統(tǒng)計學實驗報告匯總

1、本科生實驗報告實驗課程 統(tǒng) 計 學 學院名稱 商 學 院 專業(yè)名稱 會 計 學 學生姓名 苑蕊 學生學號 201308040113 指導教師 劉 后 平 實驗地點 成都理工大學南校區(qū) 實驗成績 二一五 年 十 月 二一五 年 十 月學生實驗 心得關于本學期統(tǒng)計學課程的實踐心得：1、 實驗目的： 實驗學習是貫徹統(tǒng)計教學大綱的教學計劃的手段.不僅是校內教學的延續(xù).而且是校內教學的總結。實驗學習的目的就是使同學們的理論更加扎實、專業(yè)技能操作更加過硬。 通過實驗學習需要了解和掌握： 1、 熟悉EXEL和SPSS操作系統(tǒng).掌握數(shù)據(jù)管理界面的簡單的操作； 2、 熟悉EXEL和SPSS結果窗口的常用操作方法

2、.掌握輸出結果在文字處理軟件中的使用方法。掌握常用統(tǒng)計圖（線圖、條形圖、餅圖、散點、直方圖等）的繪制方法； 3、 熟悉描述性統(tǒng)計圖的繪制方法； 4、 熟悉描述性統(tǒng)計圖的一般編輯方法。二、實驗內容：按照要求進行資料的整理.繪制統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖。 1.某高校二級學院60名教職工的月工資資料如下：1100 1200 1200 1400 1500 1500 1700 1700 1700 1800 1800 1900 1900 2100 2100 2200 2200 2200 2300 2300 2300 2300 2400 2400 2500 2500 2500 2500 2600 2600 2600

3、2700 2700 2800 2800 2800 2900 2900 2900 3100 3100 3100 3100 3200 3200 3300 3300 3400 3400 3400 3500 3500 3500 3600 3600 3600 3800 3800 3800 4200 依據(jù)上述資料編制組距變量數(shù)列.并用次數(shù)分布表列出各組的頻數(shù)和頻率.以及向上、向下累計的頻數(shù)和頻率.并繪制直方圖、折線圖。學生實驗 心得學生實驗 心得 2.已知2001-2012年我國的國內生產總值數(shù)據(jù)如表2-16所示。 要求：（1）依據(jù)2001-2012年的國內生產總值數(shù)據(jù).利用Excel軟件繪制線圖和條形圖

4、。（2） 依據(jù)2012年的國內生產總值及其構成數(shù)據(jù).繪制環(huán)形圖和圓形圖。學生實驗 心得 3.計算以下數(shù)據(jù)的指標數(shù)據(jù)1100 1200 1200 1400 1500 1500 1700 1700 1700 1800 1800 1900 1900 2100 2100 2200 2200 2200 2300 2300 2300 2300 2400 2400 2500 2500 2500 2500 2600 2600 2600 2700 2700 2800 2800 2800 2900 2900 2900 3100 3100 3100 3100 3200 3200 3300 3300 3400 340

5、0 3400 3500 3500 3500 3600 3600 3600 3800 3800 3800 4200 4.一家食品公司.每天大約生產袋裝食品若干.按規(guī)定每袋的重量應為100g。為對產品質量進行檢測.該企業(yè)質檢部門采用抽樣技術.每天抽取一定數(shù)量的食品.以分析每袋重量是否符合質量要求?，F(xiàn)從某一天生產的一批食品8000袋中隨機抽取了25袋（不重復抽樣）.測得它們的重量分別為：學生實驗 心得112.5 101 103 102 100.5 102.6 107.5 95 108.8 115.6 100 12.35 102 101.6 102.2 116.6 95.4 97.8 108.6 10

6、5 136.8 102.8 101.5 98.4 93.3已知產品重量服從正態(tài)分布.且總體方差為100g。試估計該批產品平均重量的置信區(qū)間.置信水平為95%.學生實驗 心得 5.已知某種電子元件的壽命服從正態(tài)分布.現(xiàn)從一批電子元件中隨機抽取16只.測得其壽命的原始數(shù)據(jù)如下：1510 1450 1480 1460 1520 1480 1490 1460 1480 1510 1530 1470 1500 1520 1510 1470試建立該批電子元件使用壽命95%的置信區(qū)間。 學生實驗 心得 6.在探討不同飼料對動物影響的試驗中.測得三組動物服用飼料后每日進食量如表所示.請問三組動物每日進食量是否

7、相同？學生實驗 心得由圖可知.三組動物進食量不同。 7.三個組別的人群每日增加的體重（kg）數(shù)據(jù)如表所示。請問三個組別的人群每日增加的體重數(shù)量是否相同？學生實驗 心得 由圖可知.三個組別的人群每日增加的體重數(shù)量不同。 8.某企業(yè)2009-2013年的銷售額資料如表所示。 請用最小平方法求趨勢直線方程。 9.某公司8個所屬企業(yè)的產品銷售資料如表所示。 要求：（1）畫出相關圖.并判斷銷售額與銷售利潤之間的相關方向。（2）計算相關系數(shù).指出產品銷售額和利潤之間的相關方向和相關程度。學生實驗 心得（3） 確定自變量和因變量.求出直線回歸方程。（4） 計算估計標準差Syx。（5） 對方程中回歸系數(shù)的經(jīng)濟

8、意義做出解釋。（6） 在95%的概率保證下.求當銷售額為1200萬元時利潤額的置信區(qū)間。（1）（2）（3）學生實驗 心得 10.某公司的10家下屬企業(yè)的產量與單位生產費用之間的關系如表所示。 要求：（1）畫出相關圖.并判斷產量與單位生產費用之間的相關方向。（2） 計算相關系數(shù).指出產量與單位生產費用之間的相關方向和相關程度。（3） 確定自變量和因變量.擬合直線回歸方程。（4） 計算估計相關誤差Syx.（5） 對相關系數(shù)進行檢驗（顯著性水平取0.05）。（6） 對回歸系數(shù)進行檢驗（顯著性水平取0.05）。（7） 在95%的概率保證下.求當產量為130萬件時單位生產費用的置信區(qū)間。學生實驗 心得（1）（2）（3）學生實驗 心得3、 實驗體會 通過實驗學習.使我們對統(tǒng)計工作有了一個初步的認識.以及統(tǒng)計軟件在統(tǒng)計工作中應用的重要性和方便性.了解信息收集和處理過程.為以后專業(yè)理論課程的學習奠定實踐基礎。學習了EXEL和SPSS軟件.有力的將理論知識與實踐聯(lián)系在一起.并