張加麗2016-2017機(jī)械制圖-整體

1、機(jī)械識圖課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)（20162017學(xué)年第1學(xué)期）課程名稱： 機(jī)械識圖 所屬系部： 機(jī)電工程汽車系 制定人： 張 加 麗 制定時(shí)間： 2016.8.28 許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)一、課程基本信息課程名稱：機(jī)械識圖課程所在專業(yè)機(jī)電一體化專業(yè)代碼課程代碼：學(xué)分：3學(xué)時(shí)：52授課時(shí)間：第1學(xué)期授課對象：機(jī)電一體化課程類型：專業(yè)支撐課先修課程:計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、工程數(shù)學(xué)后續(xù)課程:機(jī)械基礎(chǔ)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、數(shù)控編程與操作等二、課程目標(biāo)設(shè)計(jì)總體目標(biāo)：機(jī)械識圖是機(jī)電一體化專業(yè)必修的一門專業(yè)支撐課，主要培養(yǎng)學(xué)生熟練閱讀機(jī)械工程圖和按照國家標(biāo)準(zhǔn)繪制工程圖的能力，為后續(xù)課程打下必要的基礎(chǔ)。能力目標(biāo)：1.具有

2、較好的空間想象能力和空間分析能力。2.具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)。3.具備科學(xué)的思維方法，具有一定的創(chuàng)新能力。4.具備獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，具有不斷學(xué)習(xí)的思想。知識目標(biāo)：1. 了解正投影法的特性，平面在三面投影體系中的投影特性，理解三視圖之間的度量對應(yīng)關(guān)系，掌握繪制、閱讀基本幾何體和一般組合體三視圖的方法；2. 了解常見螺紋緊固件、聯(lián)接件、軸承等標(biāo)準(zhǔn)件的結(jié)構(gòu)應(yīng)用、及其相關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)，掌握標(biāo)準(zhǔn)件、常用件的規(guī)定畫法和標(biāo)注方法；3. 了解零件圖的作用和內(nèi)容，知道常見零件的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、掌握零件表達(dá)方案的選擇、正確繪制和閱讀常見零件圖，正確進(jìn)行尺寸和技術(shù)要求的標(biāo)注；4. 了解裝配圖的作用和內(nèi)容，知道裝

3、配圖的規(guī)定畫法和特殊畫法，掌握裝配圖讀圖方法，及裝配圖表達(dá)方案的選擇、正確繪制裝配圖、進(jìn)行裝配圖尺寸和技術(shù)要求的標(biāo)注等。5. 具有查閱國家標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)手冊的能力，能夠應(yīng)用國家標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)手冊完成所需的課程任務(wù)。素質(zhì)目標(biāo)：1.具有較強(qiáng)的社交能力。2.具有較強(qiáng)組織和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。3.具有良好的敬業(yè)精神和職業(yè)道德。三、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)：序號模塊（或子模塊）名稱學(xué)時(shí)1識讀三視圖222識讀零件圖243識讀裝配圖6合 計(jì)52四、能力訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)計(jì)編號能力訓(xùn)練項(xiàng)目名稱子項(xiàng)目編號、名稱能力目標(biāo)知識目標(biāo)訓(xùn)練方式、手段及步驟可展示的結(jié)果1識讀三視圖1-1 GB圖紙圖幅標(biāo)題欄的識讀與繪制培養(yǎng)學(xué)生正確使用機(jī)械識圖和技術(shù)制圖國家

4、標(biāo)準(zhǔn)的能力；正確使用繪圖儀器的能力。掌握機(jī)械識圖和技術(shù)制圖國家標(biāo)準(zhǔn)1.示范教學(xué)法2.任務(wù)驅(qū)動法提出任務(wù)相關(guān)知識點(diǎn)講解教師示范學(xué)生分組練習(xí)學(xué)生總結(jié)、教師評價(jià)A4圖幅圖框及標(biāo)題欄的繪制1-2 識讀平面圖形具有繪制相切圓弧的能力；具有繪制平面圖形的能力；能按國家標(biāo)準(zhǔn)要求標(biāo)注平面圖形。掌握圓角、直線和圓、圓與圓相切的畫法；掌握平面圖形的繪制步驟和方法；掌握尺寸標(biāo)注的基本概念和要求。1.示范教學(xué)法2.任務(wù)驅(qū)動法提出任務(wù)相關(guān)知識點(diǎn)講解教師示范學(xué)生分組練習(xí)學(xué)生總結(jié)、教師評價(jià)平面圖形的抄畫作業(yè)1-3 識讀基本立體三視圖能運(yùn)用正投影法的特性作圖；能夠根據(jù)正投影基本知識繪制、識讀三視圖；能繪制基本立體的三視圖。正

