《護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》作業(yè)題分享

1、真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請指正。南護(hù)專12級護(hù)理學(xué)導(dǎo)論作業(yè) （主編:周克雄）作業(yè)為:簡答題.案例分析題.名詞解釋.請用作業(yè)本做好作業(yè)（不能打印,要抄題目），在考試前由學(xué)習(xí)委員收齊，考試結(jié)束后拿到辦公樓304室交給我。填空題1、人是 、 、 、 、 的統(tǒng)一整體。2、壓力對個體具有_ _及_ _的雙重作用。3、護(hù)士可通過三種形式來幫助護(hù)理對象滿足其基本需要，即：_ _、_ _、_ _。4、漢斯.塞利認(rèn)為無論是GAS（全身適應(yīng)癥群候）還是 LAS（局部適應(yīng)癥群候）都分為三個階段： 、 、 。5、初級衛(wèi)生保健工作可分為四個方面： 、 、 、 。6、實施計劃的過程分為三步： 、 、 。

2、7、南丁格爾根據(jù)她的護(hù)理實踐撰寫多篇護(hù)理論著，其中_ _被認(rèn)為是護(hù)士必讀的經(jīng)典著作.8、護(hù)理的基本內(nèi)涵包括 、 、 。9、護(hù)理評估的主要步驟包括 ，整理和分析資料兩部分。10、人們對抗壓力源常采用的防衛(wèi)機(jī)制是：第一線防衛(wèi) 、第二線防衛(wèi) 、第三線防衛(wèi) 。 11、護(hù)理診斷的四個組成部分是 、 、 、 。參考答案：1、生理 心理 社會 精神 文化2、消極 積極3、直接滿足病人的需要 協(xié)助病人滿足需要 進(jìn)行健康教育4、警覺期 抵抗期 衰竭期5、促進(jìn)健康 預(yù)防保健 合理治療 社區(qū)康復(fù)6、準(zhǔn)備 執(zhí)行 記錄7、護(hù)理札記8、照顧 人道 幫助9、收集資料10、生理與心理防衛(wèi) 自力救助 專業(yè)輔助11、名稱 定義

3、診斷依據(jù) 相關(guān)因素(一)單項選擇題（每題1分，共20分）。1.現(xiàn)代護(hù)理發(fā)展經(jīng)歷了A.以疾病為中心、以患者為中心、以人的健康為中心的階段B.以患者為中心、以疾病為中心、以人的健康為中心的階段C.以患者為中心、以人的健康為中心、以疾病為中心的階段D.以人的健康為中心、以疾病為中心、以患者為中心的階段E.以人的健康為中心、以患者為中心、以疾病為中心的階段2.患者張某，女，38歲，乳腺癌剛?cè)朐海？奁箲]萬分，首選的護(hù)理措施是A.通知主管醫(yī)生 B.按醫(yī)囑注射鎮(zhèn)靜劑 C.通知家屬 D.允許陪伴E.讓患者傾訴其不安，然后給予適當(dāng)?shù)慕忉屨T導(dǎo)和安慰3.患者王某術(shù)后腹脹，排尿困難，給予熱敷和按摩下腹部，條件反

4、射效果不佳，行導(dǎo)尿術(shù)，解除患者痛苦。其滿足了 A.生理需要 B.安全需要 C.愛與歸屬的需要 D.尊重的需要 E.自我實現(xiàn)的需要 4.屬于主觀資料的是A體溫38 .0 B黃疸 C發(fā)紺 D頭暈 E頸項強(qiáng)直5.患者男性，48 歲，手術(shù)后第二天，護(hù)士通過評估認(rèn)為目前存在以下問題，屬于首要問題的是A體溫39.0 B尿潴留 C氣體交換受損 D營養(yǎng)失調(diào)：低于機(jī)體需要量E生活自理能力缺乏6.護(hù)理診斷與醫(yī)護(hù)合作性問題區(qū)別的關(guān)鍵在于A是否能通過護(hù)理措施干預(yù)和處理 B是否單純由醫(yī)療完成C是否屬于潛在的并發(fā)癥 D診斷名稱是否為疾病名稱E診斷名稱是否是某種癥狀7.屬于遠(yuǎn)期目標(biāo)的是A住院期間患者不發(fā)生感染 B. 1 周

