學(xué)生管理工作交流材料

1、學(xué)生管理工作總結(jié)過去的一年里， 在系黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下， 在全系師生的支持配合下， 我們以加 強(qiáng)基礎(chǔ)文明教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)為重點(diǎn)，樹立育人意識(shí)、法制意識(shí)、服務(wù) 意識(shí)及創(chuàng)新意識(shí)，充分發(fā)揮了學(xué)生管理工作在我系的穩(wěn)定與發(fā)展中的積極作用：一、不斷加強(qiáng)規(guī)章制度建設(shè)，保證學(xué)生管理工作規(guī)范化和科學(xué)化1、堅(jiān)持學(xué)生工作例會(huì)正?；Ｃ恐芏蚁祵W(xué)生管理辦公室主任、 團(tuán)總支書記主持召開系學(xué)生會(huì)、 系團(tuán)總支 例會(huì)，對(duì)本系在學(xué)生工作中取得的成績(jī)和存在的問題進(jìn)行探討與總結(jié)， 學(xué)生兩委 會(huì)干部在例會(huì)上相互間加強(qiáng)了溝通和了解，就我系學(xué)生工作情況進(jìn)行總結(jié)，分析 存在的問題，提出解決的辦法。 每周三下午教師列會(huì)， 各班班主任就過

2、去一周工 作進(jìn)行交流， 提出學(xué)生管理工作的要求與希望， 每周日晚， 各行政班進(jìn)行班會(huì)將 一周情況進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)相關(guān)工作進(jìn)行部署， 這樣不斷提高我系學(xué)生管理工作整 體水平。為進(jìn)一步規(guī)范大學(xué)生日常行為，不斷強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，我校編撰了學(xué)生 安全教育，結(jié)合我系學(xué)生的實(shí)際情況，新生進(jìn)行各班組織廣大新學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)阿 壩師專學(xué)生手冊(cè)。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生管理力度， 我系學(xué)生管理辦公室安排值班 人員檢查學(xué)生早鍛煉情況、就寢情況、安全情況等， 負(fù)責(zé)處理日常事務(wù)和突發(fā)事 件。學(xué)生早操出勤率高。 凡遇各種節(jié)假日，相應(yīng)的安排工作均能嚴(yán)格遵守學(xué)校上 級(jí)部門的規(guī)定與布置。2、加強(qiáng)學(xué)生工作隊(duì)伍的建設(shè)，探討適合我系學(xué)生管理的新思路。

3、學(xué)生工作隊(duì)伍肩負(fù)著我系學(xué)生教育、 管理和服務(wù)等重要任務(wù)， 對(duì)于堅(jiān)持正確 的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育起著不可替代的作用。 學(xué)生工作隊(duì)伍素質(zhì)的高低，直接影響學(xué)生工作的水平和質(zhì)量，在促進(jìn)我系的改革 與發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定、落實(shí)人才培養(yǎng)目標(biāo)等方面，具有關(guān)鍵作用。為完善學(xué)生工作 體制，我系每個(gè)年級(jí)配置專職思政輔導(dǎo)員1名，每月都要進(jìn)行自評(píng)自查， 總結(jié)自 己工作， 并提出改進(jìn)意見和建議，結(jié)合我系具體情況，我系每個(gè)班均配備一名兼 職班主任，負(fù)責(zé)本班級(jí)的學(xué)生工作和專業(yè)指導(dǎo)。二、認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)，保障學(xué)生管理工作正?；透咝Щ?、進(jìn)一步加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。輔導(dǎo)員緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署

4、，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引 導(dǎo)、對(duì)生活自理獨(dú)立能力予以引導(dǎo)、對(duì)寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對(duì)人身財(cái)產(chǎn) 安全的防護(hù)予以引導(dǎo)、對(duì)生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生學(xué) 籍評(píng)選管理執(zhí)行工作、落實(shí)國(guó)家貧困生資助工作等等。這些工作的落實(shí)，充盈著 班主任工作全部，體現(xiàn)在開班會(huì)、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為 當(dāng)中。根據(jù)學(xué)生管理工作的實(shí)際情況， 系里經(jīng)常召開班主任工作會(huì)議， 不斷指導(dǎo) 其開展工作， 積極探索班主任工作評(píng)價(jià)的新思路。 至今年起，我系探索對(duì)班主任 分等級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，或者說績(jī)效考核。2、進(jìn)一步抓好學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)。當(dāng)代大學(xué)生是同齡青年中的佼佼者， 而高校學(xué)生干部則是佼佼者中的優(yōu)

