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文檔簡介
1、教師培訓心得體會范本集合五篇教師培訓心得體會 篇1一月二十五日至一月二十七日,作為即將上崗的新教師,我參加了為期三天的新教師崗前培訓。短暫的教師培訓使我受益匪淺,感觸頗多,同時也令我豁然開朗。從一場場精彩的講座中,我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,反思了以往的那一套不成熟的觀念。一些些鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述,使我的教育教學觀念進一步得到更新,真是受益非淺。下方就談談我對新教師培訓的點滴體會:透過三天認真的培訓和自己的學習,我明白了教師的使命和職責,并且扭轉了我原先一些錯誤的思維。教師自古以來就秉承著“傳道、授業(yè)、解惑”的職能,教師即“蠟燭”,燃燒自己去照亮學生,
2、只講奉獻而不求回報,以至于在社會重重的無形壓力下,教師肩負著無形的壓力。但那只是以前腐朽思想的觀點,我覺得教師是一個高尚的職業(yè),它既不偉大也不渺小,但它卻在當今社會上有著不可忽視的地位。俗話說:“再窮不能窮教育”,教師是教育的傳播者,這也是它的獨特之處,容許不了忽視。同時,正正因它不容許忽視,因此處在這個行業(yè)中,每個教師都務必有職責感,教書育人雙重重任予一身,它不僅僅代表著教好學生的文化知識與技術,而且還要更好的教育學生做人的道理與做人的原則。因此,要想做一名合格的教師,不誤人子弟,就務必熱愛自己的選取,調整好心態(tài),靠著職責感,發(fā)奮做好工作!然而,光靠職責感也是不行的,還務必在頭腦中貯存“墨水
3、”,想給學生一滴水,教師就務必有長流水的趨勢,孜孜不倦地學習,儲備豐富的知識,這樣才能教給學生更多的知識。這幾天幾位輔導教師講的課就充分印證了這個事實。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識,講得通俗易懂,讓我深受啟發(fā)。從事這個行業(yè)應對的是一群對知識充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的職責和義務。這就要求我們加強“教育藝術”的學習,加強科學文化知識的學習。例如學習“如何提高教師的職業(yè)修養(yǎng)”、“如何做好班主任工作”等。我們只有不斷的加強學習,不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。在應對新的狀況,在推進素質教育,倡導更新教育理念的同時,我覺得教師的勞動就應充分體現(xiàn)靈活、機動性,以學
4、生為本,一切為了學生,一切服務于學生。原先我認為教師在畢業(yè)后,工作時只要勤備課,勤批作業(yè),勤解題,勤答疑就行了。但是此刻看來,這是絕對行不通的,我們在學校里學的專業(yè)知識并不是和時代緊緊相扣。教育的理念、方法、形勢日新月異,只有不斷地學習,不斷地更新自己,才能不斷地吐故納新,才能不斷地棄莠汲良,才能使自己的教學工作到達最優(yōu)化,教育活動才最有效率!教育要與時俱進,教師只有學習!雖然這幾天接觸到的只是理論知識,但今后,我會結合這幾天所學的知識,發(fā)奮擴展自身的知識面,不斷深度鉆研,改正不足,爭取在各個方面做得更好,做一名合格的中學教師。教師培訓心得體會 篇220_年版義務教育數(shù)學課程標準正式推行了,作
5、為一名小學數(shù)學骨干教師,在閱讀時,發(fā)現(xiàn)同20_年版變化很大,如何把握好新的義務教育數(shù)學課程標準,是關系到教育教學成敗的關鍵。這時多么盼望著有關專家對此次標準進行解讀?。∈〗逃龔d領導高瞻遠矚、運籌帷幄,為了引領全省一線教師更好地執(zhí)行好新的義務教育數(shù)學課程標準,貫徹好素質教育,率先在全國進行了20_年山東省義務教育課程標準學科骨干教師培訓班,為每個區(qū)縣培養(yǎng)各學科的骨干,進而為暑期進行的全省所有一線教師的培訓做好準備。懷著無比迫切的心情來到大會報到,當看到培訓的專家是王尚志、吳正憲等老師時,激動萬分。吳正憲老師可以說是全國小數(shù)界的榜樣,她熱愛學生、熱愛數(shù)學,幾十年來一直在一線帶領廣大一線教師研究學生
