美術(shù)專業(yè)論文藝術(shù)品市場(chǎng)方向之經(jīng)營模式與藝術(shù)活動(dòng)

1、藝術(shù)學(xué)院實(shí)踐活動(dòng) 考察報(bào)告題目： 藝術(shù)品市場(chǎng)方向之經(jīng)營模式與藝術(shù)活動(dòng) 專業(yè)：美術(shù)學(xué)班級(jí)：A12*學(xué)號(hào)：11207*28姓名：*指導(dǎo)老師：張鈺琪 得分：第一部分 專業(yè)應(yīng)用與就業(yè)方向考察（30） 得分：1、 結(jié)合考察內(nèi)容談一談本專業(yè)的應(yīng)用領(lǐng)域、就業(yè)方向以及具體的職業(yè)崗位 培養(yǎng)目標(biāo)：美術(shù)學(xué)本科專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，順應(yīng)高等教育大眾化和人才培養(yǎng)規(guī)格多元化的發(fā)展趨勢(shì)。根據(jù)教育部關(guān)于美術(shù)學(xué)本科專業(yè)課程設(shè)置方案，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握學(xué)校美術(shù)教育的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具有全新觀念和較高審美情趣，具備初步美術(shù)教育、教學(xué)、研究能力的合格師資和其他教育工作者或?yàn)榈胤浇?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)

2、展服務(wù)的專門人才。主要課程：素描、中國美術(shù)史、外國美術(shù)史、藝術(shù)概論、色彩、中國畫、油畫、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、美術(shù)與攝影基礎(chǔ)、藝術(shù)解剖等。就業(yè)方向：美術(shù)學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)掌握美術(shù)學(xué)基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能夠在高等、中等學(xué)校進(jìn)行美術(shù)教學(xué)和教學(xué)研究的教師、教學(xué)研究人員和其他教育工作者。2、 就一感興趣的職業(yè)崗位進(jìn)行全面細(xì)致的了解和調(diào)查，描述其工作方式、工作內(nèi)容和工 作特點(diǎn)。設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)：在美術(shù)這個(gè)廣闊的領(lǐng)域，設(shè)計(jì)是其中一門，而學(xué)好設(shè)計(jì)需要多方面的知識(shí)和才能。怎樣使學(xué)生掌握這些知識(shí)和才能，是教學(xué)必須考慮的問題。首先應(yīng)該制定相應(yīng)的工作目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)工作的現(xiàn)狀與特點(diǎn)，認(rèn)真貫徹設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)的教育方針

3、，堅(jiān)持思想教育和技能教育，讓學(xué)生能更好的學(xué)習(xí)到設(shè)計(jì)基礎(chǔ)領(lǐng)域的知識(shí)。設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)的課程有很多中選擇，如：制圖課、黑白用器畫、效果圖課等。現(xiàn)如今的教育讓越來越多的學(xué)生只注重文化課的學(xué)習(xí)而忽略關(guān)于藝術(shù)這方面的課程學(xué)習(xí)。所以首先要讓學(xué)生明白的就是設(shè)計(jì)在當(dāng)今社會(huì)也同樣有著不可缺少的重要性，并且他們是可以多方面發(fā)展的。而設(shè)計(jì)基礎(chǔ)是各種設(shè)計(jì)的最基礎(chǔ)的一門課，對(duì)于學(xué)習(xí)各種設(shè)計(jì)相對(duì)來說也是比較重要的一門課，讓學(xué)生對(duì)于設(shè)計(jì)有個(gè)初步的了解與認(rèn)知，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)復(fù)雜的設(shè)計(jì)之前打好基礎(chǔ)。 在設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)中，注重激發(fā)學(xué)生對(duì)于這門課的學(xué)習(xí)興趣。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣應(yīng)該是所有學(xué)科都應(yīng)首先并首要做的，學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)這門課的基本動(dòng)力，作為

