本學(xué)期保教工作計(jì)劃幼兒園

1、本學(xué)期保教工作方案幼兒園幼兒園保教工作方案篇一 一、根本情況分析 經(jīng)過(guò)幼兒園兩年的學(xué)習(xí)生活，全班幼兒都能較好地遵守 班級(jí)常規(guī)要求，幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性較好，能積極參加老師組 織的各項(xiàng)活動(dòng) ; 大局部幼兒能積極使用普通話進(jìn)行交往; 口語(yǔ)能力和動(dòng)手能力都有較大的進(jìn)步 ; 幼兒的生活自理能力和 自我保護(hù)能力有一定的提高 ; 大局部幼兒能做到保護(hù)物品， 保護(hù)墻飾，團(tuán)結(jié)同伴、樂(lè)意為集體效勞。但也存在一些缺乏 之處，如：局部幼兒學(xué)習(xí)的積極性不高; 有些幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力差，不敢大膽表達(dá)自己的想法，不敢在集體面前表演 ; 家長(zhǎng)對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)關(guān)心較少等，這些問(wèn)題需逐漸改良。二、具體目標(biāo) 一 保育工作1、自己穿脫衣服，

2、折疊衣服。2、會(huì)正確使用筷子進(jìn)餐，安靜進(jìn)餐，保持桌面整潔， 餐后會(huì)擦桌和擦嘴。3、多和開(kāi)水，出汗時(shí)能自己換衣服，能保持衣服的整 潔。能自己折疊被4、不舒服能及時(shí)告訴老師。5、根據(jù)天氣變化指導(dǎo)幼兒穿脫衣服。6、做好預(yù)防秋冬兩季傳染病的工作。 措施1、餐前向幼兒提要求，餐后提醒幼兒。2、教幼兒穿衣服，進(jìn)行穿衣服比賽。3、利用兒歌、故事等形式，有針對(duì)性的教育幼兒專心 吃飯，不挑食，保持桌面干凈。4、進(jìn)行空氣消毒工作。 二 健康領(lǐng)域1、身體健康，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。2、知道一些平安常識(shí)，不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲。3、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有根本的生活自理能力，注 意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工

3、作。4、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力; 知道和理解一些必要的平安防范方法和健康常識(shí)。5、積極、自動(dòng)參加體育活動(dòng)，能探索和掌握多種運(yùn)動(dòng) 器械的使用，有一定的創(chuàng)造性。6、動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，不怕困難，具有一定的控制能力。7、和同伴一起友好的玩，不欺負(fù)小朋友。8、有事能主動(dòng)告訴老師。措施一1、通過(guò)體育游戲和體育課。2、各科滲透情感教育，培養(yǎng)開(kāi)朗性格。3、開(kāi)展豐富多彩形式多樣的戶外活動(dòng)和體育活動(dòng)。 二 社會(huì)領(lǐng)域1、快樂(lè)、主動(dòng)地參加與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，自信心強(qiáng)。2、主動(dòng)、友好、禮貌地與同伴交往，會(huì)互助、合作、分享，謙讓，有同情心。3、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問(wèn)題。4、理解并自覺(jué)遵守日常生活中根本的社會(huì)行

4、為規(guī)那么和 幼兒行為標(biāo)準(zhǔn)。5、樂(lè)于接受任務(wù)，主動(dòng)為集體、為他人做事，不怕困 難，有始有終，有初步的責(zé)任感和集體意識(shí)。學(xué)習(xí)嘗試解決 碰到的問(wèn)題。6、能感受和體驗(yàn)到別人對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)心，并能用 各種方式表達(dá)自己對(duì)他人的感謝和愛(ài)心 ; 知道中國(guó)是個(gè)多民 族的國(guó)家，喜愛(ài)中國(guó)的風(fēng)景名勝，尊敬國(guó)旗，為自己是中國(guó) 人而自豪。7、樂(lè)于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ)。措施1、通過(guò)教師節(jié)重陽(yáng)節(jié)等節(jié)日進(jìn)行相關(guān)教育，培養(yǎng)幼兒 關(guān)心他人品質(zhì)。2、在區(qū)活動(dòng)后，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及他人的行為，平時(shí)養(yǎng) 成整理、收拾玩具的習(xí)慣。3、鼓勵(lì)幼兒做自己力所能及的事。4、聯(lián)系家長(zhǎng)，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀，激發(fā) 愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。 三 語(yǔ)言領(lǐng)域1、

5、樂(lè)意和周圍的人交談，會(huì)使用普通話和禮貌語(yǔ)言進(jìn) 行交往。2、安靜、有禮貌地傾聽(tīng)對(duì)方講話，能理解講話的內(nèi)容，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答3、能清楚、連貫地表達(dá)自己的看法、想法、能大膽地 答復(fù)下列問(wèn)題。4、喜歡聽(tīng)故事、朗誦詩(shī)歌、看圖書(shū)、欣賞各種體裁的 兒童文學(xué)作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達(dá)的情 感，并學(xué)習(xí)通過(guò)以復(fù)述、 模仿、 表演等形式來(lái)必須一些優(yōu)秀、 有趣的文學(xué)作品。5、周圍生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)感興趣，初 步對(duì)書(shū)寫(xiě)產(chǎn)生興趣。6、堅(jiān)持一日生活中使用普通話，且發(fā)音和聲調(diào)根本準(zhǔn) 確。措施1、鼓勵(lì)幼兒在游戲和日常生活中用普通話與人交往， 表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。2、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言角，培養(yǎng)幼兒對(duì)文字的興趣

