山東省濰坊高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)東明學(xué)校八年級數(shù)學(xué)上冊 3.5《分式的加法與減法》異分母分式的加減教案 （新版）青島版_第1頁
山東省濰坊高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)東明學(xué)校八年級數(shù)學(xué)上冊 3.5《分式的加法與減法》異分母分式的加減教案 （新版）青島版_第2頁
山東省濰坊高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)東明學(xué)校八年級數(shù)學(xué)上冊 3.5《分式的加法與減法》異分母分式的加減教案 （新版）青島版_第3頁
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文檔簡介

1、分式的加法與減法教學(xué)目標(biāo)認知目標(biāo)1.90%了解公分母的概念和求法，會把異分母的分式化成同分母的分式；2 80%能進一步掌握異分母分式加、減法.感情目標(biāo)通過化異分母分式為同分母分式，滲透“轉(zhuǎn)化”的思想。教學(xué)重難點重點：進行異分母分式的加減運算難點：化異分母分式為同分母分式.教學(xué)手段多媒體，小黑板等教學(xué)課時第二課時教學(xué)過程個人復(fù)備一、互閱作業(yè)：配套練習(xí)冊P30 T1-8，錯題標(biāo)注互閱要求：（1）1號6號互批 2號5號互批 3號4號互批（有7號的注意7號批3號，4號批7號，3號批4號） （2）安靜有序 （3）及時標(biāo)注二、感情調(diào)節(jié)：我們都會進行異分母分數(shù)的加法與減法的運算，那對于異分母的分式的加減法是

2、否可以運用同樣的方法和策略呢？同學(xué)們有沒有勇氣自己去嘗試一下呢？三、自學(xué)：（一）自學(xué)內(nèi)容1、把下列各式通分： ;31,31)2(-+xx;41,3,2)1(2xyyxxy;21,41)3(2-aa.)(3,5)4(2yxyx-同分母分式的加減xyyyxx）1（22-+-2、異分母分數(shù)的加減:3、由異分母分數(shù)的加減思考異分母分式的加減如何進行？法則如何總結(jié)？（二）自學(xué)方法與要求用“”標(biāo)注所學(xué)要點，紅筆畫圈勾出關(guān)鍵詞，用“？”標(biāo)記疑惑。知者加速：完成任務(wù)的亮綠牌，并完成練習(xí)§ 嘗試完成下列各題：四、互幫：互幫任務(wù)：采用“討論式”，將自學(xué)時的“？”在組內(nèi)解惑?；鸵螅?從1號開始，一人說，其他人解答與補充，順序輪轉(zhuǎn)，直至完成，聲音輕，節(jié)奏快2. 每組的1號記錄，3號發(fā)言，5號板書，將疑惑與小組結(jié)論板書在互助顯示板，等待展示 知者加速：先完成任務(wù)的小組坐下，亮綠牌，完成后續(xù)例題一五、釋疑：方法：組內(nèi)釋疑，組內(nèi)解決不了的疑惑，翻紅牌求助老師或異組“知者”釋疑。要求：各組以“聽講式”聽取主講人釋疑。六、典型例題與練習(xí)：例一練習(xí)例二計算:例三計算：例四計算：七課堂檢測：1、通分2、計算八、 反思小結(jié)，拓展提高這節(jié)課你有什么收獲？（1） 確定最簡公分母的方法，（2）異分母分式加減

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