兒園中班學(xué)習(xí)活動(dòng)《誰和誰好》教學(xué)設(shè)計(jì)3篇

1、兒園中班學(xué)習(xí)活動(dòng)誰和誰好教學(xué)設(shè)計(jì)3篇中班語言活動(dòng)誰和誰好教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，重難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)延伸，活動(dòng)反思等內(nèi)容，樂意為生活中常見的事和物尋找聯(lián)系，并講述自己的理由，能遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)競賽游戲的快樂，適合幼兒園老師們上中班語言活動(dòng)課。下面是小編我為您準(zhǔn)備的兒園中班學(xué)習(xí)活動(dòng)誰和誰好教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎參考，希望能對您有所幫助。兒園中班學(xué)習(xí)活動(dòng)誰和誰好教學(xué)設(shè)計(jì)篇1活動(dòng)意圖：“誰和誰好？”經(jīng)常是孩子們口中心里提及的問題，班級里面也總有孩子說“我和*好”“我們是好朋友”。這是他們上幼兒園的動(dòng)力和源泉。此次活動(dòng)的開展是讓孩子知道生活中也有很多事物是兩兩相配的，互幫

2、互助的。學(xué)習(xí)這首好歌不僅了解生活中相互的事物，也讓孩子感受朋友間在一起的歡快?；顒?dòng)目標(biāo)：1、樂意為生活中常見的事和物尋找聯(lián)系，并講述自己的理由。2、能遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)競賽游戲的快樂。3、幼兒能用完整的.語言，表達(dá)清楚自己想說的事。4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。重難點(diǎn)：愿意講述事物之間聯(lián)系的原因?；顒?dòng)準(zhǔn)備：材料材料包、ppt?；顒?dòng)過程：一、兒歌導(dǎo)入，激發(fā)興趣。教師朗誦兒歌，幼兒欣賞。今天，我?guī)硪皇钻P(guān)于好朋友的兒歌，名字叫誰和誰好。請你們來聽一聽。兒歌里都說了什么。你聽到了誰和誰好？他們是怎么樣好的？小結(jié)：誰和誰好？藤兒和瓜好。它們手拉手，不吵也不

3、鬧。為什么他們手拉手，不吵也不鬧？小結(jié)：因?yàn)樗麄冏≡谝黄?，離得近，天天在一起，所以他們手拉手不吵也不鬧。你還聽到了誰和誰好？兒歌里還說到誰和花好？小結(jié)：誰和誰好？蜜蜂和花好，蜜蜂來采蜜，花兒仰臉笑蜜蜂做了什么？花又做了什么？小結(jié)：花里面有花粉，蜜蜂每天都要去采花粉然后帶回家釀成香甜的蜂蜜。仔細(xì)看，還有誰和誰好？小朋友之間又做了什么？他們的心情怎么樣？小結(jié)：誰和誰好，我和小朋友好，大家唱起歌，開心又快樂。二、完整欣賞：教師和幼兒稍作動(dòng)作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。三、幼兒操作材料誰和誰好過渡語：除了我們剛學(xué)到的兒歌，在我們的生活中還有很多朋友，讓我們?nèi)フ乙徽?。觀察要點(diǎn)：觀察幼兒是否能夠?qū)⑹挛镞M(jìn)行聯(lián)系，并簡單說

4、說理由集體交流：請幼兒說說自己配對的原因？誰和誰好，說出你的原因?？偨Y(jié):：原來在我們的周圍，有許多事物都能夠找到誰和誰是好朋友，事物之間是存在聯(lián)系的?；顒?dòng)延伸：繼續(xù)尋找事物之間的聯(lián)系。附：兒歌誰和誰好誰和誰好？藤兒和瓜好。它們手拉手，不吵也不鬧。誰和花好？蜜蜂和花好，蜜蜂來采蜜，花兒仰臉笑。誰和小朋友好？我和小朋友好，大家唱起歌，開心又快樂?；顒?dòng)反思：教學(xué)活動(dòng)來源于兒歌誰和誰好，引發(fā)幼兒去關(guān)注生活中各種事物的關(guān)聯(lián)。通過活動(dòng)，幼兒在智慧火花的碰撞中，激活了思維，展示了潛能。抓住機(jī)會(huì)挖掘他們潛力，培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力。不足之處：活動(dòng)中，沒有意識去整合知識，教育機(jī)智上還應(yīng)多加思考，教學(xué)的過程中，語

5、言不夠精煉、準(zhǔn)確，回應(yīng)不夠精煉，在方式方法上應(yīng)多加變化。在教學(xué)中，應(yīng)該多培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，使幼兒在語言方面能夠得到一定的發(fā)展。兒園中班學(xué)習(xí)活動(dòng)誰和誰好教學(xué)設(shè)計(jì)篇2活動(dòng)目標(biāo)：1.大膽想象，嘗試為生活中各種常見的事、物找關(guān)聯(lián)。2.能遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)競賽游戲的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件?；顒?dòng)過程：一、開始部分。兒歌導(dǎo)入。二、給花兒找朋友。1.兒歌里講到有一個(gè)動(dòng)物會(huì)和花好，是誰呀？（蜜蜂）小蜜蜂會(huì)和花好，其實(shí)你們知道嗎？花還想找很多很多的朋友。2.幼兒完整講述誰和花好并說出理由。（幼兒說對一個(gè)，花瓣就會(huì)變出一種顏色，直到八朵花瓣變出顏色為止）。3.這次我們的本領(lǐng)真大，幫花找到了那么多的朋友，小朋友們找找

6、看，到底找了多少個(gè)朋友（幼兒點(diǎn)數(shù)說出十片花瓣），一共有十片花瓣開了，我們給它找了十個(gè)朋友，這一次你們都贏了。三、游戲：誰和誰好。1.接下來我們再來玩一個(gè)游戲好嗎？（好）這個(gè)游戲也叫誰和誰好。怎么來做呢？我們要把小朋友分成兩組（師將幼兒分成兩組分別坐在兩邊）。2.（1）請每組排頭報(bào)告人數(shù)。（2）請排尾報(bào)告人數(shù)。（3）請每組第三位幼兒報(bào)告人數(shù)。并取好兩隊(duì)名字。3.接下來我們要用這些卡片來做游戲，看看老師都請來了誰和我們一起作游戲好嗎？（三棵柳樹、三個(gè)小女孩、三輛小汽車、三盒牛奶、三朵花、三個(gè)太陽、三只小鳥、三臺錄音機(jī)、三部電話機(jī)。4.游戲誰和誰好。兒園中班學(xué)習(xí)活動(dòng)誰和誰好教學(xué)設(shè)計(jì)篇3活動(dòng)規(guī)則：找到的兩個(gè)朋友必須和別人不同?；顒?dòng)重點(diǎn)：能用完整的語句表達(dá)各種關(guān)聯(lián)?；顒?dòng)目標(biāo)1鼓勵(lì)幼兒大膽想象，嘗試為生活中各種常見的事、物找關(guān)聯(lián)。2。能遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)競賽游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：“誰和花兒好?”PPT、卡片若干(柳樹、鳥、錄音機(jī)、電話、太陽、牛奶等)活動(dòng)過程游戲一：誰和花兒好?玩法：幼兒為花兒找十個(gè)不同的朋友。找對了，每一片花瓣的顏色就會(huì)變，最后成為一朵美麗的花。規(guī)則：必須為花兒