高一通用技術(shù)前言技術(shù)的價(jià)值第一課時(shí)課件

1、高一通用技術(shù)前言技術(shù)的價(jià)值第一課時(shí)通用技術(shù)介紹通用技術(shù)介紹高一通用技術(shù)前言技術(shù)的價(jià)值第一課時(shí)一、通用技術(shù)課程是一門(mén)什么課程？一、通用技術(shù)課程是一門(mén)什么課程？ 通用技術(shù)在本課程中是指信息技術(shù)之外的，通用技術(shù)在本課程中是指信息技術(shù)之外的，較為寬泛的、較為寬泛的、體現(xiàn)基礎(chǔ)性和通用性體現(xiàn)基礎(chǔ)性和通用性并并與專(zhuān)業(yè)技術(shù)相區(qū)別的技術(shù)與專(zhuān)業(yè)技術(shù)相區(qū)別的技術(shù), 是是日常生活中應(yīng)用廣泛、對(duì)廣大同學(xué)的發(fā)展具有廣泛遷日常生活中應(yīng)用廣泛、對(duì)廣大同學(xué)的發(fā)展具有廣泛遷移價(jià)值的技術(shù)。移價(jià)值的技術(shù)。通用技術(shù)課程是一門(mén)通用技術(shù)課程是一門(mén)立足實(shí)踐立足實(shí)踐、注重注重創(chuàng)造創(chuàng)造、高度綜合高度綜合、科學(xué)與人文融合科學(xué)與人文融合的課程。的課

2、程。 通用技術(shù)課程包括通用技術(shù)課程包括 9 個(gè)模塊，個(gè)模塊，技術(shù)與設(shè)計(jì)技術(shù)與設(shè)計(jì)1和和技術(shù)與設(shè)計(jì)技術(shù)與設(shè)計(jì)2是是必修必修模塊，是普通高中學(xué)生人人模塊，是普通高中學(xué)生人人必須修學(xué)的課程。選修的有電子控制技術(shù)、建筑及其必須修學(xué)的課程。選修的有電子控制技術(shù)、建筑及其設(shè)計(jì)、簡(jiǎn)易機(jī)器人制作、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、家政與生活設(shè)計(jì)、簡(jiǎn)易機(jī)器人制作、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、家政與生活技術(shù)、服裝及其設(shè)計(jì)、汽車(chē)駕駛與保養(yǎng)技術(shù)、服裝及其設(shè)計(jì)、汽車(chē)駕駛與保養(yǎng)高一通用技術(shù)前言技術(shù)的價(jià)值第一課時(shí)選修選修1（電子控制技術(shù)）（電子控制技術(shù)） 以電子技術(shù)為基礎(chǔ)設(shè)立的選修模塊。具體內(nèi)以電子技術(shù)為基礎(chǔ)設(shè)立的選修模塊。具體內(nèi)容有容有傳感器、數(shù)字電路、

3、電磁繼電器、電子傳感器、數(shù)字電路、電磁繼電器、電子控制系統(tǒng)及其應(yīng)用控制系統(tǒng)及其應(yīng)用。高一通用技術(shù)前言技術(shù)的價(jià)值第一課時(shí)選修選修2（建筑及其設(shè)計(jì)）（建筑及其設(shè)計(jì)） 立足于日常生活和生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛的建筑技術(shù)立足于日常生活和生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛的建筑技術(shù)而設(shè)立的選修模塊。具體內(nèi)容有而設(shè)立的選修模塊。具體內(nèi)容有建筑與文化、建筑與文化、建筑結(jié)構(gòu)及其簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)、建筑材料及其加工、建筑結(jié)構(gòu)及其簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)、建筑材料及其加工、建筑構(gòu)造及其設(shè)計(jì)建筑構(gòu)造及其設(shè)計(jì)。高一通用技術(shù)前言技術(shù)的價(jià)值第一課時(shí)選修選修3（簡(jiǎn)易機(jī)器人制作）（簡(jiǎn)易機(jī)器人制作） 基于計(jì)算機(jī)技術(shù)的學(xué)習(xí)平臺(tái)、將機(jī)械傳動(dòng)與基于計(jì)算機(jī)技術(shù)的學(xué)習(xí)平臺(tái)、將機(jī)械傳動(dòng)與單片機(jī)

