《火燒云》聽(tīng)課記錄

1、丁偉萍老師教學(xué)火燒云（第二課時(shí)）評(píng)課稿授課時(shí)長(zhǎng)：一個(gè)課時(shí)授課人：丁偉萍授課內(nèi)容：人教版五年級(jí)（上）火燒云（第二課時(shí)）授課流程：1、 導(dǎo)入師：上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了火燒云上來(lái)時(shí)候的美麗奇妙景象，這節(jié)課我們通過(guò)品嘗那生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言來(lái)深入體會(huì)火燒云的美麗。我們一起來(lái)學(xué)習(xí)課文的第二部分（36自然段）。2、 學(xué)生自由讀課文36自然段，把你認(rèn)為寫(xiě)火燒云美麗、奇妙的描寫(xiě)劃出來(lái)，反復(fù)讀，感受為什么你認(rèn)為這幾句話(huà)是最美、最奇妙的。（生讀，老師相機(jī)指導(dǎo)）3、 學(xué)生朗讀他們認(rèn)為描寫(xiě)火燒云最美、最奇妙的句子。（顏色變化多、形狀變化快）4、 品讀課文（一）寫(xiě)火燒云顏色的段落。1. 學(xué)生朗讀描寫(xiě)火燒云顏色的詞語(yǔ)、句子。（一

2、會(huì)兒一會(huì)兒；紅彤彤、金燦燦、葡萄紫）2. 出示火燒云的圖片，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖片展示的景象，模仿課文中關(guān)于顏色描寫(xiě)的詞語(yǔ)說(shuō)出顏色詞（生答：綠油油、黑乎乎、紫瑩瑩、蘋(píng)果綠等等）。3. 讀課文，記住課文關(guān)于顏色的描寫(xiě)。4. 指讀。要求：要讀出身臨其境的感覺(jué)，讓人感覺(jué)到火燒云顏色的美。5. 學(xué)生合上書(shū)，PPT出示關(guān)于顏色的關(guān)鍵詞，配以圖片和音樂(lè)，引導(dǎo)學(xué)生朗讀背誦。6. 用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)總結(jié)火燒云顏色變化多的景象。生答千變?nèi)f化，變幻莫測(cè)。教師糾正：關(guān)于顏色的。生答一一五彩繽紛、五顏六色、萬(wàn)紫千紅（二）寫(xiě)火燒云形狀變化的段落。1. 讓學(xué)生談?wù)劄槭裁椿馃菩螤钭兓@么吸引你。（生答，老師相機(jī)點(diǎn)評(píng)）2. 讓學(xué)生選擇

3、一句，要求讀得栩栩如生。（生齊讀、指讀，老師相機(jī)進(jìn)行朗讀指導(dǎo)）3. 老師范讀關(guān)鍵句，讓學(xué)生揣摩作者的內(nèi)心，（例如：看得人正在尋找馬尾巴，那匹馬就變模糊了。生生驚奇、高興、遺憾）并讀出感情（齊讀、指讀、分組讀）。4. PPT出示火燒云形狀變化的圖片和音樂(lè)，學(xué)生看圖片朗讀課文。5. 小組合作，派代表朗讀，給圖片配音。（要求學(xué)生讀出感情）6. 用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)總結(jié)火燒云顏色變化快的景象。生答變化多端、千姿百態(tài)7. 觀看各種火燒云形狀變化的圖片，模仿課文進(jìn)行描寫(xiě)。五、小結(jié)：面對(duì)大自然這瑰麗的景象，你有什么想說(shuō)的？生答一一大自然像一個(gè)魔術(shù)師。大自然是一位能工巧匠。但是離不開(kāi)作者仔細(xì)地觀察。六、擴(kuò)展。老師推薦

4、幾篇介紹大自然景色的文章：朱自清春、老舍趵突泉、巴金海上日出個(gè)人點(diǎn)評(píng)：一、可取之處1. 以讀代講貫穿于整堂課，形式多樣，而且能夠通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等多方面的感受輔助朗讀，按照找出句子生朗讀（師指導(dǎo)）揣摩作者內(nèi)心情感生二次朗讀結(jié)合圖片、音樂(lè)多媒體朗讀（這里做到了描述、朗讀、背誦相結(jié)合，眼耳口三位一體）的模式，整個(gè)朗讀順序合理、流暢，非常能激發(fā)讀者情感。2. 在課文的講解過(guò)程中注重學(xué)生詞匯、語(yǔ)句的擴(kuò)展和積累，引入模仿練習(xí)。3. 對(duì)于這類(lèi)描寫(xiě)景觀、景物的文章，丁老師采用看圖說(shuō)話(huà)、給圖片配音這樣新穎的形式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)課堂積極性，我們可以借鑒。4. 新課標(biāo)規(guī)定學(xué)生要進(jìn)行合作式學(xué)習(xí)，丁老師很好地運(yùn)用了這一方法。在座位安排上，采用一個(gè)小組圍成一個(gè)圈的方式；在思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的時(shí)候也是采用小組合作的方式。二、改進(jìn)建議1. 老師在提問(wèn)時(shí)要注意用詞，例如：用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)總結(jié)火燒云顏色變化多的景象。學(xué)生會(huì)把注意力放在“變化”上，所以一