精選中班教案模板合集8篇

1、精選中班教案模板合集8篇作為一名教師，編寫教案是必不可少的，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家整理的中班教案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。中班教案 篇1設(shè)計(jì)意圖隨著幼兒科學(xué)教育的不斷改革與發(fā)展，幼兒園的體育活動越來越受到社會和人們的重視。今天的孩子將是二十一世紀(jì)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)各條戰(zhàn)線上的主力軍，因此，加強(qiáng)體育教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)和培養(yǎng)其健康的心理素質(zhì)極為重要。在體育活動中不斷培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、熱愛集體、不怕苦、不怕累、不怕困難的精神，并在活動中造就幼兒機(jī)智靈活、勇敢頑強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)，是我們幼兒教師義不容辭的責(zé)任。開展了此次皮球

2、，我會玩活動。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的體育活動環(huán)境，開展各項(xiàng)游戲活動，使每個孩子的身心與機(jī)體都獲得健康成長，也增強(qiáng)了其體質(zhì)。活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)運(yùn)球·拍球·傳球·接球的能力。2、懂得利用各種工具，探索皮球的玩法。活動準(zhǔn)備：跳繩·皮球·瓶子·棍子·呼啦圈·布等。活動過程：一、開始部分組織幼兒在操場上集中，進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形的變換。要求：幼兒聽口令，有節(jié)奏的進(jìn)行，挺胸抬頭擺起臂，眼看前方隊(duì)列整齊，左右轉(zhuǎn)彎為直角。二、基本部分1、準(zhǔn)備活動：簡單的熱身運(yùn)動，有針對性的對玩球時會受傷的地方進(jìn)行訓(xùn)練。如：膝關(guān)節(jié)·腕

3、關(guān)節(jié)·裸關(guān)節(jié)2、身體活動：球操要求：做操時動作到位·用力3、花樣玩球?qū)氊悅儯裉炖蠋煄砹撕芏嗥鞑模泻衾踩?，棍?#183;跳繩·瓶子·布等等，請寶貝們和你們的好朋友一起來試試，看看除了我們以前的玩法以外，還有沒有其他的玩法。老師觀察幼兒的活動，肯定幼兒的想法，鼓勵幼兒想出更多不同的玩法。老師在旁訓(xùn)練指導(dǎo)，仔細(xì)觀察，示范其他的玩法，引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)練習(xí)控球·行進(jìn)拍球· 傳接球的能力。三、傳球游戲把幼兒分成六縱路，第一排的小朋友手拿著皮球在頭頂上，老師喊預(yù)備開始后，就從頭頂上傳給下一位小朋友，直到最后一名小朋友接到球后，迅速的跑到第一個小

4、朋友的前面把手舉高，速度最快的小朋友將會得到一朵大紅花。四、結(jié)束鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己今天的感想，學(xué)會了什么，心情怎么樣，互相交流?；顒友由欤赫n余時間適當(dāng)?shù)脑黾舆@個游戲，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力?；顒臃此荚诒敬斡螒蛑校層變河^察玩皮球的方法。教師和幼兒一起邊拍邊數(shù)，幫助幼兒熟練拍球的動作，對于有困難的幼兒要給予必要的指導(dǎo)，重在激發(fā)幼兒的興趣，能經(jīng)常保持自己良好的情緒，知道高興有利于身體健康，掌握一些簡單的玩皮球的方法。不足之處：教幼兒動作時，把握的不夠好，沒有顧及到幼兒的整體，有些幼兒就離開了游戲，以后在這方面上要多加注意。激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使幼兒有興趣參與到活動之中。盡量運(yùn)用可以讓幼兒都能參與

