UNIT5 free time（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年人教新起點版英語四年級下冊

UNIT5freetime（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年人教新起點版英語四年級下冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本章節(jié)內(nèi)容選自2023-2024學(xué)年人教新起點版英語四年級下冊Unit5freetime。主要包括以下內(nèi)容：學(xué)生將學(xué)習(xí)如何用英語描述自己的課余活動，如繪畫、唱歌、游泳等。通過聽、說、讀、寫等活動，學(xué)生將掌握相關(guān)的詞匯和句型，如“Doyoulike...?”、“Ilike...because...”等。此外，學(xué)生還將通過完成練習(xí)題和小組討論，提高實際運用英語的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生運用英語進(jìn)行實際交流的能力，增強(qiáng)跨文化意識。通過學(xué)習(xí)描述個人興趣和活動，提升學(xué)生的語言運用能力和文化理解力。鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，提高合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸并學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的英語詞匯和簡單的句型，具備基本的聽、說、讀、寫能力。他們對于描述日?；顒雍团d趣的詞匯有一定了解，如“l(fā)ike”、“do”、“go”等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

四年級學(xué)生通常對新鮮事物充滿好奇心，對于英語學(xué)習(xí)也持有積極的態(tài)度。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過模仿和練習(xí)掌握新知識。學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，部分學(xué)生偏好視覺學(xué)習(xí)，喜歡通過圖片和圖表來理解新概念；而另一些學(xué)生則更傾向于聽覺和動手操作，喜歡通過聽力和角色扮演來提高語言技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

由于年齡和語言能力的原因，部分學(xué)生可能在描述個人興趣和活動時遇到詞匯量不足的問題。此外，對于句子結(jié)構(gòu)的理解和運用可能存在困難，特別是在使用過去時態(tài)描述活動時。此外，學(xué)生在小組討論和合作學(xué)習(xí)時可能會遇到溝通不暢和團(tuán)隊合作方面的挑戰(zhàn)。教師需要關(guān)注這些潛在問題，通過多樣化的教學(xué)方法和個體輔導(dǎo)來幫助學(xué)生克服困難。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括Unit5freetime的相關(guān)練習(xí)冊和課本。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如描繪不同課余活動的圖片和簡短視頻片段。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備彩色筆、白板或投影儀等，以便在課堂上進(jìn)行詞匯和句型的展示和練習(xí)。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，確保每個小組有足夠的空間進(jìn)行交流，并準(zhǔn)備實驗操作臺，用于角色扮演和情景模擬活動。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)過的內(nèi)容，如：“Doyoulikeplayingsports?Whatsportsdoyouliketoplay?”

2.學(xué)生回答后，老師總結(jié)并引入本節(jié)課的主題：“Today,wearegoingtolearnaboutfreetimeactivities.Wewilltalkaboutwhatweliketodoinourfreetime.”

二、新課導(dǎo)入（10分鐘）

1.老師展示與自由時間活動相關(guān)的圖片，如繪畫、唱歌、游泳等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出這些活動的名稱。

2.老師用英語介紹這些活動，并引導(dǎo)學(xué)生模仿發(fā)音和拼寫。

3.老師引導(dǎo)學(xué)生用英語描述自己喜歡的一項自由時間活動，如：“Ilikepaintingbecauseitmakesmefeelhappy.”

三、詞匯學(xué)習(xí)（15分鐘）

1.老師板書本節(jié)課的生詞，如：painting,singing,swimming,playingsports,readingbooks等。

2.老師用例句解釋生詞的意思，并引導(dǎo)學(xué)生跟讀。

3.學(xué)生分組練習(xí)，用生詞造句，如：“Ilikeplayingfootballbecauseitisfun.”

四、句型練習(xí)（15分鐘）

1.老師展示本節(jié)課的句型：“Doyoulike...?Yes,Ido.No,Idon't.”，并引導(dǎo)學(xué)生跟讀。

2.老師提問學(xué)生關(guān)于自由時間活動的問題，如：“Doyoulikeplayingbasketball?Whydoyoulikeit?”

3.學(xué)生回答問題，老師點評并糾正發(fā)音和語法錯誤。

五、課文閱讀（15分鐘）

1.老師展示課文，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解文章大意。

2.老師提問課文中的問題，如：“Whatdoesthewriterliketodoinhisfreetime?”

