民辦高校圖書館的文化內(nèi)涵建設(shè)研究

1、民辦高校圖書館的文化內(nèi)涵建設(shè)研究摘要：民辦高校圖書館因其發(fā)展歷史短、文化內(nèi)涵積淀 淺、領(lǐng)導(dǎo)不夠重視、經(jīng)費來源單一及人才儲備較為薄弱等原 因，文化內(nèi)涵建設(shè)一直很薄弱。 對此，民辦高校要抓住機遇， 努力打造環(huán)境舒適和諧、精神面貌健康積極、制度規(guī)定真摯 貼切的圖書館，以促進民辦高校校園文化的建設(shè)，推動民辦 高校長遠(yuǎn)發(fā)展。中圖分類號：G258.6G258.6 文獻標(biāo)識碼：A A 文章編號： 1003-15881003-1588（20172017）05-0062-0305-0062-03關(guān)鍵詞：圖書館；文化內(nèi)涵建設(shè)；民辦高校；安徽三聯(lián) 學(xué)院1 1 民辦高校圖書館文化內(nèi)涵建設(shè)中存在的問題1.11.1 物質(zhì)

2、文化建設(shè)欠缺1.1.11.1.1 民辦高校圖書館館舍呈現(xiàn)的文化氣息不濃。圖書 館大樓是圖書館工作人員開展工作的陣地，也是校園里重要 的建筑。筆者調(diào)查得知，我國現(xiàn)有的民辦高校的圖書館大樓 基本都是將學(xué)校原有的教學(xué)樓或?qū)嶒灅堑嚷约痈慕ǘ傻模?還有相當(dāng)一部分民辦高校沒有獨立的圖書館專用大樓。同時， 圖書館大樓的外形和布局給人生硬、呆板、冰冷之感，呈現(xiàn) 的文化氣息不濃。1.1.21.1.2 內(nèi)部硬件設(shè)施配置不先進、不完善。隨著計算機 性能和技術(shù)的不斷升級，讀者對圖書館的硬件設(shè)施的要求也 越來越高。然而，在很多民辦高校， 一些陳舊的書架及老化 的電子設(shè)備仍堅守在“崗位”上，導(dǎo)致民辦高校圖書館的利 用率

3、不高。1.1.31.1.3 館藏資源建設(shè)數(shù)量不足、 質(zhì)量不高、 結(jié)構(gòu)不合理。 館藏資源建設(shè)是圖書館物質(zhì)文化的靈魂，也是圖書館建設(shè)的 永恒話題。筆者認(rèn)為，民辦高校圖書館館藏資源建設(shè)落后原 因有以下幾點：民辦高校發(fā)展歷史短暫，沒有圖書館專業(yè) 人才的儲備，資源建設(shè)幾乎是從零開始，圖書館的發(fā)展很大 程度上取決于民辦高校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識。民辦高校辦學(xué)經(jīng)費來 源渠道單一，圖書館的經(jīng)費有限，致使其館藏數(shù)量短缺且質(zhì) 量不高。 很多民辦高校因各類評估的需要， 在特定時期會 急劇增加館藏量。這種突擊采購很容易造成采購的圖書質(zhì)量 不高，分編差錯率高，文獻結(jié)構(gòu)不合理，圖書利用率下降等 情況。1.21.2 精神文化建設(shè)匱乏1

4、.2.11.2.1 以人為本的服務(wù)理念有待加強。民辦高校圖書館 過分注重館藏建設(shè)而忽視了以人為本的服務(wù)理念。一方面， 圖書館員承擔(dān)著多重角色、多重職責(zé)，工作量超負(fù)荷，致使 其產(chǎn)生工作倦??； 另一方面，圖書館對待讀者并沒有做到 “想 讀者之所想，急讀者之所急” 。因此，民辦高校的師生對圖書館服務(wù)的認(rèn)同率和滿意度不高。1.2.21.2.2 圖書館員的綜合素質(zhì)有待提高。圖書館員是開展 圖書館文化建設(shè)的主力軍，其綜合素質(zhì)在圖書館的文化建設(shè) 過程中起著舉足輕重的作用。實際上，民辦高校圖書館在高 校中常常不被重視，人力、物力和財力的投入都嚴(yán)重不足。 另外，民辦高校圖書館的領(lǐng)導(dǎo)層也不重視圖書館員的繼續(xù)教 育