5、的形式，我發(fā)現(xiàn)通過這樣的方法來引入教學(xué)，幼兒會在不知不覺中學(xué)會玩球。我認(rèn)為這也是一種比較合適的教學(xué)方法，教學(xué)中可以充份發(fā)揮幼兒的主動性和創(chuàng)造性，根據(jù)他們的年齡和心里特征，捕捉他們的興趣愛好，融于活動，才能上好活動課。這樣既達(dá)到了段煉幼兒創(chuàng)新能力的目的，又利于幼兒茁壯成長。中班教案 篇2主題目標(biāo)冬天到了，幼兒慢慢地感受到了自身及周圍的變化：天氣逐漸變冷，有的地方開始下雪；花草樹木凋謝了；人們外出時衣服穿得越來越多，還要戴上帽子和手套；很多小動物開始冬眠；冬天里的許多節(jié)日接踵而來，如圣誕節(jié)、元旦節(jié)在“寒冷的冬天”的主題活動中，我們提出了如下活動目標(biāo)：1關(guān)注冬季的各種自然現(xiàn)象，了解動植物不同的過冬方

6、式。2喜歡參加各種有趣的冬季活動，了解人們用哪些方法抵御寒冷。3了解我國迎新年的習(xí)俗，感受新年的快樂。集體活動舉例【活動一】冬爺爺來了活動背景冬天是一個怎樣的季節(jié)呢?本次活動將讓幼兒有目的地了解冬天，豐富對冬天的認(rèn)識?；顒幽繕?biāo)1用多種感官感知冬天的特征，了解一些動物的過冬方法。2大膽地用較完整的語言表達(dá)對冬天的感受?；顒訙?zhǔn)備1事先選擇地點(diǎn)觀察冬季的特征。2以“冬爺爺來了”為題制作觀察記錄表一份。活動過程一、外出觀察：“冬爺爺”在哪里幼兒人手一份“冬爺爺來了”的觀察記錄表，重點(diǎn)觀察冬季來臨自然界中的樹、花、草、水的變化；體驗(yàn)冬天的風(fēng)吹在身上的感覺。二、交流分享1匯總幼兒的觀察記錄：教師用圖片或符

7、號展示幼兒的記錄。2要求幼兒用較完整的語言表述看到的冬天的景物。三、觀看動畫片小螞蟻過冬重點(diǎn)提問：什么是冬眠?小動物為什么要冬眠?它們是怎樣度過冬天的?你知道還有哪些動物要冬眠?四、活動延伸：尋找冬眠的動物【活動二】冷冷的冰活動背景冬季的氣溫急劇下降到了攝氏零度以下，幼兒發(fā)現(xiàn)水池里的水結(jié)冰了，他們開始熱烈地談?wù)撈痍P(guān)于冰的話題。本次集體活動，可以把幼兒感興趣的零星經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理、歸納、提升和分享?；顒幽繕?biāo)1嘗試用各種感官感知冰的特性。2積極參與小實(shí)驗(yàn)?；顒訙?zhǔn)備教師事先準(zhǔn)備冰塊若干：制作冰塊的各種容器和各色顏料若干?；顒舆^程一、觀察冰塊重點(diǎn)提問：猜猜冰是怎么來的?二、感知冰的特征1(幼兒玩冰)看一看

8、、摸一摸，說說冰是哪來的?2(幼兒交流)對于冰，你有哪些發(fā)現(xiàn)?3(教師啟發(fā))比較冰和水有什么不一樣?三、參與實(shí)驗(yàn)(幼兒討論)有什么辦法讓水變成冰，讓冰變成水?(教師要求)我們一起來制作冰塊。四、活動延伸師幼合作，舉行“冰塊展覽會”?！净顒尤慷斓姆b活動背景冬天里，幼兒們都穿上了漂亮的羽絨服和滑雪衫，小棉襖和小棉褲，早上來園時，有的幼兒還戴上了圍巾手套。幼兒們發(fā)現(xiàn)，冬天的服裝各式各樣，都很漂亮。于是，就有了本次集體活動?；顒幽繕?biāo)1觀察比較冬季服裝和夏季服裝的不同特征。2了解冬天的服飾如何抵御寒冷?；顒訙?zhǔn)備幼兒的生活照片若干：收集各類冬裝和夏裝?；顒舆^程一、經(jīng)驗(yàn)交流(幼兒從各自的照片中找出冬季

