政治八年級上人教新課標(biāo)4.7.2禮儀展風(fēng)采學(xué)練案

1、政治八年級上人教新課標(biāo)4.7.2禮儀展風(fēng)采學(xué)練案自主學(xué)習(xí)目標(biāo)1懂得禮儀的基本含義和作用。了解生活中基本的社交禮儀，掌握辨別基本禮儀是否符合規(guī)范的能力。2掌握基本的交往禮儀與技巧，在生活實踐和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上要以禮待人，養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣。3學(xué)會以禮待人，形成講文明、講禮貌的交往態(tài)度，體驗舉止優(yōu)雅、講究禮儀對個人、社會的影響以及其對人生發(fā)展的價值。預(yù)習(xí)學(xué)案（自學(xué)本課，完成下列問題你一定行）1現(xiàn)代禮儀既與 的要求相一致，又與一個民族的 相承接2自覺做到 ，不僅關(guān)系到我們 的形象，而且直接關(guān)系到周圍的人，關(guān)系到我們的 、甚至關(guān)系到我們 和 的形象。按禮儀要求去做，有助于我們進一步提升 和 ，會使我們變得

2、優(yōu)雅可親，更容易被人接納。3 、 、 ，是最常用的三種合乎禮儀的姿態(tài)。4遵守健康、文明的社交禮儀，是展示我們 和 的具體要求，也是我們與他人順利交往的 5在與少數(shù)民族交往時，要尊重少數(shù)民族的 ，不能違反 ，傷害民族感情，妨礙交往，影響團結(jié)。知識鏈接鏈接一：我們?yōu)槭裁匆v禮儀？（1）禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象征；（2）如果我們不講禮儀，就可能傷害別人，也使自己難堪，甚至無法適應(yīng)現(xiàn)代社會。（3）按禮儀要求去做，有助于我們進一步提升道德水平和精神境界，會使我們優(yōu)雅可親，更容易被人接納。鏈接二：就我們個人來講，有哪些具體的禮儀要求？舉止文明、動作優(yōu)雅、姿態(tài)瀟灑

3、、手勢得當(dāng)、表情自然、行為檢點、儀表端莊、著裝得體、講究衛(wèi)生等。鏈接三：我們最常用的三種合乎禮儀的姿態(tài)是什么？站如松、坐如鐘、行如風(fēng)，是最常用的三種合乎禮儀的姿態(tài)。鏈接四：我們應(yīng)怎樣對待傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗？我們不能拘泥于傳統(tǒng)的繁瑣禮儀，而應(yīng)以科學(xué)的態(tài)度對待傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗，繼承其精華，剔除其糟粕，把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代社會的要求結(jié)合起來，做到與時俱進。鏈接五：與少數(shù)民族同胞交往時，對利益有什么要求？在與少數(shù)民族交往時，要尊重少數(shù)民族的禮儀習(xí)俗，要“入鄉(xiāng)隨俗”，尤其不能違反民族禁忌，因為這會傷害民族感情，妨礙交往，影響團結(jié)。達(dá)標(biāo)演練一、選擇題(在下列各題的四個選項中，只有一項最完整、最符合題意，請把它選出來)1

4、清代思想家顏元曾說過：“國尚禮則昌，家尚禮則大，身有禮則身修，心有禮則心泰?！睂@句名言的正確理解是（）A禮儀緣于最初的人類文明，并隨著社會的發(fā)展而不斷變化B禮儀是一門學(xué)問，有特定的要求C禮儀就是一種形式，一種約束人們行為的條條框框D禮儀是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象征2在待人接物中注意遵循禮儀，會使我們變得優(yōu)雅可親，給人留下美好的印象，更容易被人接納，也有利于辦成事情。如果我們不講禮儀就可能傷害別人，也使自己難堪，甚至無法適應(yīng)社會。關(guān)于禮儀的作用，下列表述正確的有( ) 禮儀有助于我們進一步提升道德水平和精神境界 禮儀能展示我們內(nèi)心的自信、蓬勃的朝氣和振奮的精神 禮儀有助于陶冶身