4、的應(yīng)用有機(jī)組合的選修模塊。具體內(nèi)單片機(jī)的應(yīng)用有機(jī)組合的選修模塊。具體內(nèi)容有容有單片機(jī)及其控制程序、單片機(jī)與控制電單片機(jī)及其控制程序、單片機(jī)與控制電路、單片機(jī)與傳動(dòng)機(jī)械路、單片機(jī)與傳動(dòng)機(jī)械。 高一通用技術(shù)前言技術(shù)的價(jià)值第一課時(shí)選修選修4（現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)）（現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)） 該模塊設(shè)置了可供選擇的該模塊設(shè)置了可供選擇的6個(gè)研修專(zhuān)題，它個(gè)研修專(zhuān)題，它們是：們是：綠色食品、品種資源的保護(hù)和引進(jìn)、綠色食品、品種資源的保護(hù)和引進(jìn)、無(wú)土栽培、營(yíng)養(yǎng)與飼料、病蟲(chóng)害預(yù)測(cè)及綜無(wú)土栽培、營(yíng)養(yǎng)與飼料、病蟲(chóng)害預(yù)測(cè)及綜合治理、農(nóng)副產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)。合治理、農(nóng)副產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)。 高一通用技術(shù)前言技術(shù)的價(jià)值第一課時(shí)選修選修5（家政與生活技術(shù)）（

5、家政與生活技術(shù)） 具體內(nèi)容有具體內(nèi)容有家政概述、家庭管理、家庭理家政概述、家庭管理、家庭理財(cái)、家庭保健財(cái)、家庭保健。高一通用技術(shù)前言技術(shù)的價(jià)值第一課時(shí)選修選修6（服裝及其設(shè)計(jì)）（服裝及其設(shè)計(jì)） 旨在通過(guò)學(xué)生對(duì)服裝的認(rèn)識(shí)、欣賞、設(shè)計(jì)旨在通過(guò)學(xué)生對(duì)服裝的認(rèn)識(shí)、欣賞、設(shè)計(jì)及簡(jiǎn)單制作增添生活情趣、提高生活品位、及簡(jiǎn)單制作增添生活情趣、提高生活品位、增強(qiáng)審美和造美能力的選修模塊。具體內(nèi)增強(qiáng)審美和造美能力的選修模塊。具體內(nèi)容有容有服裝與材料、服裝與文化、著裝設(shè)計(jì)、服裝與材料、服裝與文化、著裝設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)服裝設(shè)計(jì)。 高一通用技術(shù)前言技術(shù)的價(jià)值第一課時(shí)選修選修7（汽車(chē)駕駛與保養(yǎng)）（汽車(chē)駕駛與保養(yǎng)） 側(cè)重于技

6、術(shù)應(yīng)用和實(shí)際操作能力培養(yǎng)的選側(cè)重于技術(shù)應(yīng)用和實(shí)際操作能力培養(yǎng)的選修模塊。具體內(nèi)容有修模塊。具體內(nèi)容有汽車(chē)構(gòu)造與工作原理、汽車(chē)構(gòu)造與工作原理、汽車(chē)駕駛有關(guān)法規(guī)、汽車(chē)駕駛技術(shù)、汽車(chē)汽車(chē)駕駛有關(guān)法規(guī)、汽車(chē)駕駛技術(shù)、汽車(chē)?yán)斜ｐB(yǎng)例行保養(yǎng)。高一通用技術(shù)前言技術(shù)的價(jià)值第一課時(shí)二、為什么要學(xué)習(xí)通用技術(shù)二、為什么要學(xué)習(xí)通用技術(shù)?1隨著科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)的發(fā)展隨著科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)的發(fā)展,技術(shù)日益成為我技術(shù)日益成為我們生活中無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不在、無(wú)所不在的客觀存?zhèn)兩钪袩o(wú)時(shí)不在、無(wú)處不在、無(wú)所不在的客觀存在，成為社會(huì)變化的重要因素。在，成為社會(huì)變化的重要因素。2世界各國(guó)高中早已開(kāi)設(shè)了技術(shù)類(lèi)課程。世界各國(guó)高中早已開(kāi)