9、拍攝的照片，并相互介紹。)從什么地方可以看出來是冬天照的？為什么穿這樣的衣服？還有哪些服飾可以起到保暖作用？二、比較夏裝與冬裝的不同(幼兒觀察并比較夏裝和冬裝在材料、款式和厚薄上的不同。)冬裝和夏裝有哪些地方不一樣?三、游戲：服裝店1設(shè)置冬夏兩季服裝柜，由幼兒分別扮營業(yè)員和送貨員。2根據(jù)不同季節(jié)區(qū)分冬裝和夏裝，并送到相應(yīng)的服裝柜。3幼兒裝扮“一家三口”，到服裝店挑選合適的冬裝。四、活動延伸：時裝表演幼兒自由選擇喜歡的冬季服飾穿戴并表演?！净顒铀摹刻枌殞毜男乱禄顒颖尘霸诒局黝}活動開展的過程中，幼兒在關(guān)注冬季自然現(xiàn)象變化時，發(fā)現(xiàn)冬天的太陽光沒有夏季的溫暖和明亮。如果給冬天的太陽寶寶穿上一件新衣，

10、也許會引發(fā)幼兒種種聯(lián)想。這個創(chuàng)意既能讓幼兒積累初步的裝飾畫經(jīng)驗(yàn)，又能學(xué)習(xí)合理布局畫面內(nèi)容和大膽選色、涂色，從中體驗(yàn)愉快的情感。活動目標(biāo)1嘗試用點(diǎn)、短線和簡單的幾何圖形表現(xiàn)太陽的光芒，能大膽用色、均勻涂色。2給太陽寶寶穿上新衣，體驗(yàn)快樂的情感。活動準(zhǔn)備繪有七彩太陽的幻燈片；種太陽音樂和動畫；背景范例圖、勾線筆和蠟筆?；顒舆^程一、猜一猜今天誰來了(用猜謎方式導(dǎo)入，有利集中幼兒注意力，調(diào)動幼兒的繪畫興趣。)謎語：圓圓的臉蛋胖嘟嘟，又發(fā)光來又發(fā)熱，天一亮，就上班，從東到西忙不停! (謎底：太陽)二、聽一聽欣賞故事(運(yùn)用故事激發(fā)幼兒想象，愿意幫助太陽寶寶設(shè)計(jì)新衣服太陽的光芒。)1(教師出示圖片)“今天我

11、們請來了太陽寶寶，可今天的太陽寶寶和平時有什么不一樣?”(沒有光芒)2(教師講述)“冬天到了，天氣很冷，太陽寶寶身上的光芒沒有夏天溫暖了，它要到地球上去尋找新的衣服，發(fā)出更暖和的光芒，給冬天的人們帶來更多的溫暖。”3(教師提出繪畫要求：可以用各種圖形來給太陽寶寶畫一件新衣服。)A房頂三角形。三角形一個挨著一個圍著太陽寶寶轉(zhuǎn)一圈，太陽寶寶就有了一件美麗的新衣服。大三角形里可以添畫中三角、小三角。B小花半圓形。C刺猬線條長短及排序。D小朋友曲線。4(教師提問)“你還能為太陽寶寶畫出怎樣的新衣服，讓它變出什么樣的光芒?”(教師小結(jié))太陽寶寶在地球上遇到許多不同的圖形，點(diǎn)、線和簡單的幾何圖形都可以成為

12、太陽寶寶的新衣服，來表現(xiàn)太陽的光芒。三、看一看太陽絢麗的光芒(師幼共同欣賞幻燈片，讓幼兒感受太陽色彩的豐富，提高幼兒的審美情趣。)(教師小結(jié))太陽的光芒在不同角度會出現(xiàn)不一樣的色彩；太陽光由七種顏色組成。四、畫一畫給太陽寶寶穿新衣1鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，要與別人畫得不一樣。2提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾太陽寶寶。3幫助能力較弱的幼兒。(教師小結(jié))太陽的光芒有溫柔的也有強(qiáng)烈的，我們可以像給太陽涂“面霜”一樣輕輕地涂色。五、講一講交流與分享1你給太陽寶寶穿了一件什么樣的新衣？2穿了新衣服的太陽寶寶來到地球，會怎樣幫助地球上的人們?(教師可即興將幼兒的交流編成一個新的故事。)(教師小結(jié))太陽寶寶幫助別人感