5、或培訓(xùn)工作，圖書館員繼續(xù)教育的機會很少，其綜合素質(zhì) 難以得到提升，這必然影響圖書館文化內(nèi)涵建設(shè)的進展。1.2.31.2.3 文化活動不豐富，閱讀氛圍不濃厚。民辦高校圖 書館的職能不僅是典藏， 更重要的是要通過它來傳遞、 弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識和精神文明。因此，有組織、有目的 地開展一些形式豐富多彩的文化活動來發(fā)揮其職能是很有 必要的，但民辦高校圖書館并不經(jīng)常組織這樣的活動。究其 原因，一方面是由于民辦高校經(jīng)費緊張、人員力量薄弱；另 一方面是由于民辦高校營造閱讀氛圍和推廣閱讀的意識理 念不強。活動除了數(shù)量不足，內(nèi)容和形式也簡單老舊，師生 參加意愿不強，而圖書館開展活動的積極性也必然受挫，形 成惡性

6、循環(huán)，致使民辦高校的閱讀氛圍一直不夠濃厚。1.2.41.2.4 封閉落后，缺少創(chuàng)新進取精神。新形勢下的民辦 高校圖書館只有與時俱進，不斷創(chuàng)新服務(wù)才能更好地為全校 師生服務(wù)。而民辦高校圖書館往往跟不上信息時代發(fā)展的步 伐，因循守舊，缺乏創(chuàng)新精神，圖書館文化內(nèi)涵建設(shè)前進的 步伐也因此大大受阻。1.31.3 制度文化建設(shè)滯后1.3.11.3.1 照搬照套， 缺乏本館自身的制度文化特色。 目前， 民辦繼承、高校圖書館的規(guī)章制度基本是照搬照抄公辦高校的規(guī) 章制度，其制度文化建設(shè)沒有考慮自身的特點。究其原因， 一是由于民辦高校圖書館的建館歷史不長；二是民辦高校圖 書館管理隊伍缺少專業(yè)性人才。筆者調(diào)研得知，

7、很多民辦高 校圖書館的管理者往往是公辦院校的退休人員，他們除年齡 偏高外，對現(xiàn)代圖書館的特點、兩種高校的特色和學(xué)生之間 的差異把握得也不全面、不透徹。1.3.21.3.2 忽視讀者權(quán)利，有待加強制度人性化。圖書館的 制度建設(shè)始終要堅持以人為本，充分尊重讀者的權(quán)益。但事 實上，很多圖書館尤其是民辦高校圖書館的制度條文只規(guī)定 了讀者要履行的責(zé)任和義務(wù)，對讀者應(yīng)享有的權(quán)利（如讀者 的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)等）在其規(guī)章制度里未得到體現(xiàn)。因此， 圖書館在執(zhí)行制度時不平等、不公正等現(xiàn)象時有發(fā)生。2 2 加強民辦高校圖書館文化內(nèi)涵建設(shè)的舉措2.12.1 加強民辦高校圖書館的物質(zhì)文化建設(shè)2.1.12.1.1 注重館舍

8、建設(shè)，搞好圖書館的生態(tài)環(huán)境建設(shè)。圖 書館館舍是讀者進行閱讀活動的重要場所，溫馨舒適的環(huán)境 是吸引讀者來圖書館的前提。以安徽三聯(lián)學(xué)院圖書館為例， 該館為了進一步謀求生存和發(fā)展，新建了圖書館大樓，其寬 敞明亮的閱覽室、排放有序的圖書雜志、先進的云桌面終端 電子閱覽室、安靜溫馨的休閑書吧，還有名人字畫和花草樹 木點綴其間，給讀者一種溫馨舒適、賓至如歸的感覺，使讀 者能夠心情愉悅地徜徉在知識的海洋里。2.1.22.1.2 加強館藏建設(shè)，奠定堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。館藏資源 是圖書館物質(zhì)文化的核心，只有 ? ?磧蟹岣壞墓薟夭拍芪 ? ?引大 量的讀者來圖書館。以安徽三聯(lián)學(xué)院圖書館為例，該館領(lǐng)導(dǎo) 層認(rèn)識到圖書館在

