八年級(jí)生物下冊(cè) 7.3.3 生物進(jìn)化的原因?qū)W(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

1、7.3.3 生物進(jìn)化的原因【三維目標(biāo)】1、通過(guò)模擬保護(hù)色的形成過(guò)程，分析生物進(jìn)化的原因。2、能概述自然選擇學(xué)說(shuō)，形成生物進(jìn)化的基本觀點(diǎn)。3、通過(guò)模擬探究活動(dòng)，培養(yǎng)模擬探究能力【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生物進(jìn)化的大致歷程，對(duì)于生物進(jìn)化的大致過(guò)程我們有了簡(jiǎn)單的了解，接下 來(lái)讓我們一起復(fù)習(xí)上節(jié)課的有關(guān)內(nèi)容。注：教師展示課件根據(jù)動(dòng)植物進(jìn)化的大致過(guò)程，試總結(jié)生物進(jìn)化的一般規(guī)律。（學(xué)生回答）學(xué)生1：一般來(lái)說(shuō)，生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從水生到陸生，從單細(xì)胞到多細(xì)胞，從低等到高等 的。在漫長(zhǎng)的進(jìn)化教程中，既有新的生物種類(lèi)產(chǎn)生，也有一些生物種類(lèi)絕滅。各種生物在進(jìn)化教程中形成了各自適應(yīng)環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生

2、活習(xí)性。注：對(duì)學(xué)生的回答未完整的，教師可讓其他同學(xué)完 善、補(bǔ)充。最后對(duì)全體回答問(wèn)題的同學(xué)給予鼓勵(lì)性、贊賞性的評(píng)價(jià)?！締?wèn)題引領(lǐng)】通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道生物進(jìn)化的過(guò)程中，不斷有新物種的產(chǎn)生和老物種的滅絕。這是為什么呢？注：教師播放多媒體課件。多媒體課件：（有關(guān)內(nèi)容）先播放對(duì)照?qǐng)D片，圖下為相關(guān)資料及討論題。（資 料內(nèi)容）18世紀(jì)的英 國(guó)曼徹斯特地區(qū)，山清水秀，綠樹(shù)成蔭，那里的森林及農(nóng)田生活著一種樺尺蠖（hu），其成蟲(chóng)是一種飛蛾，其名為椒花蛾。它們夜間活動(dòng)，白天休止，通常棲息在有地衣覆蓋的樹(shù)干和石塊上。到1848年，有關(guān)椒花蛾的報(bào)道都是淺色的。直到1850年在英國(guó)工業(yè)中心曼徹斯特才第一次報(bào)道有黑色

3、型突變。隨著英國(guó)工業(yè)化的日益擴(kuò)大， 煙塵和廢氣開(kāi)始污 染工業(yè)城市和近郊，使地衣不能生長(zhǎng)而樹(shù)皮裸露，椒花蛾棲息的背景由淺色地衣變?yōu)樯钌珮?shù)干，于是黑色椒花蛾逐漸增加，在曼徹斯特達(dá)到90%以上，而在未受污染的農(nóng)業(yè)區(qū)主要 仍是淺色型?？茖W(xué)家們做了這樣一個(gè) 實(shí)驗(yàn)：他們先數(shù)量相等的淺色的樺尺蠖和深色的樺尺蠖同時(shí)放到樹(shù)干上，然后用望遠(yuǎn)鏡觀察到樹(shù)干上所發(fā)生的情況。 一群愛(ài)吃樺尺蠖的鳥(niǎo)兒飛過(guò)之后，他們發(fā)現(xiàn)，淺色樺尺蠖所剩無(wú)幾，而大部分深色樺尺蠖卻逃過(guò)了這場(chǎng)災(zāi)難。 討論題： 1黑色樺尺蠖的出現(xiàn)對(duì)于后代的生存有何意義？2 黑色樺尺蠖的數(shù)量由少數(shù)逐漸變?yōu)槎鄶?shù)，而淺色樺尺蠖數(shù)量的減少，主要是受什么的影響？3請(qǐng)你試著解釋

4、樺尺蠖體色變化的原因？你從 中受到哪些啟發(fā)？【師生互動(dòng)】一、自主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)任務(wù)一：通過(guò)模擬保護(hù)色的形成過(guò)程，分析生物進(jìn)化的原因1、閱讀教材第58頁(yè)，思考回答下列問(wèn)題：樺尺蠖是不是自己會(huì)改變體色？在第二次考察時(shí)，先前看到的大多數(shù)的淺色樺尺蠖哪里去了？深色的樺尺蠖為什么會(huì)多起來(lái)，成了常見(jiàn)類(lèi)型？2、閱讀教材第59-61頁(yè)，思考回答下列問(wèn)題：什么是保護(hù)色？保護(hù)色對(duì)于動(dòng)物的生存有什么作用？學(xué)習(xí)任務(wù)二： 能概述自然選擇學(xué)說(shuō)，形成生物進(jìn)化的基本觀點(diǎn)。閱讀教材第62-63頁(yè)，思考回答下列問(wèn)題。3、關(guān)于生物進(jìn)化的原因，人們進(jìn)行了長(zhǎng)期的探索，提出了各種解釋?zhuān)渲斜蝗藗兤毡榻邮艿氖莀。二、合作探究小組交流：模擬探究

