室內(nèi)拓展訓(xùn)練項目介紹：齊眉棍

1、室內(nèi)拓展訓(xùn)練項目介紹：齊眉棍【各位讀友，本文僅供參考，望各位讀 者知悉，如若喜歡或者需要本文，可點 擊下載下載本文，謝謝！】祝大家工作順利】項目介紹：(1)準(zhǔn)備一根2-3米左右的輕質(zhì)塑料 棍。(沒有塑料棍，可用竹竿代替)讓小組成員站成相對的兩列，讓 小組成員全部伸出一只手的食指，舉到 自己的眉頭的位置。(3) 將輕質(zhì)塑料棍放在每個人的食指 上，注意：必須保證每個人的食指都接 觸到輕質(zhì)塑料棍，并且手的食指都在輕 質(zhì)塑料棍下面，其他部位都不能碰到塑 料棍。(4) 手指平放橫桿下，不可出現(xiàn)手指 平放以外如鉤、夾等動作，全體成員一 起參與，如任何人手指離桿，都回到組 員中任一成員齊眉高度重新下降。(5

2、) 要求小組成員將輕質(zhì)塑料棍保持 水平，小組成員的任務(wù)是：在保證每個 人的手指都在輕質(zhì)塑料棍下面的情況 下，將輕質(zhì)塑料棍完全水平的往下移動。 一旦有人的手離開輕質(zhì)塑料棍或輕質(zhì)塑 料棍沒有水平往下移動，任務(wù)就算失敗。 /項目目的：1、看似游戲很簡單，但要成功的完 成非常不容易。2、如果一個人去完成這個任務(wù)是相 當(dāng)簡單的一個事情，但是一個人做的工 作由幾個人來作，它比一個人干時還要 不容易完成，因為幾個人之間將形成許 多的相互關(guān)系，制造出許多新工作，因 此團(tuán)隊的力量不容忽視。3、如果小組中有任何一個人不同于 組織的共同節(jié)奏，輕質(zhì)塑料棍將無法保 持水平下降。4、在團(tuán)隊中，如果遇到困難或出現(xiàn)了問題，很

3、多人馬上會找到別人的不足， 卻很少發(fā)現(xiàn)自己的問題。隊員間的抱怨、 指責(zé)、不理解對于團(tuán)隊的危害 5、 這個項目將告訴大家：照顧好 自己就是對團(tuán)隊最大的貢獻(xiàn)”。6、人只有銳意進(jìn)取，與時俱進(jìn)，并 把自己的一切與團(tuán)隊融入在一起，以貢 獻(xiàn)自己，展現(xiàn)團(tuán)隊精神風(fēng)貌，凝聚團(tuán)隊 力量，才能使我們團(tuán)隊在激烈的市場競 爭中永遠(yuǎn)立于不敗之地。7、在團(tuán)隊中，如果遇到困難或出現(xiàn) 了問題，很多人馬上會找到別人的不足， 卻很少發(fā)現(xiàn)自己的問題。體會隊員間的 抱怨、指責(zé)、不理解對于團(tuán)隊的危害8、如何找出正確辦法來處理工作中 出現(xiàn)的問題？9、照顧好自己就是對團(tuán)隊最大的貢 獻(xiàn)。10、提高隊員在工作中相互配合、 相互協(xié)作的能力。11、

4、統(tǒng)一指揮和所有隊員共同努力 對于團(tuán)隊成功起著至關(guān)重要的作用。項目點評：一、如果任務(wù)已下達(dá)，流程亦清晰， 那么我們在執(zhí)行中應(yīng)該注意：1、這是一個團(tuán)隊的游戲，一個團(tuán)隊 的工作，只有當(dāng)團(tuán)隊里的所有人都能認(rèn) 清形勢，目標(biāo)一致，我們的目標(biāo)才有實 現(xiàn)的可能。一旦團(tuán)隊中有人沒稍有不慎，齊眉棍”便會從我們的手中飛出去。2、步調(diào)一致，一切行動聽指揮，做 到心往一處想，勁往一處使。人的潛力 是巨大的，只要在團(tuán)隊中大家同心協(xié)力、 團(tuán)結(jié)拼搏，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難，也 就沒有實現(xiàn)不了的任務(wù)。這就要求在我 們團(tuán)隊中要有統(tǒng)一指揮的領(lǐng)導(dǎo)者，同時 要有鐵的紀(jì)律和嚴(yán)格的操作流程。同樣， 在管理中，我們也需要領(lǐng)導(dǎo)者，也需要 嚴(yán)格的