4、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的教師應(yīng)發(fā)揮自身作用，充分讓這門課變得讓學(xué)生感興趣，并一直保持下去。這門課的工作內(nèi)容大多都是通過對(duì)各種設(shè)計(jì)類的圖片的講解讓學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)有個(gè)初步的了解，而這也是這門課的特點(diǎn)也是很多藝術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，而怎樣去講解這些圖片才能讓學(xué)生產(chǎn)生興趣這也是作為一名設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)教師應(yīng)該思考的。3、 談一談這一職位崗位需要具備的職業(yè)技能和相關(guān)條件。 設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教育這一專業(yè)的教師首先要處理好思想品德教育、審美能力和能力培養(yǎng)的關(guān)系。要充分發(fā)揮設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)對(duì)于學(xué)生以后學(xué)習(xí)復(fù)雜的設(shè)計(jì)提供的基礎(chǔ)條件，努力培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力以及對(duì)于設(shè)計(jì)品的審美能力。教師必須要有與這門學(xué)科相對(duì)應(yīng)的教學(xué)知識(shí)才能給學(xué)生進(jìn)行教育，并且教育不能只采

5、取單一的教學(xué)方式，要多種多樣，內(nèi)容豐富多彩，這樣才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)于這門學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性。教師還要具備讓學(xué)生大膽去進(jìn)行創(chuàng)造的教學(xué)手段，讓學(xué)生大膽的進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。利用展示相關(guān)設(shè)計(jì)類圖片、設(shè)計(jì)作品及放映幻燈片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。4、 結(jié)合目前個(gè)人學(xué)習(xí)生活的狀態(tài)談一談存在的差距和問題，并提出在今后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的具體措施。存在的差距與問題：對(duì)于設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教育這方面的知識(shí)還學(xué)習(xí)的不夠多，對(duì)于設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè)只是感興趣而還沒有進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)和了解。現(xiàn)在所學(xué)的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)也學(xué)得不夠完善，專業(yè)能力也比較低。除此之外，作為一名教師，要把自己所學(xué)的所掌握的知識(shí)最好的詮釋給學(xué)生，并讓學(xué)生充分理解

6、吸收，對(duì)于這方面所要求的語言組織能力和表達(dá)能力我都需要提高。另外還缺少實(shí)地與學(xué)生溝通交流的經(jīng)驗(yàn)。措施：由于認(rèn)識(shí)到自己在這個(gè)職業(yè)崗位上存在的差距與問題，所以在今后的學(xué)習(xí)生活中會(huì)努力從這些不足的方面完善自己。利用相關(guān)資料豐富理論知識(shí)，同時(shí)要多請(qǐng)教一些有這方面教育經(jīng)驗(yàn)的老師，學(xué)習(xí)各種經(jīng)驗(yàn)，打好基礎(chǔ)。在生活中要鍛煉語言組織能力和表達(dá)能力。另外可以通過與這方面相關(guān)的兼職來增加與學(xué)生交流溝通的經(jīng)驗(yàn)。第二部分 專業(yè)技能、創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和綜合素質(zhì)考察（30）分 得分：一、作品實(shí)例分析作品盧浮西耶納：通向凡爾賽的道路 藝術(shù)家資料和相關(guān)評(píng)論卡米耶·畢沙羅，1830年生于安的列斯群島的圣托馬斯島，1903年卒于

7、巴黎。在印象派諸位大師中，畢沙羅是惟一一個(gè)參加了印象派所有8次展覽的畫家，可謂最堅(jiān)定的印象派藝術(shù)大師。畢沙羅是始終如一的印象派畫家，是印象派的先驅(qū)，有印象派“米勒”之稱。卡米耶·畢沙羅是始終如一的印象派畫家，他對(duì)印象派的重要意義甚至超過莫奈，他品德高尚贏得所有人的欽佩，在印象派畫家心目中，他是這個(gè)松散大家庭的家長，因此人們尊稱他為印象派的摩西。作品風(fēng)格、語言、觀念、主題、分析 畢沙羅向柯羅學(xué)習(xí)，決不是生搬硬套的模仿，而是一種特有的靈敏悟性，把柯羅的畫法完美地融入自己原有的熟練技巧和瀟灑格調(diào)之中，以極其自然的形態(tài)出現(xiàn)在畫面上。盧浮西耶納：通向凡爾賽的道路描繪了藍(lán)天白云下的積著薄雪的鄉(xiāng)間