7、設(shè)了技術(shù)類(lèi)課程。 加拿大加拿大20世紀(jì)世紀(jì)80年代年代 俄羅斯俄羅斯20世紀(jì)世紀(jì)20年代開(kāi)始從小學(xué)到高一年代開(kāi)始從小學(xué)到高一 英國(guó)英國(guó)1988年開(kāi)始從小學(xué)年開(kāi)始從小學(xué) 美國(guó)美國(guó)20世紀(jì)世紀(jì)70年代年代 法國(guó)高中法國(guó)高中20世紀(jì)世紀(jì)80年代年代 日本從日本從1994從小學(xué)到高中開(kāi)設(shè)從小學(xué)到高中開(kāi)設(shè) 韓國(guó)初中到高中從韓國(guó)初中到高中從1990開(kāi)設(shè)開(kāi)設(shè)高一通用技術(shù)前言技術(shù)的價(jià)值第一課時(shí)二、為什么要學(xué)習(xí)通用技術(shù)二、為什么要學(xué)習(xí)通用技術(shù)?我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀:現(xiàn)在我國(guó)沿海經(jīng)濟(jì)工業(yè)主要以來(lái)料加工為主，知現(xiàn)在我國(guó)沿海經(jīng)濟(jì)工業(yè)主要以來(lái)料加工為主，知識(shí)產(chǎn)權(quán)識(shí)產(chǎn)權(quán)(技術(shù)技術(shù))掌握在別人的手里掌握在別

8、人的手里，只賺取了低，只賺取了低廉的加工費(fèi)廉的加工費(fèi).我國(guó)工業(yè)的我國(guó)工業(yè)的技術(shù)含量不高技術(shù)含量不高，如制衣行業(yè)，幾億件，如制衣行業(yè)，幾億件衣服還不值一架波音飛機(jī)。衣服還不值一架波音飛機(jī)。4、通用技術(shù)是高中學(xué)生必修課程、通用技術(shù)是高中學(xué)生必修課程 技術(shù)素養(yǎng)是當(dāng)代青少年的基本素養(yǎng)，通用技術(shù)技術(shù)素養(yǎng)是當(dāng)代青少年的基本素養(yǎng)，通用技術(shù)課程就是要培養(yǎng)學(xué)生的基本素養(yǎng)。課程就是要培養(yǎng)學(xué)生的基本素養(yǎng)。 高一通用技術(shù)前言技術(shù)的價(jià)值第一課時(shí)三、如何學(xué)好通用技術(shù)課程？三、如何學(xué)好通用技術(shù)課程？ （1）要）要學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)，善于思學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)，善于思考，勤于動(dòng)手，積極參與技術(shù)活動(dòng)和親身經(jīng)考，勤于動(dòng)手，

9、積極參與技術(shù)活動(dòng)和親身經(jīng)歷、體驗(yàn)設(shè)計(jì)過(guò)程歷、體驗(yàn)設(shè)計(jì)過(guò)程。 （2）采?。┎扇∽灾鲗W(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)能力的提高。等多種學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)能力的提高。 高一通用技術(shù)前言技術(shù)的價(jià)值第一課時(shí) （3）要注意使用本書(shū)導(dǎo)讀）要注意使用本書(shū)導(dǎo)讀 明確明確“學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)”會(huì)使我們明確學(xué)習(xí)的方會(huì)使我們明確學(xué)習(xí)的方向向, 為進(jìn)入學(xué)習(xí)過(guò)程做好心理準(zhǔn)備。為進(jìn)入學(xué)習(xí)過(guò)程做好心理準(zhǔn)備。 了解的了解的“章節(jié)構(gòu)成章節(jié)構(gòu)成 ”, 能使我們能使我們總攬全貌總攬全貌 “馬上行動(dòng)馬上行動(dòng)” 使我們所學(xué)的知識(shí)與能力得使我們所學(xué)的知識(shí)與能力得到即時(shí)的鞏固、應(yīng)用。到即時(shí)的鞏固、應(yīng)用。 高

