己的愛(ài)心。3 、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感。4 、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。5 、初步了解健康的小常識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1 、學(xué)習(xí)大膽清楚的表達(dá)自己的心情。2 、恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己的愛(ài)心。活動(dòng)準(zhǔn)備小熊的頭飾、情景表演小熊,生日快樂(lè)、心情圈：快樂(lè)圈、傷心圈若干個(gè)、

2、動(dòng)感和抒情音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)活動(dòng)過(guò)程1 、師扮演小熊，利用情景，表述小熊的心情，引起幼兒的共鳴。2 、引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约旱膲男那?，鼓?lì)幼兒大膽表述。1 1)小朋友，你們一定也有心情不好的時(shí)候吧，是什么事情呢，悶在心里多難受呀，說(shuō)出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。2 2)請(qǐng)幼兒談?wù)勛约涸羞^(guò)的壞心情?？偨Y(jié)：有了傷心事，不要悶在心里，給朋友說(shuō)說(shuō)，朋友會(huì)給你關(guān)心和安慰的，你的心情就會(huì)變得好多了。3 、幼兒觀賞情景表演小熊,生日快樂(lè)。4 、根據(jù)情景表演進(jìn)行提問(wèn)，讓幼兒感受小動(dòng)物之間的關(guān)心及愛(ài)心的表達(dá)。小熊：為什么我的心情好多了?小動(dòng)物是怎樣關(guān)心，安慰我的?總結(jié)：有了朋友的關(guān)心和愛(ài)心，我們的心情就會(huì)快樂(lè)起來(lái)。5 、引導(dǎo)幼兒想一想

3、：如果你的同伴心情不好，你會(huì)怎樣幫助，關(guān)心他?1 1)讓幼兒自由討論。2 2)請(qǐng)幼兒回答，說(shuō)出自己的辦法，表達(dá)自己的愛(ài)心。6 、小動(dòng)物加入進(jìn)來(lái)，和幼兒一起玩游戲心情碰碰碰。讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)分享，互相表達(dá)關(guān)心和愛(ài)心，將壞心情碰掉。7 、幼兒和小動(dòng)物帶著快樂(lè)圈，一起吟誦兒歌他會(huì)快樂(lè)起來(lái)，在愉快的氣氛中結(jié)束活動(dòng)。兒歌：他會(huì)快樂(lè)起來(lái)給他微笑給他擁抱給他關(guān)心給他最真的愛(ài)我相信他會(huì)快樂(lè)起來(lái)幼兒園中班健康心情教案范文二活動(dòng)目標(biāo)：1 、懂得情緒愉快有利于身體健康。2 、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感。3 、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。4 、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)

4、的樂(lè)趣。5 、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：懂得情緒愉快有利于身體健康?；顒?dòng)難點(diǎn)：初步學(xué)習(xí)正確的方式排解不開(kāi)心的情緒。活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片活動(dòng)過(guò)程：、情景感知，理解每個(gè)人都有情緒。1 、出示圖片1（一個(gè)小朋友當(dāng)時(shí)值日生之后露出甜甜地笑容。）問(wèn)：圖上的小朋友怎么了?為什么?平時(shí)你們會(huì)這樣嗎?為什么呢?（和幼兒討論之后得出情緒：開(kāi)心。）2 、出示圖片2（一個(gè)小朋友自己帶到幼兒園的圖書(shū)被撕破后很生氣。）問(wèn)：圖上的小朋友怎么了?為什么?你們有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎?（和幼兒討論之后得出情緒：生氣。）3 、出示圖片3（一個(gè)小朋友看見(jiàn)魚(yú)缸里的小金魚(yú)死了，表現(xiàn)得非常傷心。）問(wèn)：圖上的小

5、朋友怎么啦?為什么?你們也會(huì)這樣嗎?為什么?（和幼兒討論后得出情緒：傷心或不開(kāi)心。）4 、出示圖片4（一個(gè)小朋友因?yàn)椴粫?huì)系鞋帶而發(fā)愁。）問(wèn)：小朋友怎么啦?為什么?你們會(huì)系鞋帶嗎?如果你們遇到了不會(huì)做的事情會(huì)怎么樣?為什么?（和幼兒討論后得出表情詞：發(fā)愁。）5 、教師小結(jié)：每個(gè)人在遇到各種各樣的事情時(shí)，心里都會(huì)有不一樣的感受，喜、怒、哀、愁等，這種感受我們叫它心情。教學(xué)反思：在第一個(gè)環(huán)節(jié)中，讓孩子觀察富有生活氣息的圖片，和老師一起討論生活中經(jīng)常會(huì)遇到的事情，讓幼兒盡情的說(shuō)說(shuō)自己是否也會(huì)這樣，在觀察和討論中理解每個(gè)人都有各種各樣的情緒，喜、怒、哀、愁。二、討論分析，知道好心情有利于我們身體健康。1

