部編人教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè) 第16課《短文兩篇》《愛(ài)蓮說(shuō)》基礎(chǔ)知識(shí)

1、教育精選愛(ài)蓮說(shuō)基礎(chǔ)知識(shí)（1）解釋下列加線詞語(yǔ)出淤泥而不染（ ） 濯清漣而不妖（ ）不蔓不枝（ ） 香遠(yuǎn)益清（ ）亭亭凈植（ ） 陶后鮮有聞（ ）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（ ）解題思路：本題考查文言字詞的意思。參考答案：染，沾染（污穢）。妖，美麗而不端莊。枝，名詞作動(dòng)詞，長(zhǎng)枝節(jié)。益，更加。亭亭，聳立的樣子。鮮，少。褻，親近而不莊重。（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。 中通外直，不蔓不枝。 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。 解題思路：本題考查文言句子的翻譯。參考答案：我唯獨(dú)喜歡蓮花,它從淤泥中生長(zhǎng)出來(lái)，卻不受淤泥的沾染；它經(jīng)過(guò)清水的洗滌后，卻不顯得

2、妖媚。它的莖中間是貫通的，外形是筆直的。（人們）可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞它們，卻不可靠近去玩弄它。唉！對(duì)于菊花的喜愛(ài)，在陶淵明之后就很少聽(tīng)說(shuō)了。（3）理解性默寫用來(lái)比喻君子既不與世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是： ， 。比喻君子通達(dá)事理，行為方正，美名遠(yuǎn)揚(yáng)的句子是 ， ， 。比喻君子志潔行廉，莊重而又令人敬佩的句子是： ， ?！芭c近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是： ， 。文中最能概括蓮的高貴品質(zhì)的一句話是： ， 。解題思路：依據(jù)語(yǔ)境默寫文言名句。參考答案：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。 中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清。亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。出淤泥而不染，濯清漣而不妖。蓮，花之君子者也。（4）給

3、下列句子劃分節(jié)奏水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。 自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹。 予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染。 牡丹，花之富貴者也。 解題思路：文言文朗讀斷句。參考答案：水陸草木/之/花，可愛(ài)者/甚蕃。自/李唐/來(lái)，世人/盛愛(ài)/牡丹。予/獨(dú)愛(ài)/蓮之出淤泥/而不染。牡丹，花/之富貴者也。（5）用自己的語(yǔ)言概括作者贊揚(yáng)的蓮花的高貴品質(zhì)。 解題思路：本題考查中心的把握。參考答案：正直、通達(dá)、莊重、潔身自好、不與世俗同流合污、清高而美名遠(yuǎn)揚(yáng)。（6）“獨(dú)愛(ài)蓮”，“獨(dú)愛(ài)菊”兩個(gè)“獨(dú)”字，表現(xiàn)了他們?cè)鯓拥纳顟B(tài)度？參考答案：表現(xiàn)出他們遺世獨(dú)立，決不隨波逐流的態(tài)度，同時(shí)又相對(duì)表明周敦頣不同于陶淵明的生活態(tài)度。 （7）文中寫蓮花，為什么還提到了菊和牡丹呢？參考答案：用菊和牡丹來(lái)襯托突出蓮的高潔品質(zhì)。菊是正面襯托，牡丹是反面襯托。（8）孟子認(rèn)為“近朱者赤近墨者黑”，本文認(rèn)為“出淤泥而不染”，你同意誰(shuí)？參考答案：我同意周敦頤的看法。因?yàn)榄h(huán)境