江蘇南京高淳2013中考二模-化學(xué)（解析版）

1、2013年江蘇省南京市高淳縣中考化學(xué)二模試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題共15小題，每小題只有1個選項(xiàng)符合題意每小題1分，共15分）1（1分）（2012佛山）佛山是遠(yuǎn)近聞名的陶瓷之都在陶瓷器制造過程中，一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A混合B成型C干燥D燒結(jié)考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)分析：本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化解答：解：A混合過程是材料簡單的融合，沒有生成新物質(zhì)，是物理變化；B成型只是材料形狀發(fā)生了改變，沒有生成新物質(zhì)，是物理

2、變化；C干燥只是水的狀態(tài)發(fā)生了改變，沒有生成新物質(zhì)，是物理變化；D燒結(jié)中生成了新的物質(zhì)，是化學(xué)變化故選D點(diǎn)評：正確區(qū)別物理變化和化學(xué)變化關(guān)鍵是判斷是否有新物質(zhì)的生成，方法是比較變化前后物質(zhì)的差別：是只限于物質(zhì)的形狀、狀態(tài)變化，還是物質(zhì)發(fā)生了根本變化2（1分）（2013高淳縣二模）下列是人體中幾種體液的正常pH，酸性最強(qiáng)的是（）A胃液（0.81.5）B唾液（6.67.1）C血液（7.357.45）D膽汁（6.87.4）考點(diǎn)：溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系專題：結(jié)合課本知識的信息分析：當(dāng)溶液的pH等于7時，呈中性；當(dāng)溶液的pH小于7時，呈酸性，且pH越小，酸性越強(qiáng)；當(dāng)溶液的pH大于7時，呈堿性，且pH

3、越大，堿性越強(qiáng)；據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可解答：解：A、胃液的pH為0.81.5，小于7，顯酸性B、唾液的pH為6.67.1，可能顯酸性、中性或堿性C、血液的pH為7.357.45，大于7，顯堿性D、膽汁的pH為6.87.4，可能顯酸性、中性或堿性根據(jù)當(dāng)溶液的pH小于7時，呈酸性，且pH越小，酸性越強(qiáng)，胃液的pH最小，酸性最強(qiáng)故選A點(diǎn)評：本題難度不大，掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系是順利解題的關(guān)鍵3（1分）（2012廣州）空氣是一種寶貴的自然資源，下列氣體不可直接從空氣分離獲得的是（）A用作醫(yī)療急救的氧氣B用作焊接保護(hù)氣的稀有氣體C用作食品防腐劑的氮?dú)釪用作清潔燃料的氫氣考點(diǎn)：空氣對人類生

4、活的重要作用專題：空氣與水分析：根據(jù)空氣中氣體的成分判斷，：空氣中含有氧氣、氮?dú)?、稀有氣體、惰性氣體等解答：解：A、空氣中含有氧氣，可以分離出來并用于醫(yī)療急救，故A正確；B、空氣中含有惰性氣體，可以分離出來用于焊接保護(hù)氣，故B正確；C、空氣的主要成分就是氮?dú)猓獨(dú)獠换顫姡^穩(wěn)定，可以分離出來用作食品防腐劑，故C正確；D、空氣沒有氫氣，無法分離，故D錯誤；故選D點(diǎn)評：本題考查了空氣的組成，根據(jù)已有知識即可解答，難度不大4（1分）（2013高淳縣二模）正確的實(shí)驗(yàn)操作對實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全非常重要下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A點(diǎn)燃酒精燈B讀取液體體積C滴加液體D加熱液體考點(diǎn)：加熱器皿-酒精燈；測量容器-量

5、筒；液體藥品的取用；給試管里的液體加熱專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作分析：A、根據(jù)酒精燈的點(diǎn)燃方法考慮；B、根據(jù)用量筒量取液體時的讀數(shù)方法考慮；C、膠頭滴管不能伸入試管內(nèi)；D、給試管內(nèi)液體加熱的注意事項(xiàng)是：試管內(nèi)液體量不能超過試管容積的三分之一，試管口不能朝著有人的地方，夾試管時從底部往上套，套到距試管口三分之一處試管與桌面呈45度角開始加熱時要預(yù)熱，再在不停移動試管使液體中下部均勻受熱解答：解：A、點(diǎn)燃酒精燈要用火柴點(diǎn)燃，不能用酒精燈引燃，容易發(fā)生火災(zāi)，故A錯；B、視線要與凹液面最低處保持水平，故B正確；C、膠頭滴管要垂懸在試管上方，故C錯；D、試管內(nèi)液體量超過了試管容積的，故D錯故選B點(diǎn)

6、評：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵5（1分）（2012福州）加碘食鹽所含的碘酸鉀（KIO3）中，碘元素的化合價為（）A+1B+3C+5D+7考點(diǎn)：有關(guān)元素化合價的計算專題：化學(xué)式的計算分析：根據(jù)物質(zhì)碘酸鉀的化學(xué)式KIO3，利用化合物中各元素化合價代數(shù)和為0的原則，由化合物中K、O元素分別為+1、2價，計算化合物中碘元素的化合價解答：解：設(shè)化合物中碘元素的化合價為x，依據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為0的原則，有（+1）+x+（2）×3=0，解得x=+5；故選C點(diǎn)評：依據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為0的原則，利用化合

7、物的化學(xué)式及已知的元素化合價，可計算化合物中未知的元素化合價6（1分）（2013高淳縣二模）下列對化學(xué)反應(yīng)類型的判斷，錯誤的是（）A2H2S+SO2=3S+2H2O （復(fù)分解反應(yīng)）BCO2+C 2CO （化合反應(yīng)）C2AgBr2Ag+Br2 （分解反應(yīng)）D2Mg+CO2 2MgO+C （置換反應(yīng)）考點(diǎn)：反應(yīng)類型的判定專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化分析：化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成另外一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”分解反應(yīng)是指由一種物質(zhì)生成另外兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”置換反應(yīng)是指由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)，生成另外一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)復(fù)分

