23《古詩詞三首-鄉(xiāng)村四月》

1、鄉(xiāng)村四月作者：翁卷 同學(xué)們，在四月的春天，你們到過鄉(xiāng)村嗎？在你們心目中的鄉(xiāng)村，是怎樣的一種情景？下面我們來看看宋朝詩人翁卷是怎樣來寫鄉(xiāng)村的四月的？ 作者介紹作者介紹翁 卷 公元一二O三年前后在世，字續(xù)古，一字靈舒，永嘉人，為“永嘉四靈”之三。生卒年均不詳，約宋寧宗嘉泰中前后在世。嘗登淳祐十年（公元一一八三年）鄉(xiāng)薦。終于布衣。工詩，與徐照等稱“永嘉四靈”。卷著有葦碧軒集，已佚；又有西巖集一卷，四庫總目今尚傳世。 課文感知課文感知課文欣賞 課文感知課文感知 四月的春天，萬物復(fù)蘇，山陵和原野上一片綠色，稻田里的水開始上漲，并映著天空的光輝；杜鵑鳥聲聲地叫著，天空中飄落著如煙的細雨。綠遍山原白滿川，子

2、規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。 課文感知課文感知 在鄉(xiāng)村的四月，閑人很少，他們都很忙，他們才剛剛把蠶送上山，又忙著插秧。 感情朗讀詩歌，背誦詩歌。感情朗讀詩歌，背誦詩歌。 課文總結(jié)課文總結(jié) 這首詩以白描手法寫江南農(nóng)村初夏時節(jié)的景象，前兩句著重寫景綠原、白川、子規(guī)、煙雨、寥寥幾筆就把水鄉(xiāng)初夏時特有的景色勾勒了出來。后兩句寫人，畫面上主要突出在水田插秧的農(nóng)民形象，從而襯托出鄉(xiāng)村四月勞動的緊張、繁忙。前呼后應(yīng)，交織成一幅色彩鮮明的圖畫。 山原： 山陵和原野。 白滿川：指稻田里的水色映著天空的光輝。川，平地。子規(guī)：杜鵑鳥。了： 結(jié)束。四時田園雜興作者：范成大 作者介紹作者介紹范成大 范

3、成大（1126-1193），南宋詩人。字致能，號石湖居士，吳郡（今江蘇蘇州市）人。雖寫過不少愛國詩篇，但最著名的還是田園詩，比較全面地反映了當(dāng)時的農(nóng)村生活和風(fēng)土人情。 課文感知課文感知詩歌欣賞 課文感知課文感知晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。 白天出去鋤草夜里緝麻，農(nóng)家兒女都能各自持家。 課文感知課文感知童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。 小孫子還不會耕田紡織，也靠近桑樹陰處學(xué)習(xí)種瓜。 朗讀詩歌，背誦詩歌。朗讀詩歌，背誦詩歌。 四時田園雜興共60首，宛如農(nóng)村生活的長幅畫卷。本篇是其中的一首，寫的是夏日村莊的生活場景：男耕女織，日夜操勞，雖然辛苦，卻也其樂陶陶。最精彩的是后兩句。模仿是兒童的天性，

4、農(nóng)村孩子的游戲，也多是模仿大人的勞動。一個“學(xué)”字，透出兒童的天真活潑，極富生活情趣。詩中沒有出現(xiàn)老人的形象，但稱農(nóng)夫農(nóng)婦為“兒女”，稱小孩為“童孫”，分明是老農(nóng)的口吻，是一位老祖父眼中的農(nóng)家樂事圖。這里有寫實的成分，更蘊含著詩人對田園生活的理想。語言通俗淺顯，文筆清新輕巧，使人由景見情，給人以極美的藝術(shù)享受。 課文總結(jié)課文總結(jié)雜興： 各種興致。耘田： 除去田里的雜草。績麻： 把麻搓成線。 未解：不懂。供： 從事。傍：靠近。漁歌子作者：張志和 作者簡介作者簡介張志和 （約730約810 ）唐代詩人。字子同，初名龜齡，今浙江金華人。 博學(xué)多才，歌、詞、詩、畫俱佳。 曾在朝廷做過官，后隱居。他的作品大多描寫自己的閑居生活。 課文感知課文感知青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸。頭頂青箬笠，身披綠蓑衣，斜風(fēng)細雨迎面吹來，釣魚的人不想回家。詩歌欣賞 課文分析課文分析 思考：詩歌中“斜風(fēng)細雨不須歸”的原因。詩人完全融于大自然，沉醉于無限的詩情畫意中，悠然自得，自由自在，因此“斜風(fēng)細雨不須歸”。 課文感知課文感知西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。西塞山前白鷺展翅飛翔，桃花紅，流水碧綠，鱖魚正肥美。 朗讀古詞，并背誦朗讀古詞，并背誦 課文總結(jié)課文總結(jié)西塞山：在今浙江省湖州市西面。