6、 、師：心情是我們的好朋友，一份好心情能讓我們過(guò)得很開(kāi)心，可是一份壞心情卻會(huì)把一切都弄得很糟糕，那么我們?cè)谑裁磿r(shí)候心情會(huì)好，什么時(shí)候心情會(huì)壞呢?好心情壞心情（教師根據(jù)幼兒回答的情況填在書(shū)面表格中。）2 、你們平時(shí)心情好的的時(shí)候多還是心情壞的時(shí)候多呢?為什么?心情好的時(shí)候你們會(huì)用什么顏色來(lái)表現(xiàn)呢?請(qǐng)你們?yōu)樽约旱那榫w配色。（出示色彩卡，請(qǐng)幼兒為不同心情配色。）開(kāi)心生氣傷心發(fā)愁（注：每一個(gè)心情都有娃娃頭表現(xiàn)，有助于幼兒理解這些心情。）3 、幼兒操作結(jié)束后，教師小結(jié)分析幼兒的配況。教師小結(jié)，好心情時(shí)我們會(huì)用鮮艷的顏色來(lái)表現(xiàn)，壞心情是我們會(huì)用深暗的顏色來(lái)表現(xiàn)，看來(lái)孩子們都喜歡好心情咯，不開(kāi)心就是生氣，生

7、氣不僅不讓人喜歡，還會(huì)對(duì)我們身體產(chǎn)生壞的影響。生氣的時(shí)候，人吃不下飯，睡不好覺(jué)，身體越來(lái)越差，所以我們要盡量不讓自己生氣，把生氣這個(gè)壞習(xí)慣消滅掉。好的心情會(huì)讓我們開(kāi)心地過(guò)每一天，讓我們身體健康。三、體驗(yàn)理解，尋找到排解不開(kāi)心情緒的方法。1 、好心情會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)，可是有幾只小動(dòng)物不開(kāi)心了，看看它們?cè)趺戳?（出示兩幅圖。）圖5：斑馬先生和小獅子搶皮球臉上被小獅子扔皮球給砸傷了。圖6：花豬小姐已經(jīng)有很多玩具了，還要媽媽給她買(mǎi)玩具，媽媽不肯，它就生氣了。引導(dǎo)幼兒理解斑馬先生和花豬小姐這時(shí)的心情很壞。2 、怎樣才能讓他們變得開(kāi)心呢?狐貍大嬸開(kāi)了一間開(kāi)心吧，我們?nèi)タ纯窗伞＃ǔ鍪緯?shū)本第一頁(yè)的畫(huà)面。）哇，

8、斑馬先生和花豬小姐在狐貍大嬸的開(kāi)心吧玩的多開(kāi)心呀。狐貍大嬸的開(kāi)心吧真神奇，它們是怎樣變快樂(lè)的呢?（讓幼兒仔細(xì)觀察圖畫(huà)并回答。斑馬先生在吃冰激凌而變開(kāi)心了，花豬小姐在跳蹦蹦床而變開(kāi)心了。）（教師再幼兒的回答基礎(chǔ)上再小結(jié)，讓幼兒懂得心情不好的時(shí)候可以采取其他適當(dāng)?shù)姆绞脚沤獠婚_(kāi)心的情緒，讓自己變得開(kāi)心起來(lái)。）3 、你們還有其他更好的方法讓它們變得開(kāi)心嗎?（引導(dǎo)幼兒盡情的討論回答，同時(shí)及時(shí)鼓勵(lì)回答正確的幼兒，讓幼兒感知可以有不同或很多的方法排解不開(kāi)心的情緒。）4 、幼兒回答后讓他們把他們自己認(rèn)為好的方法記錄在操作卡第2頁(yè)我的開(kāi)心法寶中。5 、幼兒完成操作后，教師簡(jiǎn)單小結(jié)本次活動(dòng)的內(nèi)容。心情是藏在我們每