5、心禮儀能給人以美的感受 A B C D3禮儀在不同場合有不同要求，要想使自己在家庭、學(xué)校和各類公共場所的言行舉止符合禮儀要求，就必須注意個人的禮儀修養(yǎng)。就在學(xué)校的個人禮儀來說,表現(xiàn)于()舉止文明動作優(yōu)雅佩帶首飾容貌整潔表情自然服裝整潔儀表端莊講究衛(wèi)生A B C D4有個大學(xué)生去求職，因他的條件不錯，公司表示可以考慮錄用。這個學(xué)生一時興奮，不由自主的打了個響指表示道別。就是這個響指，讓公司主管覺得他輕浮，結(jié)果沒有錄用他。這說明（）如果我們不講禮儀，就可能傷害別人，也使自己難堪，甚至無法適應(yīng)現(xiàn)代社會這個學(xué)生是個人才，公司因為一個響指而不錄用他，是小題大做“不學(xué)禮，無以立”禮儀無處不在，不同場所都有

6、相應(yīng)的禮儀要求A B C D5我國是禮儀之邦，五千年文明給我們積淀了眾多的傳統(tǒng)禮儀。對待傳統(tǒng)禮儀我們的態(tài)度應(yīng)該是（）A.注重傳統(tǒng)的繁瑣的禮儀B.把傳統(tǒng)的禮儀和現(xiàn)代社會要求結(jié)合起來,與時俱進C用科學(xué)的態(tài)度，去全部繼承和發(fā)揚D.毫無保留的剔除6日本的孩子從小就在家中受到系統(tǒng)的禮儀教育。例如：見到客人要鞠躬，鞠躬要雙腿并攏，雙手緊貼褲線，彎腰的時間不得少于三秒等。日語中的敬語和謙語更是復(fù)雜，使用時有嚴(yán)格的規(guī)定。日本如此注重禮儀教育說明（）A禮儀修養(yǎng)只能從小時候形成，長大了就難以養(yǎng)成B禮儀只是一種形式，只有在正式場合才用得上C比較麻煩，我們現(xiàn)在應(yīng)不拘泥于此D社交禮儀不是自然形成的，需要在社會生活中不斷

7、的學(xué)習(xí)、觀察和思考7掌握健康、文明的禮儀是適應(yīng)現(xiàn)代社會不可缺少的條件。這是因為健康、文明的禮儀有助于（）展示我們優(yōu)雅的風(fēng)采和高尚的道德品質(zhì) 促進與他人的感情給人以美的享受 樹立國家和民族良好的形象A.B. C. D.8“禮儀既是一種約束，也是一種陶冶”這句話是說（）A講禮貌就約束了自己的行動 B講禮儀對自己能起到陶冶身心的作用C按禮儀行事會得到別人的肯定 D禮儀是約定俗成的行為準(zhǔn)則，每個人應(yīng)遵守；注重禮儀的人，會給人一種美的享受。二、非選擇題9分析說明題小紅是個非?！扒靶l(wèi)”的學(xué)生，街上流行紅色的超短裙她就立刻買了一條穿在身上：看到一些社會青年將頭發(fā)染成五顏六色，她也去嘗試，發(fā)現(xiàn)一些大姐姐的手指

8、甲染得非常好看，她也要效仿。為此，班主任老師找她談話，說她的裝扮不符合中學(xué)生的禮儀要求，這不僅違反了學(xué)校的規(guī)定，而且對其成長不利。小紅則認(rèn)為這是愛美的表現(xiàn)，不存在合不合禮儀的問題。(1)小紅的行為符合禮儀要求嗎？如果不符合，請指出。(2)對中學(xué)生來說，有哪些基本的禮儀要求?(3)請你結(jié)合校園生活實際，對當(dāng)前中學(xué)生的日常行為進行歸納并填在下表中。行為類別日常行為符合中學(xué)生禮儀要求的行為不符合中學(xué)生禮儀要求的行為10實踐探究題由中國關(guān)愛成長行動組織委員會組織舉辦的“第二屆全國青少年文明禮儀普及活動”，正在全國如火如荼的開展。本次活動從開展文明禮儀教育、孝敬父母、關(guān)愛他人入手，結(jié)合青少年的年齡特點和

