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1、01我會寫晨ch(清晨、早晨、晨讀)絨reng(絨毛、絨布、天鵝絨)球qiu(地球、皮球、足球)漢hen(漢族、漢語、男子漢)艷ym(艷麗、鮮艷、艷陽)服fu(衣服、服裝、服從)裝zhueng(軍裝、西裝、假裝)扮ben(裝扮、打扮、扮演)讀du(讀書、讀音、朗讀)靜jing(安靜、寂靜、平靜)停tmg(停止、停頓、停放)粗cu(粗壯、粗細、粗心大意)影ying(影子、黑影、身影)02我會認壩ba(大壩、堤壩、坪壩)揚ymg(飛揚、飄揚、高揚)摔shua(摔跤、摔倒、摔跟頭)跤jib(跌跤、滑跤、栽跤)鳳feng(鳳凰、鳳梨、鳳尾竹)潔jie(潔白、整潔、清潔)03多音字打d4(打扮)da(一
2、打)好h出(好像)hcd(好奇)04近義詞鮮艷一一艷麗飄揚一一飛揚敬愛一一尊敬安靜一一寧靜粗壯一一強壯絢麗多彩五彩繽紛05反義詞艷艷一暗淡安靜一熱鬧古老現(xiàn)代潔白一一烏黑06理解詞語一鮮艷:鮮明而美麗。絢麗多彩:絢麗,燦爛美麗。形容色彩豐富華麗。敬愛:尊敬熱愛。飄揚:在空中隨風飄動。招引:吸引。好奇:對自己所不了解的事物覺得新奇而感興趣。邊疆:靠近國界的領土。粗壯:指粗大而結實。07課文分段第一部分(1):寫孩子們上學的路上和來到學校時的情景。第二部分(2-3):寫孩子們上課和下課時的情景。第三部分(4):總寫學校的美麗可愛,表達“我們”的自豪和贊美之情。08句子解析一1 .早晨,從山坡上,從坪
3、壩里,從一條條開著絨球花和太陽花的小路上,走來了許多小學生,有傣族的,有景頗族的,有阿昌族和德昂族的,還有漢族的。二這句話告訴我們這些來自不同民族的小朋友,早早地起床,迎著朝陽,踩著露珠,高高興興地朝著一個共同一個地方學校走去。這句話描繪出眾多的學生由遠及近匯集而來的壯觀景象了。2 .大家穿戴不同、語言不同,來到學校,都成了好朋友。這句話告訴我們這是一所民族團結的學校。大家雖然來自不同的家庭,來自不同的民族,穿戴不同,語言不同,但都成了好朋友。在祖國的大家庭里,在鮮艷的五星紅旗下共同過著幸福的學習生活。3 .那鮮艷的民族服裝,把學校打扮得更加絢麗多彩。同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼,向敬愛的
4、老師問好,向高高飄揚的國旗敬禮。這一句課文作了提示“我好象看到了這樣的情景”這是想象的句子。這句話中連續(xù)用了三個“向”,寫出了學校的生活的美好,孩子們來到學校時的歡快心情。4 .最有趣的是,跑來了幾只猴子。這些山林里的朋友,是那樣好奇地聽著同學們讀課文。下課了,大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲,招引來許多小鳥,連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。寫出了操場上到底怎樣熱鬧,課間活動豐富多彩,引得小動物心生羨慕,也前來看熱鬧。課文用擬人的手法把小鳥,松鼠、山貍寫成了會看熱鬧的人,小動物們的出現(xiàn)更加突出了民族小學的特點,為學校增添了歡快活潑的氣氛,也突出了孩子們的愉快心情。09問題歸納1 .讀課文,想一想
5、課文寫了什么?本文通過描寫邊疆的一所民族小學,反映了孩子們幸福的學習生活。2 .邊讀邊想象,說說這所學校有什么特別的地方?這所學校學生來處不同、民族不同、語言不同、穿戴不同,卻在一起上課、一起讀書、一起跳舞、一起游戲,而且這兒的山林里的朋友都可以到學校聽講做游戲的,并選會兒像是在小溪3 .請你插上想象的翅膀,想象一下大家在大青樹下是怎樣跳孔雀舞、摔跤、擇其中一項寫一寫當時的情景。大家在大青樹下跳孔雀舞,跳得可精彩了!一會兒像是孔雀在林中散步,邊喝水、梳理羽毛一只只小孔雀美麗極了。4 .課文中寫孩子們上課下課的情景時,為什么要寫小動物的表現(xiàn)?一是這些小動物的出現(xiàn)為學校增添了歡快、活潑的氣氛;二是
6、從側面寫出了孩子們讀書讀得認真,連小動物們都被吸引住了;三是突出下課后孩子們跳舞、游戲時的歡樂愉快和自由自在,引得小動物們心生羨慕,前來看熱鬧,從而說明這是一所充滿歡樂祥和氣氛的學校。10課文主題課文通過描寫邊疆的一所民族小學,反映了孩子們幸福的學習生活,體現(xiàn)了祖國各民族之間的友愛和團結,同時也抒發(fā)了作者對民族小學的自豪與贊美之情。11教材課后習題一1 .朗讀課文,一邊讀一邊想象課文描寫的畫面。在文中畫出有新鮮感的詞句和同學交流。不同穿著的學生從各處來上學,他們主動給小鳥打招呼,向老師問好,給國旗敬禮,上課了郎朗的讀書聲傳出來,很多山林里的動物走進校園,停在窗外靜靜地聽課,下課了大家一塊跳孔雀舞,做游戲2 .這所學校有什么特別的地方?用自己的話說一說。這所學校學生來處不同、民族不同、穿戴不同,卻在一起上課、一起讀書、一起跳舞、一起游戲,而且這兒的山林里的朋友都可以到學校聽講3 .你的學校是什么樣子的?同學們在學校里做些什么?選擇一個場景說一說。操場上丟沙包”二的同學玩得最有勁。兩頭丟包的同學密切合作向中間的同學發(fā)起猛攻。二中間躲包的同學非常沉著,眼睛盯著
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