5、確理解正投影的概念，掌握正投影法的特性；正確理解三視圖的概念，三視圖之間的度量對應(yīng)關(guān)系；掌握三視圖的繪圖方法和步驟。1.示范教學(xué)法2.任務(wù)驅(qū)動法三視圖的識讀和繪制1-4 識讀組合體三視圖能運(yùn)用形體分析法和線面分析法正確繪制、識讀組合體三視圖熟練掌握形體分析法和線面分析法在繪制組合體三視圖中的應(yīng)用；掌握組合體的多種看圖方法，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和邏輯思維能力。提出任務(wù)相關(guān)知識點(diǎn)講解教師示范學(xué)生分組練習(xí)學(xué)生總結(jié)、教師評價(jià)識讀與繪制組合體三視圖2識讀零件圖2-1 識讀軸套類零件圖能識讀繪制六面基本視圖、向視圖；能繪制斷面圖、局部放大圖；能識讀鍵、銷、軸承聯(lián)接圖；能識讀、繪制軸套類零件圖。熟練掌握六

6、面基本視圖、向視圖的畫法和標(biāo)注；掌握斷面圖、局部放大圖的概念、畫法和標(biāo)記；掌握鍵的表示法。掌握軸承的分類、畫法和軸承代號；了解零件圖的內(nèi)容和作用，了解零件的常見工藝結(jié)構(gòu)；掌握軸套類典型零件的表達(dá)方法和尺寸標(biāo)注，并掌握讀圖方法和步驟。提出任務(wù)相關(guān)知識點(diǎn)講解教師示范學(xué)生分組練習(xí)學(xué)生總結(jié)、教師評價(jià)識讀典型軸套類零件圖2-2 識讀盤蓋類零件圖能繪制全剖視圖、半剖視圖、局部剖視圖和旋轉(zhuǎn)剖視圖并進(jìn)行標(biāo)注；按國標(biāo)要求繪制齒輪零件圖；能查表確定標(biāo)準(zhǔn)齒輪的各參數(shù)；能識讀、繪制盤蓋類零件圖。掌握用全剖視圖、半剖視圖、局部剖視圖和旋轉(zhuǎn)剖視圖的畫法和標(biāo)記；掌握直齒圓柱齒輪的參數(shù)、畫法；掌握盤蓋類典型零件的表達(dá)方法和尺

7、寸標(biāo)注；掌握軸套類典型零件的表達(dá)方法和尺寸標(biāo)注，并掌握讀圖方法和步驟。提出任務(wù)相關(guān)知識點(diǎn)講解教師示范學(xué)生分組練習(xí)學(xué)生總結(jié)、教師評價(jià)識讀典型盤蓋類零件圖2-3 識讀叉架類零件圖能查閱相關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行零件圖的技術(shù)要求的標(biāo)注；能識讀叉架類零件圖。掌握極限與偏差、表面粗糙度、幾何公差的概念和標(biāo)注；掌握識讀叉架類零件圖的方法和步驟。提出任務(wù)相關(guān)知識點(diǎn)講解教師示范學(xué)生分組練習(xí)學(xué)生總結(jié)、教師評價(jià)識讀典型叉架類零件圖2-4 識讀箱體類零件圖能繪制階梯剖視圖、和斜剖視圖并進(jìn)行標(biāo)注；能識讀箱體類零件圖。了解零件的常見工藝結(jié)構(gòu)；掌握螺紋的參數(shù)、分類、內(nèi)外螺紋的規(guī)定畫法、螺紋旋合畫法、標(biāo)記和標(biāo)注。熟練掌握螺紋連接件

