大班語(yǔ)言活動(dòng)落葉反思

1、文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考1大班語(yǔ)言活動(dòng)落葉反思落葉這首散文詩(shī)文雖短小， 卻充滿(mǎn)趣味，又不乏優(yōu)美的意境， 動(dòng)態(tài)感很強(qiáng)。 幼兒散文是以幼兒為欣賞對(duì)象的一種文學(xué)形式。 一篇好 的散文，不僅可以豐富幼兒的知識(shí)，發(fā)展幼兒的想象力和思維能力， 而且可以使幼兒的心靈和情感受到良好的熏陶。下面是橙子整理的大 班語(yǔ)言活動(dòng)落葉反思，歡迎參考閱讀！篇一：大班語(yǔ)言落葉教學(xué)反思 作為一名剛畢業(yè)的新教師 能將一堂園級(jí)匯報(bào)課完整的上完， 對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是一種進(jìn)步。 下面我 就說(shuō)說(shuō)在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中存在的不足之處：1 、活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)應(yīng)引導(dǎo)幼兒感受落葉的詩(shī)意美，引導(dǎo)幼 兒理解詩(shī)歌美在哪里，但我在實(shí)施的過(guò)程中忽略了這一點(diǎn)2 、散

2、文詩(shī)句式的分析和理解還不夠透徹， 導(dǎo)致幼兒在創(chuàng)編環(huán)節(jié)， 沒(méi)有按照散文詩(shī)的句式來(lái)進(jìn)行創(chuàng)編。3、結(jié)合 PPT 進(jìn)行教學(xué)，能很好的調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，但 PPT 的 制作方面存在一些不足。4 、教師作為引導(dǎo)者，在語(yǔ)言活動(dòng)中，指導(dǎo)語(yǔ)及問(wèn)題的設(shè)計(jì)應(yīng)精 練、多樣，同時(shí)采用加強(qiáng)語(yǔ)氣等形式激發(fā)幼兒的情感也是非常重要的。 因此，情感需準(zhǔn)備充分。在這方面還需要進(jìn)一步的提高。篇二：大班語(yǔ)言活動(dòng)落葉反思 秋天是多彩的季節(jié)。樹(shù)葉 們不約而同地?fù)Q上了彩色的裝束，微微泛黃的柳條、紅紅的楓葉、黃 黃的銀杏，裝點(diǎn)著文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考2秋天的大地。在如此美妙的秋天里，帶著孩子們與 “秋天”親密接觸，把大自然的“痕跡”帶進(jìn)活

3、動(dòng)室真是無(wú)比愜意又 富有教育價(jià)值。綱要中指出：在幼兒園的語(yǔ)言教育中， 我們要“引 導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品， 使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美， 并通 過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解。 ”散文詩(shī)落葉是主題活動(dòng)秋天多美好中的一個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)。落葉這首散文詩(shī)文雖短小，卻充滿(mǎn)趣味，又不乏優(yōu)美的意境，動(dòng) 態(tài)感很強(qiáng)。 幼兒散文是以幼兒為欣賞對(duì)象的一種文學(xué)形式。 一篇好的 散文，不僅可以豐富幼兒的知識(shí)，發(fā)展幼兒的想象力和思維能力，而 且可以使幼兒的心靈和情感受到良好的熏陶。我把本次語(yǔ)言活動(dòng)的目標(biāo)定位在：1、知道落葉是秋天典型的季 節(jié)特征。2、欣賞散文詩(shī)，感受散文詩(shī)描寫(xiě)的秋天落葉飄飄的優(yōu)美意 境，想象落葉

4、和小動(dòng)物之間和諧共處的溫馨畫(huà)面。 3、嘗試根據(jù)散文 詩(shī)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿編。本次活動(dòng)中的閃光點(diǎn)是：?jiǎn)栴}的設(shè)計(jì)循序漸進(jìn)。活動(dòng)一開(kāi)始，讓 幼兒猜測(cè)樹(shù)葉會(huì)飄落到哪里？接著出示四幅背景圖， 再猜測(cè)會(huì)被誰(shuí)看 見(jiàn)？在此基礎(chǔ)上， 引出散文詩(shī)后提問(wèn)， 被誰(shuí)看見(jiàn)了？它們把樹(shù)葉當(dāng)成 了什么？在一個(gè)個(gè)的問(wèn)題中， 幼兒很好地理解了散文詩(shī)， 為接下來(lái)的 仿編奠定了好的基礎(chǔ)。整個(gè)活動(dòng)為幼兒提供了一個(gè)想說(shuō)，敢說(shuō)，勇于 說(shuō)的環(huán)境。幼兒進(jìn)行仿編前，采用集體討論的方式，讓每個(gè)幼兒都有 說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)，使他們說(shuō)話(huà)的愿望得到了滿(mǎn)足。本次活動(dòng)中的不足之處是： 仿編散文詩(shī)時(shí)， 發(fā)現(xiàn)孩子們的生活經(jīng) 驗(yàn)不足，對(duì)大自然的觀察不夠仔細(xì)，因此對(duì)秋天季節(jié)變化仍有很多細(xì) 節(jié)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考3平時(shí)接觸落葉的機(jī)會(huì)也比較少的， 所以小朋友們的創(chuàng)編 能力比