6、喜歡的數(shù)學,并培養(yǎng)出一批批聞名全國的骨干。她可是全國小學教師心目中最燦爛的明星啊。本來8點半開始的培訓,不到8點就來得差不多了,大家和我一樣懷著期待的心情等待著聆聽吳老師的講座。還是那和藹的笑容,還是那動聽的話語,還是那謙和的態(tài)度,吳老師帶領著他的團隊,向與會老師詳細地介紹了他們對20_年版數(shù)學課程標準的認識。吳老師團隊扎根一線,用一線教師的實踐加上課程專家的科學論證,使新的課程標準更符合我國的國情,也更符合學生的需求和未來的發(fā)展需要。一天的講座,吳老師總是站著,聲音洪亮地與老師們交流,讓人非常感動,大家也是受益匪淺。在今后的培訓中,我將向吳老師學習,以奉獻的精神,引領一線教師解讀好20_年版
7、義務教育數(shù)學課程標準,為我省的素質教育貢獻自己的力量。教師培訓心得體會 篇3這次培訓感覺好漫長,已記不清何時開始了,但轉眼間課程已步入尾聲了?;蚨嗷蛏?,這次網上培訓一定會讓每位學員均有所獲。對于我而言,視頻聽課讓我充實了很多理論知識,同時也開闊了視野。能堅持聽下來每個視頻確實有難度,因為感覺很枯燥,必須用意志來控制,其實所講內容都很豐富,也比較與課堂實際接軌。輔導員是我同學,從她布置的作業(yè)中明顯可以感覺到她的專業(yè)水平遠高于我,為了向她靠齊,我很認真地對待每次培訓作業(yè),看得出她批改的也很認真,因為但凡我用心做出來的作業(yè),得分就是優(yōu)秀,我一旦應付,成績就變成了合格。視頻中授課老師深入淺出的講授,令
8、我有豁然開朗之感,許多課堂問題從理論上找到了依據(jù),對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題也似乎找到了切入點。如何做到把聽到的理論知識應用于實際工作中去,如何在平日的工作和積累自己的工作經驗和理論,如何處理工作中棘手的復雜的問題等,都是我的弱點和今后努力的方向。教書匠每個教師都會做,但通過培訓,向我傳達了“怎樣做好這份工作”的理念,要成為一名教育者才是我努力的方向。教學中要下真功夫找到方法和技巧,要不斷反思,及時記錄自己的心得,這需要占用一定的時間和精力,我曾經做過,但往往半途而廢,所以說凡事貴在堅持,要從自己的學習實踐中摸索出適合自己的方法和技巧才會走向高效。教學工作中想獲得技巧,要閱讀,要
9、反思,要實踐,要不斷創(chuàng)新,反復摸索,多次重復,之后熟練,然后形成自己的教學風格。教師培訓心得體會 篇4還記得研修的第一天,走進班級一看,乖乖不得了,我的研修同學們來自濟南市市中區(qū)各所優(yōu)秀的學校,育英中學、外國語學校、二十七中對于被分在了“濟南市初中歷史1班”這樣一個藏龍臥虎、高手如云的班級中我深感榮幸,但隨即想到的是,要在這個集體中嶄露頭角,有所表現(xiàn),真是難上加難!于是暗下決心,我要努力!如今,研修的大幕正緩緩落下,回望這十天,感觸很多。如果你問我,研修苦嗎?我會說,苦!每天要做的事情太多:看視頻、記筆記、寫作業(yè)、看簡報、發(fā)評論,總覺得自己的時間不夠用。但苦中有樂:起各位老師對我作業(yè)的精彩點評
10、,因為它是對我努力付出的肯定和認可,更是對我的激勵和鼓舞;期待著一篇篇作業(yè)題目前閃耀藍鉆甚至紅鉆,感受成功,體驗幸福。如果你問我,研修累么?我會答,累!一個個寫作業(yè)到凌晨的夜晚,讓靈感的火花在指尖躍動,定格成這個夏季的亮麗風景,每回翻閱,回味無窮。但累中有收獲:從新的教育理念到教學的各個具體環(huán)節(jié)專家都給我們用實例加以闡釋,它對我今后的教學實踐將會是一個全方位的提升。十天,十個專題,來自不同地區(qū)的專家們解開了我心中的一個個疑惑,讓我享受著滋養(yǎng)心靈的“盛宴”。十天,機遇與挑戰(zhàn)并存。我充分認識到:前進中最大的挑戰(zhàn)來于自我。十天,我堅持學習,更新理念,儲備知識,不斷充實自我,完善自我。十天,我重新審視
