《打電話》教學(xué)設(shè)計(jì)板書(shū)

1、打電話教學(xué)設(shè)計(jì)板書(shū)教學(xué)目標(biāo)：1、邊聽(tīng)錄音邊瀏覽課文，了解相聲的藝術(shù)特點(diǎn)和語(yǔ)言特色。2、通讀課文，體會(huì)故事中的人說(shuō)話啰嗦的特點(diǎn)，明白簡(jiǎn)潔明快地說(shuō)話的重要性。3、能對(duì)相聲感興趣，喜歡聽(tīng)相聲，試著說(shuō)相聲。課前準(zhǔn)備：1、相聲打電話錄音。2、其他相聲節(jié)目的錄音。教學(xué)過(guò)程：一、激發(fā)興趣，出示課題。1、文藝節(jié)目可以分成歌舞類、語(yǔ)言類等，其中語(yǔ)言類節(jié)目中有一種很受歡迎的藝術(shù)形式是相聲。今天我們要學(xué)習(xí)的課文就是一則相聲-打電話。2、說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)這篇課文，你有什么要求或希望。二、瀏覽課文，了解相聲的藝術(shù)特點(diǎn)1、邊瀏覽課文，邊聽(tīng)相聲打電話的'錄音。2、說(shuō)說(shuō)各自聽(tīng)后的感受。學(xué)生的感受可能來(lái)自于相聲本身的特點(diǎn)，更多

2、的可能是來(lái)自于這則相聲的內(nèi)容，教師都要充分的肯定。3、邊看課文邊思考：相聲有什么特點(diǎn)？教學(xué)中不一定要給學(xué)生一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的答案，可以根據(jù)學(xué)生的理解隨機(jī)引導(dǎo)概括，比如：相聲是兩個(gè)人說(shuō)的（其實(shí)還有一個(gè)人說(shuō)的單口相聲和多個(gè)人說(shuō)的群口相聲）；相聲的語(yǔ)言很幽默，引人發(fā)笑；相聲不僅是說(shuō)，還要唱.三、默讀課文，體會(huì)相聲中人物說(shuō)話的特點(diǎn)1、默讀課文，相聲中的那個(gè)人是怎樣打電話的？找出“打電話”的句子。2、把這些句子，連起來(lái)讀讀，有什么感受，舉例說(shuō)明？（1）“你貴姓呀？哦，老胡呀。呃，不是老胡？老張呀。哎呀，我沒(méi)聽(tīng).呃，不是老張，是老劉呀。呃，不是老劉。是耗子呀。.對(duì)，是我，我找小王講話.”-說(shuō)話繞圈子。（2）“對(duì)，是我，我找小王講話，我的未婚妻，他是女的呀。”-明知故說(shuō)。（3）“我正找你呢。今天晚上有什么事嗎？學(xué)習(xí)嗎？不學(xué)習(xí)呀。開(kāi)會(huì)嗎？.不開(kāi)會(huì)?！?沒(méi)話找話。（4）“.票價(jià)八毛一張的，我買(mǎi)了兩張，一塊六。是一塊六，我給了他五塊，他找我三塊四?！?東拉西扯。3、聯(lián)系生活的具體情境，思考如果生活中說(shuō)話啰嗦，會(huì)有什么后果。四、熟讀課文，嘗試表演相聲1、選擇課文中的某一段，