8、解反應(yīng)是指由兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種新的化合物的反應(yīng)解答：解：A、反應(yīng)物是兩種化合物，生成物是一種單質(zhì)和一種化合物，不屬于復(fù)分解反應(yīng)錯誤B、反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應(yīng)正確C、反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應(yīng)正確D、反應(yīng)物和生成物都是一種單質(zhì)和一種化合物，屬于置換反應(yīng)正確故選：A點(diǎn)評：本題主要考查反應(yīng)類型方面的知識，解答時要分析反應(yīng)物和生成物的種類，然后再根據(jù)各種反應(yīng)類型的概念方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論7（1分）（2012宜賓）先取甲、乙、丙、丁四種金屬粉末，分別投入相同濃度的稀鹽酸中，只有甲、乙能產(chǎn)生氣體，乙反應(yīng)更劇烈；再取一小塊丁投入丙的硝酸鹽溶

9、液中，丁的表面有丙析出則甲、乙、丙、丁四種金屬的活動性順序?yàn)椋ǎ〢乙甲丁丙B乙甲丙丁C丁丙乙甲D甲乙丙丁考點(diǎn)：金屬活動性順序及其應(yīng)用專題：壓軸實(shí)驗(yàn)題分析：在金屬活動性順序中，氫前的金屬能與酸發(fā)生置換反應(yīng)，且位置越靠前，反應(yīng)越劇烈；位置在前的金屬能把位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來解答：解：由題意可知：將這四種金屬粉末分別投入相同濃度的鹽酸中，只有甲、乙發(fā)生反應(yīng)并產(chǎn)生氣泡，而且乙反應(yīng)更劇烈，說明甲和乙排在氫前，且乙在甲的前面，丙、丁排在氫后將丁投入丙的硝酸鹽溶液中，丁的表面有丙析出，說明丁在丙的前面所以，四種金屬的活動性順序?yàn)椋阂壹锥”蔬xA點(diǎn)評：本題考查了金屬活動性順序的應(yīng)用，完成此題，可以

10、依據(jù)金屬活動性順序及其意義進(jìn)行8（1分）（2013高淳縣二模）如圖是硫的原子結(jié)構(gòu)示意圖和硫元素在周期表中的信息，根據(jù)圖中信息判斷，下列說法正確的是（）A硫原子的相對原子質(zhì)量為32.07 gB硫原子的核電荷數(shù)a為16C硫原子最外層電子數(shù)為8D硫?yàn)榻饘僭兀诜磻?yīng)中硫原子容易失去電子考點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析：A、根據(jù)元素周期表中的硫元素可知硫原子的相對原子質(zhì)量；B、根據(jù)元素周期表中的硫元素可知硫原子的原子序數(shù)是16，再根據(jù)在原子中核電荷數(shù)等于原子序數(shù)分析；C、根據(jù)元素周期表中的硫元素可知硫原子的原子序數(shù)是16，根據(jù)在原子中核內(nèi)質(zhì)

11、子數(shù)等于原子序數(shù)等于核外電子數(shù)分析；D、根據(jù)漢語名稱“硫”及原子結(jié)構(gòu)示意圖中最外層電子數(shù)為6分析，原子最外層多于4個電子的，易得到電子解答：解：A、由題目中的元素周期表中的硫元素可知硫原子的相對原子質(zhì)量為32.07，不是32.07g，故A錯誤；B、由題目中的元素周期表中的硫元素可知硫原子的原子序數(shù)是16，根據(jù)在原子中核電荷數(shù)等于原子序數(shù)可知，硫原子的核電荷數(shù)a為16，故B正確；C、由題目中的元素周期表中的硫元素可知硫原子的原子序數(shù)是16，根據(jù)在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于原子序數(shù)等于核外電子數(shù)可知，硫原子最外層電子數(shù)b=1628=6，故C錯誤；D、由漢語名稱“硫”及原子結(jié)構(gòu)示意圖中最外層電子數(shù)為6可知

12、，硫?yàn)榉墙饘僭兀诜磻?yīng)中硫原子容易得到電子，故D錯誤故選B點(diǎn)評：了解元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；掌握原子的定義與構(gòu)成；了解元素的簡單分類；了解原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn)9（1分）（2011遵義）在一密閉容器中有X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示下列說法中正確的是（）物質(zhì)XYZW反應(yīng)前質(zhì)量/g810121反應(yīng)后質(zhì)量/g021待測9A反應(yīng)后Z的質(zhì)量為9gB反應(yīng)中Y與W發(fā)生改變的質(zhì)量比為1：1C反應(yīng)生成Y的質(zhì)量為11gDZ在該反應(yīng)中作催化劑考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用專題：壓軸實(shí)驗(yàn)題；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律：參加化學(xué)反應(yīng)的各

13、物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和反應(yīng)后質(zhì)量增加了說明是生成物，質(zhì)量減少了是反應(yīng)物，質(zhì)量不變是催化劑解答：解：X質(zhì)量反應(yīng)后減少，是反應(yīng)物且參加反應(yīng)的質(zhì)量為：8g0=8g，Y的質(zhì)量反應(yīng)后增加了，是生成物，且生成了21g10g=11g，W質(zhì)量反應(yīng)后減少屬于反應(yīng)物，參加反應(yīng)的質(zhì)量為：21g9g=12g，由參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和，可知Z屬于生成物，且生成的質(zhì)量為：8g+12g11g=9g，所以Z的待測質(zhì)量為：9g+1g=10g故選C點(diǎn)評：做這類題目的關(guān)鍵是反應(yīng)后質(zhì)量和反應(yīng)前進(jìn)行比較，質(zhì)量增加了說明是生成物，質(zhì)量減少了是反應(yīng)物，質(zhì)量不變可能是催化劑10（1分）

14、（2012攀枝花）某學(xué)生測定的下列數(shù)據(jù)中，不合理的是（）A用10mL量筒取了7.4mL水B用托盤天平稱得某小蘇打樣品的質(zhì)量為16.7gC用測得某粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90.5%D用pH試紙測得某次酸雨的pH約為6.5考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理或者誤差分析的探究；測量容器-量筒；稱量器-托盤天平；溶液的酸堿度測定專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作分析：A、從減小實(shí)驗(yàn)誤差的角度去選擇量筒的量程B、托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量，準(zhǔn)確到0.1gC、氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%，據(jù)此進(jìn)行分析判斷D、pH試紙所附的標(biāo)準(zhǔn)比色卡上的數(shù)字只有整數(shù)，即使用pH試紙所測得的溶液酸堿度為整數(shù)解答：解：A、選取量筒

