《音樂之都維也納》第一課時(shí)詳案

1、音樂之都維也納第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1 ?能正確流利地朗讀課文，讀好課文中的長句子。2 ?學(xué)會(huì)八個(gè)生字，理解 “搖籃 ”“摻和 ”“裝飾 ”等主要詞語。3 ?能找出小節(jié)中心句，說說課文是從哪幾方面具體敘述維也納是“音樂之都”的，知道課文結(jié)構(gòu)。4 ?感受音樂之都維也納濃厚的音樂氛圍，體會(huì)維也納人民對(duì)音樂的酷愛。教學(xué)重點(diǎn)：讀通課文讀好長句用多種方法理解關(guān)鍵詞語。教學(xué)難點(diǎn)：說說課文是從哪幾方面具體敘述維也納是“音樂之都”的談話導(dǎo)入1 喜歡上音樂課的同學(xué)請舉手？喜歡聽音樂的同學(xué)請舉手？看來啊，大家都喜歡音樂，音樂是世界上最富生命力的語言。有一座以音樂著稱的城市，它到處飄蕩著優(yōu)美的旋律，你們知道是那

2、座城市嗎？對(duì)！那就是維也納。（板書：音樂之都維也納）齊讀課題都：在這里指大城市，往往指盛產(chǎn)某種東西，具有世界影響力的地方，如：霧都倫敦好萊塢被稱為世界電影之都手表之都瑞士浪漫之都巴黎等等。2 讓我們走進(jìn)音樂之都維也納去看看。（視頻）初讀感知1請同學(xué)們打開課本，自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，長的難的句子多讀幾遍。2檢查自讀效果：通過剛才的朗讀，你了解到了什么？3出示生字詞請小老師帶讀：奧地利 阿爾卑斯山北麓 多瑙河 山清水秀風(fēng)景如畫 波光粼粼海頓 莫扎特 貝多芬 舒伯特 施特勞斯 華爾茲圓舞曲 優(yōu)雅輕快 街頭巷尾 摻和（北麓就是指北面的山腳下）教學(xué)： 卑 巷（書空、描紅）4、出示幻燈（奧

3、地利地處歐洲中心，維也納是奧地利的首都，這就是奧地利的地圖，多像一把小提琴?。。┱堊x一讀課文寫維也納位置的第一自然段，想想這座城市給你留下了怎樣的印象？（板書：位置）請從文中找詞概括（波光粼粼、山清水秀、風(fēng)景如畫）維也納這樣美麗。你能通過朗讀表現(xiàn)出來嗎？全體齊讀4、維也納的地理位置弄明白了，請大家快速默讀課文，看看作者是從哪幾個(gè)方面來具體敘述維也納是“音樂之都”的，用筆把關(guān)鍵的語句畫下來。三、細(xì)讀感悟，走進(jìn)音樂之都1、交流歸納請同學(xué)們說說找到的句子，能找找關(guān)鍵詞是哪個(gè)嗎？ （板書：搖籃、裝飾、離不開，星羅棋布）這么長的課文我們把它讀成了四句話。這四句話所在段的內(nèi)容都是圍繞開頭這句話寫的，這種結(jié)

4、構(gòu)叫做總分。你能在從文章里找出一句能夠?qū)⑦@四句話概括起來的句子嗎？（生：奧地利首都維也納是世界著名的音樂之都）請根據(jù)老師白板上的提示想想課文是按照什么結(jié)構(gòu)方式寫的？（生：總分）讓我們一起再讀一讀這五句話（ 1）奧地利首都維也納是世界著名的音樂之都。（ 2）維也納是一座古典音樂的搖籃。（3 ）維也納是一座用音樂裝飾起來的城市。（ 4）維也納幾乎一天也離不開音樂。（ 5）維也納的歌劇院、音樂廳星羅棋布。2. 讓我們進(jìn)一步感受一下作者是如何用總分的方式來為我們介紹音樂之都維也納的，請女生齊讀第二段（1） 這里把維也納比做什么？（生：搖籃）大家見過搖籃嗎？是用來干什么的？寶寶睡在里邊感覺怎樣？（生：安

5、全、舒適、成長）搖籃是一個(gè)能產(chǎn)生許多美麗的夢想的地方，是呀，正因?yàn)榫S也納是個(gè)溫暖、安全、舒適并能產(chǎn)生很多美麗夢想的地方，所以才會(huì)搖出了那么多著名的音樂家，如（生：海頓、莫扎特、貝多芬、舒伯特、施特勞斯等。）這個(gè)“等 ”字可以看出還有許多音樂家，是呀！這個(gè)搖籃是我們每個(gè)人都向往的。這個(gè)“等 ”字中也可能將來就是你。來，把你的名字也放進(jìn)去驕傲地讀讀。 （生自己把名字放進(jìn)去驕傲讀）（2） 不光搖出了音樂家，還搖出了什么？（生：還搖出了許多優(yōu)美的樂章。）對(duì)啊，既是優(yōu)美的樂章，同時(shí)也是不朽的樂章，從哪可以看出來。生：從“維也納的博物館里，至今還陳列著他們的樂譜和手跡?！笨梢钥闯?。維也納搖出了許多音樂天才

6、，還搖出了無數(shù)不朽的篇章，真不愧為“音樂的搖籃”（ 4）我特別介紹一下施特勞斯，他是奧地利著名作曲家、指揮家和小提琴演奏家，一生創(chuàng)作170 首圓舞曲，被譽(yù)為“圓舞曲之王”。我給大家?guī)砹怂V寫的藍(lán)色多瑙河，你們聽聽，從中能感受到什么？（ 5）聽完之后你們有什么感受？（ 不要光說對(duì)音樂本身的感受，還可以說說從音樂中你聽出了什么？如：維也納景色迷人；施特勞斯非常熱愛家鄉(xiāng)維也納和 多瑙河）（ 6）小結(jié)：是啊，這些音樂家就是生活在藍(lán)色的多瑙河畔，這里的山山水水給了他們無窮無盡的創(chuàng)作熱情和靈感。讓我們一起深情地讀一讀這段文字，贊一贊這些音樂偉人與不朽的樂章。3、學(xué)習(xí)第三段現(xiàn)在我們來到了城市中的街道、公園

7、，讓我們看看這里的人民是怎樣用音樂打扮這城市的，請看老師的白板。現(xiàn)在請男生齊讀第三自然段，女生找這段的中心句。 （ “維也納是一座用音樂裝飾起來的城市。 ”）正因?yàn)檫@些音樂家以豐富的靈感，創(chuàng)作出優(yōu)美不朽的樂章，所以維也納以他們?yōu)榘?。維也納有這么多的音樂裝飾，這么濃的音樂氛圍，真是太讓人驚嘆！現(xiàn)在老師讀中心句，請同學(xué)們用朗讀來表達(dá)心中的驚嘆之情。4.教學(xué)第四段真是太美了，夏天的夜晚當(dāng)你漫步街頭，聽（播放華爾茲圓舞曲）此時(shí)，你的心情怎樣？ （輕松、舒暢、快樂）就請你帶著這樣的心情來讀好這段。（ 2 人）晚風(fēng)中，你們聞到了什么香？（花香）誰能讓這音樂“摻和”著花香飄得更輕更遠(yuǎn)？請同學(xué)們練一練 “夏天的夜晚回蕩”這句。（分男女比賽朗讀）是啊，在這座城市里，需要音樂就像