《迷人的九寨溝》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、迷人的九寨溝教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會本課的生字、詞語。2學(xué)生在熟讀課文的過程中感受到九寨溝的秀美與神奇，受到美的熏陶，激起對大自然和祖國的熱愛之情。3能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦第二、四段。4積累課文中的優(yōu)美詞句、精彩句段，結(jié)合在課內(nèi)外閱讀和生活中獲得的語言材料，能給風(fēng)景圖片配上一兩句解說詞。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者描寫九寨溝美景所用的方法，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛祖國的思想感情。難點(diǎn)：結(jié)合在課內(nèi)外閱讀和生活中獲得的語言材料，能給風(fēng)景圖片配上一兩句解說詞。教學(xué)準(zhǔn)備九寨溝風(fēng)景的投影圖片、桂圖或多媒體照片多張，寫有文章重點(diǎn)句段的小黑板或字幕。課文錄音。教學(xué)時間12課時。教學(xué)過程一、激情導(dǎo)

2、入教師飽含深情地述說：“同學(xué)們，在中國，風(fēng)景秀美的旅游勝地多如繁星，九寨溝就是其中最閃亮的一顆。作者用詩一般的語言和畫一樣的手法，為我們描繪了九寨溝的神奇與秀美。相信大家讀了這篇課文，一定會被美妙絕倫的九寨溝所陶醉、所感染?！闭故揪耪瘻厦利愶L(fēng)光的圖片。（板書：九寨溝）生齊讀課題。二、學(xué)習(xí)第二、三段：九寨溝水美山美1初步感知課文。師：大家想去嗎？讓我們邊看課文邊聽錄音，跟著書中的導(dǎo)游來感受一下九寨溝的美麗風(fēng)光吧！師：你讀了課文，欣賞了九寨溝的美景，有什么感受？生：九寨溝真是一個美麗的地方。生：九寨溝真像一個魔術(shù)師。生：九寨溝真是一個迷人的人間仙境。（板書：迷人人間仙境）師：同學(xué)們聽了課文，感受可

3、真多呀！今天這堂課，我們一起來欣賞它那迷人的景色。師：請同學(xué)們邊讀課文邊想你最喜歡九寨溝哪兒的美。這些美都表現(xiàn)在哪兒？找到句子用直線畫下來。學(xué)生交流談體會。（隨機(jī)由示圖片、由示句子、圈畫關(guān)鍵的詞語。）2感受九寨溝水的色彩斑斕。師：你覺得九寨溝美在哪里？生：我覺得九寨溝的湖水很清澈，色彩斑斕，很美。“水晶晶亮亮的，乳白色、深藍(lán)色、翠綠色、橙黃色令人嘆為觀止。”(由示這句話的字幕和圖片)(1)“嘆為觀止”是什么意思？(2)積累這類表示顏色的詞語。(3)學(xué)生練讀，感受九寨溝的湖水很清澈，色彩斑斕。(板書：水色彩斑斕)3感受九寨溝山林的絢麗多彩。生：我喜歡九寨溝的山林?！八缮记嗑G，嘏木淺黃，朱紫的是山

4、杏，殷紅的是楓樹，還有無數(shù)山花和野果，把溝溝嶺嶺點(diǎn)染得絢麗多彩?！?由示字幕和圖片)(1)理解“絢麗多彩”。(2)你還知道什么顏色呢？(3)朗讀體會樹林色彩絢麗多彩。師：同學(xué)們，九寨溝的水晶晶亮亮、色彩斑斕，山林絢麗多彩，真是美不勝收！你們想把它記下來嗎？自由練讀。齊讀。背誦。(板書：山絢麗多彩)三、學(xué)習(xí)第四段：深秋的九寨溝師：九寨溝山美水美，然而深秋的九寨溝更是變幻莫測，它像一位神奇的魔術(shù)師，變換著不同的天氣和感覺。讓我們一起來朗讀，感受深秋的九寨溝吧!生：齊讀。師：“天氣多變”表現(xiàn)在哪里?生：“天氣多變，一會兒晴，一會兒陰，一會兒雨，一會兒霧，也有同時出現(xiàn)東邊云雨西邊晴的現(xiàn)象?！睅煟骸耙粫阂粫骸北硎臼裁?？生：變換快。師：練習(xí)用“一會兒一會兒”說話。生練習(xí)說話。師：“天氣變，感覺也變”表現(xiàn)在哪里?生：“雨水洗過的九寨溝，像一幅水粉畫;陽光沐浴著的九寨溝，像一幅油畫;云霧繚繞的九寨溝，又像一幅國畫?！保ǔ鍪救N情況下的九寨溝圖片）看圖感受九寨溝神奇的美。練讀體會九寨溝迷人的美。用“像像又像”說話。師：這么美的景色，這么美的句子，你們愿意記住它嗎?自由練讀。齊讀。背誦。（板書：天氣變幻莫測）四、知識延伸1查找資料。(1)九寨溝的水為什么會呈現(xiàn)不同的顏色？(2)九寨溝為什么會由現(xiàn)東邊云雨西邊晴的現(xiàn)象？2學(xué)做小導(dǎo)游