【最新】六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)-口語(yǔ)交際：同讀一本書(shū)課件

1、【最新】六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)-口語(yǔ)交際：同讀一本書(shū)課件同讀一本書(shū) 口語(yǔ)交際語(yǔ)文 六年級(jí) 下冊(cè)口語(yǔ)交際：同讀一本書(shū)【最新】六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)-口語(yǔ)交際：同讀一本書(shū)課件口語(yǔ)交際：同讀一本書(shū)【最新】六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)-口語(yǔ)交際：同讀一本書(shū)課件這本書(shū)講了一個(gè)什么樣的故事?你怎樣評(píng)價(jià)主人公？你對(duì)哪個(gè)人物印象最深？為什么？有沒(méi)有什么地方讓你覺(jué)得困惑，或是感到奇怪？有沒(méi)有完全出乎意料、令人感到不可思議的情節(jié)？讀這本書(shū)的時(shí)候，你想到了哪些相似的書(shū)，或是想到了生活中的哪些人？故事的結(jié)局你喜歡嗎？如果你來(lái)寫(xiě)這個(gè)故事，你會(huì)怎么寫(xiě)？ 口語(yǔ)交際：同讀一本書(shū)【最新】六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)-口語(yǔ)交際：同讀一本書(shū)課件面對(duì)這些話題，我們?cè)趺礃尤フ归_(kāi)

2、交流？面對(duì)這些話題，我們?cè)趺礃尤フ归_(kāi)交流？1.梳理思路梳理思路：交流前思考圍繞話題談?wù)撃男┚唧w內(nèi)容。交流前思考圍繞話題談?wù)撃男┚唧w內(nèi)容。學(xué)會(huì)借助批注梳理思路，深入地表達(dá)自己的想法或觀點(diǎn)。學(xué)會(huì)借助批注梳理思路，深入地表達(dá)自己的想法或觀點(diǎn)。2.勇于表達(dá)勇于表達(dá)：表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)要以?xún)?nèi)容為依據(jù)，從書(shū)中找出表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)要以?xún)?nèi)容為依據(jù)，從書(shū)中找出例子來(lái)說(shuō)明自己的觀點(diǎn)。例子來(lái)說(shuō)明自己的觀點(diǎn)。3.認(rèn)真傾聽(tīng)認(rèn)真傾聽(tīng)：要勇于表達(dá)自己的真實(shí)想法。要勇于表達(dá)自己的真實(shí)想法。4.交流表達(dá)交流表達(dá)：認(rèn)真傾聽(tīng)別人的發(fā)言，準(zhǔn)確理解他人的想認(rèn)真傾聽(tīng)別人的發(fā)言，準(zhǔn)確理解他人的想法。對(duì)于不同想法，思考他們法。對(duì)于不同想法，思考他們的理由

3、是什么。的理由是什么?？谡Z(yǔ)交際：同讀一本書(shū)【最新】六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)-口語(yǔ)交際：同讀一本書(shū)課件小組合作： 從上面選擇一兩個(gè)大家感興趣的，值得討論的話題展開(kāi)深入交流。如：在湯姆這些冒險(xiǎn)的經(jīng)歷中，你覺(jué)得最驚險(xiǎn)的是什么？哪些情節(jié)特別吸引你？說(shuō)說(shuō)這個(gè)片段中你感覺(jué)精彩的地方。你覺(jué)得湯姆是個(gè)怎樣的孩子？哪些地方給你的印象最深？在這段歷險(xiǎn)中，你對(duì)湯姆有了怎樣的認(rèn)識(shí)?？谡Z(yǔ)交際：同讀一本書(shū)【最新】六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)-口語(yǔ)交際：同讀一本書(shū)課件小結(jié)：n閱讀往往能喚起讀者獨(dú)特的感受和理解，即使讀閱讀往往能喚起讀者獨(dú)特的感受和理解，即使讀同一本書(shū)，不同的讀者，心得體會(huì)也可能不一樣。同一本書(shū)，不同的讀者，心得體會(huì)也可能不一樣。從書(shū)中讀懂什么是善良，從書(shū)中讀懂什么是善良， 什么是友誼，什么是生什么是友誼，什么是生活，跟故事中人物一起喜悅、一起感傷、一起成活，跟故事中人物一起喜悅、一起感傷、一起成長(zhǎng)，是多么幸福！長(zhǎng)，是多么幸福！ n讀了一本好書(shū)，讀了一本好書(shū)， 跟同學(xué)交流分享閱讀的收獲，是跟同學(xué)交流