10、一通用技術(shù)前言技術(shù)的價(jià)值第一課時(shí)四、評(píng)價(jià)的管理（要求）四、評(píng)價(jià)的管理（要求） 通用技術(shù)課程學(xué)生學(xué)業(yè)成就的評(píng)價(jià)等級(jí)分為通用技術(shù)課程學(xué)生學(xué)業(yè)成就的評(píng)價(jià)等級(jí)分為優(yōu)、優(yōu)、良、合格和不合格良、合格和不合格。 1、積極參與技術(shù)課程中的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的全過(guò)程、積極參與技術(shù)課程中的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的全過(guò)程（認(rèn)真聽(tīng)課、閱讀、討論、積極回答問(wèn)題）；（認(rèn)真聽(tīng)課、閱讀、討論、積極回答問(wèn)題）； 2、技術(shù)活動(dòng)檔案袋記錄基本完整技術(shù)活動(dòng)檔案袋記錄基本完整，方案、作品方案、作品 3、書(shū)面測(cè)試達(dá)標(biāo)、書(shū)面測(cè)試達(dá)標(biāo)； 應(yīng)視為應(yīng)視為合格合格。取得合格或合格以上成績(jī)者，獲。取得合格或合格以上成績(jī)者，獲2學(xué)學(xué)分分。對(duì)有特別優(yōu)秀的設(shè)計(jì)、制作成果，或

11、有所創(chuàng)。對(duì)有特別優(yōu)秀的設(shè)計(jì)、制作成果，或有所創(chuàng)新、發(fā)明的學(xué)生，應(yīng)給予加分特別鼓勵(lì)。新、發(fā)明的學(xué)生，應(yīng)給予加分特別鼓勵(lì)。高一通用技術(shù)前言技術(shù)的價(jià)值第一課時(shí) 相信通用技術(shù)的學(xué)習(xí)一定會(huì)相信通用技術(shù)的學(xué)習(xí)一定會(huì)成為同學(xué)們豆寇年華中成為同學(xué)們豆寇年華中夯實(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)、挑戰(zhàn)自我、享受創(chuàng)造基礎(chǔ)、挑戰(zhàn)自我、享受創(chuàng)造與發(fā)展樂(lè)趣與發(fā)展樂(lè)趣的美好生活的一的美好生活的一部分。部分。 高一通用技術(shù)前言技術(shù)的價(jià)值第一課時(shí)1.1 技術(shù)的價(jià)值技術(shù)的價(jià)值1.技術(shù)與人技術(shù)與人2.技術(shù)與社會(huì)技術(shù)與社會(huì)3.技術(shù)與自然技術(shù)與自然高一通用技術(shù)前言技術(shù)的價(jià)值第一課時(shí)1.什么是技術(shù)什么是技術(shù)? 技術(shù)技術(shù)就是人類(lèi)為了滿足自身的需求、愿望，以就是

12、人類(lèi)為了滿足自身的需求、愿望，以能更好的適應(yīng)大自然，而采取的方法和手段。能更好的適應(yīng)大自然，而采取的方法和手段。2.技術(shù)具有保護(hù)人的作用技術(shù)具有保護(hù)人的作用 （A）人類(lèi)需要著衣）人類(lèi)需要著衣遮身御寒遮身御寒，于是有了，于是有了紡織、紡織、印染、縫制技術(shù)印染、縫制技術(shù)高一通用技術(shù)前言技術(shù)的價(jià)值第一課時(shí) 技術(shù)技術(shù)就是人類(lèi)為了滿足自身的需求、愿望，以能更好就是人類(lèi)為了滿足自身的需求、愿望，以能更好的適應(yīng)大自然，而采取的方法和手段。的適應(yīng)大自然，而采取的方法和手段。 技術(shù)上具有保護(hù)人的作用技術(shù)上具有保護(hù)人的作用： （A）人類(lèi)需要著衣）人類(lèi)需要著衣遮身御寒遮身御寒，于是有了，于是有了紡織、印染、紡織、印

