蘇少版美術(shù)四年級(jí)下冊(cè)《罐和壺（一）》教案

1、.罐和壺（一）教案教材分析：陶藝是中國(guó)古老的傳統(tǒng)文化，它伴隨著人類的文明史，飄散著遠(yuǎn)古的氣息，透射著神秘的魅力。通過(guò)欣賞、嘗試、感悟、創(chuàng)作等過(guò)程，體驗(yàn)其中的樂趣。教材向我們展示了各時(shí)期造型各異、紋飾精美、文化底蘊(yùn)深厚的罐和壺，同時(shí)還介紹了我們江蘇宜興的紫砂壺。教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知領(lǐng)域：初步感受罐和壺的歷史文化背景以及實(shí)用和欣賞價(jià)值；了解我國(guó)幾千年以來(lái)由古陶到現(xiàn)代瓷發(fā)展的相關(guān)知識(shí)。2、操作領(lǐng)域：用紙版畫的技法表現(xiàn)罐和壺的古樸美，通過(guò)欣賞、感悟、創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)并印制出漂亮的罐或壺。3、情感領(lǐng)域：通過(guò)欣賞、感悟罐和壺感與人類的生活緊密相連，并隨著時(shí)代的發(fā)展在不斷的創(chuàng)新。激發(fā)學(xué)生的想象、創(chuàng)新能力，培

2、養(yǎng)他們對(duì)罐和壺的探究和創(chuàng)作的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：能領(lǐng)略罐和壺的藝術(shù)美感，用多種形式表現(xiàn)罐和壺。教學(xué)難點(diǎn)：能運(yùn)用多種藝術(shù)的手段，進(jìn)行創(chuàng)作表現(xiàn)。教學(xué)過(guò)程：一、游戲?qū)?，初步感受罐和?、“模物象形”感受罐和壺：師：同學(xué)們，你們看，在我們各小組的桌子上老師事先為你們準(zhǔn)備好一件寶貝，他們都裝在袋子里，想知道是什么嗎？生：想師：那我們就來(lái)做一個(gè)游戲，大家輪流傳遞并迅速把手伸進(jìn)去摸一摸，感受一下他們是什么。準(zhǔn)備好了嗎？我在這里擊鼓，當(dāng)我停下來(lái)的時(shí)候，正在摸得同學(xué)跟我們描述一下自己的感受，好嗎？（擊鼓兩次、停兩次）生：敘述2、第一次作業(yè)，表現(xiàn)罐和壺師：剛才每組只有一位同學(xué)說(shuō)出了自己的感受，我相信每位同學(xué)親手摸一

3、摸都會(huì)有自己的感受，那就請(qǐng)同學(xué)們用勾線筆描畫出你剛剛摸到的物體形狀。（這里有一段很短的音樂，聽著音樂畫，音樂停、就停，能做到嗎？）3、揭示課題罐和壺（一）師：大家很快就畫好了，讓我們一起來(lái)看一看。（實(shí)物展示儀展示3-4張作品，點(diǎn)評(píng)學(xué)生構(gòu)圖、外形問(wèn)題）師：同學(xué)們的觸覺真靈敏，畫的都非常棒，讓我來(lái)揭開這個(gè)神秘面紗，看看他們是不是這樣的！師：你們知道嘛，這就是你們剛剛摸到的神秘寶貝罐和壺教師板書：罐和壺（一）師：今天我們就學(xué)習(xí)這一課，請(qǐng)同學(xué)打開書看一看，相互交流一下。師介紹：早在遠(yuǎn)古時(shí)代我們的祖先就已經(jīng)制造并使用各種陶罐和壺具了，他們用陶土摻水塑造成各種形狀，用火加熱到一定的溫度，便燒成堅(jiān)硬的陶罐和

