部編版人教版五年級語文下冊《習作：神奇的探險之旅》精品教案教學設(shè)計小學優(yōu)秀公開課3

1、第六單元習作 神奇的探險之旅,美文展示神奇的探險在黃沙彌漫的撒哈拉沙漠，有一串串清晰的腳印，這些印跡見證了一群初出茅廬的探險家們的偉大壯舉。三天前，我和探險愛好者王偉還有我那膽大魯莽的表哥一起來到這里，準備完成沙漠探險任務。來的時候，我們對這次探險活動充滿了信心，他們兩個一致推舉我當這次探險小隊的隊長。但是，到了第四天，我們都變得疲憊不堪，信心全無。因為我們遇到了沙漠探險中最可怕的問題缺水。水是生命的保障，水有人在，水斷人亡，而在沙漠里，水無疑更加珍貴?？蛇@時，我們卻一滴水也找不著了。沙漠中的仙人掌不見蹤影，我們已經(jīng)整整一天沒有水喝了。熬到第五天時，在行進的途中，表哥裝作若無其事的樣子走到了隊

2、伍的后頭。他小心翼翼地從背包里拿出一小段裂開的仙人掌。在這個時候，仙人掌可是救命之物啊，正當他把汁液滴進嘴里時，經(jīng)驗豐富的王偉似乎感覺到了水的氣息， 轉(zhuǎn)過頭來看著表哥，那眼神是驚喜，是渴求，更是憤怒。我也睜大眼睛表哥知道自己做得不對，又經(jīng)過這么一驚嚇，開頭交代故事發(fā)生的環(huán)境。交代故事發(fā)生的起因。寫出面臨的困難。手里的仙人掌滑落到干燥的沙漠中，瞬間干枯了。這下，我是真絕望了，不得不望著無窮的沙漠發(fā)呆。突然，王偉從腰間掏出匕首，一步一步地向駱駝走去。誰都知道他接下來要干什么。表哥這時站了出來，說道：“你不能這樣，駱駝是我們的好朋友，你不能這樣做！”王偉像遭了電擊似的舔了舔干裂的嘴唇，無奈地嘆了口氣

3、?？匆娺@一幕，我想：“與其坐以待斃，不如去尋找水源， 可怎么才能激起大家的信心呢？對了，我何不來個望梅止渴呢？”于是，我鄭重地對他們說：“前面就是水源，我們快前進啊。”他們一聽，不知從哪來的勁，紛紛拼盡最后的力氣，終于找到了一大片灌木叢。我們都知道有綠色植物的地方一定有水源。于是，我們開始挖，一寸、二寸、三寸終于，功夫不負有心人，我們找到了水源。補充了水之后，我們又繼續(xù)進行探險之旅。經(jīng)過一番努力后，我們終于走出了沙漠，完成了探險任務。神態(tài)、語言描寫，突出情況危急。找到水源。組建探險小隊，沙漠探險缺水表哥想偷喝仙人掌汁液被發(fā)現(xiàn)王偉想殺駱駝“望梅止渴”，找到水源經(jīng)過努力，完成任務本文小作者通過想象

4、，記敘了一次沙漠探險任務。從遇到困難到完成任務， 險象環(huán)生，一波三折，扣人心弦。通過具體的描寫，突出了“險”象重重，給人印象深刻。熱帶雨林探險之旅五天前，我們踏上了巴西的土地，準備來這兒的熱帶雨林探險。和我一起來探險的有知識淵博的生物學家李教授和我的好朋友徐文。下了飛機后，我們轉(zhuǎn)乘了火車，來到了郊區(qū)。郊區(qū)是一片平原，人煙稀少，我可以隱隱約約地看見距離火車站約一千米外的一條綠線，那是森林的外圍。此次探險，我們只帶了指南針、三只手電筒(晚上用)，一把獵槍(并不是打獵用， 而是防身)，一把斧頭(可制造我們需要的東西)。帶上這些東西，我們便輕裝上陣了。傍晚時分，我們進入了森林。此時是夏天，夜晚天氣涼爽