5、秀分 子，因此，引導(dǎo)學(xué)生干部認(rèn)清時(shí)代發(fā)展特點(diǎn)，明確肩負(fù)的歷史使命，全面正確地 認(rèn)識(shí)自己，鍛煉自己，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍自身建設(shè)，提高學(xué)生干部自身素質(zhì)，是 一項(xiàng)偉大事業(yè)。高等學(xué)校擔(dān)負(fù)著為祖國(guó)為人民培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的偉 大重任，黨的教育方針的貫徹落實(shí)，教育目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，教育計(jì)劃的具體實(shí)施，除依靠廣大教師和教育工作者外， 既是教育對(duì)象又是教育管理者的高校學(xué)生干 部， 在高等學(xué)校各項(xiàng)工作中，也起著十分重要的作用。他們是做好學(xué)生思想政治 工作的一支重要力量，是校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、系風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)的帶頭人，是活躍校園文 化活動(dòng)的組織者。 隨著我系學(xué)生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，系學(xué)工機(jī)構(gòu)督促各年級(jí)建立健 全完善充實(shí)學(xué)生

6、會(huì)及班委會(huì)的組織機(jī)構(gòu)，努力提高廣大學(xué)生干部的思想素質(zhì)和工 作能力，充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用。關(guān)于各種主題的系干會(huì)議定期舉行，系團(tuán)校如期舉行，培養(yǎng)了大批學(xué)生會(huì)干部，對(duì)學(xué)校或系里即時(shí)布置的任務(wù)進(jìn)行預(yù) 先分析，對(duì)已經(jīng)完成的任務(wù)進(jìn)行及時(shí)總結(jié)。我系通過建立高效的系學(xué)生會(huì)組織， 不僅使身處其中的學(xué)生干部鍛煉了自己的工作能力，也充分實(shí)現(xiàn)了該組織所起到 的有效加強(qiáng)廣大師生間聯(lián)系的作用。同時(shí)為學(xué)校學(xué)生會(huì)輸送了優(yōu)秀校學(xué)生會(huì)干 部。三、強(qiáng)化素質(zhì)教育理念，督促各班全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)1、開展學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)風(fēng)是學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要內(nèi)容，是一項(xiàng)長(zhǎng)效工程。 一是加大思想教育的宣傳力度。通過學(xué)生干部例會(huì)，要求各年級(jí)加強(qiáng)學(xué)

7、生尤其是 新生深入學(xué)習(xí)系有關(guān)規(guī)章制度，掌握學(xué)籍管理的具體規(guī)定，教育和引導(dǎo)學(xué)生明確 學(xué)習(xí)目的，高度重視組織學(xué)生自主管理， 著力發(fā)揮學(xué)生公寓、 學(xué)生社團(tuán)在學(xué)風(fēng)建 設(shè)中的作用。 利用班會(huì)宣傳、學(xué)習(xí)和討論我系實(shí)行學(xué)習(xí)成績(jī)不合格淘汰制度，從 根本上促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。二是“公平、公開、公正”地開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)。通過讓 一些在學(xué)習(xí)中具有帶頭模范作用的優(yōu)秀學(xué)生開展經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)或講座， 例如英 語四、六級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等，在全系營(yíng)造出一種以學(xué)習(xí)優(yōu)秀為榮 的良好氛圍?？傊?，在我系的學(xué)生工作模式中，讓管理水平較高、年輕能吃苦、能夠?qū)W(xué) 生的思想、學(xué)業(yè)、生活進(jìn)行全面指導(dǎo)的教師擔(dān)任年級(jí)班主任，重點(diǎn)幫助大學(xué)生順

8、 利實(shí)現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)的過渡，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)基儲(chǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)業(yè)動(dòng)態(tài)， 加強(qiáng)思想政治工作，進(jìn)行理想信念教育，努力作好學(xué)生個(gè)體的思想工作和心理疏 導(dǎo)工作，對(duì)于落后現(xiàn)象則予以及時(shí)的糾正，這些舉措有力地激勵(lì)了先進(jìn)，弘揚(yáng)了 正氣，鞭策了落后，促進(jìn)了我系優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。2、關(guān)注我系學(xué)生的心理健康教育工作。加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育是全面推 進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要環(huán)節(jié)，是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思 想教育工作的重要任務(wù)。我系高度重視大力推進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作具有的 重要意義，緊緊把握大學(xué)生的思想脈搏和心理特點(diǎn)，遵循思想教育與心理健康教 育的規(guī)律，將廣大大學(xué)生的心理健康教育與思想教育緊密結(jié)合

9、起來。在日常思想 教育工作中，注意區(qū)分學(xué)生的思想道德問題與心理問題， 善于對(duì)學(xué)生的心理問題 有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)或咨詢， 對(duì)有心理困擾、 心理障礙的學(xué)生提供及時(shí)必要的幫 助。在心理健康教育工作中，以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導(dǎo)， 既充分認(rèn) 識(shí)心理健康教育的重要作用，又防止孤立地、片面地夸大心理及其教育的作用， 確保心理健康教育工作沿著正確方向發(fā)展。具體表現(xiàn)在：重視對(duì)學(xué)生工作干部， 特別是輔導(dǎo)員和班主任進(jìn)行心理健康教育的培訓(xùn)（每學(xué)期一次），使他們?cè)谌粘Ｋ?想教育過程中能夠幫助學(xué)生解決一些心理問題，提高心理健康教育水平;重視建立學(xué)生心理互助機(jī)制，調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育的能動(dòng)性，如幫助學(xué)生建立心理健康協(xié)

