蘇教牛津譯林版小學(xué)六年級上冊英語Unit7 第3課時教學(xué)設(shè)計

1、.Unit7第3課時教學(xué)設(shè)計【內(nèi)容來源】譯林版（六年級）上冊Unit7【主 題】Protect the Earth【課 時】第3課時：Sound time; Culture time一、板塊介紹Sound time: 本板塊呈現(xiàn)了字母組合oo在單詞 中的發(fā)音，即/u:/。對于這部分出現(xiàn)的繞口令，教師要鼓勵學(xué)生反復(fù)朗讀，在聽聽、讀讀、拍拍節(jié)奏等活動中感受字母組合oo在單詞中的讀音。Culture time: 本模塊呈現(xiàn)了兩個有關(guān)環(huán)境保護的公益日。Earth Day is on 22nd April.地球日為4月22日。World Environment Day is on 5th June.世界

2、環(huán)境日為6月5日。We should love and protect our Earth.我們應(yīng)當(dāng)熱愛并保護地球。 二、教學(xué)目標(biāo)能夠熟練讀出字母組合oo在單詞 中的發(fā)音，即/u:/。三、教學(xué)重難點四、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件（教師可以在優(yōu)教平臺直接調(diào)用或下載），教學(xué)音頻。五、教學(xué)過程Step 1: Warm-up/Lead-inMake a show: 結(jié)合上節(jié)課的家庭作業(yè)，請學(xué)生展示自己用should造的句子。并請學(xué)生分小組展示出來，教師并鼓勵學(xué)生的積極參與。提高學(xué)生的團隊意思和積極參加班級活動的意識。Step 2: Presentation/PracticeSound time:1. 錄音跟讀

3、教師播放錄音，要求學(xué)生跟讀單詞和歌謠，模仿語音語調(diào)。 2. 示范朗讀 教師可以示范朗讀單詞，也可以請發(fā)音較好的學(xué)生做示范。教師要提醒學(xué)生邊聽邊體會，邊聽邊模仿。 3. 舉一反三 教師要求學(xué)生找出已學(xué)過的含有字母組合oo且讀音為/u:/的單詞，如noodles, too, moon等。 4. 教師遷移運用 鼓勵學(xué)生讀出沒有學(xué)過的含有字母組合oo且讀音為/u:/的單詞，如choose, noon, goose等。教師也可鼓勵學(xué)生用含有字母組合oo的單詞創(chuàng)編新的繞口令。 Culture time:文化知識每年的月22日是世界地球日，它旨在喚起人類愛護地球、保護家園的意識，促進資源開發(fā)與環(huán)境保護的協(xié)調(diào)發(fā)展，進而改善地球的整體環(huán)境。每年的6月5日是世界環(huán)境日，它是聯(lián)合國促進全球環(huán)境意識、提高政府對環(huán)境問題的注意并采取行動的主要媒介之一。聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署每年6月5日選擇一個成員國舉行“世界環(huán)境日”紀(jì)念活動，發(fā)表環(huán)境現(xiàn)狀的年度報告書及表彰“全球500佳”，并根據(jù)當(dāng)年的世界主要環(huán)境問題及環(huán)境熱點，有針對性地制定每年的“世界環(huán)境日”主題。Step 3: SummaryEvery day I go to school.I think its really cool!We have fun in the classroom.Every mor