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1、第八次教案:2015版毛概第八章教案(第二課時(shí))1、能正確、流?I有感情地朗讀課文。2、憑借具體的語(yǔ)言材料,理解課文內(nèi)容,弄懂布魯斯成功的原因,體會(huì)布魯斯屢敗屢戰(zhàn)的 不懈斗爭(zhēng)精神。文字課件一、 導(dǎo)入同學(xué)們,這節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)十一課第八次,這節(jié)課我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是大家再讀課文,提出不懂的問題,我們共同來解決。請(qǐng)大家再把課文讀一讀,邊讀邊想,把不明白的地方標(biāo)記出來。二、學(xué)生讀文,作標(biāo)記三、質(zhì)疑問難學(xué)硼出的問題有:布魯斯為什么躺在磨房里?他幾乎失去了信心中的幾乎是什么意思?蜘蛛是怎樣織網(wǎng)的?布魯斯是怎樣動(dòng)員人民的?四、以學(xué)定教,研讀課文(出示多媒體課件:對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),他幾乎失去了信心。對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),他失
2、去了信d)讓學(xué)生通過讀這兩個(gè)句子,把它們進(jìn)行比較,理解幾乎的意思。自讀1、2兩個(gè)自然段,從哪個(gè)句子能看出布魯斯幾乎失去信心了 ?學(xué)生讀,回答。師:布魯斯為什么躺在磨房里?生答。師:什么是唉聲嘆氣?生說。師:唉聲嘆氣是什么樣子?生作嘆息狀師:月壞斷地唉聲嘆氣呢?學(xué)生表演。師:此時(shí)的布魯斯在想什么呢?假如你是布魯斯你會(huì)想什么?(創(chuàng)設(shè)情境)現(xiàn)在我們來到了古時(shí)候的歐洲,來到了美麗的蘇格蘭,在這里,你和蘇格蘭人民過看無(wú)憂無(wú)慮幸福快樂的生活,可是當(dāng)外國(guó)侵略軍踏到蘇格蘭土地上的時(shí)候,這種幸福的 生活便被打碎了 !難道蘇格蘭就像一只小羊一樣等待著被這匹惡狼吃掉嗎?不!你,蘇格蘭 的王子,勇敢的布魯斯王子,帶領(lǐng)
3、軍隊(duì)奮起抵抗!兩支軍隊(duì)在戰(zhàn)場(chǎng)上相見,頓時(shí)塵土飛揚(yáng), 喊殺聲震天,經(jīng)過一番激烈的廝殺,我們敗了,可我們并不灰心,再打,敗了再打,就這樣 打了敗,敗了打,一連打了七了,都失敗了,軍隊(duì)被打散了,你拖著疲憊的受傷的身體,逃 到了山上的一間磨房里,實(shí)在走不動(dòng)了,就一頭倒在了木板上,此時(shí)的你,會(huì)想什么呢?學(xué)生說。師:就在布魯斯灰心喪氣的時(shí)候,他忽然看到了什么?生說師:現(xiàn)在同學(xué)們讀一讀第三自然段,劃出蜘蛛結(jié)網(wǎng)的句子。(1)生讀,畫。(2 )指名讀。接著出示多媒體課件。(3)自讀,邊讀邊想象。(師先示范怎么是邊讀邊想象)(4 )指名讀,指導(dǎo)學(xué)生朗讀。(5 )想讀的站起來讀,不想讀的閉上眼睛想象。(6 )老師范
4、讀,學(xué)生閉上眼睛想象。師:你看到了一只怎樣的蜘蛛?生說,并到黑板板書。師:作為布魯斯,他歷經(jīng)了七次失敗,失敗的打擊讓他灰心到了極點(diǎn),感覺這次戰(zhàn)斗沒什么希望了,看到了這只不服輸?shù)闹┲胨窃趺幢憩F(xiàn)的呢?齊讀第四自然段師:他心里在想什么?生說。指名讀,指導(dǎo)朗讀。師:布魯斯被感動(dòng)極了,他下定決心'要干到底,他會(huì)怎么說我也要干第八次?學(xué)生握起拳頭讀。師:同學(xué)們,說話很容易,可做起來卻不月及簡(jiǎn)單。只有他一個(gè)人就打仗了 ?得有什么?(軍 隊(duì))軍隊(duì)被打散了怎么辦?(召集)劫陛士兵和布魯斯一樣經(jīng)過了七次失敗,也灰心喪氣 了,不想打仗了,幾乎失去了戰(zhàn)斗的勇氣,力廂魯斯得怎么做才能讓士兵愿意跟他一起去戰(zhàn) 斗?(生說)假如你是布魯斯,你會(huì)怎么說服他們,鼓起他們作戰(zhàn)的勇氣和信心呢?學(xué)生上臺(tái)說,下面的學(xué)生和老師充當(dāng)被打散的,失去信心的士兵。齊讀最后兩句話。五、再讀課
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