疫情期間網上授課教師個人心得總結51

1、精品資料歡迎閱讀疫情期間網上授課教師個人心得總結51疫情期間網上授課教師個人心得總結5篇 疫情期間網上授課教師個人心得總結1 2020年的春季很不平凡，無數(shù)抗疫“戰(zhàn)士”在 抗擊疫情的一線用生命戰(zhàn)斗，作為他們后方之一的教育工作者， 我們 能做的除了嚴格執(zhí)行居家隔離，那就是始終與學生、家長在一起，發(fā) 揮教育的力量，給前線人員鼓勁加油，同時充分發(fā)揮主觀能動性，守 好教育這塊陣地，為新學期孩子們的學習做好規(guī)劃和指導，做到“未 雨綢繆”。在這個非常時期為了確保學生們正常進行學習，為了最大化減少因為延期開學而帶來的影響，東光德學校全體教師在任校長的統(tǒng)籌安 排下，積極響應上級要求，于 2月10日展開網絡教學

2、，現(xiàn)第二周 居家教學即將結束。結合兩周教學情況，將我校數(shù)學高段教學工作總 結如下：1、教師每日在釘釘學校群里7 :50 之前進行簽到。2 、在線教學備課，教師背好課，抓住教學重難點。3 、教師要落實好當天新課教學知識點，并提醒學生提前預習學 習，每天布置好預習任務。4 、教師充分把握延期開學教學組織的特殊性，疫情期間，孩子 們雖然在家學習，我們對孩子 的學習生活有問候、有規(guī)劃，有督促， 把孩子們的身心健康放在第一位。為了避免孩子們因過多接觸手機、 電腦等電子設備產生的不利影響，減少家長的擔憂，數(shù)學組提倡孩子 們每天在家練練口算，玩玩五子棋、撲克牌算 24點等數(shù)學游戲，并 推薦了數(shù)學知識閱讀讀本

3、等。雖然一切都在摸索中，但我們堅信通過我們的努力網絡直播學習效果會越來越好！因為停課不停學，我們是認真的！疫情期間網上 授課教師個人心得總結2 一、今日做法1.課前提醒同學們拿出筆、 作業(yè)本、課本，做好準備。2 .今日實行釘釘課前簽到政策，可以一目了然的看出哪些學生在9:20還沒有做好準備。2.9:20開始看組內準備好的視頻課。3. 以文字形式發(fā)送本節(jié)課知識要點，要求學生熟記。抽查部分學 生的背誦情況，并發(fā)送視頻在群里監(jiān)督。4. 在家校本布置作業(yè)。5. 在線批改作業(yè)。6. 下午15:20開始直播線上答疑，以文檔形式發(fā)送練習題的提示及答案，對于重難點、易錯點再次講解。7. 觀看益智數(shù)學游戲視頻一

4、一顧全大局。二、問題1. 一部分學生對視頻學習拘泥于形式，對知識理解不 透徹，學習效率不高。2. 有部分學生因種種原因不能按時提交作業(yè)，更有甚者找種種借 口不寫作業(yè)，學 習自覺性不高。3. 直播時有學生未能按時進入直播，大部分學生沉迷于點贊而不 是認真聽講4. 直播情況反饋，每個班都有二三十人不能及時看直播，甚至連回放都不看。這些孩子的家長也聯(lián)系不上，很難監(jiān)管。三、改進措施1.有效的預習是第二天上午新授課的良好開端。 堅持每天下午督促學生完成課前預習單。2. 每天隨機抽查一些學生知識掌握的程度并發(fā)送視頻進行監(jiān)督。3. 每日有錯誤的作業(yè)及時督促學生訂正并復批。 釘釘作業(yè)更新的 功能：打會訂正非常

