《鯨》的教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

1、教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息名稱鯨執(zhí)教者侯少然課時(shí) 2所屬教材目錄五年級(jí)小學(xué)語文上冊第一組課文第九課它是一篇介紹科普知識(shí)的說明性文章，課文介紹了鯨的形體特點(diǎn)、進(jìn)化過程、教材分種類和生活習(xí)性等方面的知識(shí)。這篇課文層次分明，條理清晰，每個(gè)自然段_基本上講了一個(gè)意思。另外，課文在表達(dá)上運(yùn)用列數(shù)字、作比較、舉例子、_析打比方、分類別等多種說明方法，通俗、生動(dòng)、準(zhǔn)確地對鯨的特點(diǎn)加以說明。_J所以，學(xué)生在掌握課文內(nèi)容基礎(chǔ)上要了解說明的方法，并在習(xí)作中加以運(yùn)用_J是本課教學(xué)要達(dá)到的要求。學(xué)情分析（1 1）學(xué)生學(xué)習(xí)說明文時(shí)缺乏自覺探究的意識(shí)和欲望。（2 2）能真正體會(huì)到文章的說明方法并運(yùn)用到自己的習(xí)作實(shí)踐中，對于學(xué)生來說

2、，還比較困難。（3 3）通過前測，30%30%勺學(xué)生對鯨了解甚少。（4 4）相對于記敘文來說，教材安排的 說明文數(shù)量較少，而這些文章又能介紹許多知識(shí)，因此，學(xué)生對學(xué)習(xí)說明文 還是有較高的興趣和新鮮感的。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力 目標(biāo)理解課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)本課 1111 個(gè)生字，了解有關(guān)鯨的科學(xué)知識(shí)過程與方法 目標(biāo)學(xué)習(xí)運(yùn)用列數(shù)字、打比方、作比較、舉例子等說明方法情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)動(dòng)生熱愛動(dòng)物，探索物世界，熱愛科學(xué)的興趣教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)了解鯨的種類和生活習(xí)性，學(xué)習(xí)作者抓住事物特點(diǎn)描寫的寫作方法難點(diǎn)鯨的進(jìn)化過程教學(xué)策略與設(shè)計(jì)說明“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對話的過程。”因此，本課教學(xué)力求為 學(xué)生營造

3、民主、平等、和諧的對話氛圍，設(shè)計(jì)多層次、多角度的讀書活動(dòng)， 讓學(xué)生真正的與文本對話，與文本交流，并在交流中產(chǎn)生成就感，使生與生、 師與生之間的對話，成為自主閱讀后的深層次需求。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)（注教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖明每個(gè)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)的時(shí)間）五分鐘三分鐘十分鐘一.激情導(dǎo)入1.1. 我知道同學(xué)們喜歡看動(dòng)物世界，今天老師為你們播放一段動(dòng)物世界，好嗎？（播放多媒體課件“露背鯨”）問：動(dòng)物世界看完了，知道剛才介紹 的是哪種動(dòng)物嗎？2.2. 出示課件 9 9 鯨 請冋學(xué)們先齊讀課題，然后在練習(xí)本上抄寫一遍（教師同 時(shí)板書課題9.9.鯨）3.3. 激情簡介課文鯨這篇課文是一篇常識(shí)性說明文， 介紹了有關(guān)鯨的

4、知識(shí)。文章既向我們展現(xiàn)了 一幅幅關(guān)于鯨的生動(dòng)畫面，又向我們開啟了 一扇探索動(dòng)物世界的科學(xué)之門，我相信同學(xué) 們一定會(huì)認(rèn)真學(xué)好這篇課文的 . .4.4. 展示資料請同學(xué)們欣賞老師收集的鯨的圖片和 鯨的叫聲5.5. 故事導(dǎo)入課文下面老師再給大家講個(gè)故事：上世紀(jì) 的一天，太平洋地區(qū)準(zhǔn)備舉行規(guī)模盛大的魚 類運(yùn)動(dòng)會(huì)。各種各樣的魚游到了指定的海峽， 并順利通過了賽場大門。當(dāng)鯨到達(dá)賽場大門 時(shí)，被鯊魚將軍擋在了門外。鯊魚將軍認(rèn)為 鯨根本沒有資格參加這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，于是, ,它們二位爭執(zhí)起來一一后來怎樣呢？同學(xué)們，我相信學(xué)完這篇課文，你們會(huì)明白的. .二.初讀課文，整體感知1.1.下面請同學(xué)們自由朗讀課文，邊讀 邊