5、內(nèi)患者體重下降0.5kg C. 24 小時內(nèi)患者疼痛緩解 D. 5 天內(nèi)患者能自己行走200mE. 3 天內(nèi)患者體溫恢復(fù)正常范圍8.描述完整準(zhǔn)確的護(hù)理目標(biāo)是A使患者1 周內(nèi)下床活動 B護(hù)士協(xié)助患者下床活動 C患者在幫助下能下床活動 D. 2 周內(nèi)借助支撐物下床活動 E患者能下床活動9.貫穿于護(hù)理活動全過程的是A.護(hù)理評估與護(hù)理診斷 B. 護(hù)理診斷與護(hù)理計劃 C. 護(hù)理計劃與護(hù)理評價 D. 護(hù)理評估與護(hù)理診斷 E. 護(hù)理評估與護(hù)理評價10.采用PIO 格式進(jìn)行護(hù)理記錄時，P 指A健康問題 B護(hù)理措施 C護(hù)理評價 D護(hù)理效果 E護(hù)理評估11.世界衛(wèi)生組織對健康的定義不包括下列哪項 A.軀體沒有疾病

6、 B.有完整的生理狀態(tài) C.有完整的心理狀態(tài) D.有一定的勞動能力 E.有社會適應(yīng)能力12.護(hù)士素質(zhì)應(yīng)除外下列哪一項A.思想品德素質(zhì) B.科學(xué)文化素質(zhì) C.專業(yè)技能素質(zhì) D.藝術(shù)鑒賞素質(zhì) E.心理身體素質(zhì)13.護(hù)士素質(zhì)的核心是指 A.職業(yè)作風(fēng) B.職業(yè)道德 C.職業(yè)思想 D.職業(yè)紀(jì)律 E.職業(yè)技能14.護(hù)士的多功能角色應(yīng)除外的是 A.健康咨詢者 B.健康教育者 C.病人的代言人 D.提供照顧者 E法律保護(hù)者15.關(guān)于整體護(hù)理的概念，下列哪項不妥A護(hù)理工作是對病人生活和疾病的護(hù)理B護(hù)理工作能滿足護(hù)理對象生理、心理、社會等方面的需求 C護(hù)理服務(wù)的對象包括病人也包括健康人D護(hù)理服務(wù)與人的生命全過程E

7、護(hù)理工作服務(wù)于個體、家庭和社會16.奧瑞姆在自理缺陷結(jié)構(gòu)中闡明了A.自理的概念 B.個體自理能力的評價 C.人的自理需求 D.個體需要護(hù)理的時機(jī) E.自理缺陷個體的護(hù)理17.“有危險”的護(hù)理診斷常用下列哪種方式陳述APSE公式 BPE公式 C.ES公式 D.PS公式 E.P公式18.護(hù)理程序是一個具有決策功能的過程，其決策功能是指A針對病人對健康問題的反應(yīng)，護(hù)士有權(quán)做出一切決定B針對病人對健康問題的反應(yīng)，護(hù)士有權(quán)做出一切決定C護(hù)士是護(hù)理活動的主體D護(hù)理程序是有計劃、有組織的過程E護(hù)理活動的內(nèi)容不需有醫(yī)囑19.護(hù)理診斷是針對A.病人的疾病診斷 B.病人疾病的病理過程 C.病人對疾病的心理、生理和

8、行為反應(yīng) D.病人疾病現(xiàn)存的和潛在的病理過程 E.病人疾病的發(fā)生和轉(zhuǎn)歸20.引起文化休克的原因是A悲觀失望 B信仰不同 C焦慮 D恐懼 E擔(dān)心(二)多項選擇題（每題2分，共20分）。21.護(hù)理學(xué)的工作范疇主要涉及A.臨床護(hù)理 B.護(hù)理科研 C.護(hù)理管理 D.護(hù)理管理 E.社區(qū)保健護(hù)理 22.下列不是護(hù)理學(xué)發(fā)展所經(jīng)歷的階段是 A.以清潔衛(wèi)生為中心 B.以疾病護(hù)理為中心 C.以病人護(hù)理為中心 D.以人的健康為中心 E.以人的需要為中心 23.護(hù)理程序的特點是 A.以系統(tǒng)理論為指導(dǎo) B. 以疾病為中心 C.有特定目標(biāo)D.護(hù)理工作按計劃進(jìn)行 E.是一個需要不斷反饋的過程24.下列屬于主觀資料的是 A.