13、染、縫制技術(shù)縫制技術(shù) （B）人類(lèi)需要進(jìn)）人類(lèi)需要進(jìn)食食以以補(bǔ)充能量補(bǔ)充能量，于是有了，于是有了食品烹飪食品烹飪加工技術(shù)以及農(nóng)作物栽培、家禽飼養(yǎng)技術(shù)加工技術(shù)以及農(nóng)作物栽培、家禽飼養(yǎng)技術(shù) （C）人類(lèi)需要住所以）人類(lèi)需要住所以避風(fēng)擋雨避風(fēng)擋雨，于是有了，于是有了建筑技術(shù)建筑技術(shù) （D）人類(lèi)需要）人類(lèi)需要抵御野獸抵御野獸攻擊和的傷害，于是有了弓攻擊和的傷害，于是有了弓箭、大刀、長(zhǎng)矛等箭、大刀、長(zhǎng)矛等武器制造技術(shù)武器制造技術(shù)三星堆出土文物三星堆出土文物 高一通用技術(shù)前言技術(shù)的價(jià)值第一課時(shí) 技術(shù)技術(shù)就是人類(lèi)為了滿足自身的需求、愿望，以能更好的就是人類(lèi)為了滿足自身的需求、愿望，以能更好的適應(yīng)大自然，而采取的

14、方法和手段。適應(yīng)大自然，而采取的方法和手段。 技術(shù)上具有保護(hù)人的作用：技術(shù)上具有保護(hù)人的作用： （A）人類(lèi)需要著衣）人類(lèi)需要著衣遮身御寒遮身御寒，于是有了，于是有了紡織、印染、紡織、印染、縫制技術(shù)縫制技術(shù) （B）人類(lèi)需要進(jìn)）人類(lèi)需要進(jìn)食食以以補(bǔ)充能量補(bǔ)充能量，于是有了，于是有了食品烹飪加食品烹飪加工技術(shù)以及農(nóng)作物栽培、家禽飼養(yǎng)技術(shù)工技術(shù)以及農(nóng)作物栽培、家禽飼養(yǎng)技術(shù) （C）人類(lèi)需要住所以）人類(lèi)需要住所以避風(fēng)擋雨避風(fēng)擋雨，于是有了，于是有了建筑技術(shù)建筑技術(shù) （D）人類(lèi)需要）人類(lèi)需要抵御野獸抵御野獸攻擊和的傷害，于是有了弓箭、攻擊和的傷害，于是有了弓箭、大刀、長(zhǎng)矛等大刀、長(zhǎng)矛等武器制造技術(shù)武器制造技

15、術(shù) （E）人類(lèi)要）人類(lèi)要出行出行于是有于是有車(chē)船制造技術(shù)車(chē)船制造技術(shù) （F）需要交往、保持聯(lián)系，于是有了）需要交往、保持聯(lián)系，于是有了通信技術(shù)。通信技術(shù)。高一通用技術(shù)前言技術(shù)的價(jià)值第一課時(shí)閱讀：閱讀：從火到燈從火到燈人類(lèi)走向文明的歷程人類(lèi)走向文明的歷程 規(guī)則：二分鐘快速閱讀、快速記憶、合上規(guī)則：二分鐘快速閱讀、快速記憶、合上書(shū)本。書(shū)本。 第一關(guān)（第一關(guān)（1）電弧光燈的發(fā)明者是誰(shuí)？哪個(gè)）電弧光燈的發(fā)明者是誰(shuí)？哪個(gè)國(guó)家？發(fā)明時(shí)間？（國(guó)家？發(fā)明時(shí)間？（2）白熾燈的發(fā)明者是）白熾燈的發(fā)明者是誰(shuí)？哪個(gè)國(guó)家？發(fā)明時(shí)間？誰(shuí)？哪個(gè)國(guó)家？發(fā)明時(shí)間？ 第二關(guān)：請(qǐng)?jiān)诠饷髦畼?shù)上標(biāo)出人類(lèi)已經(jīng)制第二關(guān)：請(qǐng)?jiān)诠饷髦畼?shù)上標(biāo)出

