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文檔簡介

1、認識石頭小班科學活動教案活動目標：1、了解石頭的基本特性。2、愿意大膽表述自己的發(fā)現，并與教師、同伴交流、分享；活動重點：了解石頭的基本特性?；顒与y點：愿意大膽表述自己的發(fā)現，并與教師、同伴交流、分享；活動準備：石頭房子圖片、顏色、大小不一的石頭若干、雞蛋活動過程：一、導入活動1、帶領幼兒隨音樂進入活動室；2、出示彝族石頭房子圖片，激發(fā)幼兒興趣；“這是什么？”3、設疑提問：“這些漂亮的房子是有用什么材料來建造的？”“彝族人為什么要選用石頭作材料來蓋房子？”“石頭到底有什么特別之處”（請小朋友找一個石頭做朋友）二、多種感官感知、多向交流、體驗特性1、看石頭朋友，引導幼兒仔細觀察石頭朋友的形狀、色

2、彩、花紋、大小等。（1）“請小朋友仔細看看你的石頭朋友是什么樣子的？”（2）“請你和旁邊的小朋友比一比，兩塊石頭一樣嗎？哪里不一樣？”2、聽石頭朋友說話，引導幼兒仔細傾聽，了解石頭是否會發(fā)聲“怎樣才能讓石頭朋友發(fā)出聲音呢？”（引導幼兒玩石頭）3、聞聞石頭朋友，引導幼兒聞一聞，看看它是否有味道。4、摸石頭朋友，引導幼兒摸摸石頭朋友的臉，再摸摸自己的臉，比比誰的.臉硬，認識石頭硬的特性?！笆^朋友玩累了，讓它坐在你的腿上休息一會兒吧?！比?、設疑、探索操作-石頭與雞蛋誰硬？1、出示雞蛋，提出問題：石頭與雞蛋誰硬？2、幼兒實驗活動，用石頭與雞蛋相碰，得出結論：石頭堅硬。提出問題：我們應該怎樣和石頭朋友玩？引導幼兒想出小朋友玩石頭的時候一定要注意安全，不能亂扔防止打傷人的道理。四、教師小結：我們石林有很多石頭，彝族人很聰明，知道石頭外型漂亮，沒有味道、很堅硬，所以用石頭來建造房子，不僅美觀、而且環(huán)保、又安全，真好！石頭除了可以蓋房子，還可以制作工具、裝飾品、首飾等

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