15、時，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒，10mL量筒取了7.4mL水，量筒選擇合理，該數(shù)據(jù)合理B、托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量，準(zhǔn)確到0.1g，可用托盤天平稱取16.7g小蘇打樣品，該數(shù)據(jù)合理C、氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%，可以計算得出90.5%，該數(shù)據(jù)合理D、由于標(biāo)準(zhǔn)比色卡上的數(shù)字只有整數(shù)，用pH試紙測得某次酸雨的pH不可能精確為6.5，且酸雨的pH小于5.6，該數(shù)據(jù)不合理故選D點(diǎn)評：本題難度不大，考查各種儀器的使用方法及使用注意事項(xiàng)，特別是天平、量筒的使用、酸堿度的測定在中考中出現(xiàn)頻度較高，其讀數(shù)方法和誤差的分析更是重中之重11（1分）（2011湖北）下列關(guān)于燃燒或滅火的操作

16、，其表述正確的是（）A圖1中水下白磷未燃燒是由于沒有與氧氣接觸B若將圖2中的白磷換成紅磷也能觀察到燃燒現(xiàn)象C圖3中移走石油液化氣灌是為了使其與氧氣隔絕D圖4中用水滅火時，水的作用是降低可燃物的著火點(diǎn)考點(diǎn)：燃燒與燃燒的條件；滅火的原理和方法專題：課本知識同類信息分析：根據(jù)燃燒的條件：物質(zhì)具有可燃性、與氧氣（或空氣）接觸、達(dá)到著火點(diǎn)，以及滅火的原理：隔絕空氣、撤走可燃物、降低可燃物的溫度分析解題解答：解：A、圖1中水下白磷未燃燒是由于沒有與氧氣接觸，故A正確；B、若將圖2中的白磷換成紅磷不能觀察到燃燒現(xiàn)象，因?yàn)闊崴臏囟冗_(dá)不到紅磷的著火點(diǎn)，故B錯誤；C、圖3中移走石油液化氣灌是為了撤走可燃物，達(dá)到

17、滅火的目的，而不是與氧氣隔絕，故C錯誤；D、圖4中用水滅火時，水的作用是降低可燃物的溫度，而不是著火點(diǎn)，物質(zhì)的著火點(diǎn)一般是不會改變的，故D錯誤故選A點(diǎn)評：本題主要考查了燃燒的條件和滅火的方法，生活中可根據(jù)燃燒的條件進(jìn)行控制條件燃燒或滅火12（1分）（2013高淳縣二模）“塑化劑”是一種重要的化工原料，屬2B類致癌物，曾被添加到食品中，造成了“塑化劑”風(fēng)暴已知“塑化劑”的化學(xué)式為C24H34O4，下列說法正確的是（）A該“塑化劑”屬有機(jī)高分子化合物B該“塑化劑”中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為12：17：2C該“塑化劑”中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24%D該“塑化劑”每個分子是由24個碳原子、34個氫原子、4

18、個氧原子構(gòu)成考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義；元素質(zhì)量比的計算；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算；有機(jī)高分子材料的分類及鑒別專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析：A、有機(jī)高分子化合物是指相對分子質(zhì)量很大的有機(jī)物，可達(dá)幾萬至幾十萬，甚至達(dá)幾百萬或更大B、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷C、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%，進(jìn)行分析判斷D、根據(jù)“塑化劑”每個分子的構(gòu)成進(jìn)行分析判斷解答：解：A、該“塑化劑”的相對分子質(zhì)量較小，屬于有機(jī)小分子，故選項(xiàng)說法錯誤B、該“塑化劑”中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×24）：（1×34）：（16&

19、#215;4）12：17：2，故選項(xiàng)說法錯誤C、該“塑化劑”中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%74.6%，故選項(xiàng)說法錯誤D、該“塑化劑”每個分子是由24個碳原子、34個氫原子、4個氧原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說法正確故選D點(diǎn)評：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力13（1分）（2013高淳縣二模）下列鑒別化肥的方法不合理的是（）A用觀察法可鑒別氮肥和磷礦粉B用加入熟石灰研磨的方法可鑒別硫酸銨和氯化銨C用加硝酸銀溶液的方法可鑒別硝酸銨和氯化銨D用聞氣味的方法可鑒別碳酸氫銨和氯化銨考點(diǎn)：化肥的簡易鑒別；銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn)專題：常見的鹽 化學(xué)肥料分析：A、根據(jù)氮肥

20、和磷礦粉的顏色進(jìn)行解答；B、根據(jù)銨鹽的性質(zhì)進(jìn)行解答；C、根據(jù)氯離子的檢驗(yàn)方法進(jìn)行解答；D、根據(jù)碳酸氫銨不穩(wěn)定進(jìn)行解答解答：解：A、常見的化肥中氮肥一般是白色固體，磷礦粉不是白色固體，通過觀察可以鑒別出氮肥和磷礦粉合理B、熟石灰與硫酸銨和氯化銨反應(yīng)都能生成氨氣，因此不能用加入熟石灰研磨的方法鑒別硫酸銨和氯化銨不合理C、氯化銨和硝酸銀反應(yīng)能夠生成氯化銀白色沉淀，硝酸銀和硝酸銨不反應(yīng)，可以用加硝酸銀溶液的方法鑒別硝酸銨和氯化銨合理D、碳酸氫銨不穩(wěn)定，在較低溫度下就能夠分解生成有刺激性氣味的氣體；而氯化銨在較低溫度下不能分解，可以用聞氣味的方法鑒別碳酸氫銨和氯化銨合理故選：B點(diǎn)評：本題是生活中常見物質(zhì)

21、的鑒別方法，在生活中要學(xué)會用所學(xué)化學(xué)知識來解決生活中的常見問題，這就是我們化學(xué)學(xué)科的魅力所在14（1分）（2012蘇州）能大量共存且形成無色溶液的一組離子是（）ACu2+、SO42、H+BCI、NH4+、OHCBa2+、SO42、NO3DNa+、K+、NO3考點(diǎn)：離子或物質(zhì)的共存問題專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題分析：根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件，離子間若能互相結(jié)合成沉淀、氣體或水，則離子不能共存；本題還要注意能得到無色透明溶液，不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等解答：解：A、Cu2+、SO42、H+三種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能共存，但Cu2+的水溶液藍(lán)色，故選項(xiàng)錯誤B、