9、身心發(fā)展規(guī)律，全面提高青少年德育素質(zhì)。具體包括文明禮儀知識普及活動、“文明禮儀伴我行”主題宣傳活動、文明禮儀體驗教育活動、“我們的城市文明”調(diào)查活動、全國青少年文明禮儀競賽活動等六部分。以體驗式教育的方式引導(dǎo)青少年全面提升自我文明素質(zhì)。某中學(xué)積極參與了此次活動。假如你是該校八年級的一名學(xué)生，你所在班級準(zhǔn)備近期開展文明禮儀系列宣傳教育活動，請你參與其中。活動一：手抄報比賽請列舉你在手抄報中可能用到的知識要點。(列舉三點即可)活動二：參加辯論會(1)辯論一：有人認(rèn)為，中華民族是禮儀之邦，對于我們民族的傳統(tǒng)禮儀，在今天應(yīng)該全部繼承下來，并且發(fā)揚光大。也有人認(rèn)為，傳統(tǒng)禮儀都是糟粕，應(yīng)該摒棄，建立全新的

10、社交禮儀。談?wù)勀銓ι鲜鰞煞N觀點的認(rèn)識。(2)辯論二：有同學(xué)提出，文明禮貌只是個人的私事，與他人無關(guān)。假如你要對這種觀點進行反駁，你打算怎樣反駁?評價反思： 禮儀展風(fēng)采18 DDDABDDD9(1)小紅的衣著打扮不符合禮儀要求。她穿奇裝異服、把頭發(fā)染成五顏六色、染指甲，這種“時髦”不符合她中學(xué)生的身份，不僅不能給人以美的享受，而且不利于自身的健康發(fā)展。(2)中學(xué)生的基本禮儀要求是：舉止文明、著裝得體、儀表端莊、講究衛(wèi)生、心理健康、道德高尚、(3)符合中學(xué)生禮儀要求的行為：升國旗唱國歌時嚴(yán)肅認(rèn)真，見到老師問好，團結(jié)同學(xué)，不打架、不罵人等。不符合中學(xué)生禮儀要求的行為：穿奇裝異服，亂扔垃圾給同學(xué)起綽號

11、等。10活動一：(1)禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象征。(2)自覺做到講禮儀，不僅關(guān)系到我們自身的形象，而且直接關(guān)系到周圍的人，關(guān)系到我們的集體，甚至關(guān)系到我們民族和國家的形象。(3)按禮儀要求去做，有助于我們進一步提升道德水平和精神境界，也會使我們變得優(yōu)雅可親，更容易被人接納。(4)遵守健康、文明的社交禮儀，是展示我們優(yōu)雅風(fēng)采和高尚品德的具體要求。(5)社交禮儀的掌握不是自然形成的，需要在社會生活中不斷地學(xué)習(xí)、觀察和思考。(從其他角度回答，只要言之有理即可)活動二：(1)這兩種觀點都是片面的。禮儀緣于最初的人類交往，是人類交往中必備的素養(yǎng)。雖然社會在不斷變化，但某些禮儀作為交往的需要在今天仍有其存在和發(fā)揚的價值?，F(xiàn)代禮儀既要與現(xiàn)代社會的要求相一致，又要與一個民族的傳統(tǒng)相承接。我們不能拘泥于傳統(tǒng)的繁瑣禮儀，而應(yīng)以科學(xué)的態(tài)度對待傳統(tǒng)的禮儀習(xí)俗，繼承其精華，剔除其糟粕，把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代社會的要求結(jié)合起來，做到與時俱進。所以，全盤摒棄和全部繼承的觀點都是錯誤的，不利于我們形成現(xiàn)代健康、文明的社交禮儀。(2)禮貌是文明的體現(xiàn)，是處理人與人之間的一種規(guī)