5、，李教授讓我先爬上一棵樹躺著休息，我也不用蓋被子了。他和徐文則分別在另外兩棵樹上躺下來。惱人的是，蟲子們的叫聲太響了，總是打擾我的美夢。這一覺睡得不太好，第二天，我便早早地醒了。森林里食物不用愁，有特別多的水果。不一會兒，李教授就找到了一個西瓜。我用斧子將西瓜劈開，美美地吃了一頓。拎起獵槍，擦擦嘴巴，我們出發(fā)了。探險前，李教授告訴我們，這次不打算穿越整個雨林，開門見山， 介紹事情起因。介紹所帶裝備。簡介如何解決吃住問題。因為這太危險了。我們計劃從北部出發(fā)，到達雨林的東部。李教授還讓我和徐文在我們經(jīng)過的每一棵較顯眼的樹上都用斧子做標記，這樣我們就不會迷路了。雨林的景色真不錯，周圍一片綠色，都是參

6、天古木，樹上纏著青藤。林間鳥叫聲不斷，空氣很清新。只是偶爾傳來野獸的吼叫聲，讓人心驚膽戰(zhàn)。于是，我們沒有了欣賞景色的閑情逸致，繃緊了神經(jīng)，抓緊獵槍，小心翼翼地向前走去。一天又過去了，我很慶幸沒遇著野獸。正當我們分別爬上樹，準備休息時，突然傳來了一陣細微的聲音。我坐了起來，用手電筒一照，只見兩顆亮晶晶的東西在草叢里晃來晃去，我們嚇出了一身冷汗。我抓緊了獵槍，從那兩個亮點的距離，推斷出了那家伙的頭以及身子的大小。我端起槍，朝那兩個亮晶晶的東西間哆嗦著開了一槍。隨即，周圍沒了動靜，我往那一照，只見地上有一攤血，原來是一只小狼崽。我頓時癱軟在了樹上，這一夜我們都沒睡著。接下來的幾天里，我們憑著后來用斧

7、子砍成的三根拐杖， 走出了雨林。真得感謝斧子，要是沒了它，我們肯定走不出去了。我還要感謝的是獵槍，這幾天，我們憑著它與野獸搏斗了許多次。這次的熱帶雨林歷險，我經(jīng)歷了最危險的事，當然，我也看到了最美的景色，我感到無比自豪。美麗的景色和緊張的氛圍構(gòu)成鮮明的對比。遇到危險， 扣人心弦。三人一起探險，介紹裝備介紹如何解決吃住問題遇到狼，開槍射死狼簡介克服其他危險和困難完成任務，無比自豪本文按照事情發(fā)展的順序，介紹了小作者和李教授、徐文在熱帶雨林的一次探險經(jīng)歷。小作者想象力豐富，想象合情合理，描寫生動具體，表現(xiàn)了小作者一行三人不畏困難和危險的探索精神。冒險噢，放假了，這真是一件令人高興的事?？稍诩偃绽镂?/p>

8、該干些什么呢？唉！除了做作業(yè)，就是看書，不然就是背課文。真是的，無論干什么都離不開學習，生活一直都沒什么變化，太無聊了。為了讓我的假日跟平常與眾不同，我準備擬定一個計劃， 好好放縱一番，玩什么呢？想來想去還是冒險好。我找來我的好朋友探險愛好者小雷和我的表哥一起去冒險，為的就是大家一起有個照應。等我們?nèi)蔽溲b后， 就踏上了冒險之旅。我們來到了一個神秘而又詭異的山坡上，我們誰都沒有來過這個陌生的地方，心里不免有些害怕。我們繼續(xù)走著，突然，一陣狂風吹來，樹木左搖右擺，鳥兒像驚醒了般，一股腦地飛出了樹林，我們艱難地冒風前進，頭發(fā)被吹得凌亂，整個身體好像要被吹起來似的。我們顧不得這些，一鼓作氣飛奔了出來

9、。脫離了危險的狂風后，我們停下來喘氣，忽然天降暴雨， 傾盆而下，令人猝不及防。更令人毛骨悚然的是山體滑坡了。眼看危險就要來臨，這可怎么辦呀？在危急的時刻，經(jīng)驗豐由現(xiàn)實暑假生活引出探險。初遇狂風， 情況危急遇 到 泥 石流。安全到家。富的小雷趕忙拉著我們往山體的右側(cè)跑去。剛剛跑了幾步遠， 忽然聽到如雷的聲響，我們扭頭一看，一大股泥石流從我們身后迅疾地沖了下來。小雷大聲喊道：“繼續(xù)跑！”我們跟著小雷繼續(xù)往前跑，沒有跑多遠，雨居然不下了。跑出危險區(qū)后，我們像逃亡的士兵，立馬奔回了家，嘴里還不停地喘著粗氣，被剛才的場景嚇得直冒冷汗。這次的冒險太刺激了，太令人難忘了。暑假想探險結(jié)伴出行遇到狂風、泥石流逃