9、高校中的重要地位，因此加強了館藏建設(shè)。 截至 20152015 年年底，該館館藏紙質(zhì)圖書 8989 萬冊、電子圖書 242242 萬種、數(shù)據(jù)庫資源 2929 種（見表 1 1）。另外，安徽三聯(lián)學(xué)院的 辦學(xué)定位主要是培養(yǎng)社會應(yīng)用型人才，學(xué)科上以工科為主， 是管理、經(jīng)濟、藝術(shù)、文學(xué)、醫(yī)學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合 類大學(xué)。因此，該校圖書館的館藏方向明確，按該校的辦學(xué) 定位選購圖書使其館藏結(jié)構(gòu)更合理。安徽三聯(lián)學(xué)院圖書館吸 取以前突擊采購的經(jīng)驗教訓(xùn)，解決了前期采選圖書遺留下來 的難題，從保證館藏圖書的質(zhì)量做起，做好圖書的剔舊與更 新工作。從表 1 1 可以看出，安徽三聯(lián)學(xué)院圖書館 20132013 201

10、52015 年的館藏資源在逐年增添積累。2.22.2 加強民辦高校圖書館的精神文化建設(shè)2.2.12.2.1 提高發(fā)展圖書館文化內(nèi)涵建設(shè)的意識，強化以人 為本的服務(wù)理念。民辦高校圖書館的文化內(nèi)涵建設(shè)是促進校 園文化發(fā)展的重要一環(huán)，因此全校及全館上下都要重視圖書 館的文化內(nèi)涵建設(shè)。以安徽三聯(lián)學(xué)院圖書館為例，在該館的 文化內(nèi)涵建設(shè)過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層積極為其創(chuàng)造物質(zhì)基礎(chǔ)和 環(huán)境建設(shè)，支持其文化學(xué)術(shù)活動等，以實際行動推進圖書館 精神文化的建設(shè)；圖書館員堅持以人為本的服務(wù)理念，始終 把讀者放在第一位，關(guān)心讀者，親近讀者，隨時了解并滿足 讀者的需求信息；讀者也遵守圖書館的各項規(guī)章制度，愛書 愛館，文明閱讀，

11、不影響他人的閱讀學(xué)習(xí)。2.2.22.2.2 大力加強館員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，打造高素質(zhì)的圖書館 員隊伍。打造高素質(zhì)的圖書館員隊伍是對圖書館的長效投入， 是圖書館持續(xù)發(fā)展的不竭源泉和動力。以安徽三聯(lián)學(xué)院圖書 館為例，近年來，安徽三聯(lián)學(xué)院圖書館制定了相應(yīng)的培訓(xùn)制 度和鼓勵政策，鼓勵圖書館員不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。該館不 定期組織開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)知識技能大賽，鼓勵圖書館員 積極參加科研活動，并組織他們到其他高校圖書館參觀學(xué)習(xí)； 圖書館員自身也不斷進取，珍惜培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會，努力提高自 己的綜合素質(zhì)。該館 20162016 年的職稱及學(xué)歷統(tǒng)計顯示，研究 生學(xué)歷的有 7 7人，中高級職稱的有 8 8 人。2.2.32

12、.2.3 積極開展豐富的文化活動，營造濃厚的閱讀氛圍。 民辦高校圖書館是廣大師生學(xué)習(xí)、閱讀的場所，也是圖書館 精神文明建設(shè)的重要陣地。因此，圖書館應(yīng)經(jīng)常有針對性、 有組織性地舉辦形式多樣的讀書活動和學(xué)術(shù)講座，營造濃厚 的閱讀氛圍，激發(fā)師生的閱讀興趣。以安徽三聯(lián)學(xué)院圖書館 為例，該館近年來在校內(nèi)舉辦了各類知識講座、征文比賽及 “世界讀書日”系列讀書活動。如今，安徽三聯(lián)學(xué)院圖書館 的閱讀氛圍及書香校園氣息越來越濃厚。另外，安徽三聯(lián)學(xué) 院圖書館還走出校園，組織學(xué)生參加“安徽省高校研究生信 息素養(yǎng)夏令營”“安徽省企業(yè)競爭模擬（MOOCMOOC）大賽”等校 外活動，通過一系列的活動積淀了校園的文化底蘊，

