《裝在套子里的人》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、裝在套子里的人教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的 ：1 1 知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)作品中幽默諷刺手法的運(yùn)用。2 2 能力目標(biāo)：訓(xùn)練學(xué)生分析小說(shuō)人物形象的能力。3 3 情感目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)別里科夫這個(gè)套中人的社會(huì)意義，認(rèn)識(shí)沙皇專 制統(tǒng)治的反動(dòng)與黑暗。教學(xué)重點(diǎn)了解別里科夫是怎樣一個(gè)人及這個(gè)人物的典型意義。教學(xué)難點(diǎn)領(lǐng)會(huì)作品用幽默諷刺手法來(lái)表現(xiàn)人物性格特征的方法。教學(xué)模式WebQuestWebQuest 網(wǎng)絡(luò)背景下的小組合作探究性學(xué)習(xí)）教學(xué)時(shí)數(shù)三課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)你見(jiàn)過(guò)這樣的人嗎？”哪使在最晴朗的日子里，也穿上雨鞋，帶著雨傘，而 且一定穿著暖和的棉大衣；他的用具：傘、表、小刀都裝在套子里；他的臉也蒙 著套子，

2、耳朵也堵上棉花；坐馬車支起車篷”?？傊恰卑炎约喊跉ぷ永?造一個(gè)套子”。這就是契訶夫筆下的套中人 別里科夫的形象。二、 了解作家作品及相關(guān)背景1 1、關(guān)于作家契訶夫（I860I86019041904）1919 世紀(jì)末俄國(guó)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，情趣雋永、文筆犀利的幽默諷刺 大師，短篇小說(shuō)的巨匠，著名劇作家。代表作：變色龍裝在套子里的人與歐亨利、莫泊桑并稱為三大短篇小說(shuō)之王。早期作品多是短篇小說(shuō)； 后期轉(zhuǎn)向戲劇創(chuàng)作， 他善于從日常生活中發(fā)現(xiàn)具有 典型意義的人和事，通過(guò)幽默可笑的情節(jié)進(jìn)行藝術(shù)概括， 塑造出完整的典型形象， 以此來(lái)反映當(dāng)時(shí)的俄國(guó)社會(huì)。2 2、關(guān)于背景小說(shuō)發(fā)表于 18981898 年

3、。1919 世紀(jì)末期，俄國(guó)正是無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的前夜，工人運(yùn)動(dòng)逐漸展開(kāi)，馬克思 主義已在全國(guó)傳播，工人階級(jí)的政黨正在形成，一場(chǎng)革命風(fēng)暴即將到來(lái)。沙皇政府面臨著日益高漲的革命運(yùn)動(dòng)形勢(shì)， 極力加強(qiáng)反動(dòng)統(tǒng)治， 瘋狂鎮(zhèn)壓人 民，在全國(guó)造成了陰沉郁悶的氣氛。 這種專制統(tǒng)治剝奪控制了人們的自由， 而且 到處都有耳目，老百姓稍有”越軌” ，就會(huì)遭到無(wú)情的迫害。沙皇政府的忠實(shí)衛(wèi)道者， 也極力維護(hù)沙皇的反動(dòng)統(tǒng)治。 他們死守著舊有的陣 地，仇視和反對(duì)一切新鮮事物。這種人不但出現(xiàn)在官場(chǎng)，而且也出現(xiàn)在知識(shí)界。三、 自讀課文，了解情節(jié)，把握內(nèi)容，梳理結(jié)構(gòu)特征(1-4)(1-4)生活方式一把自己包在套子里思想方式一把思想藏在

4、套子里廣決定結(jié)婚 漫畫風(fēng)波婚事(5-38)(5-38) X X 反對(duì)騎車被推下樓I I 華連卡笑結(jié)局(39-40)(39-40)套中人死了套中人還有隔絕人世， 不受外界影響 歌頌過(guò)去，憎惡新生事物婚事告吹大快人心! !不知多少! !總體感覺(jué)？ 怪怪在何處？1 1、生活習(xí)慣(有形的套子)：穿著：晴天穿雨鞋，帶雨傘，穿棉大衣，眼戴黑眼鏡，耳用棉花堵 臉藏在豎起的衣領(lǐng)里 用具：傘、表、刀裝在套子里 出行：坐上馬車，支起車篷 住處：臥室像箱子，床上掛帳子膽小孤僻、封閉保守、與世隔絕、狹隘惶恐2 2、思想觀念(無(wú)形的套子)：歌頌過(guò)去，歌頌從沒(méi)存在過(guò)的東西 用所教的古代語(yǔ)言躲避生活 只信政府的告示和報(bào)紙文

5、章 對(duì)不合規(guī)矩的事悶悶不樂(lè) 只求不出亂子禁閉開(kāi)除學(xué)生3 3、探究比喻手法的運(yùn)用喻體相似點(diǎn)套子束縛、禁錮沙皇衛(wèi)道士現(xiàn)實(shí)的逃避者頑固保守害怕新事物維護(hù)舊制度本體舊思想舊生活舊制度第二課時(shí)教學(xué)要點(diǎn):1 1 探究別里科夫的思想實(shí)質(zhì)2 2 分析第二部分的設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程：一、探究:別里科夫?yàn)槭裁匆炎约貉b在套子里？因?yàn)?怕害怕改變現(xiàn)狀害怕新生事物因循守舊、保守反動(dòng)二、小說(shuō)從哪幾個(gè)方面描寫別里科夫？日常生活、戀愛(ài)兩個(gè)方面主要情節(jié)婚事風(fēng)波漫畫事件自行車事件正面交鋒形象的刻畫神態(tài)語(yǔ)言心理性格漫畫事件臉色發(fā)青，比 烏云陰沉，嘴 唇發(fā)抖天下這么歹毒 的壞人！膽小怕事自行車事件臉色由發(fā)青 變成發(fā)白還成體統(tǒng)嗎？ 這怎么行

