152讓人生更有意義

1、第第1515課課 讓人生更加燦爛讓人生更加燦爛自主學習自主學習閱讀課本閱讀課本p14-17頁思考以下問題頁思考以下問題：1、怎樣過有意義的生活？、怎樣過有意義的生活？2、怎樣做到對他人、對社會有所、怎樣做到對他人、對社會有所貢獻？貢獻？3、自己的人生方向、追求目標是、自己的人生方向、追求目標是什么？什么？ 這本書的作者是誰？書中的主人公是誰？這本書的作者是誰？書中的主人公是誰？你知道嗎？你知道嗎？ 人 的 生 命 是人 的 生 命 是寶貴的，然而它屬寶貴的，然而它屬于人們只有一次。于人們只有一次。奧斯特洛夫斯基v過有意義生活的具體要求：過有意義生活的具體要求：1) 要有明確的進取目標要有明確的

2、進取目標2) 對他人，對社會有所貢獻對他人，對社會有所貢獻3) 要敢于創(chuàng)造要敢于創(chuàng)造 法國科學家法伯曾利用毛毛蟲做過一次不尋常法國科學家法伯曾利用毛毛蟲做過一次不尋常的實驗。法伯把它們安排在花瓶邊緣，走成一個的實驗。法伯把它們安排在花瓶邊緣，走成一個圓圈?；ㄆ颗赃叿帕艘恍┧舍槪@是毛毛蟲喜歡圓圈?；ㄆ颗赃叿帕艘恍┧舍?，這是毛毛蟲喜歡的食物。毛毛蟲前后盲目地緊隨，繞著花瓶一圈的食物。毛毛蟲前后盲目地緊隨，繞著花瓶一圈一圈，一連七天七夜，直至筋疲力盡而死去，卻一圈，一連七天七夜，直至筋疲力盡而死去，卻不知去覓食。說明它們只會隨著同類，糊里糊涂不知去覓食。說明它們只會隨著同類，糊里糊涂地走下去，不會

3、選擇自己的目標。地走下去，不會選擇自己的目標。 毛毛蟲的悲劇告訴我們什么？你有什么毛毛蟲的悲劇告訴我們什么？你有什么感受？感受？ 有意義的生活都有有意義的生活都有明確的進取目標明確的進取目標，下，下面請看幾則關于人生目標的故事：面請看幾則關于人生目標的故事：毛毛蟲的故事毛毛蟲的故事故事一：故事一： 故事二故事二：一生的志愿一生的志愿 1942年，美國洛杉磯郊區(qū)一個沒見過世面的年，美國洛杉磯郊區(qū)一個沒見過世面的15歲少歲少年約翰年約翰卡達德，把他一生想干的大事列了一張表，題卡達德，把他一生想干的大事列了一張表，題名為名為“一生的志愿一生的志愿”。 表上列著：表上列著：“到尼羅河、亞馬遜河和剛果河

4、探索；到尼羅河、亞馬遜河和剛果河探索；登上珠穆朗瑪峰、乞力馬扎羅山和麥特荷恩山；駕馭大登上珠穆朗瑪峰、乞力馬扎羅山和麥特荷恩山；駕馭大象、駱駝、鴕鳥和野馬；探訪馬可象、駱駝、鴕鳥和野馬；探訪馬可波羅和亞歷山大一波羅和亞歷山大一世走過的道路；重演一部世走過的道路；重演一部人猿泰山人猿泰山那樣的電影；駕那樣的電影；駕駛飛行器；讀完莎士比亞、柏拉圖和亞里士多德的著作；駛飛行器；讀完莎士比亞、柏拉圖和亞里士多德的著作；譜一部樂曲；寫一本書；游覽全世界每一個國家；結婚譜一部樂曲；寫一本書；游覽全世界每一個國家；結婚生孩子；參觀全球生孩子；參觀全球” 每一項都編了號，一共有每一項都編了號，一共有127個目

5、標。到個目標。到1985年，年，卡達德在經(jīng)歷上卡達德在經(jīng)歷上18次死里逃生的冒險和無數(shù)個難以想象次死里逃生的冒險和無數(shù)個難以想象的困難后，已達到了其中的的困難后，已達到了其中的106個目標。他獲得了很大個目標。他獲得了很大的成功，享有探險家的崇高榮譽，成為英國皇家地理協(xié)的成功，享有探險家的崇高榮譽，成為英國皇家地理協(xié)會會員和紐約探險家俱樂部的成員。會會員和紐約探險家俱樂部的成員。故事三：故事三：老鼠百變老鼠百變 叢林里的一只老鼠輝格，整日里悶悶不樂，它自感叢林里的一只老鼠輝格，整日里悶悶不樂，它自感形象不佳，本領又小，生活在社會的最底層，看人家貓形象不佳，本領又小，生活在社會的最底層，看人家貓