8、的簡化畫法；掌握階梯剖視圖、斜剖視圖的畫法和標(biāo)記；掌握識讀箱體類零件圖的方法和步驟。提出任務(wù)相關(guān)知識點(diǎn)講解教師示范學(xué)生分組練習(xí)學(xué)生總結(jié)、教師評價(jià)識讀典型箱體類零件圖3識讀裝配圖3-1識讀部件裝配圖的視圖、尺寸標(biāo)注能讀懂部件裝配圖的視圖、尺寸標(biāo)注了解裝配圖的作用和內(nèi)容，了解裝配工藝結(jié)構(gòu)，掌握裝配圖的規(guī)定畫法和尺寸標(biāo)注。提出任務(wù)相關(guān)知識點(diǎn)講解教師示范學(xué)生分組練習(xí)學(xué)生總結(jié)、教師評價(jià)識讀部件裝配圖3-2 識讀部件裝配圖的技術(shù)要求等注釋能讀懂部件裝配圖的技術(shù)要求等注釋掌握讀部件裝配圖的方法和步驟。提出任務(wù)相關(guān)知識點(diǎn)講解教師示范學(xué)生分組練習(xí)學(xué)生總結(jié)、教師評價(jià)識讀部件裝配圖五、課程進(jìn)程表第×次周次

9、學(xué)時(shí)單元標(biāo)題項(xiàng)目編號能/知目標(biāo)師生活動其它（含考核內(nèi)容、方法）112制圖國家標(biāo)準(zhǔn)及繪圖工具的使用1-1熟練掌握制圖國家標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于圖幅面、比例、字體、圖線和的規(guī)定，掌握繪圖儀器的使用方法教師講授、演示，學(xué)生練習(xí)繪圖工具繪制出符合要求的圖幅212平面圖形的繪制 1-2掌握平面圖形的繪制方法和步驟。教師講授、演示，學(xué)生練習(xí)繪圖工具繪制出符合國標(biāo)的平面圖形322尺寸標(biāo)注1-2熟練掌握制圖國家標(biāo)準(zhǔn)中尺寸標(biāo)注的規(guī)定，掌握平面圖形的尺寸標(biāo)注。教師講授、演示，學(xué)生練習(xí)對平面圖形進(jìn)行尺寸標(biāo)注422投影法基本知識1-3了解投影法的基本知識，深刻理解三視圖的形成及其投影規(guī)律。下達(dá)任務(wù)-小組討論-教師講授-學(xué)生再練習(xí)

10、正投影法基本性質(zhì)三面投影體系532三視圖的形成及繪制1-3深刻理解三視圖的形成及其投影規(guī)律，掌握形體分析法繪制平面立體三視圖的方法和步驟。下達(dá)任務(wù)-小組討論-教師講授-學(xué)生再練習(xí)形體分析法繪制平面立體三視圖632基本立體的視圖1-3掌握基本立體的投影及畫法。下達(dá)任務(wù)-小組討論-教師講授-學(xué)生再練習(xí)隨課提問、作業(yè)評比742基本立體實(shí)踐習(xí)題課1-3掌握基本曲面立體的投影，掌握基本立體截交線和相貫線的畫法，了解相貫線的簡化畫法。下達(dá)任務(wù)-小組討論-學(xué)生練習(xí)-評價(jià)隨課提問、作業(yè)評比842組合體的畫圖1-4能夠運(yùn)用形體分析法、線面分析法繪制組合體三視圖下達(dá)任務(wù)-小組討論-教師講授-學(xué)生再練習(xí)隨課提問、作