22、NH4+、OH兩種離子能結(jié)合成氨氣和水，不能共存，故選項(xiàng)錯誤C、Ba2+、SO42兩種離子能結(jié)合成硫酸鋇沉淀，不能共存，故選項(xiàng)錯誤D、Na+、K+、NO3三種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能共存，且不存在有色離子，故選項(xiàng)正確故選D點(diǎn)評：本題考查了離子共存的問題，判斷各離子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水15（1分）（2013高淳縣二模）下列試管壁內(nèi)殘留的固體物質(zhì)不能用稀鹽酸除去的是（）A盛放過生銹鐵釘后留下的紅棕色固體B用氯化鋇試液檢驗(yàn)硫酸后留下的白色固體C裝氧化銅粉末后留下的黑色固體D用澄清石灰水檢驗(yàn)CO2后留下的白色固體考點(diǎn)：酸的化學(xué)性質(zhì)專題：常見

23、的酸 酸的通性分析：能夠被鹽酸洗去既是能與鹽酸反應(yīng)生成可溶物的過程，因此凡是不能與鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)均不能被鹽酸洗去解答：解：A、盛放過生銹鐵釘后留下的紅棕色固體是鐵銹，主要成分是氧化鐵，氧化鐵能與鹽酸反應(yīng)生成可溶性的氯化鐵，故可洗去；B、用氯化鋇試液檢驗(yàn)硫酸后留下的白色固體是硫酸鋇，硫酸鋇不能與鹽酸反應(yīng)，因此不能除掉；C、裝氧化銅粉末后留下的黑色固體是氧化銅，氧化銅可以與鹽酸反應(yīng)生成可溶性的硫酸銅，所以能被洗掉D、用澄清石灰水檢驗(yàn)CO2后留下的白色固體是碳酸鈣，碳酸鈣可以與鹽酸反應(yīng)生成可溶性的氯化鈣，所以可以除掉故選B點(diǎn)評：此題是對鹽酸性質(zhì)的變相考查，解題時只要抓住能與鹽酸反應(yīng)并生成可溶物是能洗

24、掉殘留物的先決條件即可解決問題二、選擇題（本題共5小題，每小題有一個或二個選項(xiàng)符合題意錯選、多選不給分有二個答案的，只選一個且正確，給1分每小題2分，共10分）16（2分）（2009齊齊哈爾）如圖是同學(xué)們利用大可樂瓶設(shè)計的儲氣裝置（鐵架臺未畫出），以下說法不正確的是（）A打開止水夾a、b氣體從d管倒入儲存在下面的瓶子里，水被壓入上瓶B取用氣體時，可通過控制止水夾a、b，靠水的重力方便地將氣體排出C氣體被儲存在裝置中，c導(dǎo)管也必須安裝止水夾D該裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置考點(diǎn)：量氣裝置專題：壓軸實(shí)驗(yàn)題；實(shí)驗(yàn)設(shè)計題分析：根據(jù)該裝置的工作原理來考慮，在通入氣體或排出氣體時都要通過控制止水

25、夾a、b，來完成操作解答：解：A、打開止水夾a、b氣體從d管倒入儲存在下面的瓶子里，水被壓入上瓶，這是利用排水集氣法來收集氣體，故A正確；B、取用氣體時，由于c是與外界通著，打開止水夾a、b，靠水的重力即可方便地將氣體排出，故B正確；C、由于此裝置工作原理是通過重力作用，所以c必須是與外界通著，故不需要安裝止水夾；故C錯誤；D、下邊瓶中放入石灰石，上邊的瓶中放入稀鹽酸即能完成實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置，故D正確故選C點(diǎn)評：通過回答本題可以給我們一個啟示，利用身邊的常見物質(zhì)就能完成一些實(shí)驗(yàn)操作，既節(jié)省了原料，又不污染環(huán)境17（2分）（2012淮安）下列實(shí)驗(yàn)操作中，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ?實(shí)驗(yàn)?zāi)?/p>

26、的實(shí)驗(yàn)操作A鑒別滌綸和羊毛面料分別取樣灼燒、聞氣味B提純粗鹽（含少量泥沙）將粗鹽加適量水溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶C除去氯化鈣溶液中少量鹽酸加入過量的碳酸鈣粉末、充分反應(yīng)后過濾D分離硫酸鈉和硫酸銅的混合溶液加入過量氫氧化鈉溶液后過濾，將濾渣溶于稀硫酸AABBCCDD考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷專題：壓軸實(shí)驗(yàn)題；物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題分析：從給定的實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行分析評價，這樣可以提高解題的效率和針對性A、羊毛屬于蛋白纖維，點(diǎn)燃時有毛發(fā)燒焦的味道，而滌綸則沒有B、粗鹽中含有不溶性泥沙，可以采取溶解、過濾的形式去除不溶性雜質(zhì)C、向含有雜質(zhì)鹽酸的氯化鈣溶液中加入過量的碳酸鈣粉末，由于碳酸鈣粉末只和雜質(zhì)鹽酸

27、反應(yīng)，且生成主要成分物質(zhì)，而剩余的碳酸鈣粉末不溶于水D、分離硫酸鈉和硫酸銅，加入氫氧化鈉能夠使硫酸銅轉(zhuǎn)化為沉淀的同時還生成硫酸鈉，但是加入的過量的氫氧化鈉剩余部分對硫酸鈉而言就是雜質(zhì)解答：解：A、羊毛屬于蛋白纖維，點(diǎn)燃時有毛發(fā)燒焦的味道，而滌綸則沒有所以點(diǎn)燃后聞到毛發(fā)燒焦氣味的原物質(zhì)為羊毛，而無明顯毛發(fā)燒焦氣味的原物質(zhì)是滌綸可以鑒別B、粗鹽中含有不溶性泥沙，可以采取溶解、過濾的形式去除不溶性雜質(zhì)可以除去雜質(zhì)C、向含有雜質(zhì)鹽酸的氯化鈣溶液中加入過量的碳酸鈣粉末，由于碳酸鈣粉末只和雜質(zhì)鹽酸反應(yīng)，且生成主要成分物質(zhì)，而剩余的碳酸鈣粉末不溶于水經(jīng)上述操作可以得到不含鹽酸的氯化鈣溶液D、分離硫酸鈉和硫酸