13、到很幸福和快樂，我們也要做一個有愛心的寶寶。【活動五】過新年活動背景新年將至，教室里到處洋溢著熱鬧的新年氣氛。幼兒開心地交流起以往過新年的經(jīng)歷：放鞭炮、穿新衣裳、收紅包等。教師由此預(yù)設(shè)活動，希望通過活動分享幼兒的個體經(jīng)驗(yàn)，幫助幼兒進(jìn)一步理解新年的意義。在活動中，要求幼兒能用比較完整的語言表達(dá)自己的想法，并愿意說、樂意說和主動說?；顒幽繕?biāo)1在準(zhǔn)備新年禮物的情景中，學(xué)習(xí)量詞：副、張、條、串等。2在游戲中嘗試正確運(yùn)用量詞，培養(yǎng)語言遷移的能力?；顒訙?zhǔn)備新年好恭喜恭喜的音樂錄音；畫有房屋的背景圖；新年禮物若干：春聯(lián)、年畫、魚、辣椒、手套、賀卡、圍巾、項(xiàng)鏈等實(shí)物?；顒舆^程一、唱唱跳跳話新年(在唱唱跳跳中感

14、受過新年的快樂氣氛，能自然地再現(xiàn)自己經(jīng)歷過的過新年的情景，鼓勵幼兒大膽說出過新年最想要的禮物。)1聽音樂新年好，師幼兒共同唱唱、跳跳。2(教師導(dǎo)入)新年快到了，老師想到超市里去買些過年用的東西，你們幫我想一想過年需要買些什么物品?(教師小結(jié))過新年要買很多東西，有吃的.、用的、玩的。過新年真的很快樂。二、買樣禮物過新年(在情景活動中學(xué)習(xí)正確使用量詞。)1(創(chuàng)設(shè)情景)過新年了，唐老師到超市買了兩樣過年用的東西。(出示春聯(lián)、手套)你能告訴大家這兩樣?xùn)|西的意義嗎?(要求幼兒學(xué)說)“一副春聯(lián)送老師，祝全家萬事如意”；“一副手套送奶奶，祝奶奶身體健康”。2你們想不想也到超市去買些東西來慶祝新年呢?(鼓勵

15、幼兒學(xué)說)“我買了一包糖，甜甜蜜蜜?！比?、做做游戲過新年(做交換禮物的游戲，讓幼兒體驗(yàn)分享的快樂；要求幼兒語言表達(dá)要完整。)1(教師引導(dǎo))我們來做個游戲“換禮物”。在念完兒歌后，就和好朋友交換禮物：交換時要說一句話：“我送給你一副手套，祝你小手暖暖的?！薄拔宜徒o你一包糖，祝你新年甜甜蜜蜜?！?和著恭喜恭喜的音樂，互贈禮物)(兒歌：新年到，新年到，家家戶戶真熱鬧；你也來，我也來，交換禮物哈哈笑!)(教師小結(jié))過新年時每個人收到禮物都會很開心，但是我們送給好朋友禮物也是一件高興的事。中班教案 篇3活動目標(biāo)：1、指導(dǎo)幼兒通過對圖與圖之間關(guān)系的分析，學(xué)習(xí)概括規(guī)律并接著排序。2、引導(dǎo)幼兒在操作學(xué)習(xí)材料的

