小班小老鼠看望奶奶教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小班小老鼠看望奶奶教學(xué)設(shè)計(jì)整個(gè)活動抓住兩條線：一條是情節(jié)線，一條是情感線。小老鼠去看望奶奶體現(xiàn)關(guān)心，用西瓜帽遮陰體現(xiàn)自我保護(hù)，用西瓜船過河體現(xiàn)智慧，利用西瓜皮戰(zhàn)勝狐貍體現(xiàn)勇敢，最后將西瓜分給小朋友一起吃體現(xiàn)感恩。故事概要：鼠奶奶生病了，小老鼠要去看望奶奶。夏天的太陽火辣辣地照著，小老鼠走在路上，熱得滿頭大汗。它看到前面有塊西瓜地，心想：吃塊西瓜解解渴吧!于是，它摘了一個(gè)西瓜，大口大口地吃了起來，不一會幾就把半個(gè)西瓜吃完了?！斑€有半個(gè)留給奶奶吃吧!”小老鼠把西瓜皮戴在頭上當(dāng)成西瓜帽，這下可涼快多了。小老鼠捧著剩下的半個(gè)西瓜，繼續(xù)往前走。走著，走著，一條小河擋住了去路，這可怎么辦呢?有了!小老鼠把

2、西瓜皮放進(jìn)水里當(dāng)西瓜船，它坐上西瓜船，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^了河。河對岸的草叢里躲著一只狐貍，肚子正餓著呢!看見小老鼠走來，狐貍張開嘴就想吃小老鼠。小老鼠急忙拿起西瓜皮朝狐貍砸去。狐貍一躲，西瓜皮掉在地上，摔了個(gè)粉碎!狐貍又想沖過去抓小老鼠，正好一腳踩到西瓜皮。“啪!”狐貍摔了個(gè)四腳朝天，頭暈眼花。小老鼠趁機(jī)逃走了。圖畫書大西瓜講的是鼠奶奶生病了，小老鼠要去看望奶奶。走在路上，它又熱又渴，被一條小河擋住了去路。小老鼠動腦筋過了河之后，又遇到了狐貍，最終小老鼠用自己的智慧和勇氣戰(zhàn)勝了狐貍。創(chuàng)編這個(gè)故事的時(shí)候正好是夏季，于是我就將它融入了“夏天來到了”的主題活動。創(chuàng)編這個(gè)故事的本意有二，一是要培養(yǎng)幼兒遇到困

3、難動腦筋、嘗試獨(dú)立解決的意識與能力，形成堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。二是讓幼兒學(xué)習(xí)一些夏季防暑及自我保護(hù)的方法。在設(shè)計(jì)中，我牢牢抓住兩條線：一條是情節(jié)線，一條是情感線。小老鼠去看望奶奶體現(xiàn)關(guān)心，用西瓜帽遮陰體現(xiàn)自我保護(hù)，用西瓜船過河體現(xiàn)智慧，利用西瓜皮戰(zhàn)勝狐貍體現(xiàn)勇敢，最后將西瓜分給小朋友一起吃體現(xiàn)感恩。下面是兩次活動的實(shí)錄。第一次活動目標(biāo)：1觀察小老鼠在看望奶奶途中所發(fā)生的故事情節(jié)，理解故事內(nèi)容。2知道夏天天氣炎熱，吃西瓜可以防暑降溫。準(zhǔn)備：大圖書一本，多媒體課件，西瓜。過程：一、情景導(dǎo)入師(出示課件)：你們瞧!誰來了?猜猜小老鼠出門要去干什么?幼：小老鼠要去旅游。幼：小老鼠要去超市買東西。幼：小老鼠要

4、到草地上去玩。師：讓我們一起問問小老鼠好嗎?(出現(xiàn)小老鼠回答畫面)師：原來小老鼠聽說奶奶生病了，心里很著急，他急急忙忙要去看望奶奶。那么，一路上會發(fā)生什么事呢?二、觀察體驗(yàn)(一)觀察多媒體畫面第15幅師：你們看到些什么?師：夏天的太陽火辣辣地照著，小老鼠怎么樣了?師：還有半個(gè)西瓜，小老鼠怎么不吃了?師：太陽火辣辣的，吃完了半個(gè)西瓜，小老鼠是怎么做的?(幼兒看到小老鼠戴著西瓜帽都笑了起來。)師：小老鼠戴上西瓜帽，這下可涼快多了。它繼續(xù)往前走。咦，它怎么停下腳步了?師：小老鼠不會游泳，這可怎么辦呢?(幼兒為小老鼠想辦法。)(二)觀察多媒體畫面第6幅師：小老鼠想了什么辦法?(三)觀察多媒體畫面第79