8、道路，林蔭道曲折寬闊，通過透視引向縱深，馬車和農(nóng)夫取道前行，增添了人文氣息，日光斜射在卵石路上，墻體與房屋土坯在光影中斑駁有致。畫面中的氣氛凝滯、樹枝硬朗和道路質(zhì)樸，栩栩如生地展現(xiàn)了畫家的不屈性格在貧窮時(shí)的堅(jiān)韌、對(duì)待生活的恬淡和面對(duì)困難時(shí)的冷靜。畫面削弱明暗的對(duì)比，強(qiáng)化互補(bǔ)色的關(guān)系。作品圖片蓬圖瓦茲附近的瓦茲河雨中畫作品風(fēng)格、語言、觀念、主題、分析蓬圖瓦茲附近的瓦茲河畫得十分空靈，作品中洋溢著夏天的盛情。浮云掠動(dòng)，薄靄暖融，幾何形屋頂硬朗，水面上側(cè)影朦朧，“傳遞出光線的瞬間變幻給畫家?guī)淼挠鋹偢惺堋薄Ｓ曛挟嬅枥L的是雨天里的光色關(guān)系，路面潮濕，在黯淡的光線下散發(fā)微光，倒映著各色景物，芳草濕潤，下

9、筆灑脫，藝術(shù)地捕捉到雨天“環(huán)境氛圍的瞬時(shí)變化”。工具、材料分析 膠質(zhì)底子的制作，用料與程序都較簡單造價(jià)底，所需時(shí)間短，著色牢固，柔韌性強(qiáng)，最適于表現(xiàn)性較強(qiáng)的厚涂畫法。曾風(fēng)行于古典透明油畫技法時(shí)代，后來又被印象派畫家所采用。同時(shí)也運(yùn)用色彩較鮮艷的顏料。技法分析 畢沙羅運(yùn)用細(xì)小的筆觸點(diǎn)畫造型，色彩的配置過渡非常微妙、豐富、沉穩(wěn)與厚實(shí)，他在不斷研究繪畫藝術(shù)的道路上尋找到一個(gè)現(xiàn)代的綜合法，以謝弗勒爾所研究的色彩原理為依據(jù)，用光學(xué)調(diào)色來替代燕聊天生日，以將光學(xué)調(diào)色法作為印象主義繪畫的調(diào)色法，產(chǎn)生出更強(qiáng)烈的光感和豐富的色彩。在畢沙羅繪畫作品的表達(dá)上，將瞬間的平面空間轉(zhuǎn)化成了時(shí)間上流動(dòng)的藝術(shù)空間，打破了傳統(tǒng)

10、繪畫藝術(shù)“固有色“的表現(xiàn)，運(yùn)用亮麗的色彩和陽光的自然魅力去塑造瞬間事物的美好。二、作品實(shí)例分析作品圖片劇院包廂藝術(shù)家資料和相關(guān)評(píng)論 雷諾阿是出生在法國巴黎利摩日一個(gè)窮裁縫的家里的一個(gè)經(jīng)典印象派畫家。少年時(shí)的雷諾阿便被送到瓷器廠去學(xué)習(xí)手藝。但畫瓷器和畫屏風(fēng)這項(xiàng)工作使他產(chǎn)生了對(duì)繪畫的興趣。而后出于對(duì)繪畫的興趣，雷諾阿便到美術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)繪畫，同時(shí)又在格萊爾的畫室里補(bǔ)習(xí)素描。對(duì)于雷諾阿的所有作品來說，都是具有象征意義的。在他漫長的一生中，雷諾阿曾追隨過或多或少符合他的藝術(shù)氣質(zhì)的各種不同的風(fēng)格流派，有時(shí)甚至脫離了良好的趣味，但他總是能夠重新游出水面。依靠他那取之不竭的創(chuàng)作機(jī)智，他不僅善于避開錯(cuò)誤，而且還能