16、過程中，發(fā)現(xiàn)規(guī)律并運(yùn)用規(guī)律。3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、分析能力，激發(fā)幼兒探索問題的興趣。活動準(zhǔn)備：教具 圖片三張、圖形卡若干學(xué)具 操作卡人手一張、兩種不同顏色的套環(huán)、同一顏色不同形狀的圖形、插板，兩種不同顏色同一形狀的插塑積木活動過程：1、集體活動。師：今天老師來跟你們玩一個闖關(guān)游戲，每一關(guān)都有一個問題，你們想試試嗎？好，我們一起來第一關(guān)的問題。（1）出示圖片：一只小雞兩只小雞一只小雞兩只小雞瞧，老師帶來好多的小雞，并給它們排好了對，你們看看它們是怎樣排隊(duì)的？那接下去應(yīng)該排什么呢？它們是按照什么規(guī)律排的？師總結(jié)：原來小雞是按照1個2個1個2個這樣的規(guī)律來排隊(duì)的。小朋友真能干，順利通過了第一關(guān)。（2

17、）那我們來接受第二關(guān)的挑戰(zhàn)吧！出示圖片：2個蘋果2個梨2個蘋果2個梨a、 看看蘋果和梨又是怎樣排隊(duì)的？b、 想想接下來應(yīng)該怎樣排隊(duì)？現(xiàn)在我們一起來說說蘋果和梨是按什么規(guī)律來排隊(duì)的？師小結(jié)：原來蘋果和梨是按2個2個這樣規(guī)律來排隊(duì)的。你們真棒，又闖過了第二關(guān)。（3）第三關(guān)，老師要請小朋友來進(jìn)行單獨(dú)闖關(guān)，你們有信心嗎？看，這是第三關(guān)的問題1個氣球2個氣球2個氣球1個氣球2個氣球2個氣球我們一起來看看氣球是怎樣排隊(duì)的？（1個2個2個1個2個2個）那請你給這些氣球按規(guī)律接著排隊(duì)，一邊排一邊說你是怎樣給它們排隊(duì)的？幼兒操作。展示幼兒作業(yè)，并總結(jié)規(guī)律。你是怎樣給氣球排隊(duì)的？師小結(jié)：原來氣球是按1個2個2個1

18、個2個2個的規(guī)律排隊(duì)的。你們闖過關(guān)了嗎？（沒有）我們一起來幫幫他，應(yīng)該接下來排什么？2、小組活動引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的排列規(guī)律的知識，自己設(shè)計(jì)規(guī)律。交代操作要求：師：通過努力我們終于闖過了第三關(guān)，接下來是最后一關(guān)。老師為你們準(zhǔn)備了兩種不同顏色的套環(huán)、同一顏色不同形狀的圖形、插板、兩種不同顏色同一形狀的插塑積木。請你選擇其中的一種，想一想你要用兩種不同顏色的套環(huán)、兩種不同形狀的圖形或兩種不同顏色的插塑積木設(shè)計(jì)一種怎樣的排隊(duì)規(guī)律？并說說是按什么規(guī)律給它們排隊(duì)的?幼兒操作。3、活動評價。你剛才用哪種材料？你是怎樣玩的？今天通過游戲我們學(xué)會了給物體按規(guī)律排隊(duì)的本領(lǐng)，小朋友表現(xiàn)都很好，現(xiàn)在我們休息一下吧！中

19、班教案 篇4活動目標(biāo)： 1、理解故事，感受故事的語言美和情趣美。2、體驗(yàn)葉子鳥舞蹈的快樂，創(chuàng)編葉子鳥隨風(fēng)舞動的動作?；顒訙?zhǔn)備： 大圖書葉子鳥、音樂磁帶秋日私語?；顒舆^程：一、出示大圖書引題1、這是什么季節(jié)？（秋天）你是怎么知道的？2、葉子一片一片落下來,它像什么呢？（小鳥）那我們就叫它葉子鳥吧。二、欣賞大圖書，初步感知故事1、呼呼！一陣秋風(fēng)吹來了，葉子鳥們到到哪兒去了？（地上）2、怎么還有一片葉子鳥沒下來呢？我們一起把它叫下來吧！（集體喊：葉子鳥快下來吧?。?、葉子鳥都下來了，它們在干什么呢？（它們要去參加舞會。）4、參加舞會它們應(yīng)該做那些準(zhǔn)備？（穿上漂亮的衣服，化妝）它們的衣服真美??！5、聽