28、銅，加入氫氧化鈉能夠使硫酸銅轉(zhuǎn)化為沉淀的同時還生成硫酸鈉，但是加入的過量的氫氧化鈉的剩余部分對硫酸鈉而言就是雜質(zhì)錯誤故選：D點(diǎn)評：物質(zhì)除雜和分離中要注意操作和試劑使用上語言用詞的恰當(dāng)，如本題D，加入“過量的氫氧化鈉”就導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗，而“適量的氫氧化鈉”實(shí)驗(yàn)就成功了18（2分）（2012銅仁地區(qū)）根據(jù)某物質(zhì)在不同質(zhì)量的水中達(dá)到飽和狀態(tài)時所溶解物質(zhì)的質(zhì)量，繪制成如圖中斜線下列說法正確是（）A該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大Bt時該物質(zhì)的溶解度為40CG點(diǎn)表示溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%D圖中4個點(diǎn)表示的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是：Gmw=z考點(diǎn)：固體溶解度曲線及其作用專題：壓軸實(shí)驗(yàn)題；溶液、濁液與

29、溶解度分析：A、根據(jù)該物質(zhì)溶解度曲線考慮；B、根據(jù)溶解度的查法考慮；C、根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算考慮；D、根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算方法考慮解答：解：A、該圖示是溶劑和溶質(zhì)的質(zhì)量，沒有說溶解度，所以不能說該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，故A錯；B、溶解度單位是克，少了單位，故B錯；C、G點(diǎn)表示溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=16.67%，故C錯；D、G和m的區(qū)別是G中有100g水，m中有80g水，溶質(zhì)相同都是20g，所以G中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)要小于m中質(zhì)量分?jǐn)?shù)，G、m都是該溫度下的不飽和溶液，w和z都在曲線上，都屬于飽和溶液：飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：×100%，有因?yàn)闇囟葲]變，溶解度就

30、不變，所以w和z溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，因?yàn)樵谕粶囟?，同一溶質(zhì)飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，所以圖中4個點(diǎn)表示的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是：Gmw=z，故D正確故選D點(diǎn)評：本題容易出錯的地方是把該圖象誤認(rèn)為是溶解度與溫度的曲線了，有的同學(xué)可能選擇了A，解答本題還要知道飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算方法19（2分）（2012青島）某無色氣體X可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四種氣體中的一種或兩種為確認(rèn)其組成，某同學(xué)取一定量該氣體按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（假設(shè)每步都充分反應(yīng)或吸收），結(jié)果裝置中無明顯變化，裝置增重1.8g，裝置增重2.2g下列關(guān)于氣體X成分的分析中，錯誤的是（）A一定沒有二氧化碳B可能含有甲烷

31、和氫氣C可能只有甲烷D可能含有氫氣和一氧化碳考點(diǎn)：常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法專題：混合物組成的推斷題；壓軸實(shí)驗(yàn)題分析：根據(jù)各裝置的作用進(jìn)行分析，裝置可以檢驗(yàn)是否含有二氧化碳，堿石灰能吸收水分和酸性氣體，濃硫酸是用來吸收水分的，氫氧化鈉溶液用來吸收二氧化碳裝置中無明顯變化，排除了CO2；裝置增重1.8 g，說明生成了1.8g水；裝置增重2.2 g，說明生成了2.2g二氧化碳；根據(jù)水和二氧化碳的質(zhì)量可計算出碳、氫元素的質(zhì)量比，進(jìn)而可以確定氣體X的組成解答：解：A、氣體X通過澄清石灰水時無明顯變化，說明一定不含二氧化碳，分析正確；B、該氣體燃燒后生成水和二氧化碳，裝置增重1.8 g，說明生成了1.8g

32、水，1.8g水中氫元素的質(zhì)量為：1.8g××100%=0.2g；裝置增重2.2 g，說明生成了2.2g二氧化碳，碳元素的質(zhì)量為2.2g××100%=0.6g，氣體X中C：H=0.6g：0.2g=3：1；CH4中C：H=12：4=3：1；故X的組成可能是只有甲烷，可能含有氫氣和一氧化碳，可能同時含有甲烷、氫氣和一氧化碳通過以上分析，此項(xiàng)錯誤，符合題意；C、通過以上分析，此項(xiàng)分析正確，不合題意；D、通過以上分析，此項(xiàng)分析正確，不合題意故選B點(diǎn)評：氣體燃燒產(chǎn)生了水蒸氣和二氧化碳，說明該氣體中既含有氫元素，也含有碳元素但我們在確定氣體的組成時，還要根據(jù)碳?xì)涞馁|(zhì)量

33、比來確定混合氣體的組成20（2分）（2013高淳縣二模）A、B、C、D、E五種物質(zhì)是初中階段常見的物質(zhì)，分別為O2、Fe粉、飽和Ca（OH）2溶液、稀H2SO4、Na2CO3溶液中的一種，它們之間的關(guān)系如圖所示，相鄰的兩種物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)，下列判斷正確的是（）A上述反應(yīng)中不涉及化合反應(yīng)BC物質(zhì)可用于除去鐵制品表面的鐵銹CD物質(zhì)一定是碳酸鈉溶液DB、C之間反應(yīng)生成黃色溶液考點(diǎn)：酸的化學(xué)性質(zhì)；金屬的化學(xué)性質(zhì)；堿的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)專題：結(jié)合課本知識的信息分析：依據(jù)O2、Fe粉、飽和Ca（OH）2溶液、稀H2SO4、Na2CO3溶液之間的反應(yīng)情況分析解答；解答：解：由提供的物質(zhì)可以發(fā)現(xiàn)五種物質(zhì)

