大班保護(hù)動物活動方案

1、大班保護(hù)動物活動方案動物是人類的朋友，我們和動物互相依存，共同生活在這個 地球上。保護(hù)動物是一個全社會都應(yīng)該參與的問題。環(huán)保，應(yīng)該 從娃娃抓起，從自我做起?；诖?，我設(shè)計并組織了本次教育 活動。旨在從小就培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識，激發(fā)幼兒關(guān)心、愛護(hù)動 物的情感。為了深入淺出地闡釋道理，化抽彖為形象，我圍繞“保 護(hù)動物朋 友這一主題，精心設(shè)計了以下幾個步驟：開火車去旅 游，認(rèn)識動物，激發(fā)興趣；觀察照片，發(fā)現(xiàn)問題，引起幼兒的同 情心；觀賞課件，了解真相，明白道理；討論制定保護(hù)動物的 方法，從身邊的事做起，并自覺去實踐。教學(xué)中，教師始終創(chuàng)造 各種機(jī)會，引導(dǎo)幼兒積極主動地去發(fā)現(xiàn)、去思考、去學(xué)習(xí)、去實 踐，從

2、而體現(xiàn)了綱要屮所規(guī)定的“發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，突 岀幼兒的主體地位的思想?；顒幽繕?biāo)1、簡單了解人與動物的生態(tài)關(guān)系，激發(fā)幼兒關(guān)心、愛護(hù)動 物的情感，形成初步的環(huán)保意識。2、了解一些動物受到傷害的原因，探討保護(hù)動物、保護(hù)自 然環(huán)境的方法?；顒訙?zhǔn)備1、各種動物受傷的照片。2、動物受傷原因介紹的課件。3、環(huán)境布置：森林、草原、海洋。4、小動物頭飾、小樹苗、小草、標(biāo)牌、透明膠等。重點難點重點：了解動物受到傷害的原因。探討保護(hù)動物的方法。難點：通過看照片能自已總結(jié)出動物求救的原因?；顒舆^程一、導(dǎo)入部分：1、老師帶領(lǐng)小朋友開著“小火車去旅游，導(dǎo)入活動。師：小朋友，今天呀咱們要開著小火車去旅游。你們準(zhǔn)備好了嗎？

3、火 車要出發(fā)了。嗚-（放課件 音樂火車開了）。師帶領(lǐng)小朋友開著小火車經(jīng)過草原。師：小朋友，我們來到那里了？ 幼：大草原。師：咦？你是誰呀？扮演“梅花鹿”的小朋友作自我 介紹：“我是梅花鹿，我的家在大草原上，這兒還有很多動物朋 友呢！師：是嗎？草原上除了有梅花鹿，還有那些動物朋友？ 幼：羚羊、牛、馬、兔子師：有這么多動物朋友呀！它們 在一起唱歌跳舞，做游戲，真高興呀！我們請梅花鹿坐上旅游 車好不好？火車?yán)^續(xù)出發(fā)，嗚2、師帶領(lǐng)小朋友開著小火車來到森林。師：現(xiàn)在，我們到 哪兒了？幼：大森林。扮演“老虎的小朋友作自我介紹：“小朋 友好？我是大老虎，我住在大森林里，在這兒還有很多動物朋友呢！是: 森林里

4、除了有老虎，還有那些動物朋友呢？幼：獅子、豹、棕熊、 野豬師：我們請老虎坐上旅游車好不好？3、師帶領(lǐng)小朋友開著小火車來到大海邊。師：現(xiàn)在，我們 又到哪兒了？幼： 大海。 扮演“海豚的小朋友作自我介紹： “小 朋友好？我是海豚，我住在大海 里，在這兒還有很多動物朋友 呢！劃帀：是嗎？大海里還有哪些動物呢？幼：鯊魚、鯨魚、海 星、海龜、海馬、海豹師:大海里的動物們可真多，我們一 時半會 也說不完，時間不多了，我們該回家了，請小海豚到我 們家去做客吧！4、師帶領(lǐng)小朋友開著小火車回到座位上。師：剛才，我們 旅游了這么多的地方，見到了可愛的動物朋友，你們高興嗎？你 們喜歡動物朋友嗎？你喜歡哪種動物？二、基本部分引導(dǎo)幼兒討論：動物對我們?nèi)祟愑惺裁春锰?？師：可是，?物對我們?nèi)祟愑惺裁春锰?？小結(jié)：動物給我們帶來快樂。有的動 物可以幫助人類勞動，像牛和馬。有的動物是有益動物，可以 保護(hù)莊稼，消滅害蟲。像啄木鳥、貓頭鷹、壁虎等。有些人類飼 養(yǎng)的動物可以提供給我們?nèi)狻⒌?、奶，供給我們?nèi)祟愂秤?。總Z,動物是