20、！什么聲音？原來是葉子鳥哥哥和弟弟打架了，它們這樣做對嗎？爸爸媽媽是怎么說的？（幼兒模仿爸爸媽媽的口氣，學(xué)勸葉子鳥兄弟不 吵架。）6、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察葉子鳥跳舞的動作，師：葉子鳥隨著秋風(fēng)舞蹈，舞會就這么開始了，你最喜歡哪只葉子鳥為什么？（請幼兒學(xué)相應(yīng)的舞蹈 動作）7、小鳥看到葉子鳥的舞蹈，就去請爸爸來看，葉子鳥怎么都躺在了地上不動了？三、再次欣賞大圖書，幼兒和教師一起講述故事。人跳也可以兩個或者幾個人一起合作舞蹈。四、秋風(fēng)將葉子鳥掃出活動室，活動結(jié)束。中班教案 篇5一、活動目標(biāo)：1、能積極勇敢地嘗試在各種平衡器具上運(yùn)動，發(fā)展平衡能力。2、在具有一定高度的平衡器具上運(yùn)動,發(fā)展平衡能力。二、活動準(zhǔn)

21、備：1、 跳板、竹梯、竹樁、木條凳、等各種獨(dú)木橋若干。2、 錄音機(jī)、磁帶、音樂（向前沖）、墊子4、 事先布置好場地三、活動過程：（一）、扮演角色、活動身體今天我們都來做小小運(yùn)動員，一起來練本領(lǐng)吧，我們先來準(zhǔn)備準(zhǔn)備。（游水投籃花樣跳繩舉重花樣游泳射擊踏步）（二）、魚貫式練習(xí)1、 教師引導(dǎo)：看！這里有好多的獨(dú)木橋，今天我們運(yùn)動員就要來練"過獨(dú)木橋"的本領(lǐng)。教師帶領(lǐng)幼兒魚貫式練習(xí)數(shù)次。（竹梯石柱板凳）2、剛才，我們過了哪些小橋？是怎樣過來的？怎么樣才能走的又穩(wěn)又快？（幼兒回答）3、師小結(jié)：原來??！我們過小橋時，眼睛要看前面，身體要站直了，這樣啊，就能穩(wěn)穩(wěn)的過橋了。（三）挑戰(zhàn)具有一

22、定高度的平衡器具（高低不一的竹跳板、高低不一的板凳、竹跳板用輪胎墊高，竹梯墊于桌子上）1、過度：那你們想不想試一試更高一點(diǎn)的小橋？看！那邊的小橋真高，看看，都是些什么小橋?。浚ò宓蕵?、竹梯橋、竹跳橋）我們?nèi)ピ囈辉嚭脝?？走的時候想想看怎么樣能夠走的穩(wěn)穩(wěn)的。走的快的時候要注意自己的安全，還有要找人空的小橋走，走的時候按一個方向上橋、下橋，避免碰撞到小朋友。要求從一頭上小橋，一頭下小橋。2、 幼兒分散活動，老師觀察指導(dǎo)。鼓勵幼兒大膽走過平衡木，到最高的小橋上去試一試。提醒幼兒找人空的小橋走，不要碰撞同伴。交流分享、重點(diǎn)練習(xí)1、 請幼兒相互講講走了哪些小橋？用了哪些方法？怎樣過小橋又穩(wěn)又安全？2、 請

23、多名幼兒演示，大家評議。（看來你們都有你們的好辦法??！但是我們在這些窄窄的小橋上走，一定要身體站直了，眼睛看前方，專心的往前走。這樣走的時候就不會搖搖晃晃了，我們先要走的穩(wěn)，走的穩(wěn)了，再練習(xí)快快的過獨(dú)木橋）（四）再次嘗試過具有不同高度的獨(dú)木橋1、那你們想不想在走一次那些高高的獨(dú)木橋??？這一次你可以每座小橋都去試一試，而且要走的又穩(wěn)又快。那我們大家再去練一次好嗎？一定要一個跟著一個，不能推人，然后我們走的速度要加快了，好嗎？2、幼兒再次自由探索交流分享、重點(diǎn)練習(xí)1、請幼兒說說剛剛用了哪些方法走的又穩(wěn)又快？（可請幼兒示范）2、師小結(jié)：我們過小橋的時候只要眼睛看著小橋的前面，身體站的直直的，大膽的往