9、個(gè)人心中的小精靈，我們有時(shí)高興，有時(shí)生氣，有時(shí)難過(guò)，不過(guò)，我們要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，讓我們隨時(shí)保持愉快的心情。遇到不開(kāi)心的時(shí)候，可以唱唱歌，跳跳舞，玩玩玩具，看看電視或者用你們剛才記錄的各種好的辦法，這樣我們就能讓自己快樂(lè)起來(lái)，就能天天擁有好心情，你的快樂(lè)就會(huì)變成大家的快樂(lè)，我們身邊就會(huì)充滿快樂(lè)!幼兒園中班健康心情教案范文三活動(dòng)目標(biāo)：1 、在說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà)中知道如何讓不愉快的心情變好。2 、能用連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。3 、通過(guò)活動(dòng)學(xué)會(huì)關(guān)心他人，萌發(fā)互相關(guān)愛(ài)的情感。4 、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感。5 、讓幼兒知道愉快有益于身體健康?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小兔布偶一個(gè)、一棵大樹(shù)

10、、各種樹(shù)葉狀的彩紙、記號(hào)筆、人手一份笑臉和哭臉活動(dòng)過(guò)程：一、出示小兔子的心情圖片，談話引入師：昨天小兔子去公園玩了，它好開(kāi)心啊，它的心情是愉快的（笑臉）可是今天小兔子生病了，它好難受啊，它的心情就是難過(guò)的（哭臉）小結(jié)：每個(gè)人都會(huì)有這兩種情緒，這些都是很正常的。二、出示兩種心情圖片，幼兒自由選擇師：每個(gè)人的書(shū)袋里面都有兩個(gè)心情圖片，請(qǐng)你選擇一種心情卡片來(lái)代表你今天的心情三、分析并找尋辦法（ 1） 分析原因師：班級(jí)里有這些小朋友選擇了哭臉，說(shuō)明今天他們的心情很不好，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)是什么原因?qū)е滤麄冃那椴缓茫脝?（ 2） 找尋高興起來(lái)的方法1.師：如果心情不好，不開(kāi)心，就會(huì)給我們帶來(lái)很多的問(wèn)題（出示

11、圖片）。那我們趕快來(lái)找個(gè)讓自己開(kāi)心起來(lái)的辦法吧?如果你心情不好了，你會(huì)用什么辦法?（請(qǐng)幾個(gè)幼兒回答，為了下一環(huán)節(jié)做鋪墊）四、關(guān)心小朋友（ 1） 聽(tīng)聽(tīng)小朋友心情不好的原因（ 2） 幫助小朋友找到快樂(lè)起來(lái)的辦法師：把你找到讓她快樂(lè)起來(lái)的辦法畫(huà)下來(lái)。（ 3） 把這些辦法編成一首詩(shī)師：每個(gè)人總會(huì)碰到心情不好的時(shí)候，這時(shí)候我們要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒。我可以吃上一顆糖果，讓自己的心情變得甜甜的我可以穿上漂亮的衣服，讓自己的心情也變得美美的我還可以五、延伸環(huán)節(jié)：把心情樹(shù)放到班級(jí)的心育墻上，當(dāng)小朋友不高興時(shí)，可以過(guò)去看一看，這樣心情就會(huì)變得好起來(lái)。幼兒園中班健康心情教案范文四設(shè)計(jì)意圖現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，由于

12、家長(zhǎng)的溺愛(ài)使他們以自我為中心的性格明顯展露，因此，在幼兒園經(jīng)常會(huì)看到小朋友之間為了一把小椅子互相爭(zhēng)搶，自己占有玩具，不和其他小伙伴一起分享等不愉快、不友好的現(xiàn)象。抓住這個(gè)鍥機(jī)開(kāi)展了本次活動(dòng)快樂(lè)心情，萌發(fā)幼兒關(guān)心他人，愿為朋友帶來(lái)快樂(lè)的情感，增強(qiáng)與人友好交往的意識(shí)。本次活動(dòng)的重難點(diǎn)是讓小朋友們體會(huì)高興與傷心的不同心情，懂得要關(guān)心他人，與朋友一起分享美好的事物。屈.老師.教案網(wǎng)出處讓孩子通過(guò)表現(xiàn)不同表情娃娃所帶來(lái)的不同感受，解決實(shí)際生活中遇到的小朋友之間發(fā)生的不友好現(xiàn)象來(lái)進(jìn)行突破。活動(dòng)目標(biāo):1 、通過(guò)說(shuō)說(shuō)、演演、畫(huà)畫(huà)等形式表達(dá)自己的情緒。2 、嘗試想辦法保持好心情,做一個(gè)高興的娃娃。3 、萌發(fā)幼兒