5、保護(hù)色的形成過(guò)程。（一）提出問(wèn)題_（二）作出假設(shè)_（三）制定計(jì)劃_（四）實(shí)施計(jì)劃 （五）得出結(jié)論_4、通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)回答后面的討論題。5、達(dá)爾文認(rèn)為，在自然界，各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力，能夠產(chǎn)生大量的后代，那為什么 到現(xiàn)在為止物種生存下來(lái)的個(gè)體數(shù)量并沒(méi)有計(jì)算的那么多，而是自然界里各種的數(shù)量在一定時(shí)期內(nèi)都保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)？請(qǐng)舉例說(shuō)明。6、那些適應(yīng)新的環(huán)境的變異個(gè)體是怎樣產(chǎn)生的？即生物進(jìn)化的基礎(chǔ)是什么？7、長(zhǎng)頸鹿的頸從古到今一直都是這樣長(zhǎng)的嗎？8、短頸的長(zhǎng)頸鹿那里去了？是不是頸長(zhǎng)長(zhǎng)了，變成了現(xiàn)在的長(zhǎng)頸鹿？還是被自然所淘汰了，現(xiàn)在只剩下長(zhǎng)頸的長(zhǎng)頸鹿了？9、根據(jù)長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化示意圖，組內(nèi)交流長(zhǎng)頸鹿進(jìn)

6、化歷程，理解自然選擇學(xué)說(shuō)【精講點(diǎn)撥】1冬天的雷鳥(niǎo)體色是白色，而夏天它卻呈現(xiàn)褐色，這種現(xiàn)象時(shí)（）。生物具有保護(hù)色 雷鳥(niǎo)隨意改變自己的體色因?yàn)槎燧^冷，夏天較熱夏天陽(yáng)光較強(qiáng)烈2生活在綠草地上的蝗蟲(chóng)，體色多為綠色；而生活在草木稀疏的地上的蝗蟲(chóng)，體色多為褐色。對(duì)這種現(xiàn)象的解釋是（ ）。A.適者生存的結(jié)果 B.過(guò)度繁殖的結(jié)果 C.人工選擇的結(jié)果 D.蝗蟲(chóng)會(huì)飛的結(jié)果3某地區(qū)原為森林時(shí)，灰尺蛾約占總數(shù)的99%，黑尺蛾僅占1%；建成工業(yè)區(qū)后，統(tǒng)計(jì)結(jié)果則是黑尺蛾占99%，灰尺蛾占1%。這種變化的原因是（ ）。A工業(yè)黑煙使灰尺蛾變黑 B灰尺蛾遷出，黑尺蛾遷入 C不定向變異的結(jié)果 D外界環(huán)境對(duì)兩種尺蛾的選擇4導(dǎo)致生

7、存斗爭(zhēng)的原因是（ ）A生物之間相互排擠或殘殺 B有利變異的個(gè)體和不利變異的個(gè)體互相競(jìng)爭(zhēng)C生物賴(lài)以生存的食物和空間有限 D生物不能適應(yīng)外界環(huán)境的變化5動(dòng)物的體色與周?chē)h(huán)境的色彩非常相似，這種體色被稱(chēng)為 ，這樣的動(dòng)物不易被其他動(dòng)物所發(fā)現(xiàn)，這對(duì)它 敵害或者 獵物都是十分有利的。6. 科學(xué)家做過(guò)如下實(shí)驗(yàn)，將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進(jìn)行標(biāo)記，然后放養(yǎng)于不同的地點(diǎn)，一段時(shí)間后，將所釋放的樺尺蛾盡量收回，統(tǒng)計(jì)其數(shù)目，結(jié)果如下表：地區(qū)淺色樺尺蛾深色樺尺蛾 釋放回收釋放回收工業(yè)污染區(qū)40060400340 沒(méi)有污染的非工業(yè)區(qū)40036040080（1）樺尺蛾的體色有深淺之分，這是一種 現(xiàn)象（填“遺傳”或“變異