6、多神氣啊。多神氣啊。 苦惱的小老鼠輝格來到山神面前，再三哀求山神給苦惱的小老鼠輝格來到山神面前，再三哀求山神給予幫助，把它變成一只貓。山神爺終于被纏不過，答應予幫助，把它變成一只貓。山神爺終于被纏不過，答應了它的要求。于是小老鼠變成了一只神氣的貓。了它的要求。于是小老鼠變成了一只神氣的貓。 沒高興幾天，又有了新的問題，原來貓怕狗呀。它沒高興幾天，又有了新的問題，原來貓怕狗呀。它又去求山神，把自己變成了一只狗?？烧l料，狗怕狼，又去求山神，把自己變成了一只狗。可誰料，狗怕狼，于是它又跑去要求變成狼于是它又跑去要求變成狼 如此這般一路請示一路變化，小老鼠輝格終于變成如此這般一路請示一路變化，小老鼠輝

7、格終于變成了森林之王了森林之王大象。大象。 輝格昂首挺胸，在叢林中漫步巡視，威風凜凜，動輝格昂首挺胸，在叢林中漫步巡視，威風凜凜，動物們見了它都點頭哈腰，恭恭敬敬，輝格心里別提多高物們見了它都點頭哈腰，恭恭敬敬，輝格心里別提多高興了。興了。 可沒有多久，輝格又有了一個新的發(fā)現(xiàn)：大象最怕可沒有多久，輝格又有了一個新的發(fā)現(xiàn)：大象最怕的竟然是老鼠。于是它又跑去哀求山神爺?shù)木谷皇抢鲜蟆Ｓ谑撬峙苋グ笊缴駹?克勞德克勞德昂利昂利圣西門在目標激勵下圣西門在目標激勵下創(chuàng)造性地學習和工作并最終成為杰出的創(chuàng)造性地學習和工作并最終成為杰出的思想家的故事給了我們什么啟示？思想家的故事給了我們什么啟示？確立明確的進

8、取確立明確的進取目標目標（重要性）： 有了進取目標前進才有了方向，學有了進取目標前進才有了方向，學習才有動力，工作才有勁頭，人生才有習才有動力，工作才有勁頭，人生才有樂趣。樂趣。故事四：故事四：我們怎樣做到對他人、對社會有所貢獻？我們怎樣做到對他人、對社會有所貢獻？你有積極的人生態(tài)度。你有積極的人生態(tài)度。你能正確對待社會、人生。你能正確對待社會、人生。你能腳踏實地從日常點滴做起嗎？你能腳踏實地從日常點滴做起嗎？ 大家談談對他人、對社會做過大家談談對他人、對社會做過哪些有益的事哪些有益的事?1. 父母工作很辛苦，我能為他們干一些家務父母工作很辛苦，我能為他們干一些家務活；活；2. 鄰居有困難，我

9、能主動熱情去幫助；鄰居有困難，我能主動熱情去幫助；3.3.4. 有意義的生活需要敢于創(chuàng)造有意義的生活需要敢于創(chuàng)造 有意義的生活需要敢于創(chuàng)造有意義的生活需要敢于創(chuàng)造. 創(chuàng)造并不神秘創(chuàng)造并不神秘,在平常生活我們也有創(chuàng)造的火花在在平常生活我們也有創(chuàng)造的火花在迸發(fā)迸發(fā).成功與失敗成功與失敗要成就一件大事業(yè)要成就一件大事業(yè),必須從小事做起。必須從小事做起。 列寧列寧v人生是美好的，生命是可貴的。人生是美好的，生命是可貴的。青少年要思考和規(guī)劃人生青少年要思考和規(guī)劃人生 童年、少年和青年被稱為童年、少年和青年被稱為“黃金時黃金時期期”。為了不虛度年華，在有限的生命中。為了不虛度年華，在有限的生命中做出更多的

10、事情，我們必須從現(xiàn)在開始規(guī)做出更多的事情，我們必須從現(xiàn)在開始規(guī)劃自己的人生。我們只有規(guī)劃好人生，才劃自己的人生。我們只有規(guī)劃好人生，才能主宰生命。能主宰生命。畫生命線畫生命線 每個人都想擁有美麗的人生，那么你的人每個人都想擁有美麗的人生，那么你的人生是怎樣呢？請設計你的生命線。生是怎樣呢？請設計你的生命線。出生年月出生年月生命終止生命終止活（活（ ）歲）歲今天今天將來的前景，美好的未來將來的前景，美好的未來印象深刻的事印象深刻的事 不是生命線在掌不是生命線在掌握人，而是人在掌握人，而是人在掌握生命線。握生命線。 誰在呼風喚雨？誰在呼風喚雨？ 自自 己己咬住青山不放松，立根原在破巖中。咬住青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