5、組織紀(jì)律，但現(xiàn)實情況是什么呢? 每個組織都有自己的領(lǐng)導(dǎo)者，也有規(guī)章 制度，但他們發(fā)揮的作用在哪兒呢？很多 領(lǐng)導(dǎo)有下屬成天嘻嘻哈哈，稱兄道弟，吃喝不分，喜歡接受下屬的恭維、奉承、 送禮、行賄等等，結(jié)果不但得不到下屬 的尊重，在工作中也會喪失原則。所以， 作為組織領(lǐng)導(dǎo)者，必須有下屬保持一定 的距離，要對所有人都一視同仁。這樣， 既可以約束自己，也可以約束員工。同 時，鐵的紀(jì)律要靠鐵的執(zhí)行力才會出現(xiàn) 鐵的效果。在這個游戲中，如果我們不 按口令走，不按步驟辦，那最后肯定以 失敗告終。在一個組織里，規(guī)章制度是 不可或缺的。在有的單位里，規(guī)章制度 更是多如牛毛，或者三天出一個規(guī)定， 五天出一個章程。這些東

6、西都被用在哪 里了呢？被公司領(lǐng)導(dǎo)層和執(zhí)行層束之高 閣了，他們把這些東西當(dāng)作對外做秀的 工具了。有了完善的制度，卻難以施行， 要之何用？3、在游戲中，某些隊員可能會急于 求成或者本身做事效率就高于他人，都 將會有被淘汰的可能。如果我們的組織 中，某些員工急功近利、急于求成，那 么他可能太過浮躁，經(jīng)不起時間和工作 壓力的考驗，淘汰無妨；假如這個員工本 身就是高效率、高質(zhì)量著稱，是漁夫找來的 鯰魚”，而其他人恰是一群養(yǎng)尊 處優(yōu)的 沙丁魚”呢?鯰魚”的高效率可能 會導(dǎo)致其成為這場游戲中的失敗者，被 眾 沙丁魚”指責(zé)為不按 節(jié)奏”辦事，沒有 集體觀念”從而被淘汰岀局。那么， 一旦岀現(xiàn)這種情況，領(lǐng)導(dǎo)者就必

7、須得認(rèn) 清形勢，做到獎勤罰劣，因為在這場游 戲中，如果眾人畏首畏尾，皆不敢也不 愿意積極主動行動起來，游戲?qū)o法繼 續(xù)，完成目標(biāo)就更加無從談起。4、假如在游戲中，我們采取的是獎 勵的手段，而不是處罰的措施，那結(jié)果 又將是什么樣呢？我相信，大家主動完成 任務(wù)的激情會高漲，雖然可能會有脫手 的情況的岀現(xiàn)，但在經(jīng)過兩三次磨合之 后，眾人肯定能毫無任何偏差地將塑料 棍移到膝蓋的位置。同樣，在組織中， 我們怎么就不能多用獎勵，少用懲罰的 措施呢？我們知道，人都有趣利弊害的習(xí) 性。沒有人不喜歡微笑，沒有人不喜歡 得到鼓勵，明眼人不喜歡得到贊賞。與 此同時，沒有人喜歡面對惡毒的面孔， 沒有人喜歡被訓(xùn)斥，沒有

8、人喜歡被處罰 ,我們有的管理者，他們成天將員工盯 得死死的，想盡各種辦法來制約員工， 他們扮演的角色除了是一個監(jiān)督者、執(zhí) 法者之外，其他什么都不是。長此下去， 員工的激情將會被湮沒，創(chuàng)造力將會被 熄滅，主動性和積極性將受到嚴(yán)重的打 擊。相反，如果我們換一種方式，變處 罰為獎勵，以獎勵先進(jìn)來激勵后進(jìn)，獎 勵勤奮者來激勵懶惰者，那么，勢必能 形成后進(jìn)追趕先進(jìn)，大家共同進(jìn)步的你 追我趕的良好局面，從而在無形中促進(jìn) 了整個組織的發(fā)展和進(jìn)步。由此，我們 在管理中必須注意方法得體，多用激勵 手段，少用處罰措施。二、認(rèn)清問題，分清形勢 在應(yīng)對有的問題時，如果我們能從 其源頭找答案，是不是會有更好的解決 辦法呢？就以這個游戲為例，如果我們能 不急于盲目地去執(zhí)行，而是冷靜分析一 下，這個游戲就變得非常簡單了。因為 游戲規(guī)則要求將齊眉棍移至膝蓋處，卻 沒規(guī)定一定要多少人，參加的人數(shù)可以 有很多很多，是不是也可以一再精簡呢? 由一個人來完成這個游戲，左右手各伸出一根指頭，撐住塑料棍，就能輕松地 實現(xiàn)這一目標(biāo)。這又為我們提供了另外 一個信息：/1、看清問題的本質(zhì)，不可盲從。雖 說 人多力量大”，但這句話并非放諸四 海而皆準(zhǔn)的。 三個和尚”的故事不正說 明了這個問題嗎？如果只片面地強(qiáng)調(diào) 人 多”的力量，那么最終將導(dǎo)致沒水喝的局 面。因此，如果只是一味地執(zhí)行，而不