11、業(yè)評比952組合體的看圖1-4能夠運(yùn)用形體分析法、線面分析法識讀組合體三視圖下達(dá)任務(wù)-小組討論-教師講授-學(xué)生再練習(xí)隨課提問、作業(yè)評比1052組合體實(shí)踐習(xí)題課1-4組合體的畫圖、看圖。下達(dá)任務(wù)-小組討論-學(xué)生練習(xí)-評價(jià)隨課提問、作業(yè)評比1162組合體尺寸標(biāo)注和測繪1-4能夠運(yùn)用形體分析法進(jìn)行組合體的尺寸標(biāo)注。下達(dá)任務(wù)-小組討論-教師講授-學(xué)生再練習(xí)隨課提問、作業(yè)評比1262視圖2-1熟練掌握六個(gè)基本視圖、局部視圖、斜視圖、向視圖的畫法和標(biāo)注。先教師講授，然后學(xué)生再練習(xí)隨課提問、作業(yè)評比1372斷面圖和簡化畫法2-1掌握移出斷面圖與常用簡化畫法的表達(dá)和繪制下達(dá)任務(wù)-小組討論-教師講授-學(xué)生再練習(xí)

12、隨課提問、作業(yè)評比1472鍵、銷、軸承的表示法2-1了解鍵、銷、軸承、類型與參數(shù)，掌握其畫法教師引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，教師答疑，然后學(xué)生再練習(xí)鞏固1.根據(jù)實(shí)物知道標(biāo)準(zhǔn)件名稱和型號；2.按國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定畫法繪制標(biāo)準(zhǔn)件的圖樣3.正確繪制標(biāo)準(zhǔn)件的裝配圖1582讀軸套類零件圖2-1了解零件圖的內(nèi)容和作用，掌握軸套類典型零件的表達(dá)方法和尺寸標(biāo)注。教師引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，教師答疑，然后學(xué)生再練習(xí)鞏固隨課提問、作業(yè)評比1682剖視圖-單一剖切面2-2熟練掌握剖視圖的畫法和標(biāo)注。先教師講授，然后學(xué)生再練習(xí)隨課提問、作業(yè)評比1792剖視圖-多剖切面2-2掌握常用剖視圖畫法和標(biāo)注。先教師講授，然后學(xué)生再練習(xí)隨課提問、作業(yè)評比18

13、92齒輪的表示法及國標(biāo)查表方法2-2了解齒輪各部分參數(shù)的計(jì)算，并掌握齒輪的規(guī)定畫法；掌握國標(biāo)查表的方法教師引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，教師答疑，然后學(xué)生再練習(xí)鞏固1.根據(jù)實(shí)物知道標(biāo)準(zhǔn)件名稱和型號；2.按國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定畫法繪制標(biāo)準(zhǔn)件的圖樣19102讀盤蓋類零件圖2-2掌握軸套類典型零件的表達(dá)方法和尺寸標(biāo)注。教師引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，教師答疑，然后學(xué)生再練習(xí)鞏固隨課提問、作業(yè)評比20102零件圖的技術(shù)要求2-3掌握極限與偏差、表面粗糙度、幾何公差的概念和標(biāo)注，能查閱相關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn)。教師引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，教師答疑，然后學(xué)生再練習(xí)鞏固隨課提問、作業(yè)評比21112讀叉架類零件圖2-3掌握叉架類典型零件的表達(dá)方法和尺寸標(biāo)注。教師引導(dǎo)

14、學(xué)生自學(xué)，教師答疑，然后學(xué)生再練習(xí)鞏固隨課提問、作業(yè)評比22112螺紋及螺紋緊固件表示法2-4了解螺紋的形成、結(jié)構(gòu)、要素與標(biāo)注；螺紋緊固件、連接件的類型，型號命名教師引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，教師答疑，然后學(xué)生再練習(xí)鞏固1.根據(jù)實(shí)物知道標(biāo)準(zhǔn)件名稱和型號；2.按國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定畫法繪制標(biāo)準(zhǔn)件的圖樣3.正確繪制標(biāo)準(zhǔn)件的裝配圖23122零件的工藝結(jié)構(gòu)和讀箱體類零件圖2-4了解零件的常見工藝結(jié)構(gòu)，能識讀中等難度的箱體類零件圖。教師引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，教師答疑，然后學(xué)生再練習(xí)鞏固隨課提問、作業(yè)評比24122裝配圖概述3-1了解裝配圖的作用和內(nèi)容，了解裝配工藝結(jié)構(gòu)，繪制裝配圖的步驟和方法先教師講授，然后學(xué)生再練習(xí)隨課提問、作業(yè)