5、思考，劃出每自然段中一兩個(gè)概括描述鯨 的特征的詞語。出示課件：學(xué)法提示一：劃一兩個(gè)詞語2.2.學(xué)生自學(xué)3.3.先指名說說所劃詞語，再討論出比較準(zhǔn)確的，然后指名寫在老師劃的橫線上. .4 4 小結(jié): :概括起來說，課文第 1-31-3 自 然段講鯨的基本特征，第 4-74-7 自然段從四個(gè)方 面介紹了鯨的生活習(xí)性。板書: :生活習(xí)性三.研讀課文，合作探究觀看視頻資料難寫字的識(shí)記先直觀認(rèn)識(shí)鯨 的外貌和叫聲懸疑式故事引發(fā)學(xué)生讀課文的興趣學(xué)生自學(xué)畫出重點(diǎn)詞語學(xué)生板書老師吸引學(xué)生目光，引發(fā)學(xué) 生興趣引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣二十分鐘1.1. 教師提出學(xué)習(xí)要求及方法下面我們要召開一次關(guān)于鯨的“科學(xué)新聞發(fā) 布會(huì)”。在

6、座的各位都是小小科學(xué)家。請你 們小組選擇最感興趣的段落進(jìn)行合作探究。 一會(huì)在發(fā)布會(huì)上向大家介紹有關(guān)鯨的研究成 果。為了搞好本次的新聞發(fā)布會(huì)，咱們得仔 細(xì)研讀課文，也可以結(jié)合咱們搜集的資料進(jìn) 行探究。出示課件學(xué)法提示二：選擇本組最感興趣的 段落研讀，先劃出描述鯨的特征的詞句 ，然后 根據(jù)本組同學(xué)的興趣特長選擇讀一讀，畫一 畫, ,講一講，演一演等方式，一會(huì)每組推選代 表來發(fā)布科研成果。2.2. 分組研讀課文，交流合作探究. .出示課件會(huì)標(biāo)：科學(xué)新聞發(fā)布會(huì)-鯨3.3. 學(xué)生發(fā)布成果，教師相機(jī)指導(dǎo)，課 件輔助講解（以下是學(xué)習(xí)每部分內(nèi)容的主要過程及方 法）（1 1）很大很重（學(xué)生講一最大的、最重 的，

7、最小的）（2 2）哺乳動(dòng)物（學(xué)生講鯨生活的環(huán)境師 出示進(jìn)化圖）（3 3） 分兩大類（學(xué)生講一講師出示分類圖）（4 4） 捕食（學(xué)生列表講）（5 5） 呼吸（學(xué)生列對比表講、師出示噴水圖）（6 6） 睡覺（學(xué)生表演師出示睡覺圖）（7 7） 生長（學(xué)生列數(shù)字講一講）四. .續(xù)講故事，復(fù)習(xí)鞏固 同學(xué)們：回顧前面老師講的小故事，鯨和鯊魚 將軍會(huì)找哪些理由作為自己的證據(jù)呢？運(yùn)用 本課所學(xué)的知識(shí)，通過想象把故事續(xù)講完整。（鯊魚說：“鯨老弟，您是哺乳動(dòng)物，根 本不屬于魚類?！宾L反駁道：“鯊魚老兄， 您搞錯(cuò)了吧！咱們長的差不多，都有翅膀和尾 巴，都生活在海洋里幾百萬年了， 我怎么不 屬于魚類呢！ ”鯊魚解釋說

8、：“您現(xiàn)在雖然生 活在海洋里，但是您的祖先生活在陸地上， 還有您用肺呼吸，又是胎生的、靠吃母鯨的 奶長大的，這都是哺乳動(dòng)物的特征啊。鯨老指導(dǎo)學(xué)生分組合作探究學(xué)習(xí)以學(xué)生為主體培養(yǎng)學(xué) 生的自學(xué)能 力三分鐘弟別怪我不講情面，您還是回去吧！ ”鯨聽 罷心悅誠服地說：“您這一說我明白了。好， 再見！”1 1課堂小 結(jié)2 分鐘1 1 家看課本 4343 頁資料袋2.2.出示日本人殺鯨圖片，引出保護(hù)動(dòng)物出示課件：請同學(xué)們看圖片師問：看了這些圖片，你們想到了什么？（動(dòng)物是人類的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物）板書：保護(hù)動(dòng)物3.3.出示“長江女神”白鰭豚圖片、文字資料，說明白鰭豚可能已經(jīng)火絕，強(qiáng)調(diào)保護(hù)動(dòng)物的重要性，教育學(xué)生熱愛動(dòng)物。布置作 業(yè)1 分鐘寫作練習(xí)（任選一個(gè)，下節(jié)課完成）1為海洋館寫一段關(guān)于鯨的解說詞。2根據(jù)課文和咱們搜集的資料 , ,以鯨的自述為題，寫一篇短文。3利用課后資料袋中的材料寫一篇保護(hù)鯨的倡議書。板書設(shè)計(jì)9、鯨形體：大重長哺乳動(dòng)物種類：須鯨齒鯨吃什么生活習(xí)性：呼吸睡覺生長本文出現(xiàn)了一些常見的說明方法，但對小學(xué)生來說，顯得較為陌生。由于這些說明方法在本文中的重要作用，我便在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)。希望這對J他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)有所幫助。教學(xué)值得一提的是，學(xué)生在學(xué)完這一課后設(shè)計(jì)的有關(guān)鯨的小報(bào)，真是讓人嘆為觀止。反思他們在小報(bào)中介紹了抹