《一雙小小手》教案設計

1、word第3課一雙小小手學習目標:1、讓同學們通過觀察初步了解手指的名稱與用途2、開展同學們的觀察比擬能力學習過程:一、猜謎語；十個好朋友，你有我有。五個在左，五個在右。只會干活，不會開口引出課題一雙小小手。二、認識自己的手，自己的事自己做如：掃地、擦桌子、擦玻璃三、體驗快車我的小手真能干7 / 31說說小手的本領，知道保護小手。小手會做那些事？1引導幼兒說說小手有那些本領，能幫助我們干什么？系鞋帶、疊被子、擦黑板、整理書包。2討論；怎樣保護小手。幫助同學了解；注意衛(wèi)生，不咬手指頭，勤剪指甲，勤牲壬結(jié)仇十守O四、行動作業(yè)我的小手會做什么1、請你記錄每天應該做的事情。如果你做到了，別忘了夸夸自己

2、。2、開展“我的小手真能干活動。I時問做作業(yè)整理書包掃地、擦桌整理房間星期星期二星期三星期四星期五第二單元學會學習第4課學習真快樂學習目標：學會學習，懂得如何學習。學習重點：我們學到了什么。學習過程：一、故事會把好聽的故事用你喜歡的方式記錄下來吧!生回答二、體驗快車知識在哪里請你把學知識的地方和知識的內(nèi)容填寫在下表中在什么地方我知道了什么家里動物園游樂場體育館大自然中知識是人類進步的階梯三、行動作業(yè)同學們談談今天的學習收獲吧!我的T我的收獲上學路上上課自由活動心理健康活動午休課外活動放學后與同學交往與教師交往與家人交往其他說或多多，成長多多第五課我的發(fā)現(xiàn)學習目標：認真觀察學會發(fā)現(xiàn)。學習過程：導

3、入今天我們來學習13頁，從中你能發(fā)現(xiàn)什么？誰在和我們捉迷藏？一、涂涂畫畫，原來是小烏龜。是呀!只要你認真觀察，就能發(fā)現(xiàn)其中的秘密。二、體驗快車找一X方格紙，教師遮住其中的圖形，仔細觀察，少了幾個方格？相信大家都有一雙“火眼金睛！開始活動，五分鐘后，教師提問：請同學們匯報結(jié)果。生1:生2:三、行動作業(yè)看誰的眼睛最明亮？請你為每片樹葉找到它的好朋友，并連線。PJOMword第6課誰都誰錯學習目標：樹立正確的觀念，區(qū)別正確和錯誤。學習重點：學會區(qū)分正確的事和錯誤的事。學習過程：導入在生活中我們每天都會遇到許多事，我們怎么區(qū)分他們的對和錯呢？今天就讓我們來學習第6課誰對誰錯。一、看看說說看一看下面幾幅

4、圖，他們誰做的對，我們該向誰學習？1 .上課認真聽講，身體坐端。2 .自習課上不亂說話，不亂跑。3 .上課不舉手就發(fā)言。X4 .上課做小動作。X5 .不認真打掃衛(wèi)生，只顧玩耍。X上面講的對與錯你記住了嗎？希望大家，從小養(yǎng)成好習慣，好習慣是我們一生的朋友。二、涂涂畫畫紅星閃閃請你根據(jù)自己的表現(xiàn)，將代表自己學習習慣的星星圖上紅色?？纯凑l的紅星最多！認真聽講回答如下問題先舉手仔細看課本記住并按時完成作業(yè)上、下課聽鈴聲自己收拾學習用具努力養(yǎng)成好習慣，才能使我們的星星閃閃發(fā)光三、快樂體驗動手連線。請你仔細看圖，把上學應該帶的物品和書包連線。四、行動作業(yè)整理小書包比一比，看誰的書包收拾的又快又好。第三單元

5、學會交往第7課嘿，你真棒學習目標：學會贊美別人。學習重點：贊美要與時。學習過程:導入每個人都愿意得到別人的贊美，每個人都有被別人贊美之處。今天我們就來學習第7課嘿,你真棒，看看書里的小朋友都是如何贊美別人的。一、看看說說被夸獎真高興你是最棒的！每個人都有被別人贊美的需要。下面就請同學們舉手發(fā)言，看看聽聽誰贊美的好。生1:你是最棒的！生2:你的聲音真好聽！生3:你的個子真高！生4:教師你長得真美！同學們你們太棒了！一下子說了這么多，被贊美的感覺真好！我喜歡被贊美。二、體驗快車請讓我來夸夸你請對你的好朋友說一句贊美的話。小妹，你唱歌真好聽！良良，我真羨慕你，打球這么厲害！其實我們每個人都有值得我們