10、 會(huì)等學(xué)生社團(tuán)，支持學(xué)生開設(shè)心理互助熱線等。我系所有的教職員工特別是任課 教師，都負(fù)有關(guān)心大學(xué)生心理健康、主動(dòng)做好大學(xué)生心理健康教育工作的責(zé)任， 這方面工作的情況均列入考核教師教書育人工作的內(nèi)容之中。四、嚴(yán)格日常管理，力求工作的針對(duì)性和實(shí)效性1、堅(jiān)持常規(guī)工作制度。學(xué)生工作例會(huì)制度、學(xué)生管理值班制度以及各班的 班主任例會(huì)制度、 班會(huì)課制度、 學(xué)生干部例會(huì)制度等等， 這些制度的實(shí)行保證了 學(xué)生工作的系統(tǒng)性和針對(duì)性，推動(dòng)學(xué)生工作進(jìn)入正?；壍馈６酱俑髂昙?jí)嚴(yán)格學(xué) 生管理，加大對(duì)學(xué)生日常行為和班級(jí)管理的考核力度。 要求各班對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方 位、全天候的檢查、監(jiān)督和考核，通過自始至終的嚴(yán)格管理，把學(xué)生約束、

11、規(guī)范 到正確的行為方式上來，充分保證校園秩序的穩(wěn)定。2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，積極開展各項(xiàng)有益的課外活動(dòng)。例如：通過舉 辦各種文體活動(dòng)一方面豐富了我系學(xué)生的課余生活，另一方面也陶冶了廣大同學(xué) 們的人文情懷;我系積極開展文明宿舍創(chuàng)建系列活動(dòng)，現(xiàn)已經(jīng)完成了標(biāo)兵宿舍展 示，宿舍安全、衛(wèi)生、裝飾評(píng)比大賽，文明宿舍建設(shè)座談等活動(dòng);此外，掛靠我系的各種社團(tuán)（協(xié)會(huì)）10多個(gè)，所有協(xié)會(huì)都有教師指導(dǎo)，學(xué)生自主管理，這樣 大大地為我系學(xué)生提供了更多地展示自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了自我管理能力。五、緊緊圍繞學(xué)校中心工作， 與各級(jí)有關(guān)部門大力配合， 充分調(diào)動(dòng)全系學(xué)生 的工作熱情和積極性，圓滿地完成各項(xiàng)任務(wù)。1、廣泛宣傳學(xué)生資

12、助政策，科學(xué)建立和及時(shí)更新經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù)，遵 照學(xué)校相關(guān)規(guī)定，按計(jì)劃審核新生綠色通道， 積極做好學(xué)生交費(fèi)的宣傳教育工作。 按要求評(píng)選針對(duì)貧困生的獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、 困難補(bǔ)助等，及時(shí)規(guī)范上報(bào)評(píng)選結(jié)果 和相關(guān)材料，足額發(fā)放資金。合理安排校內(nèi)勤工助學(xué)崗位，積極開展貧困生自強(qiáng) 自立教育、學(xué)生誠(chéng)信和感恩教育以及相關(guān)主題教育活動(dòng)。2、 高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作， 廣泛開拓就業(yè)渠道， 鼓勵(lì)學(xué)生“先就業(yè)， 再 擇業(yè)”。我們系有1名就業(yè)指導(dǎo)老師，1名就業(yè)聯(lián)絡(luò)員，2名就業(yè)培訓(xùn)教師。“機(jī)遇偏愛有準(zhǔn)備的頭腦” ，鼓勵(lì)學(xué)生在畢業(yè)之前積極主動(dòng)地參加社會(huì)實(shí)踐 活動(dòng)，為日后擇業(yè)奠定一定的感性認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)與實(shí)踐基礎(chǔ)， 利用多種方式與社會(huì)接觸，拓寬視野，加深認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)體驗(yàn)，有計(jì)劃、有步驟地與社會(huì)相融，接受社會(huì)， 關(guān)心社會(huì)，培養(yǎng)自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和親切感，鍛練自己的膽識(shí)和技能。畢業(yè)前， 組織接受學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)（就業(yè)培訓(xùn)）。就業(yè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是大學(xué)生貫徹大 學(xué)學(xué)習(xí)生活始末的準(zhǔn)備目標(biāo)。自覺主動(dòng)地聽取我系就業(yè)指導(dǎo)老師的分析與建議，是大學(xué)生理性、集約地利用信息資源選擇最佳職業(yè)的有效途徑， 這遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比單憑 自己的經(jīng)驗(yàn)，或吸取別人零零散散的經(jīng)驗(yàn)交流心理要科學(xué)與經(jīng)濟(jì)。因此，從低年紀(jì)起，我系就經(jīng)常有針對(duì)性地開展與大學(xué)生就業(yè)