8、” ）。假設(shè)深色由顯性基因控制（用B表示），淺色由隱性基因控制（用b表示），那么深色蛾的基因組成可能是 或 。（2）（2）工業(yè)污染之后，樺尺蛾較深的體色對(duì)其本身來(lái)說(shuō)是一種 ；在工業(yè)污染區(qū)深色樺尺蛾的回收率比較高，這說(shuō)明生物對(duì)環(huán)境具有 。（3）從表中可以看出，在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾，保護(hù)色是不同的。根據(jù)達(dá)爾文理論，保護(hù)色的形成是 的結(jié)果。.人工選擇的結(jié)果 .自然選擇的結(jié)果.不能解釋的自然現(xiàn)象 .動(dòng)物聰明的表現(xiàn)（4）樺尺蛾的個(gè)體發(fā)育要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、 、成蟲(chóng)四個(gè)階段，我們把這種發(fā)育類(lèi)型叫做完全變態(tài)發(fā)育。（5）樺尺蛾的幼蟲(chóng)對(duì)樺樹(shù)的危害很大。用 方法控制這種林業(yè)害蟲(chóng)，既經(jīng)濟(jì)又環(huán)保根據(jù)達(dá)爾文的觀點(diǎn)，深

9、色樺尺蛾和淺色樺尺蛾數(shù)量的變化是 的結(jié)果。（6）如果嚴(yán)格禁止污染，工廠(chǎng)的排煙量大大減少。請(qǐng)你預(yù)測(cè)樺尺蛾的類(lèi)型將產(chǎn)生怎樣的變化？ 9.在模擬保護(hù)色形成的過(guò)程中，用到的彩色布料是模擬（ ）A遺傳作用 B.生物的變異作用 C.生物的遺傳和變異 D.自然選擇的結(jié)果【歸納總結(jié)】教師：通過(guò)對(duì)英國(guó)曼徹斯特地區(qū)的兩種樺尺蠖的數(shù)量隨環(huán)境的變化而改變的事例分析，以及模擬保護(hù)色的過(guò)程的 探究，初步了解了生物進(jìn)化的原因。簡(jiǎn)單地可歸納為兩個(gè)方面：一是生物進(jìn)化的動(dòng)力即環(huán)境的改變；二是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)即遺傳與變異。只有適應(yīng)不斷變化的環(huán)境，才不會(huì)被淘汰，才能得以生存與繁衍?！就卣寡由臁咳绻箿\色樺尺蠖又重新恢復(fù)為常見(jiàn)類(lèi)型，該

10、怎么樣做？【作業(yè)布置】1、自然界中生物進(jìn)化的外在原因是（ ）A、人工選擇 B、天敵的影響 C、環(huán)境的改變 D、溫度的改變2、下列哪項(xiàng)不是動(dòng)物保護(hù)色的含義（ ）A、使動(dòng)物容易躲避敵害 B、有利于動(dòng)物捕食獵物 C、能保護(hù)動(dòng)物的皮膚的美麗 D、動(dòng)物的體色與周?chē)h(huán)境相似3、達(dá)爾文認(rèn)為，生物產(chǎn)生了變異以后，決定其生存或淘汰的是（ ）A、自然選擇 B、遺傳因素 C、繁殖能力 D、食物多少4、公鹿往往用鹿角作為爭(zhēng)奪配偶的武器，按達(dá)爾文的觀點(diǎn)，現(xiàn)代公鹿鹿角發(fā)達(dá)的原因是（ ）A、變異朝著有利于生殖的方向發(fā)展的結(jié)果 B、繁衍后代的需要 C、代代經(jīng)常作用的結(jié)果 D、鹿角不發(fā)達(dá)的個(gè)體被淘汰，鹿角發(fā)達(dá)的個(gè)體被保留的結(jié)果

11、5、圖二為長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化示意圖，據(jù)圖回答：（1）圖說(shuō)明古代長(zhǎng)頸鹿祖先的個(gè)體之間頸長(zhǎng)存在著_。X k B 1 . c o m（2）圖說(shuō)明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時(shí)_的個(gè)體容易獲得食物而生存下來(lái)。那么，長(zhǎng)頸的變異是_，短頸的變異是_。（3）圖說(shuō)明_的個(gè)體能生存下來(lái)，并繁殖后代，_的個(gè)體被淘汰掉。食物在決定長(zhǎng)頸鹿變異個(gè)體的生存和淘汰過(guò)程中，起到了_作用。（4）從長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過(guò)程看，頸長(zhǎng)的變異是由于_改變而引起的。頸長(zhǎng)的變異個(gè)體能逐漸保留下來(lái)，說(shuō)明這樣的個(gè)體是與環(huán)境的變化_的?，F(xiàn)代的長(zhǎng)頸鹿是通過(guò)長(zhǎng)期的_和 逐代積累形成的。（5）自然界中的生物，通過(guò)激烈的_，_生存下來(lái)，_被淘汰掉，這就是_?！军c(diǎn)火預(yù)熱】用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)，分析獵豹和羚羊的進(jìn)化過(guò)程。（1）古代的獵豹和羚羊的種群中都存在不同種類(lèi)的個(gè)體，有的跑得快，有的跑得慢。這說(shuō)明生物具有 的特性，它為獵豹和羚羊的進(jìn)化提供了原始的 。（2）在長(zhǎng)期的生存斗爭(zhēng)中，跑得快的獵豹能夠得到食物就容易 ；跑得慢的獵豹得不到食物