34、間存在如下的反應(yīng)關(guān)系（連線間物質(zhì)能夠相互反應(yīng)）：；所以可以確定A是氧氣，B是鐵C是硫酸，DE分別是氫氧化鈣和碳酸鈉中的一種兩者可以互換；A、在物質(zhì)間的反應(yīng)中存在氧氣與鐵反應(yīng)生成四氧化三鐵的化合反應(yīng)；B、C是硫酸，硫酸可以與氧化鐵反應(yīng)，所以C物質(zhì)可用于除去鐵制品表面的鐵銹；C、D與E可以是氫氧化鈣和碳酸鈉中的一種兩者可以互換，所以D不一定是碳酸鈉；D、B與C之間是鐵與稀硫酸的反應(yīng)，產(chǎn)物是硫酸亞鐵和氫氣，不是硫酸鐵，所以溶液不呈黃色；故選B點(diǎn)評：本題考查了常見物質(zhì)間的反應(yīng)，完成此題可以依據(jù)已有的知識結(jié)合物質(zhì)間的反應(yīng)進(jìn)行三、第卷填空題（本題包括2小題，共16分）21（9分）（2013高淳縣二模）請你

35、根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器和藥品參與實(shí)驗(yàn)室氣體制備的研究與實(shí)踐實(shí)驗(yàn)儀器如下圖所示（導(dǎo)管、橡皮塞、玻璃片等未畫出）：實(shí)驗(yàn)藥品：二氧化錳、5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀【比較探究】請?zhí)顚懴卤碇迫怏w反應(yīng)物狀態(tài)反應(yīng)條件收集方法和依據(jù)氧氣固體加熱排水集氣法O2不易溶于水二氧化碳固體和液體不需加熱向上排空氣法二氧化碳的密度大于空氣【實(shí)踐研究】（1）某同學(xué)選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置，該同學(xué)選用的藥品是高錳酸鉀（2）下列是該同學(xué)部分實(shí)驗(yàn)操作，其中不合理的是BCDA先檢查裝置的氣密性，后加藥品B先固定試管，后放置酒精燈C先將導(dǎo)管伸入集氣瓶，后加熱試管D實(shí)驗(yàn)結(jié)束先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管

36、移出水面（3）四位同學(xué)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器分別設(shè)計了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置寫出實(shí)驗(yàn)室制CO2的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O他們對設(shè)計的裝置相互進(jìn)行了交流評價，其中可能收集不到二氧化碳?xì)怏w的裝置是A；D裝置能夠使反應(yīng)隨時停止和發(fā)生，若將其中的銅網(wǎng)兜換成鐵絲網(wǎng)，后果是制得的氣體中混有氫氣而不純?nèi)粲弥迫O2的正確裝置制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化分析：【比較探究】表中需要完成的是收集方法、發(fā)生裝置的選擇及理論依據(jù)收集裝置有三種：排水集氣法（適用于不溶或難

37、溶于水的且不能與水反應(yīng)的氣體）、向上排空氣法（密度大于空氣）和向下排空氣法（密度小于空氣）；【實(shí)踐研究】（1）要回答選用藥品需要分析所選發(fā)生裝置，根據(jù)發(fā)生裝置判斷采取的反應(yīng)原理，再由反應(yīng)原理來推斷所取用藥品；（2）關(guān)鍵實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)及步驟對操作中的先后進(jìn)行分析；（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸反應(yīng)，其中的碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、水和氯化鈣，寫出反應(yīng)的方程式；關(guān)鍵發(fā)生裝置的收集裝置的特點(diǎn)及實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)分析裝置的正確性；根據(jù)鐵的活動性比銅強(qiáng)分析；過氧化氫溶液和二氧化錳的作用產(chǎn)生水和氧氣，寫出反應(yīng)的方程式解答：解：【比較研究】因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?，故可以采用產(chǎn)生排空氣法收集；實(shí)驗(yàn)室制取

38、二氧化碳用大理石和稀鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)物的狀態(tài)屬于固體和液體的反應(yīng)；采取向上排空氣法二氧化碳，說明二氧化錳的密度比空氣大；【實(shí)踐研究】（1）根據(jù)“選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置”進(jìn)行分析，儀器中出現(xiàn)了f酒精燈和g水槽，可知該同學(xué)制取氧氣的發(fā)生裝置為固體加熱型，則所使用的藥品應(yīng)為高錳酸鉀；收集方法采取了排水集氣法故答：高錳酸鉀；（2）A、制取氣體的操作中，在檢查裝置的氣密性確定裝置不漏氣后再加入藥品，以防裝置因漏氣需要更換儀器而造成藥品浪費(fèi)；故此操作順序正確；B、固定儀器時一般是“從下向上”的原則，如果不考慮酒精燈就隨意固定試管，可能會出現(xiàn)試管高度過低而放不下酒精燈的情況；當(dāng)然也可

39、能出現(xiàn)試管過高酒精燈火焰不能加熱到試管的情況；故此順序?qū)儆阱e誤操作；C、先伸入導(dǎo)管再加熱進(jìn)行反應(yīng)，會造成裝置內(nèi)空氣沒能排出而和氧氣混在一起被收集，收集氧氣不純；故此操作順序錯誤；D、該同學(xué)是采取排水法收集氧氣的，在收集完成后，應(yīng)先把導(dǎo)管從水中移出再熄滅酒精燈，以防止水倒流；故此操作屬錯誤操作故選項(xiàng)為：BCD；（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸反應(yīng)，其中的碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、水和氯化鈣，方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O；A裝置玻璃導(dǎo)管幾乎伸到試管底部，加入一定稀鹽酸后，導(dǎo)管口可能被液封，產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w不能排出，則收集不到二氧化碳；其余的都正確；過氧化

40、氫溶液和二氧化錳的作用產(chǎn)生水和氧氣，反應(yīng)的方程式為：2H2O2 2H2O+O2故答案為：【比較探究】排水 固體和液體 密度比空氣大；【實(shí)踐研究】（1）高錳酸鉀；（2）BCD；（3）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O； A； 制得的氣體中混有氫氣而不純； 2H2O2 2H2O+O2點(diǎn)評：實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置主要有固固加熱型和固液不加熱型，收集裝置主要有排水法、向上排空氣法和向下排空氣法，每種裝置又有許多的組裝方法，要根據(jù)實(shí)際需要選擇合適的組裝方法；解此類題的關(guān)鍵還是要熟記常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法及其依據(jù)22（7分）（2013高淳縣二模）今年世界水日的主題是：水合作