16、人類(lèi)已經(jīng)制造出的燈的順序。造出的燈的順序。高一通用技術(shù)前言技術(shù)的價(jià)值第一課時(shí)閱讀：從火到燈閱讀：從火到燈人類(lèi)走向文明人類(lèi)走向文明的歷程的歷程討論：討論： 如果人類(lèi)沒(méi)有控制和利用火的技術(shù)，沒(méi)有如果人類(lèi)沒(méi)有控制和利用火的技術(shù)，沒(méi)有發(fā)明燈，世界將會(huì)是怎么樣的一幅圖景？發(fā)明燈，世界將會(huì)是怎么樣的一幅圖景？ 人類(lèi)對(duì)于光明的需求，怎樣推動(dòng)了照明技人類(lèi)對(duì)于光明的需求，怎樣推動(dòng)了照明技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展？術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展？高一通用技術(shù)前言技術(shù)的價(jià)值第一課時(shí)閱讀：火與烹飪、制陶、冶煉技術(shù)閱讀：火與烹飪、制陶、冶煉技術(shù)高一通用技術(shù)前言技術(shù)的價(jià)值第一課時(shí)思考并回答 需要孕育了技術(shù)的產(chǎn)生，下列技術(shù)滿足了需要孕育了技術(shù)的產(chǎn)生

17、，下列技術(shù)滿足了人的哪些需求？人的哪些需求？（A）印刷技術(shù)滿足了人的）印刷技術(shù)滿足了人的需要需要（B）農(nóng)耕技術(shù)滿足了人的）農(nóng)耕技術(shù)滿足了人的需要需要（C）攝像技術(shù)滿足了人的）攝像技術(shù)滿足了人的需要需要（D）B 超技術(shù)滿足了人的超技術(shù)滿足了人的需要需要（A）學(xué)習(xí)文化知識(shí)學(xué)習(xí)文化知識(shí) （B）吃飽穿暖）吃飽穿暖 （C）把美好的東西留存下來(lái)）把美好的東西留存下來(lái) （D）了解身體內(nèi)部奧秘）了解身體內(nèi)部奧秘高一通用技術(shù)前言技術(shù)的價(jià)值第一課時(shí)思考：思考： 1.原始人最初為什么要選擇穴居或者在樹(shù)原始人最初為什么要選擇穴居或者在樹(shù)上居?。可暇幼?？ 2.原始人隨身攜帶磨制好的尖削石器，除原始人隨身攜帶磨制好的尖削

18、石器，除了用來(lái)切割獸肉以外，還有什么用途？了用來(lái)切割獸肉以外，還有什么用途？ 3.瘧疾、天花、鼠疫、肺結(jié)核等疾病曾奪瘧疾、天花、鼠疫、肺結(jié)核等疾病曾奪去數(shù)百萬(wàn)人的生命，為什么現(xiàn)代人對(duì)它去數(shù)百萬(wàn)人的生命，為什么現(xiàn)代人對(duì)它們不再恐慌？們不再恐慌？高一通用技術(shù)前言技術(shù)的價(jià)值第一課時(shí) 取火技術(shù)取火技術(shù) 工具制造工具制造 醫(yī)療技術(shù)醫(yī)療技術(shù) 車(chē)船制造技術(shù)車(chē)船制造技術(shù) 電子技術(shù)電子技術(shù) 2、運(yùn)用技術(shù)解放人運(yùn)用技術(shù)解放人思考：以下技術(shù)怎樣解放人？思考：以下技術(shù)怎樣解放人？熟食，人類(lèi)脫離野性，營(yíng)養(yǎng)改熟食，人類(lèi)脫離野性，營(yíng)養(yǎng)改善，大腦發(fā)育健全，智慧提高。善，大腦發(fā)育健全，智慧提高。擴(kuò)大了人的能力擴(kuò)大了人的能力 戰(zhàn)

