初三英語(yǔ)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

1、初三英語(yǔ)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)初三英語(yǔ)的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該要怎么進(jìn)行設(shè)計(jì)呢?以下是小編為大家精心整理的初三英語(yǔ)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家閱讀。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能1. 學(xué)習(xí)表達(dá)身體不適和病痛的詞組及句子。headache, stomachache, toothache。 I have a headache.He/She has a headache.2. 重點(diǎn)掌握詢問身體不適的表達(dá)方法： Whats wrong with you? 并且要理解會(huì)說會(huì)用會(huì)寫表達(dá)身體病痛的單詞。headache, stomachache, toothache.3. 正確使用I feel 和I have 句型來表達(dá)身體的不適。情感態(tài)

2、度學(xué)會(huì)表達(dá)自己的身體病痛，并關(guān)心問候他人身體有何不適。重點(diǎn)難點(diǎn)：1.掌握本課四會(huì)詞組：headache, stomachache ,toothache2.掌握詢問身體不適的表達(dá)方法并學(xué)會(huì)問答： -Whats wrong with you/him/her?-Ihave/He/She has a headache/stomachache/toothache.教學(xué)策略：圖片新授，韻文結(jié)合學(xué)生練習(xí)鞏固，師生合作學(xué)習(xí)課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備本課相關(guān)的單詞卡片，教學(xué)課件。教學(xué)過程：一、課前準(zhǔn)備1. Greeting2. T: Lets chant.(復(fù)習(xí) 前一課韻文)3. Play a game .(教師介紹

3、Sinmom says的游戲，鞏 固向左右轉(zhuǎn)的相關(guān)詞組)Ss open the books and read the CHANT as quickly as they can .Ss do the actions,and follow the T.設(shè)計(jì)意圖：快速朗讀前一課 的韻文及游戲， 讓學(xué)生在復(fù)習(xí)所 學(xué)知識(shí)的同時(shí)只 在緊張的課堂氣 氛，為本節(jié)課的新知識(shí)學(xué)習(xí)打下 基礎(chǔ)。二、學(xué)習(xí)新知1.T:Where are they ?Whats this ?(出示醫(yī)院圖片課件) There are many people feel bad.(教師做出難受的動(dòng)作，并重復(fù)詞組feel bad，板書黑板，畫出小

4、臉。解釋難受)2.出示單詞卡片ache 疼痛，并 教讀。3.分別展示圖片，頭痛、牙痛和胃痛。結(jié)合單詞head tooth stomach 做動(dòng)作解釋身體部位，并學(xué)習(xí)新授詞組headache, stomachache,toothache。(可先讓學(xué)生根據(jù)ache結(jié)合身體部位名詞猜單詞發(fā)音，采用學(xué)生猜讀，生生教讀，師生教讀并做動(dòng)作練讀的方法)4.出示課件句子對(duì)話： -Whats wrong with you? -I have a headache. (板書，并教讀)讓學(xué)生自己替換做動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)。5.師出示課件圖片，學(xué)習(xí)不同人稱的問答。即-Whats wrong with him?-He has a

5、 headache.-Whats wrong with her?-She has a headache.設(shè)計(jì)意圖：通過所學(xué)單詞hospital，引出本課關(guān)于疼痛的話題，給學(xué)生制造了思考的余 地，并設(shè)想到將 要學(xué)習(xí)到的新知 識(shí)，做到心中有 數(shù)。并讓學(xué)生通 過表情和肢體語(yǔ)言來配合學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠很快掌握。三、練習(xí)鞏固1. 學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行表演。2. Lets chant.教師教說自編韻 文，幫助學(xué)生理解并記憶本課 所學(xué)知識(shí)。設(shè)計(jì)意圖：利用說唱韻文的 方式鞏固新學(xué)的 句型以及詞組， 排除了學(xué)生的聽 課疲勞的情況。四、作業(yè)設(shè)計(jì)1.練習(xí)抄寫本課新學(xué)詞匯短語(yǔ)。headache, stomachache,toothache2.與小組同伴組編對(duì)話，練習(xí)并編寫本課問答對(duì)話。(1)- Whats wrong with you?- I have a