《孤獨之旅》同步練習(xí)精編

1、10孤獨之旅01T積累運用1 .給下列加點的字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。陌（）生更（）食空曠（）撩逗（）膽,區(qū)（）yng（）火蟲逃cum（）純cu（）2 .選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，并將序號填在括號里。A.恐慌B.膽怯C.恐懼D.害怕（1）仿佛只要稍微慢下一點來，他也會像他的兒子一樣突然地對前方感到茫然和（）。（2）吃完飯，杜小康才稍稍從（）中安靜下來。（3）他望著父親，眼中露出了一個孩子的（）。（4）這是他出門以來第一回真正感到（）。3 .（淮安中考）下面這段文字中兩處畫線句有語病，請逐一進行修改（可以調(diào)整語序，可以添加、刪除或更換詞語等，但不得改變原句要表達的意思）。近日，淮安市政府啟動運河文化長廊建

2、設(shè)項目。通過這個項目的實施，使淮安城市品位得以提升。這長廊北起清江大閘口,南至淮安醫(yī)堂子巷，位于其中段的是世界運河文化旅游區(qū)。建成_后，游客可以從中領(lǐng)略世界運河文化的魅力無窮。一修改：修改：4 .指出下面各句所使用的描寫方法。（1）萬頃蘆葦，且又是在夏季青森森一片時，空氣里滿是清香。蘆葦叢中還有一種不知名的香草，一縷一縷地摻雜在蘆葉的清香里。（）（2）他望著父親，眼中露出了一個孩子的膽怯。（）（3）他不停地用手撥著眼前的蘆葦。即使這樣，臉還是一次又一次地被蘆葦葉割破了。他感到腳鉆心地疼痛。（）（4）當(dāng)杜小康回頭一看，已經(jīng)不見油麻地時，他居然對父親說：“我不去放鴨了，我要上岸回家”（）5 .理解

3、下列句子。（1）他哭了起來，但并不是悲哀。他說不明白自己為什么想哭。滴在父親的腳印里，也滴在跟在（2）杜小康的一只腳板底，還在一滴一滴地流血，血滴在草上,他們身后的那群鴨的羽毛上6 .閱讀下面兩則材料，聯(lián)系本文，寫出你的探究結(jié)果。材料一：母虎撫養(yǎng)幼虎有三個過程。開始，它出去捕食回來，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂給幼虎吃。后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，剩下的骨頭扔給幼虎啃。再后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼虎要吃，它就大吼一聲，不讓它吃。過幾天，幼虎餓得實在受不了，就離開母親，自己找食吃，且不再回來。材料二：曾有這樣的一幅漫畫：父親送兒子上大學(xué)，衣著時髦的兒子空著手，與別人談笑風(fēng)

4、生，而父親卻肩扛手提，佝僂著身子幫兒子排隊報名。漫畫題為“如此愛心”。探究結(jié)果：02拓展閱讀（濰坊中考）冰湖陳彥斌“爹，遛網(wǎng)吧？”兒子貓腰拎起大網(wǎng)漂子，扔到船上。剛遛了幾下就喊起：“大魚！爹，上了一條大的！”“慢點兒，慢著點兒，別拽跑了！”他一別船槳，漁船貼過去，漁網(wǎng)緊挨在船的右舷邊。大魚一見亮，嚇得驚慌亂掙，寬寬的魚尾巴擊打得湖水四濺。他掂起抄羅子探過身去，連魚帶網(wǎng)一起抄到船上?！暗蹅兲偷桨佐~窩子啦?！眱鹤诱f著，又把一條二三斤重的白魚從網(wǎng)上摘下，扔進艙里?！按蛲赀@次魚，回去，你就去上學(xué)，?。?quot;他看著兒子說。“不！”兒子一直沒回頭，還在遛著網(wǎng)，“我和你一起打魚。”“我揍你沒出息的

5、小兔崽子！”下午的時候，一小團烏云從湖西面升起，越集越密，陰沉沉地移過來。他忙招呼兒子起網(wǎng)。他們剛把漁網(wǎng)拽到船上，鉛灰色的烏云已低低地覆蓋住了整個天空，整個湖面都陷入陰沉沉的風(fēng)雪中。翻起的潮浪驟然變得渾黃，像煮開鍋的小米粥，變得稠糊糊的。氣溫驟降，湖水拍濺在船幫上，立刻結(jié)成了冰，漁船變得沉重起來。不好！他心里暗暗叫了一聲，使勁兒地扳起槳往回劃?？娠L(fēng)浪太大了，他拼盡了全力，還是頂不動。漁船上下顛簸著，四周涌動的大浪，一個接一個撲向船舷。他不敢再硬頂著風(fēng)劃船了，便把兩只船槳深深地插在水里，任憑風(fēng)浪帶著漁船往東南方向漂去。大雪是后半夜停的，風(fēng)浪也漸漸小下來。在風(fēng)雪里掙扎了幾個小時的爺兒倆累得話都懶得

6、說了，腦子里一陣陣地犯糊涂，麻木的手也痛得發(fā)癢。他真想躺在兒子身邊睡一會兒，卻不敢。這么冷的天，湖隨時都會封上。天快亮的時候，一陣可怕的寂靜從四周圍攏過來，涌動著的浪幾乎瞬間就凝住了，滑行的漁船也凍結(jié)在冰里。船槳抵在光滑的冰面上,打著滑攏到船尾，船仍是一動沒動。不好，封湖了，封湖了！他拿起船槳，瘋狂地砸著冰。兒子被砸冰聲驚醒，昏昏沉沉地爬起，拿起另一只槳砸下去。冰凍得還不太厚，一槳下去，冰碎了。漁船擠進窄窄的冰縫，一點點擠過去，船身被鋒利的冰硝兒刮得“沙沙”響。他瘋狂地砸著冰，兒子再把大冰塊砸碎，漁船這才能前進一點兒。兒子沒砸?guī)紫?，“撲通”一聲倒在艙里，掙扎幾下沒起來。他探手摸摸兒子的頭，滾燙