19、勝了疾病，延長(zhǎng)了壽命戰(zhàn)勝了疾病，延長(zhǎng)了壽命 方便出行。方便出行。 豐富人們的生活豐富人們的生活。 高一通用技術(shù)前言技術(shù)的價(jià)值第一課時(shí)討討 論論 交通工具的發(fā)展使人們的出行便捷、舒適交通工具的發(fā)展使人們的出行便捷、舒適 , 但是也可能使人們過(guò)分依賴現(xiàn)代交通工具但是也可能使人們過(guò)分依賴現(xiàn)代交通工具而缺乏鍛煉而缺乏鍛煉, 以致影響以致影響 身體健康。你認(rèn)為應(yīng)身體健康。你認(rèn)為應(yīng)該如何看待這一問(wèn)題該如何看待這一問(wèn)題 ?高一通用技術(shù)前言技術(shù)的價(jià)值第一課時(shí) 表現(xiàn)為：人依靠技術(shù)解放或延長(zhǎng)了自己的手、表現(xiàn)為：人依靠技術(shù)解放或延長(zhǎng)了自己的手、腳、眼、耳、腦等身體器官腳、眼、耳、腦等身體器官, 拓展了活動(dòng)空間拓展了

20、活動(dòng)空間, 提高了勞動(dòng)效率提高了勞動(dòng)效率, 增強(qiáng)了利用自然、保護(hù)自然、增強(qiáng)了利用自然、保護(hù)自然、合理地改造自然的能力。合理地改造自然的能力。技術(shù)對(duì)人的解放作用技術(shù)對(duì)人的解放作用高一通用技術(shù)前言技術(shù)的價(jià)值第一課時(shí)閱讀：愛(ài)迪生的故事閱讀：愛(ài)迪生的故事討討 論：論： 技術(shù)上的創(chuàng)造與發(fā)明使愛(ài)迪生得到終身的技術(shù)上的創(chuàng)造與發(fā)明使愛(ài)迪生得到終身的發(fā)展和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。結(jié)合你的經(jīng)驗(yàn)發(fā)展和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。結(jié)合你的經(jīng)驗(yàn) , 談?wù)務(wù)剠⑴c技術(shù)活動(dòng)對(duì)你個(gè)人發(fā)展的作用和意談參與技術(shù)活動(dòng)對(duì)你個(gè)人發(fā)展的作用和意義義 。 人類(lèi)在探究技術(shù)、使用技術(shù)、發(fā)展技術(shù)的人類(lèi)在探究技術(shù)、使用技術(shù)、發(fā)展技術(shù)的過(guò)程中過(guò)程中, 不僅不僅改變著客觀

21、世界改變著客觀世界, 而且而且改變著改變著主觀世界主觀世界。技術(shù)促進(jìn)人的精神和智力的發(fā)技術(shù)促進(jìn)人的精神和智力的發(fā)展展, 使得人的創(chuàng)新精神和批判能力得到提高使得人的創(chuàng)新精神和批判能力得到提高, 思維方式發(fā)生轉(zhuǎn)變思維方式發(fā)生轉(zhuǎn)變, 自我價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)。自我價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)。 所以所以: 技術(shù)具有發(fā)展人的作用技術(shù)具有發(fā)展人的作用 高一通用技術(shù)前言技術(shù)的價(jià)值第一課時(shí)討討 論論 技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展能更好地技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展能更好地滿足人們的需要滿足人們的需要，技術(shù)具有技術(shù)具有保護(hù)人、解放人、發(fā)展人保護(hù)人、解放人、發(fā)展人的作用。的作用。但是技術(shù)具有兩面性，它可以帶來(lái)福音，也但是技術(shù)具有兩面性，它可以帶來(lái)福音，也會(huì)帶來(lái)災(zāi)難就上述材料請(qǐng)闡述自己的見(jiàn)解。會(huì)帶來(lái)災(zāi)難就上述材料請(qǐng)闡述自己的見(jiàn)解。 每組四人，時(shí)間不超過(guò)每組四人，時(shí)間不超過(guò)2分鐘。分鐘。高一通用技術(shù)前言技術(shù)的價(jià)值第一課時(shí)請(qǐng)列出請(qǐng)列出“對(duì)人們工作和生活方式影響最對(duì)人們工作和生活方式影響最大的大的10項(xiàng)技術(shù)項(xiàng)技術(shù)” 下面是美國(guó)科學(xué)家經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的篩選，選出了下面是美國(guó)科學(xué)家經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的篩選，選出了1