5、好，對于作業(yè)極差的打回重寫。4. 獎勵與懲罰并舉。獎勵作業(yè)完成優(yōu)秀的學生，同時批評、鼓勵不完成作業(yè)的同學。累計10次優(yōu)秀的作業(yè)可以獲得獎勵。5. 及時與家長溝通、交流。四、做的好的地方1.組長切實督促給出合理建議，確保線上教 學工作順利進行。2. 堅持每天的組內教研，博采眾長探討最適合學生的教學方法。3. 發(fā)揮榜樣作用，把優(yōu)秀作業(yè)發(fā)至群里，供其他學生進行參考。4. 強制制定完成作業(yè)提交的時間，現(xiàn)在作業(yè)完成度比較高，各班 基本能實現(xiàn)全員提交作業(yè)。5. 實行釘釘上課前簽到政策。沒有簽到的會多次督促他們，并通 過在微信群和釘釘群通報批評，相信今后這些孩子一定會按時上課的。疫情期間網上授課教師個人心得

6、總結 3四天在線直播教學，五 六年級老師都能按照學校及教導處安排去進行，為老師們的敬業(yè)精神 所感動，不愧是東光德學校好教師，班主任的負責，科任老師的密切 配合，都時時刻刻為之內心觸動著。一、教師：早上都能及時開啟打卡模式，進行一天的工作。班主任：每天按時提醒學生健康打卡，做好提前準備進直播間，分享直播鏈 接，進行班級內部直播學習的知識落實與督促， 在班級直播時能進行 師生之間的良好互動，及時幫助學生答疑解惑，并及時在家校本里批 閱學生作業(yè)。語文老師：每天提醒學生按時晨誦打卡，直 播打卡，作業(yè)打卡，閱讀打卡， 寫字打卡，很是辛苦，我看在眼里，記在心間。尤其是語文是一項特 別復雜的學科，老師們不厭

7、其煩，幫助學生快速掌握要領，重難點， 完成每節(jié)課任務。英語老師：原引群老師輔導年級較多，但依然高度負責，利用自己午休時間輔 導學生，甚至進行直播答疑解惑。姚婷婷老師既是第一年當班主任， 也是認真積極完成各項工作，兩個班英語工作也是非常負責，利用中 午時間幫助學生完成學習。任省苗老師，是咱們中年級較大的大姐， 她的負責，兢兢業(yè)業(yè)，也積極跟上新時代步伐，每天班級內部直播講 解重點，短語，句子，給學生交代清楚。二、學生：大部分家長還是積極配合老師完成各項打卡任務，但也有家長不 會操作，不能及時上交。三、困惑方面：1、老師們思考：如何讓咱們班級內部直播更為有效，為我們教學徹底服務。（像市局老師直播學習

8、）如何布置適合學生作業(yè)，能激起學生打 卡興趣。個別學生不能及時進直播間或提交作業(yè)， 我們老師如何溝通，起 到作用。布置作業(yè)方面：清楚明了告知家長（拍照，視頻，音頻等，）避免家長提交混亂。2 、校委會成員關注深入還是較少，應該掌握第一手資料。3、如何讓釘釘線上教學，激起老師工作的熱情，更好服務于教 學知識落實，值得思考。老師們有什么好的建議與意見，都可以與我聯(lián)系，共同為了孩子， 為了教學，為了學校，努力，加油吧！疫情期間網上授課教師個人 心得總結4受疫情的影響，假期延長，為了讓孩子們“停課不停學”， 我們一二年級老師和學生在中心校和校委會的安排下從2月10 日到2月15日進行了為期5天的線上教學

9、?，F(xiàn)將一二年級網絡的教 學情況總結如下：1、認真按學校的課程表上課，每天早上 7:50以前都能及時開啟 打卡模式，進行一天的工作，語文老師提前都會在釘釘群或微信群給學生布置具體的關于誦讀的學習任務或預習新課，8:00準時開啟一天的晨誦課，并讓學生進行誦讀打卡，家長們把孩子誦讀的視頻發(fā) 到群里，個別老師還會對學生的誦讀進行適當?shù)闹笇А?分享直播鏈接, 提醒孩子們10:00準時進行市局直播的在線學習之后進行班級內部 直播學習的知識落實與督促，在班級直播時能進行師生之間的良好互 動，及時幫助學生答疑解惑，完成每節(jié)課的學習任務，并及時在家校 本里布置當天的作業(yè)。2 、數(shù)學老師每天的9:00-9:40