13、在校園 營造了良好的閱讀氛圍。2.2.42.2.4 積極進取，激發(fā)創(chuàng)新精神。創(chuàng)新意識是創(chuàng)新思維 的原動力，高校圖書館只有樹立全體圖書館員的創(chuàng)新意識， 在全館建立創(chuàng)新體系，才能為圖書館事業(yè)的興旺發(fā)達提供不 竭的動力 11 。以安徽三聯(lián)學(xué)院圖書館為例，該館在領(lǐng)導(dǎo)班子 帶領(lǐng)下積極進取， 在服務(wù)意識上， 以“讀者第一， 服務(wù)至上” 的服務(wù)理念對待讀者、 尊重讀者， 及時把握讀者的需求信息， 不定期舉辦好書推介活動，切實提高讀者滿意度；在服務(wù)手 段上，增加網(wǎng)絡(luò)平臺信息咨詢，開辟休閑書吧，充分利用其展?廳、學(xué)術(shù)報告廳和多媒體播放廳為讀者開展各類活動； 在服務(wù)內(nèi)容上，在校內(nèi)外開展各類文化活動和征文比賽，并

14、在社區(qū)、福利院和老年公寓等處開展圖書宣傳及捐贈活動。 如：20142014 年，安徽三聯(lián)學(xué)院圖書館到安徽省宿州市 ?橋區(qū)蘆 嶺鎮(zhèn)進行圖書捐贈活動，受到當(dāng)?shù)厝罕姷臍g迎。2.32.3 加強民辦高校圖書館制度文化的建設(shè)2.3.12.3.1 堅持與時俱進，創(chuàng)新館制度文化。圖書館的制度 文化是圖書館進行科學(xué)、有效管理不可缺少的依據(jù)和準(zhǔn)繩， 以制度建設(shè)促進、規(guī)范圖書館文化也是圖書館文化建設(shè)的重 要途徑22 。如：安徽三聯(lián)學(xué)院圖書館在 20142014 年對本館的規(guī) 章制度和崗位職責(zé)進行了調(diào)整，吸納并制定了新的制度，逐 步構(gòu)建了更符合本館情況的管理制度。2.3.22.3.2 強化以人為本的館制度建設(shè)，營造和

15、諧的館制度 文化。民辦高校圖書館在其制度文化建設(shè)過程中，要以以人 為本為基本原則，真正樹立以人為本的管理思想，把人作為 管理的核心對象，重視人的本體價值，激發(fā)人的主動性和創(chuàng) 造性，形成尊重人、理解人、信任人、善用人的和諧氛圍， 形成“館興我榮，館衰我恥”的思想意識和責(zé)任意識33 。這里的人包括讀者和圖書館員。 如：安徽三聯(lián)學(xué)院圖書館將 “讀 者第一，服務(wù)至上” 的指導(dǎo)思想融入制度建設(shè)， 對讀者公正、 平等、理解、關(guān)愛；對待圖書館員，也傾之以理解和愛護之 情，使其在制度中獲得認(rèn)同感及主人翁意識，激發(fā)其積極性 和主動性。只有推進以人為本的館制度建設(shè)，才能使民辦高 校圖書館的制度文化在和諧健康的環(huán)境中不斷創(chuàng)新發(fā)展。3 3 結(jié)語 民辦高校圖書館的文化內(nèi)涵建設(shè)是一個全新的領(lǐng)域，其 文化內(nèi)涵建設(shè)不是一蹴而就的， 需要長期不斷地積累、 構(gòu)建。 新形勢下，民辦高校圖書館要抓住機遇，努力打造物質(zhì)環(huán)境 舒適和諧、精神面貌健康積極、規(guī)章制度真摯貼切的高校圖書館文化，促進民辦高