6、，學(xué)習(xí)禮貌用 語(yǔ)和交往禮儀。3、通過(guò)語(yǔ)言課、故事、兒歌、看圖講述等學(xué)習(xí)說(shuō)完整 的句子。4、通過(guò)小小播報(bào)員，讓幼兒講述自己的新聞。 四 科學(xué)領(lǐng)域1、積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。2、能有目的、有順序、連續(xù)地運(yùn)用視、聽(tīng)、聞、觸等 各種感官觀察和探險(xiǎn)常見(jiàn)事物和現(xiàn)象，并有意識(shí)地提出問(wèn) 題、尋求答案。3、關(guān)注生活中常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象，細(xì)心、專心地進(jìn)行觀 察、操作、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，會(huì)做簡(jiǎn)單的觀察記錄，樂(lè)于表達(dá)自己 發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過(guò)程、結(jié)果。4、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅(jiān)決問(wèn)題 的過(guò)程中初步理解根本的數(shù)學(xué)概念， 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分類、 比擬、 推理。5、了解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道根本的環(huán)保

7、知 識(shí)，能珍惜自然資源關(guān)心周圍生活環(huán)境，主動(dòng)參加種植和飼 養(yǎng)活動(dòng)。措施1、自然角、認(rèn)知區(qū)投放可操作性材料，供幼兒觀察探索。2、日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)的加減，學(xué)習(xí)比擬、分類、排序 等方法。3、在科學(xué)活動(dòng)中，讓幼兒通過(guò)看、聽(tīng)、聞、操作等進(jìn) 行觀察探索。 五 藝術(shù)領(lǐng)域1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、 色彩、形狀的美，豐富感性經(jīng)驗(yàn)。2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地運(yùn)用各種藝術(shù)形式 表現(xiàn)自己情感和經(jīng)驗(yàn)。 3 、樂(lè)于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動(dòng)， 能進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)奏表演。4、樂(lè)于使用各種工具、材料、費(fèi)舊物品，根據(jù)一定的 主題，用自己喜歡的形式富有個(gè)性和創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物形象;5、樂(lè)于與同伴一起進(jìn)行娛樂(lè)、

8、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn) 活動(dòng)，有一定的表現(xiàn)技能，并樂(lè)于交流意思表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。措施：1、設(shè)置表演角，提供表演的材料，讓幼兒自由表演。2、美工區(qū)投放剪刀，各種廢舊材料，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力， 動(dòng)手能力和對(duì)美的感受力。3、通過(guò)唱歌、律動(dòng)、歌表演、舞蹈等形式，讓幼兒感 受藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅情感。4、通過(guò)唱歌比賽，繪畫(huà)比賽培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)和音樂(lè)感 受力。幼兒園保教工作方案篇二 上學(xué)期的教研工作在園長(zhǎng)的 正確引領(lǐng)下，教師的積極配合下，穩(wěn)定開(kāi)展，保教工作已基 本步入正軌，在豐富多彩的教研活動(dòng)中，教師的教育教學(xué)水 平有了明顯提高，特別是電化教育在幼兒園活動(dòng)中的應(yīng)用， 屢次受到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。但教師的專業(yè)理論素質(zhì)和教育實(shí)踐

9、能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠(yuǎn)。對(duì)?綱要?的 理解與實(shí)踐中的應(yīng)用還需不斷探索。教師的研究意識(shí)還缺乏 積極性和主動(dòng)性。在研究活動(dòng)中還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探索。在活 動(dòng)的安排上，要探索分科活動(dòng)與主題活動(dòng)內(nèi)容的相互融合。針對(duì)上學(xué)期教研工作存在的問(wèn)題，確定本學(xué)期教研工作 指導(dǎo)思想：以?規(guī)程?和?綱要?為指針，以人本管理為指導(dǎo)，加 強(qiáng)教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型 教師，以教研活動(dòng)促教師專業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升幼兒園的保 教工作質(zhì)量。具體措施：一、 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)?綱要?實(shí)施細(xì)那么，將學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起 來(lái)，用?綱要?精神指導(dǎo)解決實(shí)踐中存在的問(wèn)題，尋找教育 理論支撐點(diǎn)，探討教育

10、策略，改良教育中的弊端，總結(jié)創(chuàng)造 性的教育經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)：1、 9 月份：學(xué)習(xí)?幼兒園教育評(píng)價(jià)的探討? ( 幼兒園指 導(dǎo)綱要 230 頁(yè)) 和?幼兒園指導(dǎo)綱要實(shí)施細(xì)那么? (51 頁(yè)和 66 頁(yè)) 以自學(xué)為主。(1) 研討：適合本班幼兒的教育評(píng)價(jià)手段。(2) 研討后各班保教員制定適合本班的教育評(píng)價(jià)方案， 一式兩份。交幼兒園一份。2、10 月份：學(xué)習(xí)?如何建構(gòu)積極有效的師幼互動(dòng)? (幼 兒園指導(dǎo)綱要 157170 頁(yè)) 以自學(xué)和小組學(xué)習(xí)為主。(1) 通過(guò)學(xué)習(xí)，結(jié)合日常工作每人寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)筆記，大 家交流經(jīng)驗(yàn)。(2) 研究課：如何在教育教學(xué)活動(dòng)建構(gòu)積極、有效的師 幼互動(dòng)。由 ( ) 老師承當(dāng)，其他老師聽(tīng)課、評(píng)課，共同找亮 點(diǎn)與缺乏。針對(duì)缺乏再上一次教育活動(dòng)。3、11 月份學(xué)習(xí)新?綱要?于幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)。 ( 指 導(dǎo)綱要 171178 頁(yè) )以自學(xué)為主， 學(xué)習(xí)后每人準(zhǔn)備一篇相關(guān)文章，發(fā)在論 壇里，與大家談?wù)勛约旱捏w會(huì)。4、12 月份學(xué)習(xí)新?綱要?與幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)