13、關(guān)心他人,愿為好朋友帶來(lái)快樂(lè)的情感。4 、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感。5 、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。前期準(zhǔn)備：1、心情火車六列。2、畫(huà)有圓臉的彩色紙若干,勾線筆人手一份。3、哭和笑娃娃各一個(gè),投影儀一臺(tái)。4、幼兒對(duì)各種各樣的表情產(chǎn)生了興趣,并能分辨一些簡(jiǎn)單的表情?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：大膽表達(dá)自己的情緒。難點(diǎn)：嘗試想辦法保持好心情。預(yù)設(shè)內(nèi)容：一、說(shuō)說(shuō)演演導(dǎo)入：老師要帶小朋友到兩個(gè)小娃娃家去做客，現(xiàn)在我們一起出發(fā)吧!請(qǐng)小朋友觀察哭笑圖片，說(shuō)說(shuō)哭笑臉有什么不同。引出幼兒高興與傷心的事件。出示笑娃，引導(dǎo)幼兒觀察娃娃的表情，如嘴巴往上翹、眉毛和眼睛彎彎的，眼睛瞇成一條

14、線等。1 、你們什么時(shí)候也會(huì)笑?2 、你們會(huì)學(xué)一學(xué)她笑的樣子嗎?還可以用什么來(lái)表示高興?出示哭娃，引導(dǎo)幼兒觀察娃娃的表情，如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下，有眼淚等。3 、猜猜她為什么哭?怎樣讓她自己變的開(kāi)心了呢?4 、你們什么時(shí)候也會(huì)哭?（重點(diǎn)啟發(fā)、鼓勵(lì)幼兒幫助同伴或娃娃想辦法解決她遇到的傷心事，使她高興起來(lái)，讓幼兒懂得關(guān)心他人。）二、畫(huà)畫(huà)講講1 、根據(jù)自己意愿畫(huà)表情卡，畫(huà)完后把它插入與自己相應(yīng)號(hào)數(shù)的心情火車。2 、和朋友一起說(shuō)說(shuō)自己的表情卡，師觀察、傾聽(tīng)、隨機(jī)引導(dǎo)。三、延伸活動(dòng)把心情火車處作為一個(gè)心情小站，鼓勵(lì)幼兒在那里講講悄悄話，說(shuō)說(shuō)演演自己的表情、心情等。幼兒園中班健康心情教案范文五一、教

15、學(xué)目標(biāo)：1 、了解蒼蠅、蚊子的外形特征，知道它們是怎樣傳播疾病的。2 、知道夏天天氣很炎熱，有很多傳染病，要養(yǎng)成常洗手、生吃瓜果要洗凈、不喝生水的好習(xí)慣。二、教學(xué)準(zhǔn)備：夏天的衛(wèi)生的課件。三、教學(xué)過(guò)程：1 、用謎語(yǔ)引出課題。師：小朋友，今天老師帶來(lái)了兩則謎語(yǔ)，請(qǐng)小朋友猜一猜是什么?飛來(lái)飛去嗡嗡嗡，愛(ài)在臟臭地方生。身上細(xì)菌千千萬(wàn)，到處傳播傳染病。(蒼蠅)嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，身上帶著小小針，吸人血，船疾病，一定把它消滅凈。(蚊子)2 、播放課件，認(rèn)識(shí)蒼蠅、蚊子(1) 觀察、比較蒼蠅和蚊子的外形特征。蒼蠅腳上有毛刺，身上有兩對(duì)翅膀。而蚊子身上有一對(duì)翅膀，它的嘴像小針。(2) 介紹蒼蠅是怎樣傳播疾病的。蒼蠅在臭水溝、糞坑、垃圾箱邊生活，然后污染水，食物等，人喝生水或吃了不干凈的食物，有時(shí)肚子痛、拉肚子、得瘧疾病等。蚊子叮在我們?nèi)松砩?，吸人的血，我們?huì)感到痛或癢，皮膚會(huì)起紅疙瘩，蚊子會(huì)傳播乙腦病毒，瘧疾、出血熱等流行性疾病,直接危害到