15、評比25132讀裝配圖的視圖和尺寸標(biāo)注3-2掌握識讀裝配圖視圖和尺寸標(biāo)注的方法和步驟。先教師講授，然后學(xué)生再練習(xí)隨課提問、作業(yè)評比26132讀裝配圖的技術(shù)要求等注釋3-2掌握識讀裝配圖的技術(shù)要求等注釋的方法和步驟。先教師講授，然后學(xué)生再練習(xí)隨課提問、作業(yè)評比6、 第一節(jié)課梗概課前準(zhǔn)備：收集以往學(xué)生的作業(yè)若干張，到工廠收集一些生產(chǎn)上使用圖紙。準(zhǔn)備一篇教師的鉛筆制圖字體和圖線范例，將電子掛圖和動畫用PowerPoint制作成演示文檔。因?yàn)槭堑谝淮握n，所以課前要告訴同學(xué)上課時(shí)帶好繪圖儀器。課為“制圖國家標(biāo)準(zhǔn)及繪圖工具的使用”，在機(jī)械識圖實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行，采用啟發(fā)式教學(xué)、案例教學(xué)等教學(xué)方法。教學(xué)手段采用多媒

16、體課件、虛擬現(xiàn)實(shí)、視頻等媒體技術(shù)。教學(xué)組織采用課堂整體講授和分組演示。設(shè)置本節(jié)課的目的是考慮到本課程的授課對象是新生，大部分學(xué)生沒有接觸過機(jī)械設(shè)備及其零部件，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對本門課程所涉及到的知識點(diǎn)有初步的認(rèn)知，通過對國家標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，為后續(xù)模塊內(nèi)容的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，并使學(xué)生對畢業(yè)后從事的職業(yè)崗位有一個(gè)初步了解。本次課教學(xué)目的是使學(xué)生明確機(jī)械識圖課程的任務(wù)，在培養(yǎng)方案中的地位和作用，以及與其它課程的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的積極性，同時(shí)了解本課程的學(xué)習(xí)方法、要求和考核的方式等等。7、 教學(xué)方法與手段采用講授法、案例法、任務(wù)驅(qū)動法、多媒體教學(xué)。1、不斷摸索適合高職教育特點(diǎn)的教學(xué)方式，采取靈

17、活的教學(xué)方法，啟發(fā)、誘導(dǎo)、因材施教，注意給學(xué)生更多的思維活動空間，發(fā)揮教與學(xué)兩方面的積極性，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。2、教學(xué)過程中，要從高職教育的目標(biāo)出發(fā)，了解學(xué)生的基礎(chǔ)和情況，結(jié)合其實(shí)際水平和能力，認(rèn)真指導(dǎo)。3、教學(xué)中要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，開動腦筋，努力提高學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新精神，分析原因，找到解決問題的方法和技巧。4、重視學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)和協(xié)作，培養(yǎng)共同解決問題的團(tuán)隊(duì)精神。5、加強(qiáng)對學(xué)生掌握技能的指導(dǎo)，教師要手把手的教，多作示范。6、教學(xué)中注重行為引導(dǎo)式教學(xué)方法的應(yīng)用。8、 教學(xué)評價(jià)對學(xué)生實(shí)行以職業(yè)能力為中心的考核。通過各種考試形式激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，并體現(xiàn)在解決實(shí)際問題的應(yīng)用能力、獲取新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)活動的合作能力和職業(yè)語言表達(dá)能力等方面。1、采用階段性評價(jià)、過程性評價(jià)與目標(biāo)評價(jià)、項(xiàng)目評價(jià)相結(jié)合，理論與實(shí)踐一體化評價(jià)模式。2、關(guān)注評價(jià)的多元性，結(jié)合課堂提問、學(xué)生作業(yè)、平時(shí)測驗(yàn)、學(xué)生實(shí)踐教學(xué)體會及考試情況，綜合評價(jià)學(xué)生成績。3、應(yīng)注重學(xué)生實(shí)踐中分析問題、解決問題能力的考核，對在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)予特別鼓勵，全面綜合評價(jià)學(xué)生能力。4、考核知識點(diǎn)與技能點(diǎn)全面開放