9、頭暈2天 B.感到惡心 C.體溫39度 D.睡眠不好多夢 E.腹部壓痛 25.有關(guān)制定護(hù)理目標(biāo)時注意事項敘述正確的是 A.目標(biāo)主語可以是病人,也可以是護(hù)士 B.一個目標(biāo)可出現(xiàn)兩個行為動詞 C.目標(biāo)應(yīng)是可通過護(hù)理措施達(dá)到的 D.病人無需參加目標(biāo)制定 E.目標(biāo)應(yīng)可測量可評價 26.下列有關(guān)潛在并發(fā)癥描述正確的是 A.潛在并發(fā)癥是護(hù)理診斷中的一種類型 B.通過護(hù)理措施可以預(yù)防潛在并發(fā)癥的發(fā)生 C.所有可能發(fā)生的生理并發(fā)癥都可用潛在并發(fā)癥來描述 D.潛在并發(fā)癥的預(yù)防和護(hù)理需要醫(yī)護(hù)雙方共同配合醫(yī)生 E.對于潛在并發(fā)癥護(hù)士的主要任務(wù)是檢測并發(fā)癥的發(fā)生并及時配合搶救27.下列屬于獨立性護(hù)理措施的是 A.口腔

10、護(hù)理 B.遵醫(yī)囑給藥 C.進(jìn)行病情監(jiān)測 D.記錄24小時出入量 E.對病人進(jìn)行健康教育 28.有關(guān)評價敘述正確的是 A.評價只涉及護(hù)理程序的最后一步 B.進(jìn)入評價階段就意味著護(hù)理程序的結(jié)束 C.通過評價可發(fā)現(xiàn)新問題,做出新診斷和新計劃 D.通過評價可對以往的護(hù)理計劃進(jìn)行相應(yīng)修改 E.評價是將病人的健康狀態(tài)與預(yù)定目標(biāo)進(jìn)行比較并做出判斷的過程29.壓力源作用的大小及對機(jī)體的影響，取決于壓力源的A.性質(zhì) B.強(qiáng)度 C.頻率 D.數(shù)量 E.可預(yù)測性30.護(hù)理學(xué)的基本概念包括A人 B環(huán)境 C文化 D護(hù)理 E健康 (一)單項選擇題（每題1分，共20分）。1.護(hù)理學(xué)是與社會科學(xué)、自然科學(xué)相互滲透的一門A.從

11、事病人生活護(hù)理的科學(xué) B.從屬于醫(yī)療的輔助科 C.綜合性的應(yīng)用科學(xué) D.進(jìn)行診療技術(shù)的科學(xué) E.系統(tǒng)性的科學(xué)2.護(hù)理理論和護(hù)理實踐的核心和基礎(chǔ)是 A.對人的認(rèn)識 B.對環(huán)境的認(rèn)識 C.對健康的認(rèn)識 D.對疾病的認(rèn)識 E.對護(hù)理的認(rèn)識3患者張某，女，38歲，乳腺癌剛?cè)朐?，常哭泣，焦慮萬分，首選的護(hù)理措施是A.通知主管醫(yī)生 B.按醫(yī)囑注射鎮(zhèn)靜劑 C.通知家屬 D.允許陪伴E.讓患者傾訴其不安，然后給予適當(dāng)?shù)慕忉屨T導(dǎo)和安慰4.患者王某術(shù)后腹脹，排尿困難，給予熱敷和按摩下腹部，條件反射效果不佳，行導(dǎo)尿術(shù)，解除患者痛苦。其滿足了 A.生理需要 B.安全需要 C.愛與歸屬的需要 D.尊重的需要 E.自我實

12、現(xiàn)的需要 5.護(hù)士長指定一護(hù)士專門護(hù)理某腦外傷患者，這種護(hù)理方法是屬于 A.個案護(hù)理 B.成組護(hù)理 C.功能制護(hù)理 D.責(zé)任制護(hù)理 E.整體護(hù)理6.組成護(hù)理程序的理論框架的是A分析論 B方法論 C系統(tǒng)論 D解決問題論E需要論7.貫穿于護(hù)理活動全過程的是A護(hù)理診斷 B護(hù)理計劃 C護(hù)理評價 D護(hù)理措施 E護(hù)理效果8.患者男性，48 歲，手術(shù)后第二天，護(hù)士通過評估認(rèn)為目前存在以下問題，屬于首要問題的是A體溫39.0 B尿潴留 C氣體交換受損 D營養(yǎng)失調(diào)：低于機(jī)體需要量 E生活自理能力缺乏9.護(hù)理診斷與醫(yī)護(hù)合作性問題區(qū)別的關(guān)鍵在于A.是否能通過護(hù)理措施干預(yù)和處理 B.是否單純由醫(yī)療完成 C.是否屬于潛