11、夠從這些流派當(dāng)中吸取某種同樣的藝術(shù)的東西，這一點(diǎn)是極其重要的事實(shí)。雷諾瓦認(rèn)為繪畫并非科學(xué)性的分析光線，也并非巧心的安排布局，繪畫是要帶給觀者愉悅，讓繪畫掛置的環(huán)境充滿了畫家想要的感覺。作品風(fēng)格、語言、觀念、主題、分析雷諾阿用深紅色的背景窗簾抹去了原本的男性形象，畫面中只留下關(guān)系尚無定論的面向觀者的年長女性和低頭凝視的少女。兩人的衣著是一黑一白的純色對(duì)比，在時(shí)尚之都的巴黎，著裝不僅有場(chǎng)合差異的得體要求，也是階級(jí)和社會(huì)身份最外在的彰顯，對(duì)于資產(chǎn)階級(jí)女性而言，“越是正式而宏大的場(chǎng)合，女性衣服的袖口越短、領(lǐng)口愈低?！?我們?cè)诋嬅嬷兴吹降呐孕蜗笳侨绱耍托氐亩Y服以一朵花點(diǎn)綴，她雖然面向畫外，卻沒有

12、包廂中女性形象的拘謹(jǐn)和被動(dòng)，而是呈現(xiàn)出安格爾筆下常見的優(yōu)雅姿態(tài)，輕松地倚靠在包廂座椅中?？v觀雷諾阿的包廂系列，雖然畫家沒有具體交代畫中人物的身份、相互關(guān)系以及劇院場(chǎng)所地點(diǎn)，但是它們都是試圖再現(xiàn)資產(chǎn)階級(jí)休閑氛圍的典范，而且是透過一種不言而喻的男性目光。工具、材料分析 印象派畫法除了要求用小筆觸外，還決定了作品的尺寸一般都很小，所以一般都是用較小的畫布。由于大多用細(xì)小不透明的筆觸，所以筆觸要求盡可能的在調(diào)色板上不加入調(diào)色油等輔助材料的顏料并直接畫到畫布上。技法分析 由于雷諾阿渲染了色彩氛圍，使觀者從中能感受到劇場(chǎng)觀眾的氣氛。這件作品展現(xiàn)了雷諾阿十分嫻熟的繪畫技巧，無論是對(duì)光線的處理還是對(duì)衣紋、容貌

13、的刻畫都頗為完美，色彩的流暢與和諧悄無聲息地滲透在畫面中。雷諾阿用深紅色的背景窗簾抹去了原本的男性形象，畫面中只留下關(guān)系尚無定論的面向觀者的年長女性和低頭凝視的少女。兩人的衣著是一黑一白的純色對(duì)比。運(yùn)用黑色，在印象派畫家中本來是犯忌的，因?yàn)橥夤夂茈y體現(xiàn)純黑?？赡芾字Z阿是用小筆觸，逐步地添上去的，所以絲毫無斧鑿的生硬感。三、作品實(shí)例分析作品圖片富士山居圖 作品風(fēng)格、語言、觀念、主題、分析 富春山居圖是元朝的書畫，畫家黃公望為鄭樗所繪，以浙江富春江為背景，全圖用墨淡雅，山和水的布置疏密得當(dāng)，墨色濃淡干濕并用，極富于變化，原畫主要是描寫浙江富春江帶的山水景色。所畫富春江兩岸峰巒樹木，似初秋景色，幾十

14、個(gè)峰，一峰一狀；幾十棵樹，一樹一態(tài)，雄秀蒼莽，變化多端。茂林村舍，漁舟小橋，亭臺(tái)飛泉，令人目不暇接，豐富而自然。丘陵起伏，峰回路轉(zhuǎn)，江流沃土，沙町平疇。云煙掩映村舍，水波出沒魚舟。近樹蒼蒼，疏密有致，溪山深遠(yuǎn)，飛泉倒掛。亭臺(tái)小橋，各得其所，人物飛禽，生動(dòng)適度。正是“景隨人遷，人隨景移”，達(dá)到步步可觀的藝術(shù)效果。畫法有董（源）、巨（然）的溫筆披麻皴，也有干筆皴擦，用筆簡練，使水墨發(fā)揮了極大作用。黃公望構(gòu)思之時(shí)，足跡遍及富春江兩岸，越六七年而畫成。長6369厘米，高33厘米。滿紙空靈秀逸，氣度沉雄，后人譽(yù)之為“畫中之蘭亭”。工具、材料分析 用木炭條分割畫面，主山約占右方一半，底部向左延伸，右下為近

