第6課時(shí)猜數(shù)游戲

1、教育精選班級(jí) 學(xué)科數(shù)學(xué)主備人 使用人 課題猜數(shù)游戲課型新授教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容課本72頁(yè)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能通過(guò)“猜數(shù)游戲”，讓學(xué)生會(huì)解形如A+B=C或A-B=C的方程，并會(huì)簡(jiǎn)單的應(yīng)用。過(guò)程方法體驗(yàn)解方程的思路，并掌握方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀訓(xùn)練學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)會(huì)解稍復(fù)雜的方程，并會(huì)簡(jiǎn)單的應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)利用等式的性質(zhì)解方程。教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備課件學(xué)具準(zhǔn)備無(wú)教學(xué)過(guò)程（總第 62 課時(shí)）二次備課1、 猜數(shù)導(dǎo)入，激情引趣師：今天我和同學(xué)們來(lái)玩一個(gè)游戲好嗎？生：好 師板書(shū)“猜數(shù)游戲”師：你們?cè)谛睦锵牒靡粋€(gè)數(shù)，把它記錄在本上。（生記錄數(shù)） 師請(qǐng)一名學(xué)生合作。師：你想的數(shù)是17.

2、生：不對(duì)。師：你想的數(shù)是21.師：要是這樣猜下去，一節(jié)課我也不一定能猜出來(lái)?。】磥?lái)我得拿出我的秘密武器了，把你想的數(shù)乘2，再加上20,算一算等于多少。生：70師：你想的數(shù)是25，對(duì)嗎？生：對(duì)了。師：把你算的數(shù)說(shuō)一說(shuō)？生：80師：你想的數(shù)是30，對(duì)嗎？生：對(duì)了師：大家想知道老師的秘密武器嗎？想不想學(xué)？2、 自主探索，構(gòu)建新知1、 能把你剛才想的數(shù)列出一個(gè)等式嗎？（生列）我們來(lái)觀察這個(gè)等式，心里想的數(shù)我們可以用什么來(lái)表示？（X）好的，現(xiàn)在就可以列出一個(gè)方程了：2X+20=80.2、 觀察方程并仔細(xì)思考一下我是怎么“猜”的呢？（給學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間）現(xiàn)在把你的想法和你的小伙伴說(shuō)一說(shuō)吧。解：設(shè)這個(gè)數(shù)為

3、X 2X+20=80 2X+20=80 2X+2020=80-20（說(shuō)依據(jù)） 2X=60 2X=60 X=30 2X÷2=60÷2（說(shuō)依據(jù)） X=303、 怎么才能知道我們的計(jì)算是否正確呢？（檢驗(yàn)，口頭代入原式：左邊=2×30+20=80=右邊，說(shuō)明我們的計(jì)算是正確的。）師：現(xiàn)在知道老師是怎么猜出來(lái)的吧！3、 應(yīng)用拓展，解決問(wèn)題完成課本73頁(yè)“練一練”第2、3題。4、 總結(jié)，暢談收獲師：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你又有哪些收獲？板書(shū)設(shè)計(jì)： 猜數(shù)游戲解：設(shè)這個(gè)數(shù)為X 2X+20=80 2X=60 X=30教學(xué)反思： 班級(jí) 學(xué)科數(shù)學(xué)主備人 使用人 課題猜數(shù)游戲課型 新授 教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容課本73頁(yè)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能通過(guò)“猜數(shù)游戲”，讓學(xué)生會(huì)解形如A+B=C或A-B=C的方程，并會(huì)簡(jiǎn)單的應(yīng)用。過(guò)程方法體驗(yàn)解方程的思路，并掌握方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀訓(xùn)練學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)會(huì)解稍復(fù)雜的方程，并會(huì)簡(jiǎn)單的應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)利用等式的性質(zhì)解方程。教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備課件學(xué)具準(zhǔn)備無(wú)教學(xué)過(guò)程（總第 63 課時(shí)）二次備課1、 按照笑笑的規(guī)則和同伴做猜數(shù)游戲，并列方程解答。笑笑：心里想一個(gè)數(shù)，乘4，