41、；中國水周的主題是：節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明水對于我們的生產(chǎn)和生活都是非常重要的（1）圖所示電解水的實(shí)驗(yàn)中，試管2中收集到的氣體是氧氣（2）某同學(xué)要凈化收集到的雨水，自制了一個簡易凈水器（如圖）其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是過濾（3）盛裝礦泉水的塑料瓶輕便、衛(wèi)生，可以回收再利用，其所用材料屬于BA復(fù)合材料 B有機(jī)高分子材料 C硅酸鹽材料 D金屬材料（4）我們應(yīng)當(dāng)珍惜每一滴水，下列做法不利于節(jié)約用水的是CA洗菜的水用來澆花 B使用節(jié)水龍頭C用不間斷的水流沖洗碗筷 D洗手擦肥皂時，關(guān)上水龍頭（5）ClO2是新一代飲用水的消毒劑，可以用來代替Cl2進(jìn)行自來水的消毒制取ClO2的反應(yīng)過程示

42、意圖如下：請回答：C物質(zhì)的相對分子質(zhì)量是58.5D物質(zhì)的名稱是二氧化氯該反應(yīng)中A、B物質(zhì)的質(zhì)量比是181：71考點(diǎn)：電解水實(shí)驗(yàn)；水的凈化；微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；保護(hù)水資源和節(jié)約用水；有機(jī)高分子材料的分類及鑒別專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型；空氣與水分析：（1）根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)中正極產(chǎn)生氧氣、負(fù)極產(chǎn)生氫氣以及氧氣和氫氣的體積比為1：2進(jìn)行解答；（2）根據(jù)小卵石、石英沙和膨松棉的作用是過濾進(jìn)行解答；（3）根據(jù)塑料屬于有機(jī)高分子材料進(jìn)行解答；（4）根據(jù)節(jié)約用水的措施進(jìn)行解答；（5）根據(jù)物質(zhì)的相對分子質(zhì)量等于各原子的相對原子質(zhì)量之和、已知表示氯原子，表示表示氧原子，則可知D物質(zhì)的名稱、A、B、C、D的化學(xué)式

43、，再書寫該反應(yīng)的化學(xué)方程式即可求出該反應(yīng)中A、B物質(zhì)的質(zhì)量比進(jìn)行解答解答：解：（1）電解水的實(shí)驗(yàn)中正極產(chǎn)生氧氣、負(fù)極產(chǎn)生氫氣以及氧氣和氫氣的體積比為1：2，所以試管2中收集到的氣體是氧氣；（2）小卵石、石英沙和膨松棉的作用是過濾；（3）塑料屬于有機(jī)高分子材料；（4）A洗菜的水用來澆花，屬于一水多用，可以節(jié)約用水；B使用節(jié)水龍頭，可以節(jié)約用水；C用不間斷的水流沖洗碗筷，浪費(fèi)水資源；D洗手擦肥皂時，關(guān)上水龍頭，可以節(jié)約用水；（5）物質(zhì)的相對分子質(zhì)量等于各原子的相對原子質(zhì)量之和，C物質(zhì)的相對分子質(zhì)量=23+35.5=58.5；已知表示氯原子，表示表示氧原子，由圖可知D物質(zhì)的名稱是二氧化氯；A、B、C

44、、D的化學(xué)式分別為：NaClO2、Cl2、NaCl、ClO2，故該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaClO2+Cl22NaCl+2ClO2，所以該反應(yīng)中A、B物質(zhì)的質(zhì)量比=【2×（23+35.5+16×2）】：（35.5×2）=181：71故答案為：（1）2；（2）過濾；（3）B；（4）C；（5）58.5； 二氧化氯； 181：71點(diǎn)評：在水資源缺乏的日益嚴(yán)重的今天，了解節(jié)約保護(hù)水資源的措施、水體污染的來源等顯得尤為重要四、第卷（本題包括2小題，共9分）23（4分）（2013高淳縣二模）現(xiàn)有八種物質(zhì)，選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空：A活性炭 B聚乙烯 C甲烷 D煤 E氫氣 F純堿

45、G硝酸銨 H酒精（1）F可用作洗滌、制玻璃等 （2）B可用作保鮮膜（3）G可用作化肥 （4）H可加入汽油中節(jié)約石油資源（5）D被譽(yù)為“工業(yè)的糧食”（6）A可用于凈化水（7）C是可燃冰的主要成分 （8）E是最清潔的燃料考點(diǎn)：常用鹽的用途；常見化肥的種類和作用；甲烷、乙醇等常見有機(jī)物的性質(zhì)和用途；化石燃料及其綜合利用；氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點(diǎn)；塑料及其應(yīng)用專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途分析：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，純堿可用作洗滌、制玻璃等；聚乙烯可用作保鮮膜；硝酸銨含有氮元素；酒精可加入汽油中制成乙醇汽油；活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素；甲烷是可燃冰的主要成分；氫氣燃燒產(chǎn)物是水，無污染；據(jù)此進(jìn)行分析

46、解答解答：解：（1）純堿可用作洗滌、制玻璃（2）聚乙烯可用作保鮮膜（3）硝酸銨含有氮元素，可用作氮肥（4）酒精可加入汽油中，制成乙醇汽油，可節(jié)約石油資源（5）煤被譽(yù)為“工業(yè)的糧食”（6）活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，可用于凈化水（7）甲烷是可燃冰的主要成分（8）氫氣燃燒產(chǎn)物是水，無污染，是最清潔的燃料故答案為：（1）F；（2）B；（3）G；（4）H；（5）D；（6）A；（7）C；（8）E點(diǎn)評：本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵24（5分）（2013高淳縣二模）氯堿廠電解飽和食鹽水制取NaOH的工藝流程示意圖如下：依據(jù)上圖，完成下列填

47、空：（1）電解時發(fā)生的主要化學(xué)方程式2NaCl+2H2O2NaOH+H2+Cl2；（2）工業(yè)食鹽含Ca2+、Mg2+等雜質(zhì)，加入NaOH、Na2CO3的目的就是為了除去這些雜質(zhì)，但如果精制時發(fā)現(xiàn)其中SO42含量也較高，必須添加含鋇離子的試劑（簡稱鋇試劑）除去SO42，該試劑可以是ac（選填：a、b、c）aBa（OH）2 bBa（NO3）2 cBaCl2（3）為有效除去Ca2+、Mg2+、SO42，加入試劑的合理順序?yàn)閎c（選填：a、b、c）；a先加NaOH，后加Na2CO3，再加鋇試劑b先加NaOH，后加鋇試劑，再加Na2CO3c先加鋇試劑，后加NaOH，再加Na2CO3（4）NaOH和NaC