24、前走就能走的又穩(wěn)又快。（五）、游戲：運(yùn)果子運(yùn)動員們，你們都會過獨(dú)木橋的本領(lǐng)了嗎？那我們大家來玩一個運(yùn)果子的游戲好嗎？（好）比比哪組的果子運(yùn)的最多。請小朋友們分成四組，然后開始運(yùn)果子，可是運(yùn)果子的路可難走了，先要過一座獨(dú)木橋，然后跨過一條小溝，再過矮墻，從矮墻上跳下，最后還要走過一座高高的獨(dú)木橋，然后運(yùn)一個果子從邊上回來，把果子放進(jìn)你們組的筐里，拍一下下一個出發(fā)的幼兒的手，排到隊(duì)尾，我們來比一比哪一組運(yùn)的果子多！那在去的路上一定要注意安全。（請一幼兒試一試）幼兒游戲，師幼加油助威?。⒎潘缮眢w、整理收拾器材1、小小運(yùn)動員們真能干，也真勇敢，能走過這么高的獨(dú)木橋。不現(xiàn)在我們來休息一下吧。下次再

25、來鍛煉另外的本領(lǐng)好嗎？幼兒互相捏腿、敲背做放松運(yùn)動。2、 表揚(yáng)勇敢大膽、積極參與活動的幼兒。3、 師幼共同收拾整理活動器具。中班教案 篇6【活動目標(biāo)】1、讓幼兒認(rèn)識各種電動玩具及其共同的特征。2、發(fā)展幼兒的好奇心和探索玩具的興趣。3、使幼兒知道電池在電動玩具中的作用以及正確使用電池的方法。【活動準(zhǔn)備】幼兒人手一個電動玩具?！净顒舆M(jìn)程】一、創(chuàng)設(shè)情境，引起興趣。1、師：“小朋友，今天貓頭鷹博士邀請我們?nèi)ニ碾妱映峭妫肴?那我們就出發(fā)吧!”2、帶幼兒參觀后，出示貓頭鷹：“小朋友，你們好，歡迎你們到我的電動城來玩，剛才的玩具都看到了嗎?現(xiàn)在請你選一件自己喜歡的玩一玩，不過，玩過以后，要來告訴我，你

26、玩的是什么?它會怎么樣?還有，玩得時候請你們愛護(hù)它們，好嗎?”3、幼兒分散按意愿玩，教師巡回指導(dǎo)，提示幼兒進(jìn)行觀察。二、尋找電池。1、請小朋友來說說，你玩的是什么?它會怎么樣?(請3-5名幼兒講)如“我玩的是××，它會亮(走、響、動)。2、小朋友們觀察得真仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)玩具會亮、會響、會動，它們可真好玩?？伤鼈?yōu)槭裁从械哪軇?、有的能響?(幼兒互相發(fā)表自己的想法)3、幼兒自由操作，尋找電池：請你們在玩具身上找找看，是誰供給它們電，使它們動的?提問：你發(fā)現(xiàn)了什么?(幼兒講述操作結(jié)果)4、小朋友都認(rèn)為電池能供電給玩具讓它們動，電池真的能供電嗎?我們來試試，如果把電池拿掉，看看它還會