3.學(xué)生回答問題，老師點評并糾正發(fā)音和語法錯誤。

六、小組活動（15分鐘）

1.老師將學(xué)生分成小組，每組選擇一個自由時間活動，如：繪畫、唱歌、游泳等。

2.小組成員用英語描述自己選擇的自由時間活動，并展示相關(guān)圖片或視頻。

3.小組之間進(jìn)行交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.老師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點詞匯和句型。

2.老師布置作業(yè)，要求學(xué)生用英語描述自己的自由時間活動，并寫一篇短文。

八、課堂反思

1.老師對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足。

2.老師針對學(xué)生的表現(xiàn)提出改進(jìn)建議，以便在今后的教學(xué)中更好地指導(dǎo)學(xué)生。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-學(xué)生可以閱讀關(guān)于不同國家兒童自由時間活動的書籍，了解不同文化的課余生活。例如，可以選擇《ChildrenAroundtheWorld》或《FreeTimeFun》等書籍，這些書籍通常會包含圖片和簡短的描述，有助于學(xué)生拓寬視野。

-提供一些在線資源，如英語兒童雜志的電子版，如《NationalGeographicKids》或《StorylineOnline》，這些資源中包含了豐富的圖片和視頻，能夠激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-鼓勵學(xué)生調(diào)查和記錄他們所在社區(qū)或?qū)W校的課余活動。學(xué)生可以制作一份關(guān)于課余活動的調(diào)查問卷，并在家庭或?qū)W校中分發(fā)。

-學(xué)生可以選擇一個特定的課余活動進(jìn)行深入研究，比如學(xué)習(xí)如何畫畫或游泳。他們可以收集關(guān)于該活動的資料，包括歷史、技巧、著名活動者的故事等。

-組織一次小型的班級展示活動，讓學(xué)生有機(jī)會分享他們的研究成果和課余活動經(jīng)歷。這可以是一個口頭報告，也可以是展示項目，如制作海報或小冊子。

3.綜合性實踐活動：

-設(shè)計一個跨學(xué)科的課堂項目，讓學(xué)生將英語學(xué)習(xí)與藝術(shù)、體育或科學(xué)等學(xué)科結(jié)合起來。例如，學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何用英語描述一個科學(xué)實驗的過程，或者用英語設(shè)計一個藝術(shù)作品，并解釋其背后的創(chuàng)意。

-利用信息技術(shù)，讓學(xué)生通過創(chuàng)建博客或YouTube頻道，記錄他們的課余活動，并學(xué)習(xí)如何用英語制作和編輯視頻內(nèi)容。

4.文化交流：

-安排與外國學(xué)生或在線學(xué)習(xí)伙伴的交流，讓學(xué)生有機(jī)會用英語討論他們的自由時間活動，了解不同的文化背景和生活方式。

-鼓勵學(xué)生參與或觀看國際比賽，如奧運會或其他國際體育賽事，學(xué)習(xí)如何用英語評論和分析比賽，增強(qiáng)他們的跨文化溝通能力。課堂1.課堂評價方法：

-提問：通過課堂提問，了解學(xué)生對知識的掌握程度。例如，在講解完自由時間活動的詞匯和句型后，可以提問學(xué)生：“Canyoutellmesomeactivitiesyouliketodoinyourfreetime?”來檢驗學(xué)生對新詞匯的運用能力。

-觀察：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、合作能力和語言表達(dá)能力。例如，在小組活動中，觀察學(xué)生是否積極參與討論，是否能夠用英語準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點。

-測試：通過小測驗或隨堂測試，檢驗學(xué)生對知識的掌握情況。例如，可以設(shè)計一份包含聽力、口語、閱讀和寫作的測試，全面評估學(xué)生的英語水平。

2.課堂評價實施：

-在課堂提問環(huán)節(jié)，給予學(xué)生充分的思考和回答時間，鼓勵他們用英語表達(dá)自己的觀點。對于回答正確的學(xué)生，給予表揚(yáng)和鼓勵；對于回答錯誤的學(xué)生，耐心引導(dǎo)，幫助他們找到正確答案。

-在小組活動中，關(guān)注每個學(xué)生的表現(xiàn)，確保每個學(xué)生都有機(jī)會參與討論。對于表現(xiàn)突出的學(xué)生，給予肯定；對于表現(xiàn)不佳的學(xué)生，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。

-在課堂測試環(huán)節(jié)，確保測試內(nèi)容與教材相關(guān)，難度適中。在測試過程中，關(guān)注學(xué)生的答題情況，對于答題有困難的學(xué)生，及時給予幫助。

3.課堂評價反饋：

-及時對學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行反饋，表揚(yáng)優(yōu)秀的學(xué)生，鼓勵進(jìn)步較大的學(xué)生，指出不足之處，并提出改進(jìn)建議。

-對于課堂提問和測試中出現(xiàn)的問題，及時進(jìn)行講解和糾正，確保學(xué)生能夠掌握正確的知識和技能。

-鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，提高他們的自信心和自主學(xué)習(xí)能力。

4.課堂評價總結(jié)：

-在每節(jié)課結(jié)束后，對學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，分析學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點和不足，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。

-定期對學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評估，了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和存在的問題，為家長提供反饋，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

5.課堂評價注意事項：

-評價要客觀公正，避免主觀臆斷。

-評價要注重過程，關(guān)注學(xué)生的成長和進(jìn)步。

-評價要多樣化，結(jié)合多種評價方法，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

-評價要注重激勵，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。典型例題講解1.例題：Doyoulikereadingbooks?