4、壺用來(lái)盛水裝食物。隨著時(shí)代的變遷，人們?cè)诓粩嗟拿鳌?chuàng)新讓古老的彩陶演變成具有適用價(jià)值和欣賞價(jià)值的藝術(shù)品。同學(xué)們想知道這些故事嗎？二、發(fā)展階段1、欣賞、感受、啟發(fā)思考，深入了解陶器的美（PPT課件）圖片欣賞師：你們知道嗎？這些小小的罐和壺有著悠久的歷史，讓我們一起來(lái)了解一下?。ㄟ呅蕾p邊敘說(shuō)）旁白：早在六、七千以前的新石器時(shí)代晚期，我國(guó)的古陶藝術(shù)已經(jīng)發(fā)展到很高的水平，精美的彩陶正是當(dāng)時(shí)工藝美術(shù)的明珠，閃爍這遠(yuǎn)古文明的光輝。在商代，古人又在古陶上彩釉成釉陶，釉陶的釉色是中國(guó)瓷器的萌芽。到漢代已經(jīng)完成了從制陶發(fā)展為制瓷的過(guò)渡，成為世界上首創(chuàng)瓷器的國(guó)家。盛唐時(shí)期，我國(guó)的瓷器主要有青瓷、白瓷、花瓷和唐三

5、彩幾類，我們所熟悉的唐三彩就是這一時(shí)期的奇葩，它們線條流暢、色彩艷麗。宋代，是我國(guó)古代瓷器發(fā)展的鼎盛時(shí)期，出現(xiàn)了著名的五大窯：河南鈞窯、官窯、汝窯，河北的定窯，浙江的哥窯。我國(guó)著名的景德鎮(zhèn)瓷器就是在這一時(shí)期江西所進(jìn)貢的瓷器底書有“景德年作”而得名，他們呈現(xiàn)出高雅凝重的特色。到明代是紫砂壺創(chuàng)作的極盛時(shí)期,江蘇宜興的紫砂壺開始出名。近年以來(lái)，我國(guó)陶瓷的生產(chǎn)技術(shù)正在飛躍發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用已根本改變了以前全靠手工操作的落后面貌，使瓷質(zhì)潔白度和光潔度大大提高，陶瓷藝術(shù)不僅僅是單純的生活用品也是人們喜愛的藝術(shù)品、裝飾品。在國(guó)際上也享有很高的信譽(yù)。師：剛才我們欣賞和了解了陶器的歷史，大家發(fā)現(xiàn)他們都有什么樣

6、的特點(diǎn)呢？生：瓶口，瓶頸，罐身較大，左右對(duì)稱，有的有把手，在罐身上面有花紋，美麗圓滑的線條外還有花、鳥、動(dòng)物等圖案集中在罐的中部2、第二次作業(yè)，裝飾罐和壺a、談話激趣、裝飾作品師：看了這么多美麗的罐和壺，你能不能把你剛才勾線的罐或壺也進(jìn)行簡(jiǎn)單的美化、裝飾？比比看，誰(shuí)最快勾畫的紋樣更奇特。b、師生互動(dòng)交流，展示、點(diǎn)評(píng)（挑選兩名優(yōu)秀作品、挑選兩名問(wèn)題作品）教師點(diǎn)評(píng)構(gòu)圖、裝飾效果還有很多同學(xué)在陶器上用點(diǎn)、線、面的方法添畫了各種美麗的花紋，也有在器皿上畫上可愛圖案的真是不錯(cuò)！c、欣賞學(xué)生作品（開拓思路）師：我這里還有很多漂亮的罐和壺，都讓我們也一起來(lái)欣賞一下！三、實(shí)踐1、談話深入、用黏土制作師：同學(xué)們，剛才你們看到的作品都是用繪畫形式表現(xiàn)的，今天我想讓同學(xué)們用黏土來(lái)做一個(gè)壺，大家可以仿造書上的造型做一做，自己發(fā)揮想象設(shè)計(jì)造型更好。、構(gòu)圖要飽滿、造型要有特點(diǎn)、裝飾紋樣要有個(gè)性