48、l的溶解度如下表所示：溫度/0102030405060708090100NaCl溶解度/g35.735.836.036.336.63737.337.838.439.039.8NaOH溶解度/g4251109119129145174299314329347脫鹽工序中利用NaOH和NaCl在溶解度上的差異，通過蒸發(fā)結(jié)晶（填操作名稱）、冷卻等操作除去大部分NaCl（5）電解時，若與電源正、負(fù)極相連的兩極區(qū)域沒有分隔，電解產(chǎn)物就變?yōu)榱薔aClO和H2，相應(yīng)的化學(xué)方程式為NaCl+H2ONaClO+H2考點(diǎn)：物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備專題：物質(zhì)的制備分析：從要求問題的問題去看題干和需要解題的突破口：（1）電解

49、時，出現(xiàn)了氫氣和氯氣，同時右側(cè)出現(xiàn)了氫氧化鈉，而同時出現(xiàn)的氯化鈉是原有物質(zhì)，所以可以判定：氫氣、氯氣和氫氧化鈉是生成物原物質(zhì)是氯化鈉溶液，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，一定應(yīng)該有氯化鈉，同時氫氣的生成說明水也是反應(yīng)物（2）除雜的基本原則是除雜而不引雜，就是不能引入新的雜質(zhì)（3）當(dāng)加入多種除雜試劑時，后面的試劑要為前面的操作去除殘余，所以就要注意考慮先后的順序（4）由于本操作目的是得到食鹽晶體，而表中可以看出氯化鈉的溶解度隨溫度變化不明顯，因此分離氯化鈉應(yīng)該是蒸發(fā)溶劑，而不是降溫（5）電解產(chǎn)物就變?yōu)榱薔aClO和H2，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)物應(yīng)該是含有鈉元素、氯元素、氫元素和氧元素，根據(jù)原物質(zhì)可以判定反

50、應(yīng)物應(yīng)該是氯化鈉和水這個反應(yīng)說明控制反應(yīng)條件和環(huán)境的重要性解答：解：（1）電解時，出現(xiàn)了氫氣和氯氣，同時右側(cè)出現(xiàn)了氫氧化鈉，而同時出現(xiàn)的氯化鈉是原有物質(zhì)，所以可以判定：氫氣、氯氣和氫氧化鈉是生成物原物質(zhì)是氯化鈉溶液，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，一定應(yīng)該有氯化鈉，同時氫氣的生成說明水也是反應(yīng)物生成氫氣和氯氣都需要注明氣體符號，反應(yīng)為：2NaCl+2H2O2NaOH+H2+Cl2（通電是條件，電解是過程和操作，注意區(qū)別）（2）除雜的基本原則是除雜而不引雜，就是不能引入新的雜質(zhì)對于該混合物而言，氫氧根離子和氯離子都不是雜質(zhì)，而硝酸根離子卻是雜質(zhì)，所以可以選用氫氧化鋇，也可以選用氯化鋇，但是不能選用硝酸鋇，

51、故答案是ac（3）當(dāng)加入多種除雜試劑時，后面的試劑要為前面的操作去除殘余，所以就要注意考慮先后的順序由于碳酸根離子和鋇離子能夠反應(yīng)產(chǎn)生沉淀，也就是最后加入碳酸鈉利于除去可能會過量的鋇離子，所以碳酸鈉應(yīng)該放在最后其余的試劑先后順序沒有明顯的影響故選bc（4）由于本操作目的是得到食鹽晶體，而表中可以看出氯化鈉的溶解度隨溫度變化不明顯，因此分離氯化鈉應(yīng)該是蒸發(fā)溶劑，而不是降溫（5）電解產(chǎn)物就變?yōu)榱薔aClO和H2，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)物應(yīng)該是含有鈉元素、氯元素、氫元素和氧元素，根據(jù)原物質(zhì)可以判定反應(yīng)物應(yīng)該是氯化鈉和水NaCl+H2ONaClO+H2故答案為：（1）2NaCl+2H2O2NaOH+H

52、2+Cl2；（2）ac； （3）bc； （4）蒸發(fā)結(jié)晶；（5）NaCl+H2ONaClO+H2點(diǎn)評：學(xué)會靈活處理信息和問題，信息量不大時，可以選擇從信息入手去慢慢按照順序去做題，當(dāng)信息量較大較雜時，不妨先看問題，根據(jù)問題去到信息中尋找對應(yīng)的信息用于解題即可五、第卷（本題包括2小題，共11分）25（6分）（2007汕頭）人們的日常生活離不開金屬，高科技新材料的開發(fā)和應(yīng)用也需要金屬請回答：（1）地殼中含量最多的金屬元素是鋁或Al（2）根據(jù)圖的應(yīng)用實(shí)例，試說出金屬具有的兩點(diǎn)物理性質(zhì)：導(dǎo)電性，導(dǎo)熱性（3）早在春秋戰(zhàn)國時期，我國古代入民已經(jīng)開始煉鐵寫出磁鐵礦（Fe3O4）與CO反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe3O4+4CO3Fe+4CO2鋼鐵防腐十分重要!請寫出兩種防止鋼鐵生銹的方法保持表面干燥、涂油漆用稀鹽酸清洗鐵釘表面的鐵銹，其化學(xué)方程式為：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O考點(diǎn)：金屬的物理性質(zhì)及用途；鐵的冶煉；金屬銹蝕的條件及其防護(hù)；地殼中元素的分布與含量專題：生活情景型；物質(zhì)的性質(zhì)與用途分析：金屬的物理性質(zhì)有：易導(dǎo)電、易導(dǎo)熱、良好的延展性等根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以書寫化學(xué)方程式鋼鐵在潮濕的空氣中容易生銹解答：解：（1）地殼中含量最多的金屬元素是鋁故填：鋁或Al（2）可以制作導(dǎo)線、炊具，說明具有良好的導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性故填：導(dǎo)電性；導(dǎo)熱性（3）四氧化三鐵和一氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為：