13、在的并發(fā)癥 D診斷名稱是否為疾病名稱 E診斷名稱是否是某種癥狀10屬于遠(yuǎn)期目標(biāo)的是A住院期間患者不發(fā)生感染 B. 1 周內(nèi)患者體重下降0.5kg C. 24 小時內(nèi)患者疼痛緩解 D. 5 天內(nèi)患者能自己行走200mE. 3 天內(nèi)患者體溫恢復(fù)正常范圍11.描述完整準(zhǔn)確的護(hù)理目標(biāo)是A使患者1 周內(nèi)下床活動 B護(hù)士協(xié)助患者下床活動C患者在幫助下能下床活動 D. 2 周內(nèi)借助支撐物下床活動E患者能下床活動12.貫穿于護(hù)理活動全過程的是A.護(hù)理評估與護(hù)理診斷 B. 護(hù)理診斷與護(hù)理計劃 C. 護(hù)理計劃與護(hù)理評價 D. 護(hù)理評估與護(hù)理診斷 E. 護(hù)理評估與護(hù)理評價13.采用PIO 格式進(jìn)行護(hù)理記錄時，P 指

14、A健康問題 B護(hù)理措施 C護(hù)理評價 D護(hù)理效果 E護(hù)理評估14.護(hù)士應(yīng)具備的職業(yè)能力不包括 A.規(guī)范的操作技能 B.敏銳的觀察能力 C.靈活的應(yīng)變能力D.經(jīng)濟(jì)策劃的能力 E.改革創(chuàng)新的能力15.護(hù)士在操作前向病人耐心解釋的作用不包括 A.轉(zhuǎn)移病人的注意力 B.尊重病人的權(quán)利 C.使病人感到安全D.得到病人的理解 E.使病人愿意合作16.現(xiàn)代護(hù)理關(guān)于人的概念，下列哪項不妥A人具有生物屬性和社會屬性B人有多層次的需要C人包括個體也包括群體D人包括醫(yī)院、家庭和社區(qū)中的病人E人是由生理、心理和社會等綜合因素組成的整體的人17.按照人的基本需要層次論，下列排列正確的一組是 A.水電解質(zhì)平衡活動發(fā)揮自我潛

15、能受稱贊獲得友誼B.食物和水活動免受傷害良好的人際關(guān)系受尊重C.活動生活有情趣營養(yǎng)受尊重獲得友誼D.受尊重活動營養(yǎng)友誼良好的人際關(guān)系E.食物和水免受傷害娛樂友誼受尊重18.奧瑞姆在自理缺陷結(jié)構(gòu)中闡明了A.自理的概念 B.個體自理能力的評價 C.人的自理需求 D.個體需要護(hù)理的時機(jī) E.自理缺陷個體的護(hù)理19.“有危險”的護(hù)理診斷常用下列哪種方式陳述APSE公式 BPE公式 C.ES公式 D.PS公式 E.P公式20.護(hù)理程序是一個具有決策功能的過程，其決策功能是指A針對病人對健康問題的反應(yīng)，護(hù)士有權(quán)做出一切決定B針對病人對健康問題的反應(yīng)，護(hù)士有權(quán)做出一切決定 C.護(hù)士是護(hù)理活動的主體 D.護(hù)理

16、程序是有計劃、有組織的過程 E.護(hù)理活動的內(nèi)容不需有醫(yī)囑(二)多項選擇題（每題2分，共20分）。21.護(hù)理學(xué)的基本概念包括A人 B環(huán)境 C文化 D護(hù)理 E健康22.下列不是護(hù)理學(xué)發(fā)展所經(jīng)歷的階段是 A.以清潔衛(wèi)生為中心 B.以疾病護(hù)理為中心 C.以病人護(hù)理為中心 D.以人的健康為中心 E.以人的需要為中心 23.護(hù)理程序的特點是 A.以系統(tǒng)理論為指導(dǎo) B. 以疾病為中心 C.有特定目標(biāo)D.護(hù)理工作按計劃進(jìn)行 E.是一個需要不斷反饋的過程24.下列屬于主觀資料的是 A.頭暈2天 B.感到惡心 C.體溫39度 D.睡眠不好多夢 E.腹部壓痛 25.有關(guān)制定護(hù)理目標(biāo)時注意事項敘述正確的是 A.目標(biāo)主