6、贊美和學習的地方。三、行動作業(yè)他們這樣贊美我請用自己喜歡的方式，整理并記錄別人贊美自己的話。師小結(jié)：聽到贊美，今后我會做的更好!第8課我的同桌學習目標：學會和慕相處，學會和同桌交朋友。學習過程：導語：當我們來到學校，就有了同桌，那么我們該和同桌如何相處呢？今天我們就來學習第八課我的同桌。一、悄悄話你們平時都有什么悄悄話，生1:生2:生3:小伙伴之間要互相保守秘密喲!二、體驗快車說說我的好同桌我的同桌有許多值得我學習的地方。增言：好同桌，共進步!第9課教師，我愛您學習目標：學會尊敬教師。學習過程：導語：每個人都有自己喜歡的教師，請為你喜歡的教師畫一X畫像。32 / 31、說說畫畫我喜歡的教師猜猜

7、我喜歡的教師是誰?二、看看說說教師，您辛苦了教師每天的工作和生活是什么?生1:教師一天為我們上8節(jié)課，晚上還要備課和批改作業(yè)。生2:教師白天沒空起衣服，都是晚上洗。生3:教師敬愛的教師您辛苦了!三、行動作業(yè)想一想，教師收到什么樣的禮物最開心？把它畫你的進步就是 給我最好的禮 物。第四單元健康成長第10課獨特的我學習目標：學會認識自我，了解自我。學習過程：導入每個人都是獨特的，那么我們自己和別人哪不一樣呢？一、體驗快車指紋探秘看一看你的指紋和別人一樣嗎？其實這就是我們的獨特之處，每個人的指紋都是不一樣的！展木舞臺我有我的特長每個人都有自己的特長，請同學們說一說。生1:我最擅長畫畫。生2:我最擅長

8、跑步。三、行動作業(yè)我的名片請為自己設計一X獨一無二的名片。記住，一定要介紹自己的獨特之處！某某：年齡：最喜歡的顏色：最喜歡的故事：最喜歡的玩具：這就是我，不一樣的我！第11課豐富的表情學習目標：理解喜、怒、哀、樂。學習過程：導語是??！每個人生下來就有喜、怒、哀、樂這幾種表情。那么你能看出來一個人的表情嗎？一、做做想想表情連線請將同樣的表情連線。二、涂涂畫畫畫一畫你同桌經(jīng)常出現(xiàn)的表情人有各種情緒，是很自然的事。四、行動作業(yè)請你搜集人們的各種表情。然后歸一下類第12課我是好孩子學習目標：樹立自信，相信自己是好孩子。學習過程：導語“三字經(jīng)上說，人之初，性本善，性相近，習相遠。是啊，人自母腹中出來都是

9、善良的，為什么長大了就變了呢？因為他們的生活環(huán)境不同，所以就不同了，俗話說，近朱者赤，近墨者黑。就是這個道理。上學了，我們都有哪些進步呢？生1：會寫字母了。生2:能主動幫老奶奶過馬路。土壁尋尋O這都是我們值得高興得。行動作業(yè)：未來的我暢想一下未來的你，給未來的你畫個想吧！是教師，是醫(yī)生，是護士，是保安，是管理人員，是服務員，等。三百六十行，行行出狀元。你長大了要做什么?第五單元快樂的一家第13課相親相愛一家人學習目標：感受家庭溫暖，享受家人的關愛。學習過程：導語每個人都有自己的家庭，家里面有許多人，他們相親相愛。展小舞臺我最喜歡的家庭合影我的家庭真溫暖！看照片，向同伴介紹一下照片上的家庭成員。生1:我家里有四口人，有爸爸、媽媽、奶奶和我。生2:我家里有6口人，有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、我和弟弟。二、你說我說有趣的家庭樹我的爸爸我的媽媽我的爺爺我的奶奶我的外公我的外婆三、行動作業(yè)我的家是“動物園請你根據(jù)家庭主要成員的生肖來畫一畫。小調(diào)查我記下了家人的生日和生肖。我的生日，生肖，爸爸的生日，生肖媽媽的生日，生肖爺爺?shù)纳?，生?奶奶的生日，生肖外公的生日，生肖外婆的生日，生肖第14課愛在身邊學習目標：珍惜家人對我的愛。學習過程：一、你說我說愛的故事在每一個家庭里都包含著愛，和同伴分享一下