10、離危險抒發(fā)情感，總結(jié)全文本文按照事情發(fā)展的順序，記敘了小作者假日和好朋友們?nèi)ヌ诫U的一次經(jīng)歷。小作者通過描寫冒險時的環(huán)境變化及冒險人的言語、動作，生動再現(xiàn)了當時緊張、激烈的場面，讓讀者仿佛也身臨其境。金字塔探險我和我的同班同學大衛(wèi)都是探險愛好者，我們十分想了解金字塔。一天，我們來到了金字塔前卻不知道要怎么進去。這時，有一位向?qū)?，他答應跟著我們一起去探險。尋找金字塔的入口十分困難，我們花了九天九夜才找到。據(jù)向?qū)Ы榻B，凡是進入這個入口的人，沒有一個能活著出來。雖然危險，可我和大衛(wèi)還是想進去。于是，我們小心翼翼地走了進去。到了里面，我們發(fā)現(xiàn)了許多人的尸體，這些人全部死在了金字塔的機關(guān)下。向?qū)蝗挥行┖?/p>

11、怕，不敢進去， 不知道什么時候偷偷地溜走了。再往里走，金字塔的大門突然關(guān)閉，我們都被困在里面了！大衛(wèi)趕忙用力頂住大門，可是徒勞無功，大門紋絲不動。沒辦法，我們只能繼續(xù)往前走。到了一個地方，突然一陣巨響，幾千支箭飛了過來。我們措手不及，來不及反抗。難道這就是法老的詛咒？這時， 大衛(wèi)發(fā)現(xiàn)了一個驚人的秘密：黃金圣甲蟲。這個發(fā)現(xiàn)，讓我們躲過了一劫。我們靠著這些黃金圣甲蟲，抵擋住了那些弓箭的射擊。走著走著，我們終于到了法老的王墓?？晌覀儾恢?， 里面有更大的機關(guān)。交代事情起因。進到入口， 心生恐懼。利箭飛來， 措手不及?？恐S金圣甲蟲化險為夷。結(jié)束探險。遇 見 木 乃伊，靠機關(guān)再次轉(zhuǎn)危為安。法老的王墓突

12、然亮了起來，如同白晝一般。接著，有一些像木乃伊的人朝我們走過來。如果讓木乃伊接觸到我們的身體，我們只有死路一條了。我們害怕極了，不由自主地往后退。在危急的一刻，大衛(wèi)再次發(fā)現(xiàn)一個更大的秘密：在金字塔的墻壁上，有一個圓形的突起。大衛(wèi)順手按了一下，那些木乃伊頃刻倒地，全無聲息。而不停射擊的弓箭，好像聽到了指令一般，立即停止了射擊。我們在這里仔細查看了好長時間，大衛(wèi)又用微型相機拍攝了一些照片，記錄了一些東西，就離開了金字塔。這次探險，雖然危險，但是我們也大有收獲。向?qū)椭?，探險金字塔進到入口，心生恐懼三次遇到危險，結(jié)果轉(zhuǎn)危為安大有收獲本文小作者想象非常奇特，利用在閱讀中了解到的金字塔未解之謎的特點，

13、以探險為線索，描寫了兩位小探險愛好者的探索全過程，全文不僅一波三折，懸念迭起，小作者更是憑借深厚的語言功底，將探險過程中的所見、所聞、所感寫得非常真實，讓讀者有身臨其境之感。海底捉怪物眼前是一望無際的大海，頭頂是一望無垠的藍天，身下是疾馳的海艇今天，我格外地興奮，因為我要到夏威夷島完成一項特殊的任務。和我一起來完成這項任務的有博學的生物學家李教授， 還有和我同樣喜歡探險的表哥。不久前的一個夜晚，人們在這里舉行舞會。在人們玩得正高興的時候，從海里跑出一個看起來又濕又黏，渾身泛著綠光的怪物。它在舞會現(xiàn)場不停地追逐那些穿著艷麗的女士和西裝革履的老板，把那些人嚇得半死。游客們紛紛逃離，夏威夷群島變得蕭

