部編版人教版五年級(jí)語文下冊(cè)《4梅花魂》精品教案教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)優(yōu)秀公開課5

1、4.* 梅花魂【教學(xué)內(nèi)容】教科書 P1012 內(nèi)容?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1. 認(rèn)識(shí) 12 個(gè)生字。2. 正確、流利、有感情地朗讀課文，自由抄寫讓你感動(dòng)的詞語、句子、段落。3. 把握課文主要內(nèi)容，體會(huì)外祖父的思鄉(xiāng)之情，感受情感的熏陶。4. 繼續(xù)進(jìn)行默讀的訓(xùn)練，并從中找到疑難問題，嘗試自行解決或者合作解決。培養(yǎng)閱讀思考的習(xí)慣以及與人合作的能力。【教學(xué)重點(diǎn)】把握主要內(nèi)容，體會(huì)外祖父的情感?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解“梅花魂”中“魂”的含義。第1課時(shí)【教學(xué)過程】一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課1. 播放梅花三弄，引出“梅花”與“魂”。（自由評(píng)說自己的感悟）2. 板書課題，讀課題。二、檢查預(yù)習(xí)，初讀感悟1. 自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)

2、字音，讀通課文。（出示“初讀提示”，組織學(xué)生按照初讀提示來自學(xué)課文：自讀課文，字字入目，句句入腦，不認(rèn)識(shí)的字看課后生字表，或者查字典來解決，把課文讀正確。）2. 交流自學(xué)生字詞的情況，讓學(xué)生當(dāng)老師，提示易錯(cuò)之處。3. 默讀課文，了解課文內(nèi)容，不好理解的地方多讀幾遍，做好批注。（小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)所得，討論自己疑惑的問題，再不懂的全班交流。）三、交流反饋，體會(huì)情感1. 針對(duì)課堂上生成的問題，進(jìn)行解答。（自行解答，留做思考，下個(gè)環(huán)節(jié)解答）2. 如果學(xué)生沒有提出關(guān)于能夠梳理課文大致內(nèi)容的問題，老師提出：課文給我們講了哪幾個(gè)梅花的故事？能不能用兩三句話簡(jiǎn)要地寫出來？誰先寫完誰就站起來給大家分享。（學(xué)生靜靜

3、地寫，老師巡視）3. 學(xué)生讀話，多種形式評(píng)價(jià)。（學(xué)生評(píng)價(jià)，老師評(píng)價(jià)，指導(dǎo)怎樣寫得既簡(jiǎn)單又明了）四、回顧課堂，再次記憶1. 接上一環(huán)節(jié)，依照學(xué)生理解，再次總結(jié)課文大意。2. 我們大致了解了課文的主要內(nèi)容，也對(duì)部分字詞進(jìn)行了疏通。但是對(duì)課文的進(jìn)一步學(xué)習(xí)還得接受一番挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)成功，就可以順利進(jìn)入下一環(huán)節(jié)：（1） 吐字歸音關(guān)：正確讀字詞。（2） 書法比試關(guān)：正確書寫字詞。（3） 收藏展示關(guān)：摘抄感動(dòng)句段。第2課時(shí)【教學(xué)過程】一、歌曲引入，回顧上節(jié)課內(nèi)容1. 聽歌曲：上節(jié)課大家表現(xiàn)非凡，個(gè)個(gè)闖關(guān)成功，恭喜進(jìn)入下個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)。為了祝賀與鼓勵(lì)你們，老師帶來這首歌故鄉(xiāng)的云。2. 回顧課文：“天邊飄過故鄉(xiāng)的云，它

4、不停地向我召喚，歸來吧歸來喲，浪跡天涯的游子， 歸來吧歸來喲，別再四處漂泊?！备柚羞@樣唱道，那么，這些歌詞與我們上節(jié)課學(xué)的內(nèi)容有什么關(guān)聯(lián)呢？二、品味語言，多角度體會(huì)“魂”1. 默讀課文，尋找“梅花魂”。找找哪些句子段落寫了“魂”，用什么來書寫“魂”，哪些“魂”感動(dòng)了你？2. 朗讀句段，展示“梅花魂”。學(xué)生反饋找的結(jié)果，師生共同品讀課文，感悟?qū)懽鞣椒ā?. 銘心思考，書寫“梅花魂”。“梅花魂”中的“魂”到底是什么？用筆寫出你的心聲。在寫的過程中再次輕聲播放故鄉(xiāng)的云。三、總結(jié)全文，升華“梅花魂”1. 再讀課文，回味“梅花魂”。課文所寫的關(guān)于梅花魂的段落分五部分朗讀。2. 出謀劃策，設(shè)計(jì)“梅花魂”。用影像鏡頭怎樣來表現(xiàn)“魂”？你會(huì)選擇哪些事物來進(jìn)入你的鏡頭？出現(xiàn)最多的是什么？友情提示：（1） 允許小組合作，也可以單獨(dú)思考完成。（2） 可以參照課文，還可以參考查到的資料（詩歌、音樂、圖片）以及生活經(jīng)歷。（3） 針對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)，進(jìn)行小結(jié)。【板書設(shè)計(jì)】梅花魂梅花魂（中國人） 外祖父：思念祖國熱愛祖國【教學(xué)反思】學(xué)生、老師、文本之間的對(duì)話，生成的東西比較多，因此，不便于詳細(xì)設(shè)