17、語可以是病人,也可以是護(hù)士 B.一個目標(biāo)可出現(xiàn)兩個行為動詞 C.目標(biāo)應(yīng)是可通過護(hù)理措施達(dá)到的 D.病人無需參加目標(biāo)制定 E.目標(biāo)應(yīng)可測量可評價 26.下列有關(guān)潛在并發(fā)癥描述正確的是 A.潛在并發(fā)癥是護(hù)理診斷中的一種類型 B.通過護(hù)理措施可以預(yù)防潛在并發(fā)癥的發(fā)生 C.所有可能發(fā)生的生理并發(fā)癥都可用潛在并發(fā)癥來描述 D.潛在并發(fā)癥的預(yù)防和護(hù)理需要醫(yī)護(hù)雙方共同配合醫(yī)生 E.對于潛在并發(fā)癥護(hù)士的主要任務(wù)是檢測并發(fā)癥的發(fā)生并及時配合搶救27.下列屬于獨立性護(hù)理措施的是 A.口腔護(hù)理 B.遵醫(yī)囑給藥 C.進(jìn)行病情監(jiān)測 D.記錄24小時出入量 E.對病人進(jìn)行健康教育 28.有關(guān)評價敘述正確的是 A.評價只涉

18、及護(hù)理程序的最后一步 B.進(jìn)入評價階段就意味著護(hù)理程序的結(jié)束 C.通過評價可發(fā)現(xiàn)新問題,做出新診斷和新計劃 D.通過評價可對以往的護(hù)理計劃進(jìn)行相應(yīng)修改 E.評價是將病人的健康狀態(tài)與預(yù)定目標(biāo)進(jìn)行比較并做出判斷的過程29、壓力源作用的大小及對機(jī)體的影響，取決于壓力源的A.性質(zhì) B.強(qiáng)度 C.頻率 D.數(shù)量 E.可預(yù)測性30.護(hù)理學(xué)的工作范疇主要涉及A.臨床護(hù)理 B.護(hù)理科研 C.護(hù)理管理 D.護(hù)理管理 E.社區(qū)保健護(hù)理 名詞解釋1、素質(zhì):2、護(hù)理程序：3、健康：4、壓力源：5、護(hù)理學(xué)：6、整體護(hù)理:整體護(hù)理是以人為中心，以現(xiàn)代護(hù)理觀為指導(dǎo)，以護(hù)理程序為框架，并且把護(hù)理程序、系統(tǒng)化的運用到臨床護(hù)理和

19、護(hù)理管理中去的指導(dǎo)思想與工作模式。7、人的基本需要:是個體為了生存、成長與發(fā)展及維持身心平衡的所有最基本的要求。8、護(hù)理：護(hù)理是診斷和處理人類對現(xiàn)存的和潛在的健康問題的反應(yīng)。簡答題1、舉例說明人、健康與環(huán)境的關(guān)系。答 1、人類的一切活動都離不開環(huán)境，人類與環(huán)境相互依存，相互影響。2、人類的健康與環(huán)境狀況息息相關(guān)：（1）人們通過自身的應(yīng)對機(jī)制在不斷地適應(yīng)環(huán)境，通過征服自然與改造自然來不斷地改善和改變自己的生存與生活環(huán)境；（2）環(huán)境質(zhì)量的優(yōu)劣又不斷地影響著人們的健康。3、人們在改造自然的同時，要有環(huán)境保護(hù)意識，自覺地保護(hù)自己的生存環(huán)境，使人類與環(huán)境相互協(xié)調(diào)，維持一個動態(tài)平衡狀態(tài)，使環(huán)境向著有利于人類健康方向發(fā)展。2、舉例說明馬斯洛的人類基本需要理論分哪幾個層次？ 3、病人常面對的壓力源有哪些？護(hù)士應(yīng)如何協(xié)助病人適應(yīng)壓力？4、制訂護(hù)理措施時有哪些要求?案例分析1、患者，男，42歲，以高血壓病入院，主訴頭暈、頭