15、景，延伸坡石坪臺(tái)。上中部一橫條為遠(yuǎn)山。定稿后，用淡墨勾出山石輪廓和小樹，然后用淡墨畫小樹枝干。中、側(cè)鋒換用，干、濕筆自然交替，石紋用長、短披麻皴，隨皴隨擦，渾成一體。樹葉用橫點(diǎn)，苔用禿筆圓點(diǎn)。用淡墨染樹葉及山石暗部，山腳下水面上用拖筆，按水平線拉出飛白橫沙線，表現(xiàn)沙灘。技法分析 這幅山水畫長卷的布局由平面向縱深展寬，空間顯得極其自然，使人感到真實(shí)和親切，筆墨技法包容前賢各家之長，又自有創(chuàng)造，并以淡淡的赭色作賦彩，這就是黃公望首創(chuàng)的“淺絳法”。黃公望用一種蒼勁干練的筆墨技巧，秀麗簡遠(yuǎn)的筆風(fēng)將富春江畔的景色書寫的酣暢淋漓。他的用墨富于變化而不雜亂，用筆隨景物而變化。畫山用干筆擦出大披麻皴，畫樹石用

16、濃墨點(diǎn)染。筆勢(shì)瀟灑秀潤，墨色透明凝重。用淡墨畫山石，用濃墨點(diǎn)橫苔，高山采用縱向的披麻皴，平川點(diǎn)上橫臥的點(diǎn)子、線條，點(diǎn)線相間，濃淡交錯(cuò)，形成獨(dú)特的筆墨節(jié)奏感。黃公望在作這幅畫時(shí)極注意層次感，前山后山的關(guān)系，改變了傳統(tǒng)屏風(fēng)似的排列，而是由近而遠(yuǎn)地自然消失。他并不夸張?zhí)摼澈蛯?shí)境的對(duì)比，而是在虛實(shí)之間用微妙的過渡層次加以渲染。畫中的樹木盡管未作細(xì)致的刻畫，但不同樹木的質(zhì)感和空間對(duì)比都表現(xiàn)得極為充分，連作為點(diǎn)綴的草亭人物，也都描繪得生動(dòng)嚴(yán)謹(jǐn)，比例合度。畫面僅用水墨渲染，但深淺濃淡搭配的極為合理，不用的水墨在宣紙上轉(zhuǎn)化為無窮的“色彩，使畫面空白具有真實(shí)的空間感，給人以揮灑奔放，一氣呵成的深刻印象。若明若暗

17、的墨色，經(jīng)過這位大師的巧妙處理，超越了隨類賦彩的傳統(tǒng)觀念，自然地籠罩在景物之上，化為一種明媚的氛圍，令人產(chǎn)生親切之感，充分反映了黃公望對(duì)客觀外界和主觀感受的高度尊重。第三部分：藝術(shù)品市場(chǎng)考察（30）分 得分：藝術(shù)學(xué)院實(shí)踐活動(dòng) 考察報(bào)告題目： 藝術(shù)品市場(chǎng)方向之經(jīng)營模式與藝術(shù)活動(dòng) 專業(yè)：美術(shù)學(xué)班級(jí)：A1211學(xué)號(hào)：11207010128姓名：何婉瑜指導(dǎo)老師：張鈺琪 藝術(shù)品市場(chǎng)方向之經(jīng)營模式與藝術(shù)活動(dòng)藝術(shù)品的流通大部分是通過拍賣市場(chǎng)實(shí)現(xiàn)的，藝術(shù)品拍賣引領(lǐng)藝術(shù)市場(chǎng)潮流。一個(gè)相對(duì)成熟的藝術(shù)品市場(chǎng)應(yīng)由藝術(shù)經(jīng)紀(jì)、畫廊、藝術(shù)品拍賣和藝術(shù)品博覽會(huì)等經(jīng)營主體共同參與。其中藝術(shù)品市場(chǎng)一級(jí)市場(chǎng)的經(jīng)營主體以畫廊、文物商