14、條。為消除人們的恐懼， 重現(xiàn)夏威夷群島的繁華，美國政府向中國政府請求了援助， 中國政府決定派遣兩名潛水員協(xié)助美國捕捉這只怪物。萬分榮幸的是，我和表哥就是這兩名潛水員。在下水前，李教授給我們講解了具體的注意事項，還有避免發(fā)生意外的防范知識。我們穿好了潛水服，背上了氧氣筒，歡快地潛入水中。根據(jù)李教授的判斷，這只怪物在夜晚出現(xiàn)，那么它一定害怕見光。所以我們斷定它一定潛在深水域。于是，我們不斷地往深處游。周圍越來越暗了，我還是看不到底，只見幾開頭設(shè)置懸念。插敘手法， 介紹起因。介紹環(huán)境， 凸顯不易。片海藻還在那輕輕抖動。我打開頭頂上特制的手電筒，隱隱約約地看見了幾條可愛的熱帶魚，還有幾只烏賊。怪物潛逃

15、，突然，“咚”的一聲，不知是什么東西碰了一下我的頭。 窮追不舍。我用手電筒一照，原來是一艘破舊的船，艙門是開的。這時在艙門內(nèi)出現(xiàn)了一個龐大的身影那個皮膚是淡綠色的怪物。對！這就是那個可惡的怪物！見到它，我不免有一點兒緊張和害怕。不好，它想跑了。只見它“腳”一蹬，瞬間游出了三四米遠。呵！水性不錯。我們用盡全力追了上去。它時不時地回頭張望。我們追著追著，那深綠色的眼睛在暗處忽地亮了起來，好像在冒著寒氣。我們現(xiàn)在離它只有四米遠了，是最好的動手時機了。我掏出縮成像拳頭般大小的網(wǎng)， 慌忙地朝它撒去，就在我撒網(wǎng)的短短時間內(nèi)，它竟又逃跑了。表哥見狀，連忙又追了上去。吸取了上一次的教訓，這次我輕輕地拋出網(wǎng)。最

16、終它還是難逃我的“五指山”。怕它的樣子嚇到大家，所以我們到晚上才將它拉上岸。夏威夷島的夜色是如此的美，它又重新恢復了以往的繁華?？晌业男睦飬s在期待能夠有新的探險吸取教訓， 難逃大網(wǎng)。環(huán)境描寫， 照應開頭。介紹任務初遇怪物怪物潛逃，窮追不舍吸取教訓，難逃大網(wǎng)捕捉成功 ，照應開頭一次捕捉怪物的經(jīng)歷，既展示了作者豐富奇特的想象力，又展示了小作者扎實深厚的語言功底。開頭結(jié)尾的環(huán)境描寫，營造了一種和諧、優(yōu)美的氛圍。同時，故事情節(jié)設(shè)計合情合理，波瀾起伏，給讀者留下深刻的印象。驚心動魄的探險我的爸爸是個探險家。這一次，他準備帶上我們一家去南美洲探險。拂曉，我們便坐上了前往巴西的飛機。當全家還在緊張與激動之時

17、，飛機已經(jīng)在不知不覺中來到了巴西首都的巴西利亞機場。此時，我突然問道：“爸爸，我們真的要去叢林探險嗎？”“當然，孩子！”爸爸笑著點點頭。我們買了一個價廉物美的便攜式手推車，就直接向目的地進發(fā)了。當我們一家來到叢林深處之時，天色開始慢慢暗下來。爸爸吩咐我收拾出一塊較平坦的空地，他則去搭帳篷。我爽快地答應了。不一會兒的工夫，大家的工作就全部完成了。經(jīng)過這一路的長途奔波，大家都疲憊不堪，早早地進入了夢鄉(xiāng)快到半夜之時，一聲鳥叫劃破了夜晚的寧靜，我被驚醒了。我悄悄地起身，好奇地聽著帳篷外奇怪的腳步聲。接著， 我又輕輕地拉開了拉鏈口。在朦朧的夜色中，我隱約看見了幾只毛茸茸的動物，耳立，尾長，頭上還長了兩個燈泡似的交代一家人準備去南美洲探險。夜宿叢林。野狼來襲。東西，發(fā)出藍瑩瑩的光。是狼！此時此刻，我的心里開始恐慌了“我該怎么辦？該用什么方法告訴爸爸媽媽呢？”我開始著急起來。忽然，我眉頭一皺，計上心來。動物世界里不是講過，帶毛的動物最怕火嗎？于是，我用爸爸給我生火用的打火機，伸出手在帳篷外大膽地點燃了生火必用的紙團，然后敏捷地拋出燃著的火球，火球直接滾向那幾只毛茸茸的狼。一個，兩個，三個火球所帶的火苗，恰巧又