7、！可他已顧不上兒子了，只是更狠勁兒地掄著船槳，朝冰砸下去。中午的時候，一條線般的暗影出現(xiàn)在遠遠的天邊。此刻，他的棉衣棉褲已被汗浸透了，黏黏地貼在身上。他癱坐在船艙里，大口大口地喘著粗氣。雙手的虎口也震裂了，滲出的血結(jié)成了紫黑色的血痂。他幾乎再也舉不動那支松木船槳了，只想就這么躺著，好好喘息一會兒?？僧?dāng)他看見蜷縮在艙里渾身瑟縮、臉色發(fā)青的兒子，又站了起來，舉起船槳?！斑青辍币宦?，槳斷了。槳頭甩在冰上，滑出好遠才停下來，孤零零地躺在冰面上。他兇狠地罵一句，看著手里攥著的那半截已經(jīng)沒有用了的船槳，把它甩了出去。他直起腰來朝湖岸那邊看去，隱隱約約看得出是村子附近那片柳樹林。他默默地朝那邊望了一會兒，扶

8、著船幫把一只腳跨到船外，隨著“咔嚓”的冰裂聲，冰塌陷了，他下到水里。他一只手緊緊抓住船，拖在身后，向湖岸的方向撲去。©“爹，你怎么啦？”兒子被冰碎聲驚醒，掙扎著爬到船邊，看到水里游動的爹，一下抓住他的手，哭喊著往上拽，“爹，你上來，上來呀，爹！”“放開手，爹爹送你回去上學(xué)！”他的左手緊緊抓住船頭板，右手努力地向前扒著冰，兩條腿也在身后使勁兒地蹬著，整個身子撲向前面的冰，壓下去，冰碎了，把船拉過去，身子再向前挪，又壓在冰上兒子感覺到爹的手在不停地哆嗦，過電般地傳到自己的身上。兒子越發(fā)哆嗦了，可他還是用力地點了點頭。修湖岸那邊有船過來了。他的眼前變得模糊起來，但是，手指卻像是五根鐵釘，死

9、死地摳進船板里（選自金獎小小說，有刪節(jié)）7 .請根據(jù)文章內(nèi)容和下面的提示，將小說的故事情節(jié)補充完整。【概括補充小說故事情節(jié)】父子倆遛網(wǎng)打魚|砸冰行船一一|看到希望8 .試分析第段畫線句環(huán)境描寫的作用?！经h(huán)境描寫的作用】9 .笫段畫線句的語言極富表現(xiàn)力，請簡要分析?！举p析句子】【分析人物形象】他的左手緊緊抓住船頭板，右手努力地向前扒著冰，兩條腿也在身后使勁兒地蹬著，整個身子撲向前面的冰，壓下去，冰碎了，把船拉過去，身子再向前挪，又壓在冰上10 .文中的父親給你留下了怎樣的印象？請根據(jù)文章內(nèi)容概括作答。03 i寫作創(chuàng)新11 .本文的顯著特點是用環(huán)境描寫烘托人物心情。請你也寫一個片段，運用環(huán)境描寫烘

10、托自己的某種心情(如高興、悲傷、興奮、苦惱等)?！菊n文片段在線】到達這里時，已是傍晚。當(dāng)杜小康一眼望去，看到蘆葦如綠色的浪潮直涌到天邊時，他害怕了一一這是他出門以來第一回真正感到害怕。蘆蕩如萬重大山圍住了小船。杜小康有一種永遠逃不走的感覺。他望著父親，眼中露出了一個孩子的膽怯?！緦懛ǚ治觥窟x文形象地寫出了蘆蕩的幽深繁茂、無邊無際，給人一種壓迫感，反襯出小船的孤單、渺小，以及杜小康的膽怯、害怕和恐慌，突出了他那種“永遠逃不走的感覺”的真切。注宜環(huán)境描寫與人物心情要協(xié)調(diào)一致，讓周圍環(huán)境的氛圍根據(jù)人物內(nèi)心的變化而變化?！緟⒖即鸢浮? .m6miku(ngli3qi6螢竄粹2 .(1)C(2)A(3)

11、B(4)D3 .刪除句中的“使”。將“魅力”和“無窮”調(diào)換位置。4 .(1)環(huán)境描寫(2)神態(tài)描寫(3)動作描寫(4)語言描寫5 .(1)其實他的哭是委屈的哭，是激動的哭。因為這樣艱辛的生活本不應(yīng)該由他這樣幼小的身體和心靈承擔(dān)；他承受了這樣的“磨難”，“覺得自己突然地長大了，堅強了"，所以激動地哭了。(2)細節(jié)描寫，照應(yīng)了上文杜小康風(fēng)雨尋鴨中“蘆葦舊茬兒戳破了他的腳”“他感到腳鉆心地疼痛”，再現(xiàn)了成長中日漸堅強的杜小康。6 .人才是在艱苦環(huán)境中造就的。自古英雄多磨難，從來紈綺少偉男。應(yīng)該對孩子加強挫折教育、苦難教育。7 .遭遇風(fēng)雪扒冰拖船8 .渲染緊張氣氛，突出環(huán)境惡劣；推動情節(jié)發(fā)展，為下文砸冰、扒冰做鋪墊；烘