18、店為代表，二級(jí)市場(chǎng)以藝術(shù)品拍賣企業(yè)為核心，兩者在藝術(shù)品市場(chǎng)中發(fā)揮著主導(dǎo)性的影響，而藝術(shù)經(jīng)紀(jì)、藝術(shù)品博覽會(huì)等以專業(yè)化的服務(wù)方式，承擔(dān)著一級(jí)市場(chǎng)和二級(jí)市場(chǎng)間的溝通紐帶和藝術(shù)品交易補(bǔ)充性渠道的使命。2010年我國藝術(shù)品市場(chǎng)呈現(xiàn)出日漸成熟的發(fā)展趨勢(shì)。國內(nèi)的畫廊、藝術(shù)品拍賣企業(yè)和藝術(shù)品博覽會(huì)雖各司其職，但又以藝術(shù)品交易為主軸，逐漸加強(qiáng)了彼此之間的扭合與協(xié)作，推動(dòng)了我國藝術(shù)品市場(chǎng)結(jié)構(gòu)性優(yōu)化的進(jìn)程。此外，各經(jīng)營主體尤注重自身專業(yè)化的探索，不斷提升專業(yè)水平和競(jìng)爭能力，而新型的經(jīng)營主體如藝術(shù)投資基金、藝術(shù)品產(chǎn)權(quán)交易所在經(jīng)營理念、運(yùn)營方式等方面推陳出新，體現(xiàn)了我國藝術(shù)品市場(chǎng)的創(chuàng)新實(shí)踐。我國藝術(shù)品市場(chǎng)中的其他經(jīng)營主

19、體，包括藝術(shù)經(jīng)紀(jì)、藝術(shù)投資基金和文化產(chǎn)權(quán)交易所等，其中藝術(shù)經(jīng)紀(jì)的傳統(tǒng)較長，而藝術(shù)投資基金和文化產(chǎn)權(quán)交易所都是新生事物。藝術(shù)經(jīng)紀(jì)是近年來我國藝術(shù)品市場(chǎng)中漸趨活躍的經(jīng)營主體之一，作為具有悠久歷史的傳統(tǒng)角色，目前其在市場(chǎng)中的作用主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：通過“撮合”，活躍和潤滑藝術(shù)品市場(chǎng)的交易活動(dòng)，通過經(jīng)紀(jì)代理的方式，為藝術(shù)資源尋找市場(chǎng)需求。藝術(shù)投資基金是近年來隨著藝術(shù)市場(chǎng)的發(fā)展和藝術(shù)投資熱所產(chǎn)生的新生事物，其特征就是藝術(shù)品的投資化。目前我國的藝術(shù)投資基金還處于起步階段，但由于得益于國內(nèi)藝術(shù)市場(chǎng)的跨越式增長以及社會(huì)流動(dòng)性膨脹、個(gè)人投資渠道狹窄等因素，尤其是在2010年我國政府對(duì)于房地產(chǎn)市場(chǎng)的宏觀調(diào)控力度增強(qiáng)、股票市場(chǎng)受制于國內(nèi)外宏觀經(jīng)濟(jì)的變動(dòng)而前景不明，藝術(shù)投資基金在我國獲得了快速增長的歷史機(jī)遇。文化產(chǎn)權(quán)交易所的出現(xiàn)，力圖針對(duì)藝術(shù)市場(chǎng)的融資難，實(shí)現(xiàn)文化資源產(chǎn)業(yè)化的良性轉(zhuǎn)換，并在管理體制、管理理念的創(chuàng)新上推動(dòng)我國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。目前藝術(shù)品產(chǎn)權(quán)交易主要