人教版八年級物理上冊1.2運動的描述教案

1、課題：1.2 運動的描述課型：新授課 授課時間：課標(biāo)要求：2.1.1 知道機械運動，能用實例說明機械運動的相對性。學(xué)情分析：生活中運動和靜止無處不在，運動和靜止是絕對的自然現(xiàn)象，學(xué)生對運動不陌生，但是學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中容易形成最熟悉的陌生人。教材分析：教材引用大量的機械運動的實例，表明機械運動是自然界中普遍存在的現(xiàn)象。為了說明運動和靜止的相對性，教材舉出兩列火車并排停在站臺上的例子，介紹了參照物的概念，用參照物來描述物體的相對運動和靜止。教學(xué)目標(biāo)：1. 通過圖片，比較物體的運動，分析得出什么是機械運動，以及運動是自然界中最普遍的現(xiàn)象。2.通過典型事例的討論，得出參照物的概念3.通過想想議議，知

2、道運動和靜止的相對性教學(xué)重點：機械運動，參照物概念，運動和靜止的相對性教學(xué)難點：根據(jù)參照物判斷物體狀態(tài)教學(xué)方法：講授、討論、實驗、歸納、對比教具：刻度尺、停表教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入視頻哪輛汽車是運動的，哪輛汽車是靜止的？提出問題： 請同學(xué)們總結(jié)一下，判斷物體運動的依據(jù)是什么？二、合作探究（一）、機械運動 一個物體相對于另一個物體位置隨時間的改變而改變，在物理學(xué)中，我們就把這種物體位置的變化叫做機械運動，簡稱為運動。 大家還能舉出其他一些物體運動的實例嗎？補充：大家說的都很好，機械運動在我們生活中普遍存在，有些甚至我們覺察不到：比如珠穆朗瑪峰由于地殼運動高度在變化 ，日本茨城縣鹿島町與中國上海市

3、的距離由于板塊運動縮短 。其實除了機械運動，還有分子、原子的運動、電磁運動、生命運動等多種運動形式。機械運動只是其中最簡單的一種。所以說運動是宇宙中最普遍的的現(xiàn)象。 過渡：要判斷物體是否在運動，似乎是一件很容易的事。例如，公路上行駛的汽車是運動的，而路旁的樹木是靜止的，那么，事情真的那么簡單嗎？（二）、參照物議一議：P17（想想議議）提出問題：通過這個事例說明了要想描述物體的運動和靜止有什么要求呢？選取另一個物體作為標(biāo)準(zhǔn)1、 定義：判斷物體是否運動和如何運動，首先要選一個標(biāo)準(zhǔn)，這個標(biāo)準(zhǔn)就叫參照物2、 物體運動和靜止判斷方法：先選取參照物并假定參照物是靜止的，觀察研究物體相對于參照物的位置是否變

4、化。如果物體相對于參照物位置沒有發(fā)生變化，則這個物體靜止；如果物體相對于參照物位置發(fā)生變化，則這個物體是運動的。3、參照物的選擇的原則:（1）參照物的選擇是可以任意的，但絕不可以選自己 （2）在具體研究問題時，要根據(jù)問題的需要和方便而選?。?）通常我們默認(rèn)地面或固定在地面上的物體為參照物練一練：將直尺放在課本上，課本放在課桌上，平移課本，判斷課本和直尺的運動狀態(tài)。（3） 、運動和靜止是相對的研究直尺的運動時，選擇不同的參照物，運動的狀態(tài)卻不一樣，這又說明了什么？運動和靜止是相對的：由于參照物選取不同，同一個物體的運動和靜止情況就有可能不同，這就是運動和靜止的相對性?？凑l最棒：P18想想議議板書設(shè)計：1.2運動的描述（一）、機械運動 一個物體相對于另一個物體位置隨時間的變化（2） 、參照物：被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體說明：1、參照物的選取任意，可以是