10、都給學生布置適當?shù)挠嬎阌柧殲?下午的市局直播課做好準備，每次的直播課完后在班級群里對學生本 節(jié)課的重難點加以輔導，在家校本布置適量的作業(yè)并進行詳細的批改。3、大部分家長還是能積極配合老師完成各項打卡任務，作業(yè)提 交及時，有個別家長由于上班，爺爺奶奶照看，不會操作，作業(yè)不能 及時上交。4 、由于線上授課是老師、家長、孩子們第一次接觸，難免存在 著許多問題，老師與學生的互動少，沒辦法及時了解學生的學習情況， 重難點落實的效果不是太好?？傊?，網絡教學是一套全新的教學方式，既方便又靈活快捷，需要我們去不斷地學習和適應。疫情期間網上授課教師個人心得總結 5 一、我校三、四年級教 與學基本情況 通過一周來

11、的網上直播和學習，我校三、四年級教師 和學生對于直播平臺熟悉度較第一天有較大幅度提升，教師都能在市局統(tǒng)一直播前，在各自班級釘釘群發(fā)放直播鏈接提示， 并通過班級 通知統(tǒng)計在線學生，對于不在線的學生能積極通過微信， 電話等方式 聯(lián)系，盡可能的做到全員聽課。市局統(tǒng)一授課期間，三、四年級代課 教師都能做到全程在線，與學生一道做好筆記，幫助學生在課后整理 筆記。并在市局直播之后跟進直播，進一步鞏固重點知識，歸納條理 知識點，將當日所學通過知識樹，精選基礎知識練習等方式加以鞏固。 學生也能在教師跟進直播輔導過程中能積極通過鍵盤，連麥等方式與老師積極交流。二、具體工作流程（一）聽課前的準備工作為確保每位學生

12、都 能正常、高質量觀看直播，大部分家長都能積極配合。但由于個別學 生自控能力差，不認真學習，私發(fā)家長監(jiān)督，其認真學習。（家長配合度XX%） 2、課前預習 在聽課前一天布置預習課文， 沒有課本是語文的一大障礙，無法分析課文講解，學生就像聽天書一 樣，所以預習顯得尤為重要。3、觀看直播（1）直播前打卡，確保人數(shù)，做到準時收看，不遲 到。（2）確定網絡是否有卡頓現(xiàn)象。（3）提前15分鐘在釘釘群發(fā)布直播預告，方便學生進入。（4）提前準備好學習用具。（二）、作業(yè)結合直播，學生掌握情況，及時布置。通過學校本 發(fā)布作業(yè)，讓學生完成后拍照，發(fā)本校學習班群。（布置作業(yè)XX%）學生通過閱讀電子檔課文，借閱工具書完成，絕大多數(shù)學生都能認真、按時完成，對于不按時完成作業(yè)的學生進行 催促。（完成情況XX%）（三）、教師批改 通過家校本學生上交的作業(yè) 及時進行批發(fā)，對于出錯的學生、學困生再次通過微信、釘釘群私發(fā) 進行講解。三、存在的問題：第一、直播過程中時有斷網、卡頓現(xiàn)象出現(xiàn)。第二、大部分教師家中電腦老舊，難以支持高級別系統(tǒng)，不支持 直播，導致教師準備的課件難以通過通過屏幕分享進行直播，但我們的教師開動腦筋克服苦難，用手機對著屏幕視屏，對著白紙演算。力 爭把知識點講清講透。第三、市局直播階段學生在線情況不明，難以管理，家長上班無 人監(jiān)督，導致部分學生不認真聽課記筆記， 極少數(shù)學生聽課時段惡意