廣東省肇慶市廣寧縣木格中學八年級物理上冊 1.3 長度和時間測量的應(yīng)用導學案（無答案） 粵教滬版

1、第一章 第3節(jié) 長度和時間測量的應(yīng)用審核人： 班級： 姓名： 【學習目標】1、會正確使用刻度尺測量物體的長度；2、了解長度測量的一些特殊方法；3、掌握量筒的正確使用方法；【學習重難點】重點：正確使用刻度尺難點：使用刻度尺時做到放、看、讀、記四正確【導學過程】【創(chuàng)設(shè)情景，引入新課】（一）復習提問1在國際單位制中，長度的主單位是什么？長度的測量工具是什么？2某刻度尺測得某物體長度為6784米，準確值為多少？估計值是多少？使用刻度尺的最小刻度是什么？3單位換算：0285米一、分米一、厘米。（二）上一節(jié)課我們學習了長度和時間的測量，這節(jié)課來具體學習它們的應(yīng)用?！菊n堂探究案】一、測量一張紙的厚度-累積法

2、用毫米刻度尺如何比較準確地測量物理課本中的一張紙的厚度？寫出測量步驟和一張紙的厚度的表達式，設(shè)計一個實驗數(shù)據(jù)記錄表，并測算出一張紙的厚度。解：測量步驟：1、 ；2、 。一張紙的厚度h的表達式為：h= 。實驗數(shù)據(jù)記錄表紙的張數(shù)n紙的總厚度l/cm一張紙的厚度h/cm方法提示：1、實驗步驟用數(shù)字表示實驗操作的先后順序，每一個步驟中包含一個動作或兩個連續(xù)的動作，每一個測量步驟中，要明確寫出測量工具和所測的物理量，并用一個合適的符號表示該物理量。2、實驗數(shù)據(jù)記錄表的第一行通常作為標題行（也可以用第一列）。標題行的單元格內(nèi)通常要注明物理量的名稱、物理量的符號和該物理量的單位，其中物理量的名稱和單位間用“

3、/”來分隔。二、測量曲線的長度-以直代曲法利用毫米刻度尺測出圖1-24(b)中的曲線長度。除毫米刻度尺外，你還需要哪些實驗器材？寫出實驗步驟和曲線長度的表達式，設(shè)計一個實驗數(shù)據(jù)記錄表，并測算出該曲線的長度。測量步驟：1、 ；2、 。曲線的長度l的表達式為：l= 。實驗數(shù)據(jù)記錄表【當堂訓練案】1要測量圖所示的一根曲線段MN的長度，你認為可取的方法是（ ）A用平直的刻度尺在曲線上從起點到終點慢慢移動，直接讀出數(shù)值B用一條細絲線與曲線完全重合，在絲線上標出曲線的起點和終點，把絲線拉直后用刻度尺測出這兩點間的距離，即是曲線的長度C用橡皮筋代替細絲線，測量過程同BD用三角板量出MN間的距離MN2、給你一

4、枚一元硬幣，你能想出多少種測硬幣直徑的方法？ 第一章 第3節(jié) 長度和時間測量的應(yīng)用（2）【學習目標】1、初步學會正確使用刻度尺、量筒，培養(yǎng)學生估測能力和正確細致的實驗習慣，提高動手能力。2、培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度，激發(fā)學生學習自然的興趣?！緦W習重難點】重點：正確使用量筒、量杯難點：使用量筒、量杯時做到放、看、讀、記四正確【導學過程】【創(chuàng)設(shè)情景，引入新課】上一節(jié)課我們學習了長度和時間的測量，這杯水的體積可以用刻度尺來測量嗎？這節(jié)課來具體學習怎樣測量不規(guī)則物體的體積。【課堂探究案】一、測不規(guī)則物體的體積1、認識量筒和量杯閱讀活動2，完成課文中的(1)和(2)兩個問題。特別提示：量筒或量杯中的水面，通常不是平面，而是中心凹向下，讀數(shù)時，視線應(yīng)與水面的中心（也就是凹面的最低點）相平。2、怎樣用量筒測量一杯水的體積？寫出測量