解答：Yes,Ido.Ilikereadingbooksbecausetheyareinterestingandtheycantakemetoanotherworld.

說明：這是一個簡單的疑問句，詢問某人是否喜歡閱讀書籍?；卮饡r使用肯定句或否定句，并解釋原因。

2.例題：Whatdoyouliketodoinyourfreetime?

解答：Iliketoplaysoccerinmyfreetime.IthelpsmestayhealthyandIenjoythecompetition.

說明：這是一個特殊疑問句，詢問某人空閑時間喜歡做什么?；卮饡r需要具體說明活動內(nèi)容，并可以添加原因。

3.例題：Canyoutellmeaboutyourfavoritefreetimeactivity?

解答：Myfavoritefreetimeactivityisplayingthepiano.IhavebeenplayingsinceIwasachild,anditmakesmefeelrelaxed.

說明：這是一個詢問某人最喜歡的自由時間活動的特殊疑問句?；卮饡r需要詳細(xì)描述該活動，并說明為什么喜歡。

4.例題：Doyouthinkreadingisagoodwaytospendyourfreetime?

解答：Yes,Ithinkso.Readingisagoodwaytorelaxandlearnnewthings.It'salsoagreatwaytoimprovemyEnglishskills.

說明：這是一個詢問對閱讀看法的一般疑問句?；卮饡r需要表達(dá)自己的觀點，并給出理由。

5.例題：Whatactivitiesdoyouthinkareimportantforchildrentodointheirfreetime?

解答：Ithinkactivitieslikeplayingsports,readingbooks,andlearningnewskillsareimportantforchildren.Theyhelpchildrenstayhealthy,improvetheirknowledge,anddeveloptheirinterests.

說明：這是一個詢問對兒童自由時間活動看法的一般疑問句?；卮饡r需要列舉幾個活動，并說明為什么認(rèn)為這些活動重要。

補(bǔ)充說明：

1.當(dāng)回答關(guān)于喜歡什么活動的問題時，可以使用“Ilike...”或“Ienjoy...”等句型來表達(dá)。

2.當(dāng)回答關(guān)于為什么喜歡某個活動的問題時，可以使用“because...”來引導(dǎo)原因。

3.在描述活動時，可以使用現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)來表示正在進(jìn)行的動作，如“Iamplayingsoccer.”

4.在討論活動的意義時，可以使用“helpme...”或“makeme...”等句型來表達(dá)活動對個人的積極影響。

5.在回答一般疑問句時，可以使用肯定句或否定句，并給出具體的理由或解釋。板書設(shè)計①知識點：

-自由時間活動相關(guān)詞匯：painting,singing,swimming,playingsports,readingbooks

-描述活動的句型：Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon't.

-過去時態(tài)的簡單應(yīng)用：Iliked.../Iwent...

②詞匯：

-Painting

-Vocabulary:colors,brushes,canvas

-Sentences:Ilikepaintingbecauseit'sfun.Ipaintwithred,blue,andyellow.

-Singing

-Vocabulary:songs,microphone,notes

-Sentences:Ilikesingingbecauseitmakesmehappy.Isingwithamicrophone.

-Swimming

-Vocabulary:pool,goggles,stroke

-Sentences:Ilikeswimmingbecauseitkeepsmehealthy.Iswiminthepool.

-Playingsports

-Vocabulary:ball,team,game

-Sentences:Ilikeplayingsoccerbecauseit'sexciting.Iplaywithmyteam.

-Readingbooks

-Vocabulary:story,bookshelf,library

-Sentences:Ilikereadingbooksbecausetheyareinteresting.Ireadinthelibrary.

③句型：

-描述喜歡的活動：Ilike.../Ienjoy...

-詢問是否喜歡：Doyoulike...?

-回答問題：Yes,Ido./No,Idon't.

-解釋原因：because.../so...

④過去時態(tài)：

-簡單過去時：Iwenttotheparkyesterday./Ireadabooklastnight.

-過去進(jìn)行時：Iwasplayingsoccerwhenyoucalled./Iwassingingintheshower.教學(xué)反思教學(xué)反思是一個不斷自我提升和改進(jìn)的過程。在本節(jié)課的教學(xué)中，我有以下幾點反思：

1.學(xué)生參與度：

今天在課堂上，我注意到大部分學(xué)生都積極參與到了課堂活動中，他們能夠用英語描述自己的自由時間活動