6、？第二天他老是 心神不定地搓 手，打哆嗦保守落后 懼怕新事 物正面交鋒臉上帶著恐 怖的神情，臉 色蒼白倒過(guò)來(lái)用腦袋 走路把談話內(nèi)容報(bào) 告校長(zhǎng)情愿摔斷脖子 和兩條腿，也不 愿成為別人取 笑的對(duì)象因循守舊 虛偽保守三、探究二別里科夫與華連卡的”戀愛(ài)”故事有什么深刻的意義？1 1、 華連卡姐弟在別里科夫的生命歷程里扮演什么樣的角色華連卡姐弟是有新思想，向往自由，敢說(shuō)敢為的年輕人，代表了一種新生的 進(jìn)步的力量?？峦哌B卡：向往自由、光明正大、敢作敢為、仇視憎恨反動(dòng)保守勢(shì)力，向往 自由光明的新勢(shì)力的代表人物。一華連卡：在婚姻問(wèn)題上先前有些糊涂，為人率真、爽朗、明凈、純潔，活潑 可愛(ài)、向往自由。2 2、 ”

7、戀愛(ài)”故事的深刻意義華連卡是一個(gè)開(kāi)朗樂(lè)觀熱情大方富有朝氣的女孩，她是新思想、新事物、新 生活的象征。別里科夫與她談戀愛(ài)， 說(shuō)明別里科夫這類守舊膽小反動(dòng)的人也試圖 走出套子， 擺脫困境。但思想中舊思想舊觀念舊制度根深蒂固， 他們是不可能走 出套子的。3 3、小結(jié)： 華連卡：熱情大方、開(kāi)朗樂(lè)觀、富有朝氣 象征 新思想、新事物、新生活 結(jié)婚 結(jié)合 嘗試走出套子別里科夫 戀愛(ài)失敗 “套子”思想根深蒂固第三課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)：1 1、深入探究作品主旨2 2、深入把握別里科夫形象的深層意義3 3、學(xué)習(xí)作品諷刺藝術(shù)手法教學(xué)過(guò)程：一、探究：為什么全城的人都被這個(gè)膽小如鼠、弱不禁風(fēng)的人轄制？ 舊勢(shì)力頑固周圍的人怕他們

8、，沒(méi)勇氣和他們斗革命力量弱 怕的根源：沙皇專制制度 全城的人為什么怕他？ 他是沙皇專制制度的衛(wèi)道士， 他像鷹犬一樣，到處嗅著不合當(dāng)局要求的氣味。二、討論為什么埋葬別里科夫是一件大快人心的事？ 他反對(duì)一切新生事物，扼殺自由和進(jìn)步，他的存在讓許多人生活在壓抑和窒 息的環(huán)境中，他的死使大家有了一種解脫感。三、概括別里科夫形象：1 1、孤僻膽怯、因循守舊、敵視新生、維護(hù)專制的猥陋、卑劣、虛偽的沙皇 政府的衛(wèi)道士。2 2、他既代表了一股黑暗、腐朽的勢(shì)力；也成了一切害怕、阻礙新生事物的 代名詞。3 3、他不僅是個(gè)性格典型，也是個(gè)時(shí)代典型。四、探究別里科夫死后不久，為什么”生活又恢復(fù)舊樣子了” 結(jié)尾具有豐富

9、而深刻的含意。 ”大快人心” 表現(xiàn)作者對(duì)新生活的向往與愿望， 而不久”恢復(fù)舊樣子” 卻是告訴人們?cè)竿同F(xiàn)實(shí)還有距離。 別里科夫是社會(huì)的產(chǎn) 物，只要當(dāng)時(shí)那樣的社會(huì)還存在，就會(huì)有新的別里科夫存在，就會(huì)一切”又恢復(fù) 舊樣子”的。五、理解別理科夫性格的二重性既是沙皇專制制度的鷹犬，又是犧牲品。 既是兇惡可怕的衛(wèi)道士 ，又是不堪一擊的可憐蟲。 可惡之處：性格上的頑固保守、躲避現(xiàn)實(shí)、害怕變革和人格上的卑劣 可憐之處： 專制制度毒化了他的思想、 心靈，使他整天六神無(wú)主、 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、 為了維護(hù)專制制度而喪失了自我。他既是沙皇專制統(tǒng)治的維護(hù)者，也是受害者?？傊坏恢约旱摹迸`”身份，而且想極力地讓”全城的人”都生 活在”做穩(wěn)奴隸的時(shí)代” 。六、諷刺手法的運(yùn)用1夸張的語(yǔ)言和漫畫式的勾勒。如大熱天穿雨鞋帶雨傘，穿暖和的棉大衣，從樓上摔下來(lái)卻安然