11、自己的課堂教學,推敲每堂課的設計、每個設問、每段材料的選擇是否有效,新理念與舊思想激烈碰撞,困惑和迷茫逐漸消亡十天,同行們的新見解、新方法、新思路、新設計給了我莫大啟發(fā),讓我感到了萬分的興奮與滿足。十天,我收獲的不僅僅是教育思想和方法,還有同事間互幫互助的友誼和團結、凝聚的集體力量。十天,勤奮與堅持讓我取得了一點成績:共提交10篇作業(yè),其中有6篇被指導教師推薦,有4篇被省級專家推薦并選入課程簡報。十天,成功“瘦身”2公斤,體驗“衣帶漸寬終不悔”,喜出望外。十天匆匆滑過,我深知,研修不是終點,而是起點。教師培訓心得體會 篇5這次我有幸參加山東省安丘市骨干教師的培訓,聆聽了許多專家的講座,使我更進
12、一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,特別是那些對教育教學工作很有造詣的專家們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述,使我的教育教學觀念和業(yè)務素質得到進一步提高,可謂收益頗豐,下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會:一、教育觀念要更新。目前,隨著新的基礎教育課程改革的實施,這對于我們教師是一次新的機遇和挑戰(zhàn),也是新的壓力,我們教師要如何適應新形勢變化的要求,這次培訓能從思想觀念上得到更新。二、教育科學理論要學習。這次學習培訓,很多知名老師都能以自己教學實踐,在教育科學理論方面作了簡要精辟的闡述,為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用,為我們的教育科學理論注入了頭活水。三、教學方法要講究。教學
13、方法是課堂教學藝術的綜合表現(xiàn)。通過這次學習培訓,我從各位老師身上學到了不少豐富多彩的課堂教學藝術。春蠶到死絲方盡,教師的工作的確需要奉獻。通過這學年的校本培訓后,我認為更應做一名新課程中有愛心,有創(chuàng)意,能夠擴展教學資,對學生自主學習,終身學習產生影響的具有注重人文關懷的教師。給學生一杯水,自己首先得有一桶水的說法已經有些過時,但若將自己擁有的那桶水變成不斷更新的活水,又有何不可?同時,隨著信息時代的到來,學生獲取知識的途徑也越來越廣泛,以學生為友,甚至以學生為師都是必然趨勢。只有這樣,才能感染學生勤學善思。也只有這樣才能更和諧地與學生相處,才能成為學生心目中的好老師。問渠哪得清如許,為有頭活水
14、來。學習是教師的終身必修課,在信息化時代,只有堅持不斷的學習,才能適應時代的發(fā)展需要而不致于落伍,教師尤其應該如此,應當積極適應素質教育要求下的角色轉換,要用發(fā)展的眼光看學生,同時,不斷的充實和提高自己的能力,實現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展,終身學習,不斷進步,這是新時期對教師的要求,也是為人教師的重要內容四、我認為,好教師首先必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點,就應充分認識教師工作的意義,從而深深地熱愛教育事業(yè)?,F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭,而人才的培養(yǎng)靠的是教育,靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點,才能激發(fā)對教師工作的熱愛,也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。五、拓寬了自己的視野,豐富了自己的知識。通過網絡學習,
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