27、不會動了?(請一名幼兒上來邊操作邊講述，引導(dǎo)其他幼兒觀察)。5、幼兒自由操作，取出電池試試。提問：“你們把電池拿出來了，它怎么樣了?”6、教師簡單小結(jié)：看來，真是電池起了作用，電池可以供電給玩具讓它們能動、能亮，電池的本領(lǐng)可真大啊!三、學(xué)習(xí)正確安裝電池。1、好，請小朋友說說電池長什么樣?(幼兒自由講述)2、在平時還有哪些地方用到電池?(幼兒自由講述)如：收音機(jī)、遙控器、電子手表、照相機(jī)里3、教師小結(jié)。4、請小朋友再給玩具裝上電池，讓它們能再動、再跑。(幼兒嘗試裝電池，教師巡回觀察，不作指導(dǎo))5、老師剛才看到小朋友都給玩具裝上了電池，可我卻發(fā)現(xiàn)有的小朋友的玩具能動，而有的小朋友的玩具卻沒有動，這

28、是怎么回事呢?請小朋友來告訴大家，你是怎么裝的?(請一名幼兒上來邊操作邊講述，教師引導(dǎo)其他幼兒觀察)6、請幼兒再次嘗試操作，教師巡回指導(dǎo)。7、教師小結(jié)：小朋友真能干，知道了電池是各種各樣的，可以用在很多地方，還學(xué)會了正確地裝電池，可你們要記得電池用完了以后一定要拿出來，不然會把電動玩具給弄壞的，記住了嗎?四、結(jié)束活動。貓頭鷹博士：“小朋友，你們玩得開心嗎?下次，我再邀請你們到我的電動城來玩，好嗎?再見!”中班教案 篇7活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒左右手練習(xí)投準(zhǔn)，發(fā)展動作的準(zhǔn)確性及目測力。2、發(fā)展奔跑速度及靈敏協(xié)調(diào)能力。材料提供：廢紙簍4個、小木房、皮筋2條、紙球每人2個、線?；顒舆^程：1、“飼養(yǎng)員”

29、學(xué)本領(lǐng)幼兒扮演成“飼養(yǎng)員”每人左右手各拿一個紙球作為“飼料”，走成圓圈，在圓圈中間放一個大盒子，“飼養(yǎng)員”分左右手各向盒中投一包“飼料”，投完后各自撿回自己的“飼料包”繼續(xù)練習(xí)，看誰投得準(zhǔn)。2、到農(nóng)場喂小豬“小飼養(yǎng)員”來到“農(nóng)場”門前，排成4縱隊(duì)準(zhǔn)備好，幼兒依次進(jìn)入“農(nóng)場”，鉆過“農(nóng)場門”跳過“小河”投“飼料”喂“小豬”跑出“農(nóng)場”。后面的“飼養(yǎng)員”依次到“農(nóng)場”喂“豬”。指導(dǎo)重點(diǎn)：看準(zhǔn)“小豬”再喂，不要著急。要求：左右手各喂1次，能力弱的可越過投擲線。3、放松身體活動，結(jié)束游戲。中班體育:勇敢的奧特曼中班體育；勇敢的奧特曼活動目標(biāo)：1、練習(xí)助跑跨跳過45厘米的平行線。2、鞏固鉆平衡等身體基本

30、技能。3、具有勇敢精神，能積極完成任務(wù)?；顒訙?zhǔn)備：奧特曼貼紙；怪獸圖片若干；平衡木；山洞；粉筆；紅旗；吸管活動過程：1、教師手持紅旗做指揮官，幼兒扮奧特曼。奧特曼聽指揮官口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)；操節(jié)練習(xí)。2、練習(xí)助跑跨跳我們只有認(rèn)真練好各種本領(lǐng)才能保護(hù)人類，打敗怪獸，今天我們來練習(xí)跨小溝。3、幼兒練習(xí)，教師鼓勵個別膽小及姿勢錯誤的幼兒“再跳一次”。4、游戲“打怪獸”在附近的草叢里發(fā)現(xiàn)一批怪獸，需要我們?nèi)ゴ驍?。玩法：幼兒跑、走平衡木、鉆山洞到達(dá)目的地，將吸管戳在怪獸身上。5、結(jié)束意志品質(zhì)鼓勵：表揚(yáng)勇敢的奧特曼增強(qiáng)幼兒自信心。中班教案 篇8活動目標(biāo)：1、教育幼兒講衛(wèi)生，懂得環(huán)境的美要靠我們自己去創(chuàng)造，萌