八年級語文湖心亭看雪2人教版

1、欲把西湖比西子欲把西湖比西子淡妝濃抹總相宜淡妝濃抹總相宜接天蓮葉無窮碧接天蓮葉無窮碧映日荷花別樣紅映日荷花別樣紅最愛湖東行不最愛湖東行不足足綠楊陰里白沙綠楊陰里白沙堤堤未能拋得杭州去未能拋得杭州去一半勾留是此湖一半勾留是此湖教學目標教學目標： 1.了解文言文常用詞的含義，增加文言文閱讀能力。 2.認識白描手法。 3.在背誦的基礎上體會作者復雜而微妙的情感。更更定定gng 毳毳衣衣 霧霧凇凇 沆碭沆碭 喃喃喃喃 一一芥芥 強強飲飲cusnghngdngnnjiqing湖中人鳥聲俱絕湖中人鳥聲俱絕一童子燒酒爐正沸一童子燒酒爐正沸讀準下列句子的停頓讀準下列句子的停頓 崇禎五年十二月，崇禎五年十二月，

2、余余住西湖。住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲大雪三日，湖中人鳥聲俱俱絕絕。是是日日更定更定，余，余拿拿一小舟，一小舟，擁擁毳衣爐毳衣爐火，獨往湖心亭看雪?；穑毻耐た囱?。我我都都 撐、劃撐、劃穿著、帶著穿著、帶著 霧凇沆碭霧凇沆碭，天與云與山與水，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，上下一白。湖上影子，惟惟長堤一長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一痕，湖心亭一點，與余舟一芥芥，舟中人有兩三粒舟中人有兩三粒而已而已。只只罷了罷了小草（形容舟?。┬〔荩ㄐ稳葜坌。?到亭上，有兩人鋪氈對坐，到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正一童子燒酒，爐正沸沸。見余。見余大大喜，曰：喜，曰：“湖中湖中焉焉得得更更有有

3、此此人？人？”拉余同飲。余拉余同飲。余強強飲三大飲三大白白而別。問其姓氏，是金陵人，而別。問其姓氏，是金陵人，客此。客此。沸騰沸騰非常非常酒杯酒杯痛快痛快哪里哪里 及及下船，舟子下船，舟子喃喃喃喃曰：曰：“莫莫說說相公相公癡，癡，更更有癡似相公者。有癡似相公者?！钡鹊降鹊叫÷曕絿佇÷曕絿伈灰灰f時對士人的尊稱舊時對士人的尊稱 （1）大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。）大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。 請同學們找出文中寫景的句子請同學們找出文中寫景的句子 （2 2）霧凇沆碭，天與云與山與水，）霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。上下一白。 （3）湖上影子，惟長堤一痕、湖心）湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、

4、與余舟一芥、舟中人兩三粒亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。而已。同賞雪景同賞雪景 用幾個詞概括雪景特征。用幾個詞概括雪景特征。 空闊空闊 凄清凄清 冷寂冷寂 淡雅淡雅題秋江獨釣圖題秋江獨釣圖清王士禎清王士禎一蓑一笠一扁舟，一蓑一笠一扁舟，一丈絲綸一寸鉤。一丈絲綸一寸鉤。一曲高歌一樽酒，一曲高歌一樽酒，一人獨釣一江秋。一人獨釣一江秋。 張岱張岱(1597-1679)(1597-1679)，字宗子，又字石，字宗子，又字石公，號陶庵，別號蝶庵居士，明末山陰人。公，號陶庵，別號蝶庵居士，明末山陰人。明亡后隱居，著述。明亡后隱居，著述。著有著有石匱書石匱書史史闕闕陶庵夢憶陶庵夢憶西湖夢尋西湖夢尋快園

5、道快園道古古夜航船夜航船等。等。其小品文多回憶個人其小品文多回憶個人經(jīng)歷的生活瑣事。同時也是對晚明社會文經(jīng)歷的生活瑣事。同時也是對晚明社會文化風俗的出色平述。其中表現(xiàn)出化風俗的出色平述。其中表現(xiàn)出對鄉(xiāng)土和對鄉(xiāng)土和故園的懷念，故園的懷念，也流露出不少傷感情緒。描也流露出不少傷感情緒。描寫細膩生動，風格流麗清新，極富詩情畫寫細膩生動，風格流麗清新，極富詩情畫意。在晚明小品中獨樹一幟。意。在晚明小品中獨樹一幟。發(fā)現(xiàn)問題發(fā)現(xiàn)問題:”獨獨往湖心亭看雪往湖心亭看雪”與與”舟中人舟中人兩三粒兩三粒而已而已”之間的矛盾之間的矛盾新的發(fā)現(xiàn)新的發(fā)現(xiàn):問姓名答地點是何道理問姓名答地點是何道理?為何不及姓名為何不及姓

6、名?清高孤傲清高孤傲 渴望知音渴望知音心情孤獨心情孤獨船夫而已船夫而已都是客居他鄉(xiāng)都是客居他鄉(xiāng),勾起思鄉(xiāng)之情勾起思鄉(xiāng)之情寄托自己對故國的思念寄托自己對故國的思念 作者看雪，你認為哪個字能作者看雪，你認為哪個字能體現(xiàn)他的個性？體現(xiàn)他的個性？ 這是對張岱最確切的評這是對張岱最確切的評價。他癡迷于天人合一的山價。他癡迷于天人合一的山水之樂，癡迷于世俗之外的水之樂，癡迷于世俗之外的雅情雅趣。惟如此，才能化雅情雅趣。惟如此，才能化解心中的淡淡愁緒。解心中的淡淡愁緒。 如張岱一般如張岱一般的的癡癡人又有幾何？人又有幾何？ 周敦頤周敦頤：蓮之愛，同予者何：蓮之愛，同予者何人？人？ 蘇軾蘇軾：念無與為樂者，遂至：念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民承天寺尋張懷民 陶弘景陶弘景：自康樂以來，未復：自康樂以來，未復有能與其奇者有能與其奇者前不見古人，前不見古人，后不見來者。后不見來者。念天地之悠悠，念天地之悠悠，獨愴然而涕下。獨愴