第4課《洋務運動與民辦工業(yè)》教學設計

1、教育精選洋務運動與民辦工業(yè) 教材分析本課選自岳麓書社歷史新教材上冊。19世紀60-90年代的洋務運動，是地主階級洋務派以“自強”、“求富”為口號進行的一場自救運動。它引起了西方國家的近代生產(chǎn)方式，培養(yǎng)了一批技術人員，刺激了中國民族資本主義的發(fā)展，也對外國經(jīng)濟勢力的入侵起到了一定的抵制作用。在客觀上為中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到了促進作用，從思想教育內(nèi)容而言，了解我國近代工業(yè)興起的艱難歷程，感受中國社會發(fā)生的深刻變化，形成振興祖國，自強自立的民族認同感，從而挖掘領悟本節(jié)課中深刻的思想內(nèi)涵。 教學目標【知識與能力目標】通過學習掌握洋務運動的時間、代表人物、口號、內(nèi)容、對洋務運動的評價。通過對洋

2、務運動的分析，評價，培養(yǎng)學生運用辯證唯物主義的觀點全面、發(fā)展地評價歷史事件的能力?！具^程與方法目標】組織學生運用分組討論評價洋務運動，通過分析各知識點之間的關系，學會從圖片等史料中獲取有效信息。【情感態(tài)度價值觀目標】使學生認識洋務運動發(fā)生在中國近代社會新舊交替的特殊歷史階段中，是一次失敗的封建統(tǒng)治的自救運動，同時也是中國近代化的開端。 教學重難點【教學重點】洋務運動的概況:洋務運動的代表人物,創(chuàng)辦軍事工業(yè)、創(chuàng)辦民用工業(yè)、籌劃海防、培養(yǎng)人才?！窘虒W難點】 課前準備對洋務運動的評價。 1、本節(jié)課運用圖片、幻燈、課件、錄像、計算機、白板等多媒體教學設備； 2、教師在教學過程中進行多媒體的演示和示范。

3、 教學過程一、 導入新課 19世紀60-70年代，奕、李鴻章開風氣之先，主持了洋務運動。一批重要的軍事工業(yè)和民用工業(yè)相繼涌現(xiàn)。在它的誘發(fā)下，中國的民辦企業(yè)紛紛興辦。從此中國民族工業(yè)正式誕生。那么，洋務運動的歷史功績何在？中國民族工業(yè)的發(fā)展道路又經(jīng)歷了哪些艱辛？二、 進入新課（一）洋務運動的興起背景與西方列強交涉中；鎮(zhèn)壓太平天國運動中目的“師夷長技以自強”代表人物曾國藩、李鴻章、左宗棠等1、第二次鴉片戰(zhàn)爭后，清朝統(tǒng)治集團內(nèi)部一些比較開明的官員，主張利用西方先進技術，強兵富國，維護清王朝的統(tǒng)治。這些官員被稱為“洋務派”。2、中央代表人物有奕 ；地方代表人物曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞。3、186

4、1年清政府設立了“總理各國事務衙門”，第一個正式外交機構，也是洋務運動開始的標志。（二）“自強”與“求富”洋務運動的主要內(nèi)容 “自強”開辦軍事工業(yè) “求富”創(chuàng)辦民用工業(yè)籌劃海防建立近代海軍培養(yǎng)人才創(chuàng)辦新式學堂，派留學生出國1、創(chuàng)建近代軍事工業(yè)（1）從19世紀60年代起，洋務派以“自強”為口號，發(fā)展近代軍事工業(yè)，先后創(chuàng)辦了安慶內(nèi)軍械所、江南制造總局、福州船政局等一批近代軍事工業(yè)；（2）為了洋務的需要，洋務派還興辦新式學校，培養(yǎng)翻譯和軍事人才；設立翻譯館，翻譯外國科技書籍；派遣留學生出國深造等；（3）從19世紀70年代起，洋務派提出“求富”的主張，開辦一些近代民用企業(yè)，比如輪船招商局、開平煤礦、漢

5、陽鐵廠、湖北織布局等。名稱時間創(chuàng)辦人備注安慶內(nèi)軍械所1861曾國藩最早江南制造總局1865李鴻章最大福州船政局1866左宗棠遠東第一大船廠2、建立新式海陸軍（1）從19世紀60年代起，洋務派開始組建新式洋槍隊，淘汰傳統(tǒng)兵器，采用西式兵操練兵，使清朝軍隊的武器和戰(zhàn)術逐漸發(fā)生變化；（2）從19世紀70年代起，洋務派開始大規(guī)模進行近代海防建設，籌建新式海軍。到80年代，初步建成了南洋、北洋和福建三支海軍。（三）民辦工業(yè)的艱難起因為遭受封建勢力和外國資本主義勢力的雙重壓迫。民辦工業(yè)道路艱難，我們愛國的民族資本家為了實業(yè)救國在夾縫中艱難生存。代表人物張謇：（課件展示 張謇放棄仕途，興辦實業(yè)）興起原因名稱

6、地址創(chuàng)辦人配合軍事工業(yè)的發(fā)展需要輪船招商局上海李鴻章上海機器織布局開平礦務局唐山漢陽鐵廠漢陽張之洞湖北織布官局武昌探究 洋務運動失敗的原因：西方列強并不希望中國富強；頑固派的阻撓和破壞；只引進西方技術，沒有改變封建制度。洋務運動的評價：消極意義：洋務運動根本目的是為了維護清王朝的統(tǒng)治，它只學習西方的先進技術而不改變中國的封建制度，這也注定了它不可能使中國富強起來。積極意義：推動了中國的近代化進程1、引進了西方先進的技術和管理經(jīng)驗；2、培養(yǎng)了一批科技外交人才；3、為中國軍事近代化創(chuàng)造了條件；4、一定程度上抵制了外國資本主義的經(jīng)濟侵略?？陀^上刺激了中國資本主義的發(fā)展。三、本課小結 教學反思洋務運動是中國歷史上第一次近代化運動。中國近代化的軍事工業(yè)、民用企業(yè)、交通運輸業(yè)等逐漸發(fā)展起來，在