5、幅師：發(fā)生什么事了?師：狐貍要干什么?你從哪里看出來的?師：小老鼠怎么辦?你有什么辦法幫助小老鼠?幼：我去請獵人來，把狐貍打死。幼：小老鼠可以去找一根棍子，狠狠地打狐貍。幼：讓小老鼠抓一把沙子，朝狐貍的眼睛扔過去，狐貍就會叫起來“哎唷，哎唷，我的眼睛看不見了”，這時(shí)小老鼠趕緊逃跑。師：我們來看看小老鼠是怎么做的。師：最后狐貍怎么樣了?三、完整欣賞師：小老鼠來到奶奶家，把西瓜切成一片片給奶奶吃，奶奶夸小老鼠真是個(gè)好寶寶。第二次活動目標(biāo)：1想辦法幫助小老鼠解決在看望奶奶途中所發(fā)生的一系列問題，并大膽地表述。2知道夏天天氣炎熱，積累一些防暑降溫、自我保護(hù)的辦法。準(zhǔn)備：1大圖書一本，多媒體課件，小老鼠

6、頭飾，西瓜。2請一位大班幼兒在最后環(huán)節(jié)扮演小老鼠。過程：一、情景導(dǎo)入師：你們瞧!誰來了?猜猜小老鼠出門要去干什么?(用多媒體出示“小老鼠”，同時(shí)出現(xiàn)“鼠奶奶躺在病床上，額頭上敷著毛巾”的畫面。)幼：小老鼠要去看奶奶，奶奶生病了。幼：奶奶發(fā)燒了。師：你怎么知道的?幼：我看到奶奶躺在床上。幼：我看到奶奶額頭上敷著毛巾，她發(fā)燒了。師：是呀，真是一只孝順的小老鼠。它得知奶奶病了，急急忙忙要去看奶奶。一路上會發(fā)生什么事呢?二、觀察體驗(yàn)(一)觀察多媒體畫面第15幅師：你們看到些什么?師：夏天的太陽火辣辣地照著，小老鼠怎么樣了?師：還有半個(gè)西瓜，小老鼠怎么不吃了?師：太陽火辣辣的，吃完了半個(gè)西瓜，小老鼠是怎

7、么做的?(幼兒看到小老鼠戴著西瓜帽的樣子都笑了起來。)師：小老鼠戴上西瓜帽很有趣是嗎?那它為什么要戴上西瓜帽呢?幼：夏天的太陽火辣辣的，小老鼠太熱了。幼：媽媽說陽光中有紫外線，會把皮膚曬傷的。師：是呀，小老鼠真會動腦筋，會自己想辦法保護(hù)自己。夏天，你們是怎么保護(hù)自己的呢?幼：我出門的時(shí)候，媽媽給我涂防曬霜。幼：我會戴上太陽鏡。幼：戴上太陽帽。師：是呀，小老鼠跟你們一樣會自我保護(hù)，它戴上西瓜帽，這下可涼快多了。它繼續(xù)往前走，咦，小老鼠怎么停下腳步了?page_break 師：小老鼠不會游泳，這可怎么辦呢?(幼兒為小老鼠想辦法。)(二)觀察多媒體畫面第6幅師：小老鼠想了什么辦法?(三)觀察多媒體畫

8、面第79幅師：發(fā)生什么事了?師：狐貍要干什么?你從哪里看出來的?師：小老鼠又是怎么樣的?你有什么辦法幫助小老鼠?幼：讓小老鼠去請大象伯伯來，大象伯伯用長鼻子把狐貍卷起來扔到河里去。師：大象伯伯會怎么卷呢?你來表演一下。幼：讓小老鼠請獵人來。獵人拿起“啪、啪”對準(zhǔn)狐貍打。師：你是獵人，試試看!(幼兒舉槍瞄準(zhǔn)，教師表演狐貍被打中的樣子。)幼：小老鼠可以從地上抓一把沙子，扔到狐貍的眼睛里。狐貍說：“哎唷，我的眼睛怎么看不見了!”這時(shí)小老鼠就趕緊逃跑。師：這個(gè)辦法真不錯(cuò)。幼：小老鼠可以騙騙狐貍。師：怎么騙?請你來做小老鼠，請一個(gè)小朋友做狐貍，你們表演一下好嗎?(幼甲：“狐貍，我前兩天吃過一條笨笨蟲。如果你吃了我，你就會變成笨狐貍了!”幼乙：“啊?我才不要做笨狐貍呢!算了，算了，那我就不吃你了!真倒霉!”)師：小老鼠究竟有沒有被狐貍